滬教版八年級物理各章節(jié)能力測試題(含答案)89128

1、滬教版八年級物理各章節(jié)水平測試題第二章運動的世界一、填空題1.1如圖1甲所示,王晨同學用停表測量李明在校運會上女子1500m比賽成績,從開始計時到此刻經(jīng)歷的O李明同學跑完全程的平均速度約為m/s.時間是叫叫I叫叫皿叫山口叫叫1叫仙34567.2張華同學用圖乙所示的刻度尺測量木塊的長度,由圖可知,該刻度尺的分度值是,所測木塊的長度是cm.2.舉世矚目的我國首個目標飛行器“天宮一號衛(wèi)星發(fā)射中央成功發(fā)射.如圖2所示,在火箭點火開始升空時,以發(fā)射“天宮一號是的,以為參照物,“天宮2021年9月29日21號是時16分在酒泉臺為參照物,靜止的.3.如圖3所示,在2021年9月4日進行的2021年國際田聯(lián)世

2、100米決賽中,第四賽道的美國隊出現(xiàn)了致命失誤：跑第三棒的能把接力棒交到第四棒的沃爾特迪克斯手中,就把自己絆倒在世錦賽男子4X100米接力決賽中,連續(xù)第二次出現(xiàn)交接棒失交接棒時提出一個建議：界錦標賽男子4X達維斯佩頓還未在地,這是美國人誤.請你給他們在斑馬線的通村度約2m/s,人80km/h,人至少在萬眾矚目的36km/h,那么布雷克的運動速度速度.6 .小汽車在短時間內(nèi)的速度可以變化很快.有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以到110km/h.如圖5所示是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況,由圖像可速為km/h,從第2s到第4s過程中,車速或“不變.7 .用“頻閃攝影可以記錄一個物體相隔同樣時間所處的不同位甲

3、、乙兩個小球運動時的頻閃照片,由照片可以看出,做變速運摩托車的行駛vtoivti從0km/h急升選填“增014AII1(1知第加、選填“大于、“小于或“等于l/E置.如圖動的是4s時車“減小6所示是球；是的方法來判定的.8.在體育與健康測試中,小明跑前500m路程所用的時間為他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度min20s,跑后500m路程用的時間為2min.那么選填“稍快、“稍慢或“相等,他跑完全程的平均速度大約是二、選擇題m/s.4.如圖4所示“村村通公路的建設(shè)極大地方便了群眾的出行.在沒有O人急行的速公路上,當人們橫過公路時,要“一停、二看、三通過急行橫過6m寬的馬路需要的時間大約

4、是s；假設(shè)急駛的小汽車的速度要在距離行駛過來的小汽車前m處開始穿越馬路才平安.5.2021年9月9日2021年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽瑞士蘇黎世站展開角逐,男子100米飛人大戰(zhàn)里,新科世錦賽冠軍牙買加新星布雷克9s82摘金,創(chuàng)造個人職業(yè)生涯最好成績！如圖所示4布雷克的速度非?？?但始終沒有跑出電視機,是以為參照物.如果一輛摩托車的運動速度是)50s30次/min9 .估測是初中生應(yīng)具備的一種技能.以下估測比擬符合實際情況的是A中學生課桌高約為80mB.演奏中華人民共和國國歌用時約C.中學生百米賽品a的速度約為10m/sD.正常人的脈搏跳動大約10 .用厚刻度尺測量木塊的長度,如圖7所示的四種方法中,操

5、作正確的選項是tilJIrB«1I|JiBq-|if-ijA11.以下說法中正確的選項是47CDA做加速運動的物體,前半段路程的平均速度比后半段路程的平均速度小B.在研究一個物體是運動還是靜止,總要選一個不動的物體作為參照物頭,過一會兒,關(guān)于它們運動情前運動,但甲火C.兩列火車均向后倒車,但甲火車運動較慢D.甲火車向后倒車,乙火車停在軌道上13.如圖9是某物體運動的v-t圖像,那么圖10中能相應(yīng)表示出該物體運動的s-t圖像的是(ABCD14 .第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2000m高空駕機飛行時,發(fā)現(xiàn)臉旁有一只小“昆蟲在游動,他順手抓過來一看,竟然是一顆子彈,你認為這可能的原

6、因是()A.子彈是靜止在空中的B.子彈前進的方向與飛機飛行的方運動的很慢C.子彈前進的方向與飛機飛行的方向相同,并且子彈運動的速度與飛D.子彈前進的方向與飛機飛行的方向相同,但子彈比飛機運動快得多15 .魯迅的?社戲?中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴似的,都遠遠地向船尾跑去了.其中“連山向船尾跑去了所選的參照物是(向相反,但子彈機的速度一樣躍的鐵的獸脊)A山B.船C.流水D.河岸C.測量物體長度時,選用的測量工具精確度越高越好D.采用屢次測量取平均值的方法,可以消除誤差12.如圖8所示,坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車她又在車窗里看到乙火車的車尾.假設(shè)兩火車車頭朝向一致,以

7、下況的判斷,不可能的是()A甲火車停在軌道上,乙火車向前運動B.兩列火車均向車運動較慢16 .你一定聽說過?龜兔賽跑?的寓言故事吧？如圖11所示,烏龜和兔子同時從起點跑出,兔子在遠遠超過烏龜后,便驕傲地睡大覺.當它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點.關(guān)于這個賽跑過程,以下說法正確的是()A兔子始終比烏龜跑得快B.只有選地面為參照物后,才能說烏龜是運動的C.兔子在睡覺時肯定是靜止的D.烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却笕?、實驗探究題17 .王亮在“測小車的平均速度的實驗中,設(shè)計了如圖12所示的實驗裝置.小車從斜面的頂端自由下滑,圖中的秒表的設(shè)置是“時：分：秒,甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、路程中點

8、、終點位置的時間.(1)該實驗的原理是：.(2)測量小車運動的平均速度需要的測量工具有、.(3)實驗中使用的斜面坡度較小,其目的是：(選填“增大或“縮短)測量時間,以減小測量時間的.(4)小車通過全過程的平均速度v=m/s,假設(shè)S1的路程正好是全部路程的一半,那么小車通過上半段路程的平均速度vi=m/s,通過下半段路程的平均速度V2=m/s,小車在運動全程的速度變化特點是四、綜合應(yīng)用與計算題18 .為了鍛煉小明同學的獨立水平,今年春節(jié),媽媽讓他單獨乘火車去上?？赐牙?(1)他媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.小明媽媽朝窗外站臺看

9、了一眼,又看了看表說：“別著急,我們的車還沒有開動呢.想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論？“別動,這個“別動的參照物()D.鐵軌件很難的事情.寫上漂亮的字(2)在行駛的列車上,小明同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩計如圖15乙所A,鐵路邊的樹木B.小孩子的座位C.車廂里的流動效勞車(3)由于火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一小明同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板了,如圖14所示.你能幫她解釋其中的原理嗎？19.小李開車時看到如圖15甲所示的交通標志牌,此時汽車內(nèi)的速度示.圖151你能從交通標志牌上了解哪些信息？2假設(shè)小李此時汽車的速度大小如圖15乙速度

10、計所示,汽車此時是否超速？假設(shè)以這樣的車速行駛,再經(jīng)過多長時間能到達香山出口？3在遵守交通規(guī)那么的前提下,此汽車到香山出口至少需多長時間？4你對小李有什么忠告？第三章聲的世界一、選擇題1.“隔墻有耳的意思是,在墻的一面說話時,墻另一面的人也能聽得到.這個現(xiàn)象能夠說明A.聲音能夠穿透墻壁彳播B.聲音能夠拐彎傳播C.固體、氣體能夠傳播聲音D.耳朵有這個特異功能2 .在室內(nèi)說話比在空曠的場合說話時的聲音大.這是由于A.聲音傳播不出去B.室內(nèi)產(chǎn)生了回音C.空曠場合的聲音都傳播出去了D.以上說法都不正確3 .人們都喜歡聽音樂,樂曲動人與否的主要原因是A.音調(diào)的上下轉(zhuǎn)化B.響度大小的變化C.音調(diào)、響度、音

11、色三個要素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一D.不同的音色4 .男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱,那么以下對兩人聲音描述正確的選項是.A.男聲音調(diào)低,響度??；女聲音調(diào)高,響度大B.男聲音調(diào)高,響度大；女聲音調(diào)低,響度小C.男聲音調(diào)高,響度??；女聲音調(diào)低,響度大D.男聲音調(diào)低,響度大；女聲音調(diào)高,響度小5 .醫(yī)生用聽診器診斷病情,是由于A.聽診器能使人的心臟跳動聲音的響度增大B.聽診器能減少人心臟跳動聲音的分散C.聽診器能改變?nèi)诵呐K跳動聲音的音調(diào)D.聽診器能改變?nèi)诵呐K跳動聲音的音色6 .歌唱家的歌聲比一般人唱的好聽,主要是由于A.歌唱家的發(fā)音的頻率高B.歌唱家的發(fā)音的頻率低C.歌唱家的發(fā)音的響度大D.歌唱家的發(fā)音音色好7

12、.在一些公共場合,為了讓所有的人都能聽清楚講話人的聲音,常用擴音設(shè)備,關(guān)于擴音設(shè)備的作用,下歹u說法正確的選項是.A.改變音調(diào)B.改變響度C.改變音色D.改變頻率8 .某位戰(zhàn)士對著一個高大的山崖射擊,在射擊3s后,聽到了射擊的回聲,那么山崖離戰(zhàn)士的距離大約是設(shè)聲速為340m/s.A.1020mB.510mC.340mD.以上答案都不對*9.在敲響大鐘后,有同學發(fā)現(xiàn),停止了對大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未止,其原因是.A.一定是大鐘的回音B.有余音說明大鐘仍在振動C.是由于人的聽覺發(fā)生“延長的緣故D.大鐘雖已停止振動,但空氣仍在振動*10.鼓皮緊的甲鼓與鼓皮張的不太緊的同樣大小的乙鼓,用同樣的棒敲

13、擊,那么甲鼓發(fā)出的聲音比乙鼓的聲音A.頻率小,振幅大B.頻率小,振幅小C.頻率、振幅都大D.振幅大小不能確定*11.以下不屬于噪音的是A.圖書閱覽室內(nèi)的說話聲B.夜深人靜時傳來的很熟悉的鋼琴聲C.吸引人的鏗鏘有力的演講聲D.工廠的機器轟鳴聲12 .從環(huán)境保護的角度看,以下關(guān)于樂音和噪聲的表達正確的選項是A.樂音悅耳動聽,給人以享受,但是有時也會變?yōu)樵肼旴.樂音是樂器發(fā)出的聲音,噪音的機器發(fā)出的聲音C.樂音的波形是有規(guī)律的,噪音的波形是雜亂無章的D.樂首的指40dB以下的聲首,噪首是指在40dB以下的聲首13 .以下關(guān)于樂音和噪音的表達錯誤的選項是.A.樂音悅耳動聽,噪音使人心煩,有害于人體健康

14、B.樂音的振動遵循一定的規(guī)律,而噪音的振動雜亂無章C.樂音的響度過大,也會使人感到不安D.樂音和噪音有根本區(qū)別,樂音不會變成噪音14.甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動57次,乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動300400次,假設(shè)你閉上眼睛,這兩種昆蟲從你頭附近飛過,那么A.能聽到甲昆蟲飛過,但不能聽到乙昆蟲飛過B.能聽到乙昆蟲飛過,但不能聽到甲昆蟲飛過C.甲、乙兩種昆蟲飛過都能聽見,但甲的聲音更微弱D.甲、乙兩種昆蟲飛過都聽不見15 .“B超是利用超聲波來診斷病情的,但是人們卻聽不到儀器發(fā)出的聲音,這是由于A.聲音太小B.超聲波無法傳到人耳C.超聲波的頻率小于人耳能聽見的聲音的頻率D.超聲波的頻率大于人耳能聽見

15、的聲音的頻率16 .以下事例中,屬于利用次聲波的是A.用聲納技術(shù)測繪海底形狀B.預(yù)報海嘯、臺風C.海豚判斷物體的位置和大小D.蝙蝠確定目標的方向和距離17 .在教室里講話未聽到回聲的原因.A.房間太小,回聲與原聲混在一起,人耳區(qū)分不出來B.墻壁反射的回聲從門口跑掉了C.回聲太小,人耳不容易聽到D.教室里不可能產(chǎn)生回聲18 .以下幾個實驗現(xiàn)象,能說明聲音產(chǎn)生的原因的是.A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后,鐘聲明顯減弱B.把正在發(fā)音的收音機密封在塑料袋內(nèi),然后放入水中,人們能聽到收音機發(fā)出的尸日C.拉小提琴時,琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音也不同D.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音

16、時,放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開19 .在“探究發(fā)聲體振動快慢與音調(diào)、響度、聲速關(guān)系的實驗中,小王的結(jié)論如下,其中正確的是A.發(fā)聲體振動越快,音調(diào)越高,傳播速度越快B.發(fā)聲體振動越慢,音調(diào)越低,聲音傳播得越遠C.發(fā)聲體振動越快,音調(diào)越高,響度和聲速不受影響D.發(fā)聲體振動越快,音調(diào)越高,響度越大20.下面的幾種情況下不能利用回聲測定的是A.海底的海深B.雷電發(fā)生處到聽見雷聲的人的距離C.海底魚群的位置D.對面山崖的距離*21.牛的叫聲與蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音比擬,牛的叫聲的特征是A.音調(diào)高響度大B.音調(diào)低響度小C.音調(diào)高響度小D.音調(diào)低響度大22 .正在拉二胡的一位同學,不斷用手指限制琴弦,他

17、這樣做的目的是A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào)B.為了獲得更好音色C.阻止琴弦振動發(fā)音D.為了獲得更大的響度23 .在“動手動腦學物理中,提出用大小相同的瓶子裝上不同量的液體,用嘴貼著瓶口吹氣時能產(chǎn)生有規(guī)那么的聲音.其中發(fā)聲音調(diào)最低的可能是A.盛水最少的B.盛水到中間C.盛水到3/4處D.盛水最多的24 .奧運會比賽工程水上舞蹈被喻為“水上巴蕾舞,主要是以人體的四肢做表演的主體,因此表演者的頭部大多數(shù)時間都在水下,此時表演者對岸上放出的音樂伴奏聲A.根本聽不見B.能聽見一點C.聽得見但響度小了D.和在岸上一樣25 .以下關(guān)于聲音的說法,正確的選項是A.氣體只能傳聲不能發(fā)聲B.能夠發(fā)聲的物體都在振動C.

18、超聲不是由物體振動產(chǎn)生的D.人耳不能接受次聲,所以次聲不會對人造成危害26 .醫(yī)生用的聽診器是利用了A.聽診器能使振動的振幅增加,響度增大B.聽診器能改變發(fā)聲物體的頻率,使音調(diào)變高C.聽診器能減少聲音的分散,使傳入人耳的響度變大D.聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離,使傳入人耳的響度變大27 .在日常生活中,人們常根據(jù)敲打物體發(fā)生的聲音來鑒別物體的質(zhì)量,以下做法中用以到達這一目的的是A.鐵匠用小鐵錘敲打燒紅的毛坯B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜C.木匠用錘子將釘子砸進木頭D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚*28.多項選擇題為減弱噪音,以下可以實施的舉措是A.在馬路邊種植花草樹木B.關(guān)閉所有聲源C.汽車在市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭D

19、.給噪音大的機器加上封閉罩二、填空題1 .指出以下的動物發(fā)聲的部位：1麻雀;2蜜蜂;3青蛙;4蟬2 .“聞其聲,如見其人,其判斷的主要依據(jù)是.3 .敲擊大鼓時,鼓面能夠產(chǎn)生聲音.人們聽到了鼓的聲音,是靠傳播到人的耳朵里的.在相同條件下固體、液體和氣體,傳播聲音最慢的是.4 .有時說某一個人的嗓門很大,實質(zhì)是說這個人的聲音的.有時形容某一個歌唱家的嗓門很高,實質(zhì)是說歌唱家聲音的.5 .聲音是由而產(chǎn)生的,把發(fā)聲的物體叫,一切、都能夠發(fā)聲.6 .聲音在空氣中傳播的速度與有關(guān),聲音在金屬中比在液體中傳播的,在空氣中比在液體中傳播的后兩空填“快或“慢.7 .笛子是我國的民族樂器,笛子發(fā)出的聲音是由振動而

20、引起的.8 .聲首的三個特征是：、o*9.音調(diào)大小反映的是聲音的,它跟發(fā)聲體振動的有關(guān)；響度反映的是聲音的,它跟發(fā)聲體的有關(guān)；音色反映的是聲音的,它跟發(fā)聲體的有關(guān).*10.二胡、小提琴、鋼琴等樂器是通過而發(fā)聲的,長而粗的弦發(fā)聲的音調(diào),短而細的弦發(fā)聲的音調(diào),繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào),不緊的弦發(fā)聲的音調(diào),另外,弦樂器通常有一個木制的共鳴箱來使聲音的更大.11.以下一段文字描寫中涉及一些聲學知識,思考后答復(fù)以下問題.“駐足傾聽,隱隱傳來威風鑼鼓的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰起來,匯成一片（1） “隱隱傳來說明了什么？答：.（2） “鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰是指聲音的什么特征發(fā)生了變化？答：.（3）

21、 為什么能區(qū)分出鼓聲還是鑼聲？答：.12 .一般來講,小孩的音調(diào)比成年人選填“高或“低,這是由于小孩聲帶的比成年人.13 .一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險,另一艘飛船在前去營救的途中忽然聽到飛船的爆炸聲,接著有看到了爆炸的火光,請你指出這個場面中兩個科學性錯誤：1；.14 .通常我們聽到蚊子在“叫,實際上是蚊子產(chǎn)生的“叫聲.15 .在瀏覽動物園時,常常能聽到它們白叫聲.老虎吼叫聲的頻率,而猴子戲耍白叫聲頻率填“高或“低.三、解做題1 .小紅拎起水壺向暖水瓶中灌開水,小剛在一旁提醒她,“小紅,快滿了.說話間水真的滿了,小紅奇怪地問小剛：“你怎么知道水快滿了？小剛說“憑經(jīng)驗聽出來

22、的.請你用物理知識幫助小剛向小紅解釋其中的道理,并親自動手試一試.2 .超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s,如果從某處海面豎直向海底發(fā)出超聲波經(jīng)4s返回海面,該處海深是多少？3 .蜜蜂在飛行時,由于翅膀的振動發(fā)出嗡嗡的聲音,蝴蝶飛行時,翅膀也在振動卻聽不到聲音,如何解釋這一現(xiàn)象？4 .1932年夏天,俄羅斯北極探險隊,一位氣象學家在放飛一只探空氣球時,風吹氣球貼到了他的耳朵,忽然耳膜感到疼痛,但是沒有聽到聲音,在12h后他們遭遇到了臺風,原來是臺風產(chǎn)生的次聲波造成的.火山、地震、海嘯等都會產(chǎn)生次聲波1次聲波傳播的距離怎樣？次聲波是否有聲能？2這個事例說明能否監(jiān)測次聲？監(jiān)測次聲有什么作用？

23、5 .甲同學把耳朵貼在長鋼管的一端,乙同學在另一端敲一下,如果想讓甲天同學聽到兩次響聲,鋼管至少應(yīng)有多少？u鋼=5200m/s.10m/s的速度向城墻靠6 .小明在玄武湖上的一艘游艇上向?qū)γ娴墓懦菈ι习l(fā)出一個聲音,而游艇此時以近,3s后他聽到了回聲,聽到回聲時小游艇距城墻的距離是多少？(u聲=340m/s)四、實驗探究題1.小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了一個“土.(1)他們用該“能實現(xiàn)的10m間的通話,這說明.(2)如果用該“通話時,有另一位同學用手捏住線的某一局部,對方就聽不到聲音了,這是由于(3)如果相距同樣遠,以同樣大是聲音說話,但用細鐵絲代替細棉線,聽話者聽到的聲音還一樣大嗎

24、？.你猜測產(chǎn)生的原因是：；(4)如果連接“土的線沒有拉直,講話時另一方還能聽到對方的聲音嗎？.理由是：.2.物理興趣小組的同學在探究“音調(diào)與音頻關(guān)系時,做了如下實驗,請根據(jù)以下步驟,寫出聽到的和看到的現(xiàn)象并簡要說明你的理由.實驗器材：一張舊年歷卡片(或有彈性的硬紙板)、一輛自行車.實驗步驟：(1)把自行車支起來,一手轉(zhuǎn)動腳踏板,另一只手拿紙片,讓紙片的一頭接觸自行車后輪的輻條(注意不能把手伸進去),先慢慢轉(zhuǎn),會看到,聽到,原因是(2)加快轉(zhuǎn)動,你會看到,聽到,再加快轉(zhuǎn)動,你將看到,聽到,原因是.(3)實驗結(jié)論是.第四章多彩的光一、單項選擇題.(共30分)1.(2分)如下圖,光線經(jīng)凹透鏡折射后的

25、傳播方向錯誤的選項是A.B.C.D,2.(2分)顯微鏡能對微小的物體進行高倍放大,它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別為目鏡和物鏡,那么物鏡和目鏡對被觀察物體所成的像是3.關(guān)于遠A.物鏡成倒立放大的實像B.物鏡和目鏡都成實像(2分)視眼的說法中是C.物鏡和目鏡都成虛像D.目鏡成倒立放大的虛像正確的A.小明在醫(yī)院經(jīng)過鑒定是遠視眼,這說明他的眼睛非常好,看物體非常清楚B.遠視眼要配戴凸透鏡來看清近處物體C.遠視眼是由于晶狀體太薄,折光水平過強造成的D.遠視眼不管看近處物體還是遠處的物體,都成像在視網(wǎng)膜的后面凸透鏡4. 2分要在光屏上得到等大的實像,應(yīng)中選用都可以5. 2分照相機的鏡頭是一個6. 2分全國

26、學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)說明,我國小學生近視眼發(fā)生率為22.78%,中學生為55.22%,近視人群的急劇低齡化和擴大趨勢,令教育和醫(yī)務(wù)工作者備感擔憂.以下圖表示來自物體的光經(jīng)過遠視眼或近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它進行矯正的做法,其中表示近視眼成像情況的是第A.眼睛不能直接看到虛像BC.能用光屏承接的像可能是虛像.眼睛不能直接看到實像D.能用光屏承接的像一定是實像8. 2分圖中圖甲和圖乙是小紅用同一架照相機拍攝的兩張清楚的照片,拍攝這兩張照片時照相機鏡頭的焦距相同,那么以下說法中正確的選項是A.拍攝甲時相機與人的距離比拍乙時大B.拍攝甲時,膠片與鏡頭的距離比拍乙時大C.拍攝甲時所用相機的

27、鏡頭的直徑比擬大D.以上說法都不正確9. 2分要使人的眼睛能看到某物體,必要條件是A.一個光源B.必須在白天看C.物體和眼睛在同一直線上D.物體反射的光線或發(fā)出的光線進入人眼10. 2分物體到凸透鏡距離為10cm時,成倒立放大的實像,當物體到該透鏡的距離為18cm時,成倒立縮小的實像,那么該凸透鏡的焦距f的范圍為5cm<f18cm<f<20cm11. 2分以下屬于光的反射現(xiàn)象的是A.看到樹木在水中的倒影B.陽光下電線桿有影子C.患近視的同學戴眼鏡矯正視力D.用凸透鏡對著太陽取火12. 2分如下圖,是一名同學看物體的光路圖,要使他能看清物體,她應(yīng)該在眼睛前放一個B凹透鏡D無法判

28、斷13. 2分放映幻燈片時,幻燈片到鏡頭的距離為25c項那么鏡頭焦距可能為5cmD25c14. 4分選擇正確的答案:BCD,立竿見影,水中倒影,雨后彩虹悉的面孔二、填空題.共30分15. 1分如下圖,來自遠方的光,經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像的情況如下圖.根據(jù)光路圖,這個人需要配戴裝有鏡的眼鏡加以矯正.16. 1分陽光通過一個透鏡后可以把面紙上一點照得很亮,說明這是一個透鏡.17. 1分把燭焰放在凸透鏡前,調(diào)節(jié)光屏位置,當光屏到透鏡的距離為10cm時恰好在光屏上生成與燭焰等大的倒立實像,那么該凸透鏡的焦距為cm.18. 2分物體位于凸透鏡的一倍焦距以外,當物體沿主光軸逐漸向遠離透鏡方向移動時,像將

29、逐漸向填靠近或遠離透鏡方向移動,同時像會逐漸.填變大或變小19. 2分當物體與透鏡的距離大于焦距時,物體成倒立的像,這個像是實際光線的會聚點,能用光屏承接,是像,填“實或“虛,當物體與透鏡的距離小于焦距時,物體成的像不能用光屏承接,是像填“實或“虛.20. 4分放大鏡實際上就是.用放大鏡看物體,物距應(yīng)焦距填“大于或“小于.成的是像“虛或“實,要想得到大一點的像,那么物體應(yīng)焦點填“靠近或“遠離.21. 4分指出下面各句話中的影,說明光在傳播中所遵循的物理規(guī)律：1手影：光的2水中的倒影：光的3電影院放電影：光的4立竿見影：光的22. 6分現(xiàn)有如下光學器件：a.平面鏡,b.凸鏡,c.凹鏡,d凹透鏡,

30、e.凸透鏡,在以下光學儀器或用具中用到了哪種器件？請把相應(yīng)的字母填入空格.自制潛望鏡用,太陽灶用,老花鏡用,汽車觀后鏡用,近視眼鏡用,耳科醫(yī)生的額鏡用23.9分顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,靠近叫鏡,經(jīng)過它看到的是、的虛像,靠近物體的叫鏡,經(jīng)過它看到的是、的實像,兩次作用,我們就可以看到肉眼看不見的小物體了.假設(shè)前上標有5X,后者鏡筒上標有10X,那么物體被放大的倍數(shù)為倍.三、多項選擇題.共20分眼睛的被觀察經(jīng)過這者鏡筒24. 2分以下關(guān)于顯微鏡的說法中正確的選項是A.光學顯微鏡是由兩個凸透鏡組成的B.當室內(nèi)光線較暗時,要用反光鏡的凹面C.顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡的放大倍數(shù)之和D.顯微鏡

31、的物鏡和目鏡都成放大虛像25. 3分有關(guān)眼睛視物的問題,以下說法中正確的選項是A.當晶狀體變厚時,對光的偏折變大,此時人能看清近處物體B.當晶狀體變厚時,對光的偏折變小,此時人能看清遠處的物體C.當晶狀體變薄時,對光的偏折變小,此時人能看清遠處物體D.當晶狀體變薄時,對光的偏折變大,此時人能看清近處物體26. 3分圖為一款帶拍照功能的,關(guān)于它的說法中正確的選項是A.它帶有凸透鏡制成的攝像頭B.它帶有由凹透鏡制成的攝像頭C.要使拍攝物在顯示屏上的像更大一些,應(yīng)遠離被攝物體D.要使拍攝物在顯示屏上的像更大一些,應(yīng)靠近被攝物體27. 3分顯微鏡物鏡所成的像相當于以下哪種光學元件所成的像B投影儀D近視

32、眼28. 3分用一個凸透鏡成像時,以下說法中正確的選項是A.成實像時,物體離凸透鏡越近,像越大B.成虛像時,物體離凸透鏡越近,像越大C.實像總是倒立的,虛像總是正立的D.實像和虛像都可能是放大或縮小的29. 3分關(guān)于放大鏡、投影儀、照相機的以下幾種說法中,正確的選項是A.它們都利用凸透鏡成像原理B.投影片必須放在鏡頭焦點之內(nèi)C.照相機的鏡頭焦距不會大于暗箱的長度D.用放大鏡看書,書離透鏡距離必須小于焦距30. 3分近視眼的治療方法有多種,下面是兩種治療方法.近視眼的一種治療方法是準分子激光治療近視眼,準分子激光是一種能夠精確聚焦和限制的紫外光束,其切削精度非常高,每個光脈沖切削深度為0.2微米

33、,能夠在人的頭發(fā)絲上刻出各種把戲來.準分子激光為冷光源,不產(chǎn)生熱量,因而對切削的周圍組織無損傷,該手術(shù)主要是利用準分子激光能夠精確切削組織的特性,用光束重塑角膜曲率到達矯正近視的目的.醫(yī)生在治療前將近視度數(shù)輸入計算機,由計算機來限制切削的范圍和深度,激光器發(fā)出一系列的激光脈沖照射到角膜上,在角膜中央削出一個光滑的平面,每個脈沖切除一薄層中央角膜組織,多個脈沖照射到角膜組織上以后,使角膜曲率變平,光線能夠直接聚焦于視網(wǎng)膜上,視力變得清楚.后鞏膜加固術(shù)：此手術(shù)是應(yīng)用醫(yī)用的硅膠海綿、導(dǎo)體鞏膜或闊筋等作為保護加固材料,加固和融合后極部鞏膜,支撐眼睛的后極部,阻止后極部的進行性擴張和眼軸進行性延長,一定

34、程度上減小了近視眼的度數(shù).同時,術(shù)后形成新生血管,增強脈絡(luò)膜和視網(wǎng)膜的血循環(huán),興奮視細胞,活潑生物電,提升視敏度,此術(shù)適合于限制高度近視的眼軸進行延長,尤其對青少年高度近視眼球軸長超過26毫米、近視屈光度每年加深開展超過1.00D者有重要意義.針對上述兩種治療近視眼的方法,以下說法中正確的選項是A.第一種方法是利用紫外線的熱作用進行治療的B.第一種方法是通過增加角膜的曲率來到達治療的目的C.第二種方法主要針對近視者的眼睛在前前方向上太長的一種治療方法D.第二種方法沒有改變角膜和晶狀體的焦距,而是減小了像距,使原來成在視網(wǎng)膜前方的像能成在視網(wǎng)膜上四、主觀題.共20分31.4分完成圖中的光路圖.3

35、2. 5分在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,實驗光源是,實驗對象是,實驗效果顯示器是.下面是做凸透鏡成像實驗記錄信息的表格.根據(jù)凸透鏡成像特點和表中所給物距與像距的關(guān)系,仿照表中的記錄方式,把成像情況和應(yīng)用事例填入相應(yīng)的空格.物距U(焦距.成像情況應(yīng)用事例放大縮小倒立正立實像虛像照相機2f>u>fu<f33. (5分)在凹透鏡的四周加一屏障,遮住從平行光源射向凹透鏡周圍的光線,如下圖.屏障可用硬紙片或薄木板中間開一個圓孔做成.(1)移動光屏便可看到屏上圓形光斑的面積隨著,過凹透鏡的光是的.(2)假設(shè)換用凸透鏡做實驗,請畫出大致的光路圖.光斑如何變化？34.(6分)而增大,表當光屏

36、從左向右移動屏障明通時,物距付凸透鏡成像的性質(zhì)像距倒立或正a放大或縮小實像或虛像u=2ff<u<2fu=F平行光第四章熟悉而陌生的力一、填空題(每空1分,共26分)1 .穿旱冰鞋的同學用力推墻,結(jié)果離墻而去,這說明與發(fā)生了力的作用,如果以墻為研究對象,施力物體是,受力物體是.2 .游樂場里的碰碰車是孩子們喜歡玩的,當兩輛車對碰時,都會向后運動,這既說明力的作用是,又說明力的作用可以.3 .建筑工地上,科工師傅常用重垂線檢查墻砌得是否,其原理是根據(jù).4 .在跳板跳水這項運動中,運發(fā)動對跳板施力的同時,也受到跳板對他的作用力和,但這兩個力的作用效果卻不同,前者主要是改變了跳板的,后者主

37、要是運發(fā)動的.5 .質(zhì)量是指物體,重力那么是由于而使物體受到的力.6 .在排球賽中,二傳手傳過來的球,主攻手用大小不變的力扣球,球的落地點和旋轉(zhuǎn)性各不一樣,這說明力的和不同所產(chǎn)生的效果也不同.7 .雨天,在泥路上灑上一些炭渣可以預(yù)防滑倒,這是利用來.8 .磁懸浮列車是一種用電磁力量使列車“浮起來,再通過牽引力使列車開動的車輛,它利用磁懸浮使列車脫離與鋼軌的接觸,從而可以使摩擦而極大地提升行駛速度,礦泉水的瓶蓋都制成凸凹不平的條紋,這是為了,方便翻開.9 .甲、乙兩同學的質(zhì)量之比是10：9,那么他們的體重之比是,假設(shè)甲同學的體重是490N,那么乙同學的體重為N10 .兩人同時用4N的力拉彈簧測力

38、計的兩端,那么測力計的示數(shù)為N,假設(shè)將此測力計的一端固定在墻上,另一端用8N的力拉它,那么測力計的示數(shù)為No11 .某彈簧測力計的測量范圍是024.5N,那么該彈簧測力計下端最多只能掛kg的物體,當鉤上掛5個250g的鉤碼時,測力計的示數(shù)是No(g=10N/kg)12 .如果人體和其他物體之間不存在摩擦,對人的衣、食、行將會產(chǎn)生怎樣的影響？試舉兩例：例：人將拿不住筷子(1) (2)二.選擇題(每題3361 .對于一個雞蛋來說,以下情況下屬于力所引起的變化的是(A.放久了的蛋變臭B.碰破了C.孵出小雞D.煮熟了2 .打出去的籃球在空中飛行時受到的力是不計空氣阻力A.手對球的推力B.重力C.不受力

39、D.手對球的推力和重力3 .用釣魚竿拉出水中的魚時,對魚施力的物體是A,手握魚竿的人B.釣竿C.拉住魚的魚鉤D.魚4 .雞蛋去碰石頭,雞蛋反而破了,說明A.雞蛋是一個不好的蛋B.物體間力的作用是相互的C.石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力D.以上說明都不對5 .俗話說：“一個巴掌拍不響,這句話用以下哪個說法最能說明力的現(xiàn)象A.力能產(chǎn)生響聲B.力是作用是相互的C.必須有兩個物體才能產(chǎn)生力的作用D.力能使物體發(fā)生形變6 .如果沒有重力,就不會出現(xiàn)以下哪個現(xiàn)象A.河水不能流動B.杯中的水倒不進嘴里C.人一跳起來就會離開地球D.人無法握住雞蛋7 .沿圓形跑道勻速跑動的運發(fā)動,它的運動狀態(tài)A.始終不變B.

40、不斷改變C.有時改變,有時不變D.無法判定8 .對以下物體的質(zhì)量和重力估測正確的選項是A.一個蘋果的質(zhì)量大約是0.15kgB.一個雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kgC.一只雞的重力大約是120ND.一位中學生的體重大約是60N9 .以下做法中,屬于增大摩擦的是A.鎖生銹不好開時,可將少量食油注入鎖孔就易翻開.B.拉鏈不好拉時,可在拉鏈上抹一點石蠟,就好拉了C.搬運笨重貨箱時,可在地上鋪幾根圓木就容易搬動D.冬天馬路上結(jié)冰,可在冰面上撒些細沙,就更平安10 .用彈簧測力計沿水平方向拉著重100N的物體在水平桌面上做勻速直線運動彈簧測力計的示數(shù)是50N,那么物體所受桌面的摩擦力是A.50NB.100NC.

41、0ND.75N11 .中央電視臺轉(zhuǎn)播圍棋賽時,講解人員所用的棋盤有的是有磁性的,而棋子就是一些小鐵片,棋子放在棋盤上不掉下去的原因是A.棋盤對棋子的吸引力B.棋子對棋盤有吸引力C.棋子受到棋盤的摩擦力D.以上說法都正確12 .坐在船上的人用槳向后劃水,船就會向前行駛,使船前進的力是A.手作用而槳上的力B.水作用而槳上的力C.水作用而船上的力D.槳作用在水上的力三.作圖題每題2分,共6分1 .把硬幣豎直上拋,在上升過程和下落過程,見圖1所示.請在圖中畫出硬幣在上升過程和下落過程中所受到的力的示意圖忽略空氣阻力2 .重30N的鉛球放在水平桌面上如圖2,請畫出它所受的力的示意圖.3 .小敏同學利用作

42、圖法找出如圖3均勻薄鐵片的重心,他把整塊鐵片分成兩個長方形,確定它們的重心O1O2那么整個鐵片的重心必在O1O2的連線上.請利用這個思路和作法,找出鐵片的重心.實驗題1題4分,2題8分,3共20分同學在做用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同質(zhì)量的鉤碼,對應(yīng)的彈簧的長度也不同,他實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表:鉤碼重力G/N4彈簧長度L/m1135請你分析表中數(shù)據(jù),你得到的一個結(jié)論是4 .在使用彈簧測力計時,應(yīng)注意：1使用前要使指針對準,觀察彈簧測力計的和上.大小,需有的同學猜計一個實驗幾條手巾;2使用過程中所測力的方向必須與在同一條直線3彈簧測力計所測力的大小不得超過.4如圖4所示的彈簧

43、測力計能或不能直接用來測量力的.假設(shè)直接測力,所測力的結(jié)果比實際值偏大或小5 .通過實驗我們已經(jīng)知道滑動摩擦力與壓力有關(guān),也與接觸面的粗糙有關(guān).滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān),請你從以下器材中選出局部器材,設(shè)此猜測進行檢驗.器材：a斜面；b帶鉤的正方體木塊；c帶鉤的長方體木塊；d長木板；e度尺；g彈簧測力計.你所需要的實驗器材填寫字母：簡述主要實驗步驟:五.設(shè)計題12分1 .請你用G=m£®一道計算題,并解答.2 .小明同學要驗證“在相同的條件下,滾動摩擦遠小于滑動摩擦這一結(jié)論,請你幫他設(shè)計一個實驗,來說明這一結(jié)論的正確性.3 .月球上沒有大氣層,物體所受的重力是地球上

44、的1/6.請你運用所學的物理知識想像一下,你認為在這種環(huán)境下生活與工作需注意哪些問題.請說出兩點.第五章力與運動一、填空題每空1分,共30分1 .慣性和慣性定律的不同之處在于：描寫物體本身的性質(zhì),描寫物體的運動；的成立是有條件的,而是任何物體都有的.2 .重20N的物體靜止在水平地面上,地面對物體的支持力為,物體所受合力為N,假設(shè)地面對物體的支持力為18N,這時物體受到的另一個力的大小為N,方向是.3 .運動著的物體假設(shè)受到與其運動方向相同的力時,物體的運動狀態(tài)改變表現(xiàn)為,假設(shè)受到的力與運動方向相反時,物體的運動狀態(tài)改變表現(xiàn)為.4 .在平穩(wěn)行駛的列車車廂內(nèi),懸掛的一小球忽然向行駛方向擺動,說明

45、火車前進的速度在;如果小球向右擺動,說明火車在.5 .短跑運發(fā)動到達終點后,由于雖然不再用力,仍要繼續(xù)前進一段距離.6 .體重為600N的跳傘運發(fā)動勻速下落的過程中,受到的空氣阻力是N.假設(shè)加速下落時,空氣阻力重力.7 .投出去的實心球在空中做曲線運動.分析原因：一方面實心球具有,繼續(xù)向前運動,另一方面實心球由于受到作用而下落.8 .觀看體操比賽,常見體操運發(fā)動總要到鎂粉盒內(nèi)向手上涂些鎂粉,其作用是;而看到手術(shù)醫(yī)生在戴乳膠手套前總要在手上涂些滑石粉,其作用是.9 .這幾年局部地區(qū)受到嚴重的自然災(zāi)害,人民政府為了拯救災(zāi)民,派飛機向災(zāi)區(qū)投擲了大量的救災(zāi)物資.飛行員是在向前飛行的飛機未到目標上方之前

46、就投擲救災(zāi)物資,這是由于投擲物資和飛機一起;投擲后,救災(zāi)物資由于向前運動,從而落到目的地.10 .自行車上的輪胎、腳蹬、把套、剎車橡皮及各種緊固螺絲都要利用,其中輪胎、腳蹬、把套采用橡膠材料等制成并做成凹凸不平的花紋或線條,使接觸外表些,來到達增大摩擦的目的；剎車時通過緊握把手,增大剎車橡皮跟鋼圈間的來增大摩擦；螺絲要旋緊也要采用增大來增大摩擦.自行車上減小摩擦的地方主要是轉(zhuǎn)動局部的各個,其中輪軸處裝有,使滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦；有些地方加到達減小摩擦的目的.11 .在豎直的磁性黑板上的小鐵片,雖受到豎直向下的重力卻掉不下來,其原因是受到磁性黑板的的作用.12 .某同學用兩手拉一個彈簧秤,假設(shè)左右兩手所用的拉力各為200N,那么彈簧秤上的示數(shù)為N.二、選擇題每題3分,共36分13 .子彈離開槍膛后能繼續(xù)前進,這是由于A.子彈受到火藥向前的一個推力B.子彈受到慣性力C.子彈受到的慣性力大于空氣阻力D.子彈具有慣性14 .讓小車從斜面的同一高度滑下,分別沿毛巾外表、紙板外表、玻璃外表向前滑行,本實驗?zāi)康氖茿.直接得出牛頓第一定律B.驗證牛頓第一定