新課標(biāo)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)各單元測(cè)試題及答案8套

1、新課標(biāo)人教版八年級(jí)物理上期單元試題第一章?聲現(xiàn)象?試卷4全卷共3個(gè)大題,總分值100分,在60分鐘內(nèi)完卷班級(jí)姓名總分一、填空題：每空1分,共30分.1、繃緊的橡皮筋會(huì)、不會(huì)發(fā)聲,而用手指撥動(dòng)繃緊的橡皮筋會(huì)、不會(huì)發(fā)聲,這說(shuō)明將橡皮筋蹦再緊一些,用同樣大小的力撥動(dòng)橡皮筋那么聽(tīng)到的聲音的會(huì)更高,這說(shuō)明物體振動(dòng)的越高,越高.2、我們平時(shí)聽(tīng)到聲音一般是靠傳聲的,敲擊魚(yú)缸會(huì)發(fā)現(xiàn)水中的魚(yú)會(huì)受到驚嚇,這說(shuō)明能傳聲,“土說(shuō)明也能傳聲.可見(jiàn)聲音可以在:中傳播,1不能在中傳播.3、利用聲波可粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,這說(shuō)明.現(xiàn)象也可以說(shuō)明這一點(diǎn).4、用聲音的三要素進(jìn)行填空：“震耳欲聾說(shuō)明聲音的大；“悅耳動(dòng)聽(tīng)說(shuō)明聲音的好；“

2、脆如銀鈴說(shuō)明聲音的高；“男低音是指低；初中階段男生一般都要經(jīng)歷的“變聲期是指發(fā)生了改變.5、深夜時(shí),正在播放的電視屏幕上常會(huì)出現(xiàn)“夜深了,請(qǐng)你把電視的音量開(kāi)小點(diǎn)的字樣,從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)分析,這是要從樂(lè)音的角度來(lái)分析,這是要象象6、放鞭炮時(shí)用手捂住雙耳,這是在象減弱噪聲的；在摩托車(chē)內(nèi)燃機(jī)排氣管上安裝消聲器,這是在象象減弱噪聲的；植樹(shù)造林,增加綠地面積,不僅可以打造綠色生態(tài)環(huán)境,而且還可以在上減弱噪聲.7、頻率8、聲吶是人們利用超聲波箸特點(diǎn)制成的.監(jiān)測(cè)與限制有助于減少它的危害,并可以用來(lái)預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸.二、選擇題：每題3分,共36分.1、在敲響大古鐘時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),停止撞擊大鐘,大鐘

3、仍“余音未止,其主要原因是：A、鐘聲的回音B、大鐘還在振動(dòng)C、鐘已停止振動(dòng),空氣還在振動(dòng)D、人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生延長(zhǎng)2、關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用,以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是：A、改變聲音的音色B、增高聲音的音調(diào)C、增大聲音的響度D、加快聲音的頻率3、蝴蝶飛行時(shí)每秒振翅五、六次,蜜蜂飛行時(shí)每秒振翅三、四百次,我們憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶,這是由于它們發(fā)出聲音的：A、響度不同B、音色不同C、頻率不同D、振幅不同4、天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡.回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是以下說(shuō)法中的哪一個(gè)：A、聲音在空氣中的傳播B、聲音在墻壁中的傳播C、聲音遇到墻壁后的反射現(xiàn)象D、聲音遇到墻壁后被吸收5、將一

4、石子拋入水中,假設(shè)距擊水處相同距離的水中、空中、岸邊分別有一條魚(yú)、一只小鳥(niǎo)、一個(gè)人,那么最先聽(tīng)到擊水聲的是：A、魚(yú)B、小鳥(niǎo)C、人D、無(wú)法確定6、電影院的墻壁往往做成凹凸不平的,這是為了：A、增強(qiáng)聲音的反射B、減弱聲音的反射C、增大聲音的響度D、改善聲音的音色7、以下日常用語(yǔ)中所講的“高指的是音調(diào)的是：A、“喂,我聽(tīng)不到,你的聲音再高一些B、“你的聲音很高,我聽(tīng)得很清楚C、“請(qǐng)勿高聲喧嘩D、“這音太高,我唱不上去8、電子樂(lè)器可以模仿各種樂(lè)器發(fā)出的聲音,要模仿的逼真,其關(guān)鍵是要求電子樂(lè)器所發(fā)出的聲音與模仿的樂(lè)器發(fā)出的聲音的哪一個(gè)特征盡可能地一致：A、音調(diào)B、頻率C、響度D、音色9、關(guān)于噪聲,以下說(shuō)

5、法正確的選項(xiàng)是：A、悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是不可能成為噪聲的B、噪聲是無(wú)法減弱的C、噪聲雖會(huì)影響人們的工作、學(xué)習(xí)和休息,但對(duì)人的身體健康影響不大D、噪聲的振動(dòng)波形是無(wú)規(guī)那么可循的10、常有這種情況,人還毫無(wú)發(fā)覺(jué)的時(shí)候,狗已經(jīng)豎起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng),這是由于：A、狗比人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣B、人比狗的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍廣C、狗比人的發(fā)聲頻率范圍廣D、人比狗的發(fā)聲頻率范圍廣11、弦樂(lè)隊(duì)在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器一一擰緊或擰松琴弦,這樣做主要是調(diào)節(jié)樂(lè)器發(fā)出聲音的：A、音調(diào)B、響度C、音色D、傳播方向12、以下關(guān)于“聽(tīng)的應(yīng)用中,不是根據(jù)聲音的特征來(lái)判斷的是：A、聽(tīng)你說(shuō)句話(huà)就知道你感冒了B、敲打花盆能聽(tīng)出花盆的好壞C

6、、聽(tīng)你說(shuō)的話(huà)就明白你的想法D、彈撥琴弦能聽(tīng)出琴弦的松緊程度三、實(shí)驗(yàn)與簡(jiǎn)做題：共34分.1、8分如右圖所示,在教室里,小明用小木棍敲響右邊的音叉時(shí),與左邊的音叉的叉股相接觸的乒乓球會(huì)起來(lái),這一現(xiàn)象可以說(shuō)明：假設(shè)此實(shí)驗(yàn)在月球外表上進(jìn)行,掛在甲音叉旁的乒乓選填“會(huì)、“不會(huì)像圖示那樣彈起,這是由于2、4分如下面圖中的左圖所示為城市交通繁忙地區(qū)設(shè)置的一種交通標(biāo)志牌.它表示的意思是:屬于限制噪聲的方法中的哪一種:3、4分如上圖中的右圖所示是科幻電影“自由戰(zhàn)士在太空戰(zhàn)爭(zhēng)的情景.你認(rèn)為“自由戰(zhàn)士在太空能聽(tīng)到強(qiáng)烈的爆炸的聲音嗎？請(qǐng)對(duì)你的答案做出合理的解釋.4、7分閱讀以下短文,按要求完成后面提出的問(wèn)題：【短文】

7、蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜,由此我們不難知道古代“編鐘的道理.許多年前,“馬可波羅號(hào)帆船在“火地島失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之迷,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.【問(wèn)題】請(qǐng)你將上面短文中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)?/p>

8、文字：亞聲是指我們學(xué)過(guò)的從短文中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右,聲具有從短文中可以看出,所填的物理量與有關(guān),關(guān)系是5、11分某學(xué)生科技小組想測(cè)定鑄鐵管中的聲速,請(qǐng)你幫他們制定一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案包括需要測(cè)定的物理量、需要的實(shí)驗(yàn)器材、簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及計(jì)算式.?第一章、聲現(xiàn)象4參考答案?一、填空題：1、不會(huì)；會(huì)；聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)；頻率；音調(diào).2、空氣；水液體；線(xiàn)固體；氣體；液體；固體；真空.3、聲具有能量；聲波能使物體振動(dòng)等.4、響度；音色；音調(diào)；音調(diào)；音色.5、減弱噪聲；減小響度.6、人耳；聲源；聲音傳播過(guò)程.7、高于20000Hz;低于20Hz.8、定向性好；在水中傳播距離遠(yuǎn)；

9、次聲波.二、選擇題：題號(hào)123456789101112答案BCCCABDDDCAC三、實(shí)驗(yàn)與簡(jiǎn)做題：1、擺動(dòng)；聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；空氣可以傳聲；不會(huì)；真空不能傳聲2、禁按喇叭；限制噪聲聲源.3、不能.由于太空中沒(méi)有任何物質(zhì)作為傳播聲音的介質(zhì),是一個(gè)真空,而真空是不能傳播聲音的.4、超聲波；音調(diào).次聲波.20Hz;能量；頻率；聲源振動(dòng)的頻率越高,聲音的音調(diào)越高.5、第一種實(shí)驗(yàn)方案：需要測(cè)量的物理量：鑄鐵管的長(zhǎng)度s；聲音傳播的時(shí)間t.需要的器材：一根足夠長(zhǎng)的鑄鐵管、卷尺、秒表.實(shí)驗(yàn)步驟：用卷尺測(cè)出鑄鐵管的長(zhǎng)度so在鑄鐵管的一端敲擊一下,在鑄鐵管的另一端用秒表記錄從鑄鐵管傳來(lái)的聲音所用的時(shí)間

10、t.鑄鐵管中聲速的表達(dá)式：v=s/t第二種實(shí)驗(yàn)方案：需要測(cè)量的物理量：鑄鐵管的長(zhǎng)度s；聲音從鑄鐵管和空氣中傳播的時(shí)間差t.需要的器材：一根足夠長(zhǎng)的鑄鐵管、卷尺、秒表.實(shí)驗(yàn)步驟：用卷尺測(cè)出鑄鐵管的長(zhǎng)度so在鑄鐵管的一端敲擊一下,在鑄鐵管的另一端用秒表記錄從鑄鐵管傳來(lái)的聲音和從空氣中傳來(lái)的聲音的時(shí)間差t.鑄鐵管中聲速的表達(dá)式：v=s/s/v空氣一t第一章?聲現(xiàn)象?試卷班級(jí)姓名總分一、選擇題：每題4分,共40分.1 .在哪些情況下,兩個(gè)人不用通訊設(shè)備就無(wú)法直接聽(tīng)到對(duì)方發(fā)出的聲音A.在行駛的地鐵車(chē)廂內(nèi)B.在漆黑的房間里C.一個(gè)在岸上,一個(gè)在水下D.一個(gè)人在空中靜止,一個(gè)人在飛行的超音速飛機(jī)上2 .以下

11、說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.收音機(jī)中的音量開(kāi)關(guān)是調(diào)節(jié)音調(diào)的B.收音機(jī)中的音量開(kāi)關(guān)是調(diào)節(jié)響度的C.一個(gè)人音色是不會(huì)改變的D.聲音在空氣中的速度是不會(huì)變的3.能說(shuō)明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是A.在岸上的人聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音B.古代枕著牛皮筋筒睡在地上的士兵,能聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲C.我們能聽(tīng)到波浪排擊礁石的聲音D.潛水員能聽(tīng)到岸上的講話(huà)聲4 .蒼蠅a和蚊子b飛過(guò)耳邊時(shí),我們即便看不到它們也能知道是誰(shuí)飛過(guò)耳邊,這跟它們翅膀振動(dòng)發(fā)聲的響度L和音調(diào)f有關(guān),那么以下關(guān)于響度和音調(diào)的大小關(guān)系正確的選項(xiàng)是A.LaLb,fafbB.LaLb,fafbC.LafbD.LaLb,fafb5 .以下舉措不能減弱噪聲的是A.在摩

12、托車(chē)上安裝消聲器B.裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透明板墻C.在人耳處戴上助聽(tīng)器D.在聲音傳播途徑中植樹(shù)造林6 .以下關(guān)于超聲波的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.超聲波缺乏方向性,且不穩(wěn)定B.超聲波的穿透水平比擬差,沒(méi)有什么用處C.超聲波能獲得較集中的能量,可以進(jìn)行焊接D.超聲波能夠成像,人耳能直接聽(tīng)到超聲波7 .從波形上看,以下哪個(gè)是噪聲的波形圖8 .小明晚上在睡覺(jué)時(shí),將機(jī)械式手表放在枕頭下,他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清楚地聽(tīng)到手表秒針走動(dòng)時(shí)的“嘀嗒聲,這現(xiàn)象說(shuō)明A.只有固體才能傳聲B.聲音在固體中傳聲比空氣中快C.固體能將聲音放大D.聲音在固體中傳播時(shí)音調(diào)比在空氣中高9 .以下說(shuō)法中不正確的A.利用強(qiáng)超

13、聲波對(duì)鋼鐵、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切割加工B.在建筑方面,設(shè)計(jì)、建造大廳堂時(shí),必須把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮C.在石油勘探時(shí),常采用人工地震的方法,即在地面上埋好炸藥包,放上一列探頭,把炸藥引爆,探頭就可以接受到地下不同層間界面反射回來(lái)的聲波,從而探測(cè)出地下油礦D.利用超聲波能夠預(yù)報(bào)地震、偵察臺(tái)風(fēng)和大氣中的核爆炸10 .以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.人耳聽(tīng)不見(jiàn)超聲波和次聲波,但有的動(dòng)物都能聽(tīng)見(jiàn)B.次聲波對(duì)人體有百害而無(wú)一利C.通過(guò)監(jiān)測(cè)超聲波,可以監(jiān)測(cè)火山爆發(fā)D.用超聲波照射過(guò)的種子發(fā)芽期會(huì)推遲,生長(zhǎng)期會(huì)延長(zhǎng)二、填空題：每空3分,共33分.11 .聲音是由發(fā)聲體的而產(chǎn)生,人類(lèi)靠振動(dòng)發(fā)聲的

14、.如右圖所示,人耳聽(tīng)到的鼓聲,是由的振動(dòng)而產(chǎn)生.水中的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話(huà)聲嚇跑,這是由于聲音先經(jīng)傳播到水中,然后再經(jīng)過(guò)傳播而被魚(yú)聽(tīng)到.12 .音樂(lè)家貝多芬耳聾后,用牙咬住木棒的一端,另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲,這是利用來(lái)聽(tīng)聲音.13 .小華在家里修理廚房里的桌子時(shí),不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出,為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)預(yù)防干擾,小華采取了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門(mén)窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵.上述三種方案中,第一種是在處減弱噪聲；第二種是在中減弱；第三種是在處減弱噪聲.14 .如圖2示,利用超聲波速度測(cè)定器可以測(cè)出高速運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球的速度,該儀器是利用超聲波的

15、效應(yīng)而實(shí)現(xiàn)的.由此能或不能推測(cè)此裝置可以探測(cè)出高速公路上違章超速的汽車(chē)速度.三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)：第15題4分,第16題6分,第17題6分,第18題4分,第19題7分,共27分.15 .看圖說(shuō)理：I圖3圖4(1)觀察圖3,你能得出結(jié)論是：;(2)觀察圖4,你能得出的結(jié)論是.如果根據(jù)上圖去設(shè)計(jì)聲音傳播的實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)提出這樣的想法,圖3中怎么知道魚(yú)是聽(tīng)到拍手的聲音把魚(yú)嚇跑的,而不是看到拍手的動(dòng)作被嚇跑的；圖4敲桌面的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳？還是通過(guò)桌子傳入人耳？或者兩者都有？針對(duì)這些疑問(wèn),怎樣改良實(shí)驗(yàn),使它更完善.16 .用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動(dòng)發(fā)聲的上下與振動(dòng)快慢的關(guān)系.活動(dòng)1:

16、如圖5所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些活動(dòng)2:如圖6所示,用薄塑料片在甲乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.(1)比擬你在探究活動(dòng)1中聽(tīng)到的兩次聲音,分析音調(diào)的上下與劃得快慢有什么關(guān)系?(2)比擬你在探究活動(dòng)2中聽(tīng)到的兩次聲音,分析音調(diào)的上下與梳齒疏密有什么關(guān)系?(3)通過(guò)探究,你可以分析得出什么結(jié)論?17 .如圖7,是幾個(gè)聲音的波形,圖a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形,圖c圖d圖e所示為小提琴、長(zhǎng)笛和法國(guó)號(hào)的波形.(1)圖a和圖b哪個(gè)音叉的音調(diào)較高？哪個(gè)音叉的叉股較短?(2)比擬圖c、圖d、圖e三圖,小提琴、長(zhǎng)笛、法國(guó)號(hào)它們是否正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符?

17、(3)假假設(shè)三樂(lè)器演奏同一音符,你可以聽(tīng)出它們的區(qū)別,你從波形圖上怎樣推斷出這一點(diǎn)呢？18 .小明和小華一起討論在“在房間為何聽(tīng)不到喊話(huà)的回聲之后,忽然想到了一個(gè)問(wèn)題：聲音在反射時(shí),是否如下圖,反射角等于入射角呢？猜測(cè)一：聲音在反射時(shí),反射角等于入射角.猜測(cè)二：聲音在反射時(shí),反射角不等于入射角.究竟哪一種猜測(cè)對(duì)呢？小明進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：(1)用硬紙卷兩個(gè)長(zhǎng)紙筒,用支架支撐,使它們等高且保持水平.(2)在一個(gè)紙筒的一端放一只聲音較響的機(jī)械手表(或鬧鐘),另一端對(duì)準(zhǔn)墻壁且成一定角度.(3)使另一個(gè)紙筒一端對(duì)準(zhǔn)小華的耳朵,另一端也對(duì)準(zhǔn)墻壁并成一定角度.(4)在兩個(gè)紙筒之間(即手表與小華之間)豎直放

18、置一塊足夠大的隔音板,板與墻壁垂直,但不與墻壁接觸(留一小段距離),如圖8所示,(5)調(diào)整兩個(gè)紙筒與墻壁之間的夾角,使小華聽(tīng)到的聲音到達(dá)最響亮為止.(6)測(cè)量?jī)蓚€(gè)紙筒與隔音板之間的夾角,并記錄在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中,重復(fù)最后兩步,多測(cè)幾組角度.數(shù)據(jù)記錄表格如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角304060反射角304060小明對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行了比擬、分析,得出了一個(gè)初步結(jié)論,并驗(yàn)證了自己其中一種猜測(cè)的正確你能否也按上述方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并答復(fù)：(1)小明同學(xué)的(猜測(cè)一/猜測(cè)二)是正確的？(2)小明是根據(jù)怎樣的程序進(jìn)行探究的？19 .聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開(kāi)辟新航道,某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器

19、,探測(cè)水卜有無(wú)暗礁,如圖9示,、探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s被探測(cè)儀器接收.(1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波？為什么？(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少?(3)假設(shè)探測(cè)船在海上航行時(shí),輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽(tīng)了聽(tīng),馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來(lái)臨.就在當(dāng)天夜里,海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴,一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么？?第一章聲現(xiàn)象試題5參考答案?I .D2,B3.D4.D5.C6.C7.D8.C9.D10.AII .振動(dòng),聲帶,鼓面,空氣,水12.骨傳導(dǎo)13.聲源,傳播過(guò)程,人耳1

20、4.回聲,能15.液體能夠傳聲,固體能夠傳聲,隔一張擋著視線(xiàn),在中間加隔音板16.劃得快音調(diào)高,劃得慢音調(diào)低,齒越疏音調(diào)越低,齒越密音調(diào)越高,振動(dòng)越快,頻率越高,音調(diào)也越高17.a音叉,b音叉,是,能從波形的泛音上判斷(也就是一些小的波形變化上判斷)18.猜測(cè)一是正確的,觀察-提出疑問(wèn)-作出猜測(cè)-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)-分析、比擬數(shù)據(jù)f得出結(jié)論-證實(shí)猜測(cè)19.(1)超聲波,由于超聲波有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是能量大,一個(gè)是沿直線(xiàn)傳播.由于能量大,反射回來(lái)后仍然能接收到超聲波,由于是直線(xiàn)傳播,反射后按原路返回,這樣就有更好的回收效果(2)459m(3)聲波傳播速度快,能起到預(yù)報(bào)作用,而且聲波在氣千中產(chǎn)生共振,把聲音放

21、大,這樣才能聽(tīng)到聲音,由于聲音的音調(diào)和音色等不同,帶來(lái)了很多信息,就能判斷風(fēng)暴的情況第一章?聲現(xiàn)象?試卷6全卷共5個(gè)大題？總分值100分,在60分鐘內(nèi)完卷班級(jí)姓名總分一、選擇題：每題3分,共30分.1 .以下減小噪聲的舉措中,屬于在傳播過(guò)程中減弱的是A,建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)學(xué)B.市區(qū)里種草植樹(shù)C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內(nèi)汽車(chē)?yán)冉Q2 .以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A.即使物體在振動(dòng),我們也不一定能聽(tīng)到聲音B.我們能區(qū)別不同的人說(shuō)話(huà)的聲音,只是由于他們的音調(diào)不同C.聲音在空氣中的傳播速度大于在其他常見(jiàn)物質(zhì)中的傳播速度D.樂(lè)器發(fā)出的聲音一定不是噪聲3.女高音和男低音不同是由于A.男

22、低音音調(diào)高,女高音音調(diào)低B.男低音響度大,女高音響度小C.男低音響度小,女高音響度大D.男低音音調(diào)低,女高音音調(diào)高4 .人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來(lái)預(yù)報(bào)地震,這是利用了A.地聲傳播不需要介質(zhì)B.固體不能傳播聲音C.固體傳播聲音傳播得快D.固體傳播聲音傳播得慢5 .利用回聲測(cè)海底的深度.聲音在海水中傳播速度是1531m/s,從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出聲音,經(jīng)1.2s后,船底聲音的接受裝置收到回聲,那么海底深度是A.1832.2mB.918.6mC.3674.4mD.1531m6 .在敲響古剎里的大鐘時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕,分析其原因是A.大鐘的回聲B.大鐘在繼續(xù)

23、振動(dòng)C.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“暫留的緣故D.大鐘雖停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng)7 .人們把頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,高于20000Hz的聲波叫超聲波,以下事實(shí)中,應(yīng)用了次聲波的有A.用儀器聽(tīng)海嘯B.用聲吶測(cè)海底的深度C.海豚判斷物體的位置和大小D.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離8 .聲音在均勻空氣里傳播的過(guò)程中A.聲速逐漸減小B.頻率逐漸減小C.振幅逐漸減小D.聲速、頻率、振幅都不變9 .如圖1所示,在一個(gè)可以抽氣的玻璃瓶?jī)?nèi)放一響鈴,現(xiàn)逐漸抽掉瓶?jī)?nèi)空氣,那么聲音會(huì)A.逐漸減小B.逐漸增大C.保持不變D,都有可能10 .在雷雨來(lái)臨時(shí),電光一閃即逝,而雷聲卻隆隆不斷,這是由于A.光的速度比聲音的速度快B.雷一

24、個(gè)接一個(gè)地打C.雙耳效應(yīng)D.雷聲經(jīng)地面、山巒、云層屢次反射二、填空題：每空1分,共30分.11 .聲音是由發(fā)聲體的產(chǎn)生的,物體的停止,發(fā)聲也就停止.12 .2000年某市公安局規(guī)定：任何汽車(chē)在市區(qū)馬路上不準(zhǔn)按喇叭,從環(huán)保角度看這是為了減小在高墻前拍手,要區(qū)分拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲,人離高墻至少m.13 .比擬牛和蚊子的叫聲,叫聲音調(diào)高,的叫聲響度大.14 .“山間鈴響馬幫來(lái)這句話(huà)中鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊發(fā)生血產(chǎn)生；在山間小路上人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲是通過(guò)15 .小華在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管的一端敲一下鐵質(zhì)水管,小明在鐵質(zhì)水管的另一端能聽(tīng)到三下敲擊聲.第一次聽(tīng)到的聲音是住播來(lái)的.16 .一

25、學(xué)生,走過(guò)兩山之間時(shí),他大喊一聲后經(jīng)過(guò)0.5s聽(tīng)到右邊山崖反射回來(lái)的聲音,經(jīng)過(guò)1.5s聽(tīng)到左邊山崖發(fā)射回來(lái)的聲音,兩山之間的距離是m聲音在空氣中傳播速度是340m/s17.某同學(xué)在自行車(chē)車(chē)條里卡一硬紙片,當(dāng)他慢騎時(shí)產(chǎn)生的聲音音調(diào)較低,可見(jiàn)音調(diào)跟發(fā)聲體有關(guān),車(chē)速加快時(shí),紙片的振動(dòng)頻率營(yíng)調(diào).*r18 .有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂員,根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲,就可以知富飛七去采蜜,還是采好了蜜回蜂房,這是由于帶花蜜飛回時(shí),翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)比不帶花蜜時(shí)_L_：F19 .外界傳來(lái)的聲音會(huì)引起人耳的振動(dòng),這種振動(dòng)點(diǎn)過(guò)國(guó)工及其他組織傳給用把信號(hào)傳給大腦,人就聽(tīng)到了聲音.20 .在月球上,宇航員面對(duì)面也要靠無(wú)線(xiàn)電交談,這是

26、由于.21 .俗語(yǔ)“震耳欲聾、“聲音刺耳、“聞其聲知其人分別反映了聲音的特征,這些特征依次是:22 .蛇是沒(méi)有耳朵的.不過(guò),如果蛇將頭貼在地上,頭中的一塊骨頭就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)的聲音,由此可見(jiàn),蛇是利用“傾聽(tīng)獵物的動(dòng)靜.23 .攀登雪山是一項(xiàng)極富有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動(dòng).登山運(yùn)發(fā)動(dòng)在攀登雪山時(shí)有一個(gè)忌諱,那就是不許高聲喊叫.這是由于聲音是由物體血產(chǎn)生的,人在高聲喊叫時(shí),也引起周?chē)駝?dòng),從而傳給積雪層,往往會(huì)引起積雪層的這樣會(huì)引發(fā)雪崩造成危險(xiǎn).24 .拉二胡時(shí),拉緊弦可以音調(diào),由拉細(xì)弦改為拉粗弦可以營(yíng)調(diào),按弦的手指下移可以高或“降低.三、閱讀與簡(jiǎn)答：每空1分,共10分.25 .如圖2所示,

27、敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒(méi)有與之接觸的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且可以看到乒乓球會(huì)起來(lái),乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說(shuō)明它選填“是或“不是獲得了能量,同時(shí)通過(guò)乒乓球的運(yùn)動(dòng),我們可以分析判斷左邊音叉在右邊被敲擊的音叉作為聲源,當(dāng)它的振動(dòng)能量在向外傳播時(shí),造成周?chē)橘|(zhì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化,尤其是引發(fā)了左邊一個(gè)音叉的共振,使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量,并引起乒乓球的振動(dòng)說(shuō)明聲音選填“能夠或“不能夠傳遞能量.26 .閱讀短文,答復(fù)后面的問(wèn)題.大家知道,中國(guó)古代有一種叫做“噴水魚(yú)洗的器具,據(jù)考證,它的出現(xiàn)不晚于晉代,即距今已有一千多年的歷史.傳世的魚(yú)洗是帶有一圈水平突緣的圓形銅盆,在突緣上方的對(duì)稱(chēng)位置上

28、裝有垂直的一對(duì)把手狀的雙耳又稱(chēng)為弦.盆的直徑約為40cm,大概有一個(gè)大號(hào)的日用臉盆那么大.操作時(shí),在鞏固的底座上面墊上柔軟的材料,放上魚(yú)洗,其中盛上過(guò)半的水,然后,兩只手掌都蘸上些水,分別在左右兩耳上沿相反的直線(xiàn)方向作反復(fù)的水平摩擦,給出適當(dāng)?shù)墓膭?lì),使盆壁振動(dòng)產(chǎn)生駐波,這時(shí)便可以看到水面上激起的波紋出現(xiàn)四角對(duì)稱(chēng)的圖樣,明白地顯示出波腹和波節(jié)相間的分布,并且,在四個(gè)波腹處劇烈的振動(dòng)所激起的水珠,可以向上飛濺到超過(guò)半米的高度.魚(yú)洗底部所繪刻的四條魚(yú),它們的嘴部正對(duì)著四個(gè)波腹處,好似水珠是從魚(yú)嘴里吐出來(lái)似的.與此同時(shí),由于盆壁的振動(dòng)而發(fā)出強(qiáng)烈的嗡嗡聲.其實(shí),用一個(gè)普通的搪瓷盆也能表演出相同的效果.用

29、兩只手掌在臉盆上緣對(duì)稱(chēng)的兩側(cè)反復(fù)做上面所述的摩擦動(dòng)作也能激發(fā)出相同的現(xiàn)象,盆內(nèi)水面呈現(xiàn)規(guī)那么的波紋圖案,小水珠可以躍起到20cm的高度,同時(shí)可以聽(tīng)到明顯的嗡嗡聲,不過(guò)濺起的水珠較小而且量也少,不及魚(yú)洗表演得那么壯觀罷了根據(jù)以上短文答復(fù)以下問(wèn)題：魚(yú)洗是由于手的摩擦使銅盆產(chǎn)生血發(fā)出聲音的.(2)“明白地顯示出波腹和波節(jié)相間的分布這句話(huà)所描述的與我們?cè)谑静ㄆ髦兴吹降穆暡ǖ南嗨疲弧安ǜ固巹×业恼駝?dòng)所激起的水珠,可以向上飛濺到超過(guò)半米的高度是指振動(dòng)時(shí)水要偏離原來(lái)的位置偏離原來(lái)的最大距離也就是振動(dòng)幅度叫做水飛濺很高的高度,說(shuō)明水選填“獲得了或“沒(méi)有)能量.用普通的搪瓷盆表演,雖然也能產(chǎn)生相同的效果,但由

30、于聲音的的特征不及真的魚(yú)洗,所以導(dǎo)致了不那么壯觀罷了.四、實(shí)驗(yàn)與探究：(每空1分,共20分).27.在觀察物體的振動(dòng)與聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中：(1)把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門(mén)的拉手上,用手拉它的另一端,使其繃緊,再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動(dòng)被繃緊的皮筋.觀察它的振動(dòng)并同時(shí)注意聽(tīng)到的聲音.重復(fù)一次實(shí)驗(yàn)所到聲音之后忽然用手捉住正在振動(dòng)的皮筋,使它停止振動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音選填“是或“不是)隨之消失.(2)在桌子邊上平放一把尺子或一根鋼鋸條,使它與桌面邊垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再忽然松開(kāi).觀察尺的振動(dòng)并注意同時(shí)聽(tīng)到的聲

31、音.重復(fù)一次實(shí)驗(yàn),在聽(tīng)到聲音之后忽然用手去捉住振動(dòng)的那一端,會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音選填“是或“不是)立即消失.(3)在鼓面上放幾粒米,敲擊鼓面,在聽(tīng)到聲音的同時(shí)觀察米粒的運(yùn)動(dòng).如果找不到鼓,可以把錄音機(jī)或音響的音箱水平放倒,正面向上,在音箱的布上放幾個(gè)細(xì)碎的紙屑.選擇低音較多的音樂(lè),開(kāi)大音量,觀察到紙屑選填“是或“不是)隨音樂(lè)振動(dòng),“開(kāi)大音量中的音量實(shí)際上是指聲音的.(4)把手指放在自己的喉部,然后說(shuō)話(huà).感覺(jué)和體會(huì)喉部在說(shuō)話(huà)的同時(shí)產(chǎn)生振動(dòng),試著在說(shuō)話(huà)的中間驟然中止發(fā)聲,會(huì)發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到喉部的振動(dòng)選填“是或“不是)忽然停止.28.小明和小華一起討論在“在房間為何聽(tīng)不到喊話(huà)的回聲之后,忽然想到了一個(gè)問(wèn)題：聲音在

32、反射時(shí),是否是反射角等于入射角呢？小明作出了自己的猜測(cè)：聲音在反射時(shí),反射角等于入射角.小華作出了不同的猜測(cè)：聲音在反射時(shí),反射角不等于入射角,任意角度都可以反射.究竟哪一位猜測(cè)對(duì)呢？小明和小華進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：1 .用硬紙卷兩個(gè)相同的長(zhǎng)紙筒,用支架支撐,使它們等高屏保持水r.2 .在一個(gè)紙筒里面的一端放一只聲音較響的機(jī)械手表或鬧鐘3 .使另一個(gè)紙筒一端對(duì)準(zhǔn)小華的耳朵,另一端也對(duì)壁無(wú)4 .在兩個(gè)紙筒之間即手表與小華之間豎直放置二曙觸留一小段距離,如圖3所示.5 .調(diào)整兩個(gè)紙筒與隔音板之間的夾角,使小華聽(tīng)到的聲音到達(dá)最響亮為止.直,但不與墻壁接A6 .測(cè)量?jī)蓚€(gè)紙筒與隔音板之間的夾角,并記錄在實(shí)

33、驗(yàn)數(shù)據(jù)表中7.重復(fù)5、6兩個(gè)步驟,多測(cè)幾組角度.并得出了一個(gè)初步結(jié)論.你能否也按上述方入射角.這個(gè)結(jié)論驗(yàn)證了的猜測(cè)是正確的.法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：聲音在反射時(shí),反射角2他們用硬紙卷成長(zhǎng)紙筒是為了預(yù)防聲音通過(guò)空氣這種傳播時(shí)向周?chē)鷶U(kuò)散,使聲音傳播具有方向性,當(dāng)聲音傳向墻壁時(shí),放手表的紙筒與隔音板之間夾角就是角,同時(shí)聲音經(jīng)墻壁反彈后,用來(lái)聽(tīng)聲音的紙筒與隔音板之間的夾角就是角.如果不豎直放置一塊隔音板,機(jī)械手表或鬧鐘的聲音就會(huì)直接傳到人耳,由于距離很近,回聲和原聲到達(dá)人耳的時(shí)間相差不會(huì)超過(guò)0.1秒,所以回聲對(duì)原聲起增強(qiáng)作用,這樣就選填“能或“不能分辨是回聲還是原聲.然而實(shí)驗(yàn)中

34、是為了聽(tīng)到回聲,那么原聲對(duì)回聲就要起干擾作用,這個(gè)原聲就應(yīng)該是屬于力口了隔音板就能把原聲隔離,阻斷它的傳播,這是在減弱噪聲的.4他們進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的整個(gè)程序是：在觀察的根底上-提出作出想的正確性.五、計(jì)算題：每題5分,共10分.29 .一架?chē)姎馐斤w機(jī)的速度是聲音在空氣中傳播速度的1.5倍,飛行高度為3060m,水平方向飛行.當(dāng)你聽(tīng)到飛機(jī)在你頭頂上方的轟鳴聲時(shí),抬頭觀看不計(jì)抬頭的時(shí)間,飛機(jī)已飛到你前方多遠(yuǎn)水平距離的地方？g音在空氣中白傳播速度是340m/s.30 .甲敲打一平直鐵軌的一端,遠(yuǎn)處的乙先后聽(tīng)到兩次敲打聲,兩次敲打聲的時(shí)間間隔1s.如聲音在鋼鐵中傳播速度為5200m/s,求甲、乙之間

35、相距多遠(yuǎn)？聲音在空氣中的傳播速度為340m/s?第一章、聲現(xiàn)象試題6參考答案?1.B2,A3.D4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.D11.振動(dòng),振動(dòng)12.噪聲,1713.蚊子,牛14.振動(dòng),空氣15.鐵,水,空氣16.34017.頻率,變快,變高18.低19.鼓膜,聽(tīng)小骨,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)20.真空不能傳聲21.響度,音調(diào),音色22.骨傳導(dǎo)23.振動(dòng),空氣,振動(dòng)24.提升,降低,提升25.跳,是,振動(dòng),空氣,能夠26.振動(dòng),波形,振幅,獲得了,響度27.是,是,是,響度,是28.等于,小明,介質(zhì),入射,反射,不能,噪聲,傳播過(guò)程,疑問(wèn),猜測(cè),實(shí)驗(yàn),比擬,分析,結(jié)論,證實(shí)29.4590m30.3

36、63.786m人教版九年級(jí)物理?光現(xiàn)象?單元測(cè)試題、填空題每空2分,共30分1 .在射擊時(shí),瞄準(zhǔn)的要領(lǐng)是“三點(diǎn)一線(xiàn),這是利用的原理、光在中傳播的速度最大.2 .光在真空中的傳播速度為3X108m/s,為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月方案,向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面約需2.6s,那么地球和月球之間的距離是m.3 .2021年7月22日上午8時(shí)左右,發(fā)生了本世紀(jì)最重要的一次日全食.中國(guó)是全球最正確觀測(cè)地.日食現(xiàn)象可以用我們學(xué)過(guò)的光的道理解釋.觀察日食時(shí)要注意保護(hù)眼睛,不能用肉眼或通過(guò)沒(méi)有減光設(shè)備的望遠(yuǎn)鏡直接觀看,否那么容易造成視網(wǎng)膜損傷,甚至失明.比擬簡(jiǎn)易的做法是如下圖,用一盆滴有墨水的水來(lái)觀看,這是利用

37、了4 .教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字,這是光的緣故.填“鏡面反射或“漫反射5 .入射光線(xiàn)與鏡面的夾角是30.,那么入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)的夾角是一度,如果入射光線(xiàn)垂直射到鏡面上,那么反射角是一度.6 .古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句,如“潭清疑水淺說(shuō)的就是光的現(xiàn)象；池水映明月說(shuō)的就是光的現(xiàn)象.7 .在碗底放一枚硬幣,把碗移到眼睛剛好看不到硬幣的地方,保持眼睛和碗的位置不變,請(qǐng)一位同學(xué)向碗里加水,將觀察到產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是.8 .如下圖的光路示意圖中,MN是空氣與玻璃的分界面,PQ為法線(xiàn),根據(jù)圖示,MN下方的物質(zhì)是,折射角是,反射角是二、選擇題每題2分,共24分9 .一束光線(xiàn)垂直

38、地射到平面鏡上,經(jīng)反射后,反射角是A.900B.00C.1800D.45010 .一個(gè)人在豎直平面鏡前以4.5m/s的速度離開(kāi)平面鏡,那么像對(duì)鏡的速度是A.4.5m/sB.9m/sC.拉長(zhǎng)4.5m/sD.拉長(zhǎng)9m/s11 .2021年7月22日上午,在我省能觀察到日偏聽(tīng)偏食.偏食發(fā)生過(guò)程中,太陽(yáng)光照射到一很小的正方形小孔上,那么在地面上產(chǎn)生光點(diǎn)的形狀是A.圓形的B.正方形的C.彎月形的D.成條形的12.以下關(guān)于光的說(shuō)法中,正確的選項(xiàng)是A.光總是沿直線(xiàn)傳播的B.光的傳播速度是3X108m/sC.螢火蟲(chóng)不是光源D.以上說(shuō)法均不對(duì)13.從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如下圖,此時(shí)準(zhǔn)確的時(shí)間應(yīng)該是

39、A.1點(diǎn)20分B.10點(diǎn)20分C.10點(diǎn)40分D.11點(diǎn)20分15 .假設(shè)平行光線(xiàn)被某種鏡面反射后,反射光線(xiàn)好似是從鏡后某一點(diǎn)發(fā)出的,那么這種鏡是B.凹面鏡A.平面鏡C.凸面鏡D.潛望鏡16 .一個(gè)同學(xué)從一塊小于他身高的平面鏡里恰好能看到了自己的全身像,那么以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A.平面鏡可以擴(kuò)大視野范圍B.平面鏡里成的像是縮小的實(shí)像C.該同學(xué)頭部和腳部發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后恰好全部進(jìn)入眼內(nèi)D.此平面鏡外表一定不光滑,相當(dāng)于一個(gè)凸面鏡17.以下圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是A,拱橋倒影C,綱筆錯(cuò)位D.樹(shù)林間的光然E.一葉障目,不見(jiàn)奉illA.光從空氣進(jìn)入水中時(shí),折射角一定大于入射角B

40、.光從空氣進(jìn)入水中時(shí),折射角一定小于入射角C.光從水進(jìn)入空氣中時(shí),傳播方向有可能不變D.光從水進(jìn)入空氣中時(shí),傳播方向一定改變19 .一支鉛筆與在平面鏡中的像互相垂直,那么鉛筆與鏡面間的夾角為A.300B.450C.60D.9020 .一束平行光線(xiàn)與水平面成20角射向地面,現(xiàn)用平面鏡使反射光線(xiàn)進(jìn)入一豎井中,鏡面與水平方向成的角應(yīng)為A.300B.350C.45D.55三、簡(jiǎn)做題每題3分,共6分21 .為什么我們能從各個(gè)方向看到桌子、墻壁等本身不發(fā)光的物體？22 .通過(guò)篝火上方的空氣看物體,為什么會(huì)使人感到物體在晃動(dòng)？四、作圖題與探究每題4分,共12分23 .根據(jù)甲圖中所示的光線(xiàn)傳播情況,在適當(dāng)位置

41、上放一平面鏡.24 .根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出圖乙物體ABC的像.25 .小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn).1選用玻璃板的目的是02選取兩段完全相同的蠟燭的目的是五、計(jì)算題第26題8分,第27、28題各10分,共28分26.1984年4月8日,我國(guó)成功地發(fā)射了一顆通訊衛(wèi)星,這顆衛(wèi)星離地面高度是3580km.求從地面發(fā)射的電波到達(dá)衛(wèi)星并從衛(wèi)星返回地面的時(shí)間約是多少秒？無(wú)線(xiàn)電波與光在真空中的傳播速度相等27 .電線(xiàn)桿在陽(yáng)光照射下影長(zhǎng)6.9m,豎直立著的2m長(zhǎng)的竹竿的影長(zhǎng)2.2m,問(wèn)電線(xiàn)桿的高度是多少？太陽(yáng)光可看作平行光,作出圖后再解.28 .太陽(yáng)光線(xiàn)跟水平方向成400角

42、,試問(wèn):(1)你如何利用平面鏡使太陽(yáng)光線(xiàn)照亮豎直井內(nèi)的水面(要求作圖說(shuō)明)(2)計(jì)算平面鏡與水平方向的夾角是多少度?光現(xiàn)象單元測(cè)試題參考答案1.光的直線(xiàn)傳播真空2.光的直線(xiàn)傳播3.光的直線(xiàn)傳播光的反射4.漫反射5.12006 .折射反射7 .硬幣的像光的折射提示：人眼是根據(jù)光的直線(xiàn)傳播來(lái)確定位置的,即順著折射來(lái)的光線(xiàn)的反向延長(zhǎng)線(xiàn)來(lái)確定方位的8 .玻璃Z6Z39.B10.A11.C12.D13.C14.D15.C16.C17.A18.B19.B20.D緣故.21 .我們能從各個(gè)方向看桌子、墻壁等本身不發(fā)光的物體,是由于它們發(fā)生漫反射的22 .篝火上方的熱空氣上升,空氣的密度發(fā)生變化光在冷熱空氣間

43、發(fā)生折射由于折射光線(xiàn)的方向也發(fā)生變化,使得物體像的位置也在變,所以看上去好似物體在晃動(dòng)2425./klzlz/1便于觀察和確定像的位置.比擬像與物的大小關(guān)系.26.0.0239s27.6.27m28 .(1)(2)65人教版八年級(jí)物理?第三章透鏡及其應(yīng)用?單元測(cè)試題及答案編號(hào)姓名評(píng)分一、單項(xiàng)選擇題13X3分=39分1 .關(guān)于透鏡,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A.光線(xiàn)通過(guò)凹透鏡一定不會(huì)相交B.光線(xiàn)通過(guò)凸透鏡一定能會(huì)聚于一點(diǎn)C.凸透鏡只對(duì)平行光有會(huì)聚作用D.一個(gè)凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)2 .以下四種光學(xué)器件成像情況正確的選項(xiàng)是A.照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像B.投影儀成正立、放大的實(shí)像C.放大鏡成正立、放大的虛像

44、D.潛望鏡成正立、等大的實(shí)像3.以下關(guān)于實(shí)像和虛像的說(shuō)法中,正確的選項(xiàng)是A.實(shí)像是由光的折射形成的,虛像是由光的反射形成的B.看到實(shí)像時(shí)有光進(jìn)入人眼,看到虛像時(shí)沒(méi)有光進(jìn)入人眼C.實(shí)像是縮小或放大的,虛像都是放大的D.實(shí)像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接4 .小麗同學(xué)拍了一張1寸登記相后,又想拍一張2寸的登記相,攝影師應(yīng)該采取的方法是A.靠近小麗,同時(shí)鏡頭往前伸B.靠近小麗,同時(shí)鏡頭往后縮C.遠(yuǎn)離小麗,同時(shí)鏡頭往前伸D.遠(yuǎn)離小麗,同時(shí)鏡頭往后縮5 .小陽(yáng)同學(xué)同學(xué)在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到在距凸透鏡20cm處的光屏上呈現(xiàn)一個(gè)放大的像.那么此凸透鏡的焦距可能為A.5cmB.10cmC.15cmD.

45、25cm6 .在凸透鏡成像中,假設(shè)得到一個(gè)與物體在鏡同側(cè)的像,那么這個(gè)像一定是B.放大、正立的虛像A.縮小、正立的虛像C.縮小、倒立的實(shí)像D.放大、倒立的實(shí)像隔著放大鏡看物體,那么看到的7 .如下圖,小剛同學(xué)手握放大鏡,A.只能是正立放大的像8 .只能是倒立縮小的像C.只能是倒立放大的像D.這三種像都可以看到8.如下圖,在“研究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,右側(cè)光屏上出現(xiàn)了清楚的燭焰像.凸透鏡的焦距為f,由此可以判斷左側(cè)蠟燭到凸透鏡的距離u所在的范圍是A. ufB. fu2f9 .小明同學(xué)在光具座上做“研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn).當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的相對(duì)位置如下圖時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清楚的像.由此判斷

46、,他所用乂凸透鏡距先醉A. 一定小于8cmI?Ocm16cmB. 一定大于20cmC. 一定在8cm到10cm之間D. 一定在10cm到16cm之間10 .當(dāng)物體距凸透鏡8cm時(shí),在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一個(gè)清楚放大的實(shí)像；假設(shè)保持物體與光屏的位置不變,把凸透鏡向光屏方向移動(dòng)2cm,那么在光屏上成一清楚的縮小的像.那么凸透鏡的焦距A. f2cmB. 2cmf4cmC.4cmf5cmD.5cmf2f縮小倒立實(shí)像2fvf有清楚像兩側(cè)照相機(jī)u=2f等大倒立實(shí)像v=2f有清楚像兩側(cè)/2fuf放大倒立實(shí)像v2f有清楚像兩側(cè)投影儀u=f不成像/uu不呈現(xiàn)像同側(cè)放大鏡27.(4進(jìn)一步分析、綜合以上凸透鏡成像

47、的規(guī)律,還可以歸納得出的規(guī)律有：寫(xiě)出兩條即可28. 5分給你一副老花鏡、一把刻度尺、一張白紙片,請(qǐng)你在晴天里測(cè)出它的度數(shù),完成以下簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟：把老花鏡的一塊鏡片著太陽(yáng)光,移動(dòng)鏡片后面的白紙片,直到上面出現(xiàn)一個(gè)、最鳧的鳧點(diǎn).測(cè)出小亮點(diǎn)到鏡片的距離即. 由D=100二求出這塊鏡片的度數(shù). 換用另一塊鏡片,可求出另一塊鏡片的度數(shù).、單項(xiàng)選擇題12345678910111213DCDBABDBCCDBC二、填空題14 .凸透鏡,焦點(diǎn)15 .ABC,DE,BD,CE.16 .縮小,倒立；放大,倒立；放大,正立,虛17 .甲,甲,短.18 .無(wú)限遠(yuǎn),10cm,25cm.19 .大氣層,大氣層.20 .小

48、,大.三、作圖題21 .略.22 .略.23 .提示：凹透鏡,凸透鏡,四、探究與創(chuàng)新題24 .中間薄邊緣厚,中間厚邊緣??；字變小,字變大.25 .呈現(xiàn)在光屏中央；d,a,d,e,放大.26 .(1)倒立,縮小,實(shí).(2)Do(3)能.27 .(1)一倍焦距分虛實(shí),兩倍焦距分大小.(2)成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大等.28 .正對(duì),最小.焦距fo100J.重復(fù)前面的步驟.人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章?物態(tài)變化?測(cè)試卷一、填空題1 .分為晶體和非晶體兩類(lèi),晶體和非晶體的一個(gè)重要區(qū)別是：一定的熔點(diǎn),而沒(méi)有一定的熔點(diǎn),同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是的.2 .體溫計(jì)的測(cè)量范圍是最小刻度是某人拿一個(gè)體溫計(jì)給甲同學(xué)測(cè)量體溫是36.8C,再給乙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)沒(méi)有甩乙同學(xué)的體溫是36.4C,測(cè)量的結(jié)果是如果又給丙同學(xué)測(cè)體溫時(shí)仍沒(méi)有甩丙同學(xué)的體溫是37C,測(cè)量出丙同學(xué)的體溫是3 .沸騰和蒸發(fā)的區(qū)別主要是,蒸發(fā)現(xiàn)象只發(fā)生在液體沸騰現(xiàn)象同時(shí)發(fā)生在液體的蒸發(fā)現(xiàn)象是在溫度下都能