高一岳麓版歷史必修二 大蕭條與羅斯福新政

1、大蕭條與羅斯福新政學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解19291933年資本主義經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響，認(rèn)識羅斯福新政的背景。2.列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。自 主 預(yù) 習(xí)·探 新 知一、19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機1原因(1)根本原因：資本主義社會的基本矛盾，即生產(chǎn)社會化與生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾導(dǎo)致社會生產(chǎn)的盲目性，超出了市場的需求。(2)具體原因第二次工業(yè)革命創(chuàng)造出的巨大生產(chǎn)力使固有的供給與需求的矛盾更加突出。美國政府奉行傳統(tǒng)的自由放任經(jīng)濟政策，對市場不加干預(yù)，使供給與需求的矛盾得不到緩解。(3)直接原因：股票投機過

2、度。2標(biāo)志1929年10月24日，美國紐約證券交易所股市的崩潰。3表現(xiàn)銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，生產(chǎn)下降，失業(yè)劇增。4特點(1)波及范圍廣：迅速波及所有資本主義國家，影響了所有的經(jīng)濟部門。(2)持續(xù)時間長：長達四年。(3)破壞性大：生產(chǎn)力遭到極大破壞，整個資本主義世界損失達2 500億美元。5影響(1)經(jīng)濟破壞嚴(yán)重：整個資本主義世界損失比第一次世界大戰(zhàn)造成的損失還要嚴(yán)重。(2)國際關(guān)系惡化：各主要資本主義國家采取以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機的辦法，提高關(guān)稅，實行貨幣貶值，加深了危機，國際關(guān)系日趨惡化。(3)引發(fā)政治危機：人們對整個資本主義制度產(chǎn)生了懷疑；法西斯主義在一些國家開始泛濫；資產(chǎn)階級民主制度搖搖欲墜。

3、課中思考(1)閱讀教材P68課中思考題：人們的消費能力很低，買不了那么多產(chǎn)品，可工廠還在不停地生產(chǎn)。這說明當(dāng)時美國的社會生產(chǎn)存在什么問題？【提示】資本家為利潤所驅(qū)使，盲目擴大生產(chǎn)，使得生產(chǎn)和銷售之間的矛盾日益尖銳，即生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料的資本主義私人占有制之間存在著嚴(yán)重的矛盾。(2)閱讀教材P70課中思考題：結(jié)合當(dāng)時的背景想一想，為什么德國納粹組織能在這個時期獲得迅速的發(fā)展？【提示】德國具有濃厚的軍國主義傳統(tǒng)，又受到凡爾賽和約的束縛，民族復(fù)仇心理嚴(yán)重。特別是19291933年的經(jīng)濟大危機帶來劇烈的社會動蕩，魏瑪政府軟弱無能，無力復(fù)興經(jīng)濟和應(yīng)對諸種危機。納粹黨利用混亂形勢，打著社會主義和民族主

4、義的旗號，注重從經(jīng)濟等方面進行蠱惑人心的欺騙性宣傳，向每個階層都許下美妙的諾言，蒙騙了很多在危機中陷于絕境的中下層民眾，黨員人數(shù)激增，從而成為國會第一大黨，并最終掌握國家政權(quán)。二、羅斯福新政1背景(1)危機爆發(fā)后，胡佛政府的自由放任政策使危機遲遲得不到解決。(2)1933年，富蘭克林·羅斯福就任新一屆美國總統(tǒng)，首要任務(wù)是盡快擺脫經(jīng)濟危機。2內(nèi)容措施內(nèi)容整頓財政金融整頓銀行、統(tǒng)制貨幣、改革銀行體系，恢復(fù)銀行正常的信貸活動調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)國會通過了全國工業(yè)復(fù)興法等法案，制定公平競爭法規(guī)，以防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩；規(guī)定了最低工資和最高工時的標(biāo)準(zhǔn)，承認(rèn)勞動者有組織起來與雇主集體談判的權(quán)利調(diào)節(jié)農(nóng)

5、業(yè)生產(chǎn)減少耕地面積和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量；政府收購剩余農(nóng)產(chǎn)品以控制市場價格實行社會救濟和以工代賑通過社會保障法，采取社會保障措施；舉辦公共工程，提供了大量的就業(yè)機會3.特點用國家的力量擴大消費，調(diào)整供給與需求的矛盾，緩和社會矛盾。4影響(1)美國逐漸從經(jīng)濟危機的陰影中走了出來，社會生產(chǎn)力在一定程度上得到了恢復(fù)，廣大的中下層民眾也從新政中獲得了一定的好處。(2)新政被一些主要資本主義國家所借鑒，資本主義獲得了新的發(fā)展空間和活力。(3)標(biāo)志著資本主義告別自由放任時代，進入了政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟的時代。課中思考閱讀教材P71課中思考題，思考：面對危機，羅斯福所采取的措施與胡佛的措施之間的最大區(qū)別是什么？【提示】

6、最大區(qū)別在于羅斯福措施的創(chuàng)新和胡佛措施的保守。面對嚴(yán)重的危機，胡佛總統(tǒng)確信市場的自我調(diào)節(jié)，認(rèn)為自由放任政策一定能夠使國家安然渡過危機，結(jié)果使危機愈演愈烈。而羅斯?？偨y(tǒng)敢于創(chuàng)新，采用不同于傳統(tǒng)理論的凱恩斯主義干預(yù)經(jīng)濟，結(jié)果使國家經(jīng)濟逐漸恢復(fù)、擺脫了經(jīng)濟危機。三、凱恩斯主義1背景(1)資本主義制度確立之后，自由放任的經(jīng)濟政策占據(jù)主導(dǎo)地位。(2)經(jīng)濟大危機的爆發(fā)促使人們進行反思，質(zhì)疑自由放任的經(jīng)濟理論。2內(nèi)容(1)對付經(jīng)濟危機的辦法就是擴大需求。(2)政府必須放棄自由放任主義，干預(yù)經(jīng)濟和社會生活，發(fā)揮其重要作用，成為“看得見的手”。3影響從根本上改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)的觀念，它的提出被稱為“凱恩斯主義”。

7、課中思考閱讀教材P72課中思考題：想一想，胡佛反危機政策失敗的根本原因是什么？【提示】在資本主義工業(yè)社會全面來臨的時代，傳統(tǒng)的自由放任政策已不能適應(yīng)和促進社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展。知識網(wǎng)絡(luò)(教師用書獨具)知識精要1.19291933年經(jīng)濟危機導(dǎo)致生產(chǎn)下降，下層民眾生活惡化，國際關(guān)系日趨緊張，資本主義制度面臨嚴(yán)峻考驗。2.羅斯福新政加強了國家對經(jīng)濟的干預(yù)，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的新模式，使美國渡過了危機。3.凱恩斯主義成為戰(zhàn)后資本主義國家的指導(dǎo)思想，促進了西方經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展。合 作 探 究·攻 重 難19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機史料一20世紀(jì)20年代后半期，美國市場日益盛行分期付款

8、，以此來刺激消費。1927年，60%的汽車是用分期付款的方式銷售的，其他如電冰箱、洗衣機到私人住宅也大量采取賒銷的方式。徐天新世界通史·現(xiàn)代卷史料解讀抓住史料關(guān)鍵信息“分期付款”“賒銷”等。(1)根據(jù)史料一，指出當(dāng)時美國為刺激消費而采取的方式。有何危害？【提示】方式：分期付款和銀行信貸。危害：導(dǎo)致市場的虛假繁榮，資本家盲目擴大生產(chǎn)。史料二當(dāng)時全美國各種中短期的私人貸款，總數(shù)高達65億美元，其中僅汽車貸款一項，就占了14億。英霍布斯鮑姆極端的年代史料解讀注意史料中“汽車貸款”的比例。(2)根據(jù)史料一、二并結(jié)合所學(xué)知識回答，經(jīng)濟危機是由經(jīng)濟領(lǐng)域中哪兩個環(huán)節(jié)之間的矛盾造成的？【提示】生產(chǎn)消

9、費的矛盾(生產(chǎn)相對過剩)。史料三危機爆發(fā)后，美國國會于1930年5月19日通過霍利斯穆特關(guān)稅法各種進口商品的稅率平均提高約40%。這一法令的實施引發(fā)了30年代的關(guān)稅戰(zhàn)。到1931年底，先后有25個國家采取報復(fù)措施王斯德世界現(xiàn)代史史料解讀注意史料關(guān)鍵信息“危機爆發(fā)后”美國采取的反危機措施及導(dǎo)致的后果。(3)史料三中，美國提高進口稅率的目的是什么？美國與其他國家之間的這種關(guān)稅戰(zhàn)造成了什么影響？【提示】目的：保護本國工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)，抵制外國商品的競爭。影響：這種關(guān)稅戰(zhàn)造成資本主義國家之間的關(guān)系緊張，資本主義世界經(jīng)濟秩序陷入混亂，經(jīng)濟危機進一步惡化。經(jīng)濟大危機的啟示(1)繁榮和危機往往相連。各國在發(fā)展經(jīng)

10、濟時，不僅要關(guān)注眼前的直接效益，更要著眼于未來。要確保經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，必須清醒地看到經(jīng)濟發(fā)展中可能存在的危機，防患于未然是至關(guān)重要的。(2)要隨時注意資本主義制度內(nèi)部機制和政策的及時調(diào)整，適時調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，確保經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。(3)國際關(guān)系的協(xié)調(diào)極為重要。大危機的惡化與各國政府以鄰為壑的自保政策密切相關(guān)，這種保護主義政策損人不利己。全面認(rèn)識羅斯福新政史料一羅斯福無意發(fā)動一場革命，也無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機構(gòu)。相反，他是在設(shè)法醫(yī)治一個資本主義社會的暫時疾病，通過護理使它恢復(fù)健康。只是因為常規(guī)療法再也不能奏效，他才試用了試驗性療法。美內(nèi)森·米勒羅斯福正傳史料解讀注意羅斯福的身份及其“

11、醫(yī)治”的含義。從“無意為美國創(chuàng)造一種新的體制機構(gòu)”中得出實質(zhì)。(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，美國試用的“試驗性療法”指的是什么？指出其實質(zhì)?！咎崾尽俊霸囼炐辕煼ā敝傅氖菄胰娓深A(yù)經(jīng)濟的手段。實質(zhì)：不改變國家政治制度前提下的生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。史料二羅斯福新政是在大危機威脅美國的形勢下，試圖在資本主義范圍內(nèi)對其中某些弊病加以改革，以保證資本主義的穩(wěn)定與發(fā)展新政作為挽救19291933年資本主義經(jīng)濟大危機的救急藥方，其直接效果雖不十分顯著，但卻留下了深遠(yuǎn)的影響。吳于廑、齊世榮世界史·現(xiàn)代史篇史料解讀抓關(guān)鍵信息：從“保證資本主義的穩(wěn)定與發(fā)展”的角度理解其影響。(2)如何理解史料二中

12、提出的新政“留下了深遠(yuǎn)的影響”的觀點？【提示】新政維護了美國的民主制度；擺脫了法西斯勢力對美國的威脅；開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的新模式。羅斯福新政的目的、實質(zhì)和作用1目的(1)直接目的：通過國家干預(yù)擺脫經(jīng)濟危機。(2)根本目的：維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治，穩(wěn)定資本主義制度。2實質(zhì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，是資本主義制度的自我完善。3作用(1)積極性渡過危機：新政使美國渡過了經(jīng)濟大危機，促進了生產(chǎn)力的恢復(fù)和發(fā)展。維護民主：在一定程度上緩和了美國的社會矛盾，遏制了美國的法西斯勢力，挽救了民主制度。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀

13、的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。改變生活：在很多方面改變了美國人的生活，社會保障體系初步建立。創(chuàng)新體制：開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的新模式，對以后資本主義的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。(2)局限性：無法從根本上消除經(jīng)濟危機。運用多種史觀評價羅斯福新政1近代化史觀羅斯福新政通過國家干預(yù)經(jīng)濟的手段，調(diào)整了美國的經(jīng)濟模式，緩和了經(jīng)濟危機，探索了資本主義國家現(xiàn)代化的新模式。2社會史觀羅斯福新政通過加強救濟工作、強化社會保障、加強社會立法等措施，有效解決了經(jīng)濟危機帶來的嚴(yán)重社會問題(失業(yè)、貧困、流浪等)，緩

14、解了社會緊張局勢。3生態(tài)史觀羅斯福新政減少農(nóng)業(yè)耕種面積、修建田納西水利工程等措施，保護了美國的生態(tài)環(huán)境，保證了可持續(xù)發(fā)展。4整體史觀羅斯福新政標(biāo)志著資本主義告別了自由放任政策占統(tǒng)治地位的時代，迎來了以國家干預(yù)經(jīng)濟為特征的國家壟斷資本主義時代。當(dāng) 堂 達 標(biāo)·固 雙 基119291933年資本主義世界經(jīng)濟危機給人類帶來了巨大的災(zāi)難。這場危機首先爆發(fā)于()A工業(yè)領(lǐng)域B貿(mào)易領(lǐng)域C農(nóng)業(yè)領(lǐng)域D金融領(lǐng)域D19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機首先爆發(fā)于金融領(lǐng)域，D項符合題意。2下面是19331937年間美國政府興辦的公共工程統(tǒng)計表(部分)，這些工程的興建所體現(xiàn)的羅斯福新政重要舉措是()項目國有公

15、園橋梁機場公共建筑公路下水道數(shù)量20萬英畝7.7萬座285座12.2萬幢66.4萬英里單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。2.4語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師

16、在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。英里宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)

17、一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。A以工代賑B復(fù)興工業(yè)C調(diào)整農(nóng)業(yè)D整頓金融A政府投資建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施工程，受賑濟者參加工程建設(shè)獲得勞務(wù)報酬，以此取代直接救濟，體現(xiàn)的是以工代賑，故選A項。3到1940年，美國65周歲以上未參加老年保險的人員中，

18、約有200萬人得到聯(lián)邦和州政府的共同幫助，每人每月平均生活津貼20美元。這主要得益于羅斯福政府實施的() 【導(dǎo)學(xué)號：05812123】A全國工業(yè)復(fù)興法B緊急銀行法C公平勞動標(biāo)準(zhǔn)法D社會保險法D材料反映了當(dāng)時未參加老年保險的老人得到政府的生活津貼，這主要得益于社會保險法的實施，故D項正確。420世紀(jì)30年代，為應(yīng)對空前嚴(yán)重的經(jīng)濟危機，美國總統(tǒng)羅斯福采取的對策是()A強化國家對經(jīng)濟的干預(yù)B實行計劃經(jīng)濟C堅持自由放任政策D倡導(dǎo)建立關(guān)貿(mào)總協(xié)定A羅斯福新政的核心內(nèi)容是用國家的力量擴大消費，調(diào)整供給與需求的矛盾，緩和社會矛盾。5閱讀下列材料，回答問題。 【導(dǎo)學(xué)號：05812124】材料一它(羅斯福新政)大

19、體具有三方面內(nèi)容：一是恢復(fù)陷入空前嚴(yán)重的經(jīng)濟；二是救濟大規(guī)模失業(yè)者和貧民；三是革除壟斷資本主義的某些弊病。羅斯福雖然堅信平衡預(yù)算的所謂“健全財政”，但在出現(xiàn)大量失業(yè)和饑寒交迫的人群時，他仍然不顧強大政敵的反對，藐視經(jīng)濟規(guī)律，實現(xiàn)大規(guī)模的赤字開支。材料二(有些學(xué)者將羅斯福的經(jīng)濟理論概括為)“私營企業(yè)個人利潤經(jīng)濟不應(yīng)消滅，應(yīng)當(dāng)保留。可是，這種經(jīng)濟的運營，并不總是有利于，并不總是促進普遍福利。因此，只要是必要，這種運營就必須由各州和聯(lián)邦政府做出努力，加以改進和補充。”材料三(羅斯福新政)是為整個資本主義世界探索出一條延長壟斷資本主義生命的唯一可行途徑，即大力發(fā)展非法西斯式的，走所謂“福利國家”道路的國家壟斷資本主義羅斯?！靶抡笔降膰覊艛噘Y本主義。富蘭克林·D.羅斯福時代19291945(1)結(jié)合材料一將你知道的新政措施，按三方面歸類，并說明新政財政赤字龐大的原因。(2)材料二中的“不應(yīng)消滅”指什么？“改進和補充”指什么？結(jié)合材料