高中語文 唐詩五首同步訓練 粵教版必修3

1、唐詩五首一、語基落實 1下列加點字注音全對的一組是()。A.沙渚(zh)猿嘯(xiào)纖細(xin) 惘然(wng)B.筵席(yán)浣女(huàn)熾熱(zhì)諂媚(chn)C.蔥蘢(lón)剔透(tì)癖好(p)錦瑟(sè)D.徘徊(huí)湍急(tun)殲滅(jin)粗糙(co)解析:B項,“熾”應讀“chì”;C項,“剔”應讀“t”;D項,“徊”應讀“huái”。答案:A 2下列各詩句中加點的詞解釋錯誤的一項是()。A.王孫自可留(古代貴族子弟的通稱)B.無邊落木蕭蕭下(落葉)C.萬

2、里悲秋常作客(指路途遙遠)D.錦瑟無端五十弦(沒有來由)解析:C項,“萬里”指遠離故鄉(xiāng)。答案:C 3下列詩句中,朗讀節(jié)拍與其他三句不同的一句是()。A.莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。B.萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。D.山圍故國周遭在,潮打空城寂寞回。解析:D項,為“二二二一”的格式(即“山圍/故國/周遭/在,潮打/空城/寂寞/回”),其他的為“二二一二”的格式(莊生/曉夢/迷/蝴蝶,望帝/春心/托/杜鵑)。答案:D 4下列對詩歌的理解完全正確的一項是()。A.山居秋暝中“明月”“清泉”“浣女”“漁舟”等意象均以直接描寫的方法來刻畫。B.從軍行中第三、四

3、句是直接抒情,嗟嘆戰(zhàn)爭艱苦,歸家無日,情感低沉壓抑。C.劉禹錫把石頭城放在沉寂的群山、帶涼意的潮聲、朦朧的月夜中來描寫,尤顯故國的沒落荒涼。D.登高前半部分寫景,后半部分抒情,四聯(lián)各自對仗,以雄闊之景寫壯心不已之情。解析:A項,“浣女”“漁舟”為間接描寫;B項,并非嗟嘆戰(zhàn)爭艱苦,歸家無日,情感應為堅定深沉;D項,寫出的應是作客思鄉(xiāng)、悲秋苦病、憂時傷國之情。答案:C二、閱讀理解閱讀下面的文字,完成第58題。登高杜甫風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。 5首聯(lián)寫了幾種情景?奠定了怎樣的感情基調?解析:解題時

4、要注意題目里問的是“情景”而不是“景物”。由“急”“高”“哀”“清”“白”“無邊”“不盡”等形容詞概括感情基調。參考答案:(1)寫了六種情景:風急、天高、猿嘯、渚清、沙白、鳥飛。(2)凄清蕭條的秋景為全詩奠定了沉郁悲涼的情感基調。 6請賞析“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”這兩句詩。解析:從這兩句寫景的特點和可能引發(fā)的詩人的情思兩個方面作答。參考答案:這兩句詩給我們勾畫出一幅極其廣闊深遠的圖景。落葉的“蕭蕭”之聲,長江的“滾滾”之勢,更使人覺得氣象萬千,其狀物之工,到了出神入化的境地。更為重要的是,在寫景的同時,深沉地抒發(fā)了詩人自己的情懷。葉落意味一年將盡,會引起韶光易逝的感覺;或許,這又加重

5、了他的鄉(xiāng)愁,他會這樣問自己,這長年漂泊的生涯何時能了?而長江“不盡”,亙古如斯,聯(lián)想到歷代的一些優(yōu)秀人物的不幸遭遇,不禁要“長望千秋一灑淚”以抒發(fā)自己壯志難酬的苦痛。透過沉郁悲涼的對句,顯示出詩人出神入化的筆力。 7前人評此詩頸聯(lián)有“片言明百意”之贊語,“百意”體現(xiàn)在哪里?解析:這兩句的信息非常豐富,在分析時要從詩句中的每一個詞閱讀出信息來,注意隱含的內容。參考答案:“萬里”寫地之遠,“秋”寫時之凄慘,“作客”寫漂泊異地,“?！睂懗龀Ｄ昶?“百年”寫暮年,“多病”寫身體之衰弱,“臺”寫高峻闊遠之地,“獨”寫孤苦伶仃,愁苦難遣。 8詩歌的后兩聯(lián)主要抒發(fā)詩人的“悲秋”愁緒,“悲”從何來?展現(xiàn)了一

6、個怎樣的詩人形象?解析:杜甫寫此詩時,安史之亂雖已結束,但地方軍閥又乘時而起,相互爭奪地盤,社會仍是一片混亂。在這種形勢下,他只得繼續(xù)漂泊。時代的苦難,家道的艱辛,個人的多病和壯志未酬,再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世所有這些,像濃云似的時時壓在他的心頭,他是為排遣郁悶而抱病登臺的。參考答案:“悲秋”之情來自:常年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁,晚年多病纏身的孤獨之感,以及戰(zhàn)爭帶來的國難家愁和日見白發(fā)增多而壯志未酬之慮。詩歌為我們展現(xiàn)了一個具有憂國傷時偉大情操的詩人形象。三、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文字,完成第12題。新晴野望王維新晴原野曠,極目無氛垢。郭門臨渡頭,村樹連溪口。白水明田外,碧峰出山后。

7、農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。注:氛垢:塵垢,塵埃。 1第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個字?請簡要分析。解析:這一聯(lián)的意思是:田野外面,銀白色的河水閃動著粼粼波光,因為雨后水漲,晴日輝映,比平時顯得明亮;山脊背后,一重重青翠的峰巒突兀而出,峰巒疊現(xiàn),遠近相襯,比平時更富于層次感。根據(jù)其突出的重點可知句中最精練傳神的字。參考答案:分別是“明”和“出”。充分顯示出雨后的“新晴”,詩人極目“野望”所見的景色:田野外河水上漲,在陽光照射下“白水”波光粼粼,比平時更加明亮奪目;雨水沖洗后的群山,在太陽照耀下“碧峰”透出,更加富有層次。 2尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景?這樣寫有什么好處?解析:尾聯(lián)加上了動

8、態(tài)的人物,雖然是虛寫,卻給原野平添了無限生意,能讓人想見初夏田間活躍的情狀并感受到農(nóng)忙勞動的氣氛。這樣一筆,整個畫面都活了起來。參考答案:尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié),農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。作者這樣寫的好處是:再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題,因為“新晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無限生機,使整個畫面活了起來。(二)閱讀下面的文字,完成第34題。水檻遣心二首(其一)杜甫去郭軒楹敞,無村眺望賒。澄江平少岸,幽樹晚多花。細雨魚兒出,微風燕子斜。城中十萬戶,此地兩三家。注:此詩大約作于公元761年,詩人經(jīng)過長期顛沛流離的生活后定居草堂,得到了安身的處所。 3葉夢得

9、石林詩話說:“詩語忌過巧。然緣情體物,自有天然之妙,如老杜細雨魚兒出,微風燕子斜,此十字,殆無一字虛設”試分析杜甫這兩句詩“緣情體物”的妙處。解析:此聯(lián)刻畫細膩,描繪生動,詩人熱愛春天的喜悅之情與魚的歡欣、燕的輕盈,融為一體。參考答案:詩人細致地描繪了細雨微風中魚和燕子的動態(tài):雨細,魚兒才能歡快地游到水面,“出”字顯出歡欣,極其自然;風微,燕子才能輕捷地掠過天空,“斜”字可見輕盈,逼真生動。詩人托物寄興,表達了熱愛春天的喜悅心情。 4“作詩不過情、景二端”,請從“景”和“情”的角度賞析這首詩。解析:先從具體的景物入手,然后從中找出景中所含之情。參考答案:首聯(lián)寫草堂遠離城郭,開闊軒敞的環(huán)境。中間

10、兩聯(lián)寫憑欄所見之景:頷聯(lián)江水澄澈似與江岸平齊是遠景,樹木蔥蘢花朵盛開為近景;頸聯(lián)由面到點,描繪魚游水面、燕掠天空的動人畫面。尾聯(lián)呼應首聯(lián),突出環(huán)境的閑適幽靜。全詩八句,句句寫景,句句有“遣心”之意。描繪的是草堂環(huán)境、所見風光,字里行間蘊涵著優(yōu)游閑適的心情和對大自然的熱愛。四、表達交流 1.請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求:想象合理;語言生動;不超過50字。解析:注意時間、地點、人物和動作。參考答案:月光灑在竹林中,一陣風吹來,傳來洗衣歸來的少女的喧嘩。話音如玉盤落珠般清脆,笑聲如銀鈴搖動般響亮。 2.仿照畫線語句的結構另寫兩個句子。我喜歡在雨天讀唐詩,那種“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”的寧靜,_,_,總讓我沉浸在追懷