六年級(jí)上語(yǔ)文課件-爛漫的點(diǎn)地梅_西師大版（2014秋）

1、 爛漫的點(diǎn)地梅爛漫的點(diǎn)地梅西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （一）（一） 自由大聲地讀課文一遍，說說課文自由大聲地讀課文一遍，說說課文寫了哪些內(nèi)容？寫了哪些內(nèi)容？一、初讀課文一、初讀課文寫了寫了點(diǎn)地梅點(diǎn)地梅和和高原筑路兵。高原筑路兵。 交流課前搜集相關(guān)資料。交流課前搜集相關(guān)資料。課前資料搜集課前資料搜集點(diǎn)地梅：點(diǎn)地梅： 報(bào)春花科點(diǎn)地梅屬多年生密叢報(bào)春花科點(diǎn)地梅屬多年生密叢草本。輪廓為直徑草本。輪廓為直徑35cm的半圓的半圓球形?；ㄝ阕灾矃仓猩斐觯邤?shù)球形。花葶自植叢中伸出，具數(shù)朵花；花冠紫紅色，喉部黃色。朵花；花冠紫紅色，喉部黃色。花期花期67月份。喜涼爽，喜光，月份。喜涼爽，喜光

2、，耐瘠薄。中國(guó)特有植物。耐瘠薄。中國(guó)特有植物。產(chǎn)產(chǎn)西藏西藏東部和東南部東部和東南部，多生于海拔多生于海拔30004500m的河谷灘地或高山的河谷灘地或高山草地。四川西部也產(chǎn)。草地。四川西部也產(chǎn)。 2001年年6月月29日，青藏鐵路開日，青藏鐵路開工建設(shè)，工建設(shè)，2006年年7月月1日，舉世矚日，舉世矚目的青藏鐵路全線開通。青藏鐵路目的青藏鐵路全線開通。青藏鐵路的開通，不僅是中國(guó)鐵路建設(shè)史上的開通，不僅是中國(guó)鐵路建設(shè)史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設(shè)史的偉大壯舉，也是世界鐵路建設(shè)史上的一大奇跡。他創(chuàng)造了很多世界上的一大奇跡。他創(chuàng)造了很多世界之最，是鐵路修筑者以驚人的毅力之最，是鐵路修筑者以驚人的毅

3、力和勇氣戰(zhàn)勝了各種難以想象的困難和勇氣戰(zhàn)勝了各種難以想象的困難后建成的。后建成的。青藏鐵路簡(jiǎn)介青藏鐵路簡(jiǎn)介雪雪域域（y）高原）高原 盎盎（ng）然）然叩叩（ku）開）開 姍姍姍姍(shn）而來）而來小羊小羊羔羔（go） 為為啥啥（sh ）熾熾（ch）熱）熱 分分娩娩（min）西部邊陲（西部邊陲（chu） 拉薩（拉薩（s）（二）學(xué)習(xí)生字詞（二）學(xué)習(xí)生字詞 （三）再讀課文。思考為什么課文題目是（三）再讀課文。思考為什么課文題目是爛漫的點(diǎn)地梅爛漫的點(diǎn)地梅，內(nèi)容卻寫了，內(nèi)容卻寫了點(diǎn)地梅點(diǎn)地梅和和高高原筑路兵原筑路兵？作者的用意何在？作者的用意何在？（四）根據(jù)課文意思，將課文分段，（四）根據(jù)課文意思，將

4、課文分段，并寫出段落大意。（自主完成）并寫出段落大意。（自主完成） 唐古拉山脈海拔四千多米，常唐古拉山脈海拔四千多米，常年天寒缺氧，四季凍土封固，素稱年天寒缺氧，四季凍土封固，素稱“人類禁區(qū)人類禁區(qū)”。二、精讀課文二、精讀課文學(xué)習(xí)第一部分（學(xué)習(xí)第一部分（12段）段） 我和戰(zhàn)友們來到青藏鐵路工地已我和戰(zhàn)友們來到青藏鐵路工地已是盛夏是盛夏6月，但這時(shí)唐古拉山下的布月，但這時(shí)唐古拉山下的布曲河畔，山光禿禿，地上處處仍是曲河畔，山光禿禿，地上處處仍是殘殘冰積雪冰積雪，絲毫沒有內(nèi)地在這季節(jié)里那，絲毫沒有內(nèi)地在這季節(jié)里那種種百花齊放、姹紫嫣紅百花齊放、姹紫嫣紅的盎然景色。的盎然景色。唐古拉山留給我的第一個(gè)

5、印象：唐古拉山留給我的第一個(gè)印象：就是就是這里永遠(yuǎn)是寒冬。這里永遠(yuǎn)是寒冬。 段意：簡(jiǎn)略介紹了唐古拉山的惡劣環(huán)段意：簡(jiǎn)略介紹了唐古拉山的惡劣環(huán)境。境。1.自學(xué)。自學(xué)。 a.快速瀏覽第二部分內(nèi)容，勾畫描寫快速瀏覽第二部分內(nèi)容，勾畫描寫點(diǎn)地梅的語(yǔ)句，并說說點(diǎn)地梅是怎樣點(diǎn)地梅的語(yǔ)句，并說說點(diǎn)地梅是怎樣的一種花。（有什么特點(diǎn)）的一種花。（有什么特點(diǎn)） b.體會(huì)作者的思想感情。體會(huì)作者的思想感情。2.交流：交流：學(xué)習(xí)第二部分：（學(xué)習(xí)第二部分：（313段）段）描寫點(diǎn)地梅的語(yǔ)句描寫點(diǎn)地梅的語(yǔ)句 （1） 它的根扎得很深它的根扎得很深, 枝枝蔓細(xì)小而矮，一叢一叢的幾乎貼著地皮，根蔓細(xì)小而矮，一叢一叢的幾乎貼著地皮

6、，根卻在地下長(zhǎng)得很深，一團(tuán)一團(tuán)地?fù)肀е鵁嵬痢s在地下長(zhǎng)得很深，一團(tuán)一團(tuán)地?fù)肀е鵁嵬?。小結(jié)：點(diǎn)地梅的特點(diǎn)（小結(jié)：點(diǎn)地梅的特點(diǎn)（生命力頑強(qiáng)生命力頑強(qiáng)） 正在我欣喜的時(shí)候正在我欣喜的時(shí)候 ，一位云游四海放牧，一位云游四海放牧的美麗的藏族少女，趕著羊群路過我們營(yíng)區(qū)門的美麗的藏族少女，趕著羊群路過我們營(yíng)區(qū)門口時(shí)，一只掉隊(duì)的小羊羔竟誤入營(yíng)區(qū)，咩咩地口時(shí)，一只掉隊(duì)的小羊羔竟誤入營(yíng)區(qū)，咩咩地叫著亂闖。牧羊女追逐進(jìn)來，見我站在屋檐下叫著亂闖。牧羊女追逐進(jìn)來，見我站在屋檐下護(hù)著那叢植物不讓小羊羔靠近，便撲哧一笑，護(hù)著那叢植物不讓小羊羔靠近，便撲哧一笑，用生硬的漢話對(duì)我說：用生硬的漢話對(duì)我說：“放心吧，牲口不會(huì)吃放

7、心吧，牲口不會(huì)吃它的。它的。” “為啥？為啥？” “這花又苦又澀，牛羊就不吃唄。這花又苦又澀，牛羊就不吃唄?！?“這是花嗎？這是花嗎？” “嘻嘻，不是花你種干什么？這叫點(diǎn)地梅，開花嘻嘻，不是花你種干什么？這叫點(diǎn)地梅，開花可香可好看哩?？上憧珊每戳??！?牧羊女說完，便趕起小羊羔輕盈盈地走了。牧羊女說完，便趕起小羊羔輕盈盈地走了。分角色朗讀分角色朗讀學(xué)習(xí)第三部分學(xué)習(xí)第三部分（1416段）段） 快速瀏覽課文，勾畫出讓自己最感動(dòng)的語(yǔ)快速瀏覽課文，勾畫出讓自己最感動(dòng)的語(yǔ)句，并有感情的讀一讀。句，并有感情的讀一讀。 說說自己學(xué)習(xí)本部分后的感想。說說自己學(xué)習(xí)本部分后的感想。 我喜歡唐古拉山頑強(qiáng)而美麗的我喜歡

8、唐古拉山頑強(qiáng)而美麗的點(diǎn)地梅點(diǎn)地梅,我更喜歡像點(diǎn)地梅一樣可親我更喜歡像點(diǎn)地梅一樣可親可敬的高原筑路兵。可敬的高原筑路兵。思考：說說高原筑路兵與點(diǎn)地梅的思考：說說高原筑路兵與點(diǎn)地梅的共同之處。共同之處。答：答：平凡而偉大。平凡而偉大。學(xué)習(xí)第四部分（學(xué)習(xí)第四部分（1717段）段）（1)回扣課題，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式回扣課題，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式 課文題目是課文題目是爛漫的點(diǎn)地梅爛漫的點(diǎn)地梅，內(nèi)容卻，內(nèi)容卻寫了點(diǎn)地梅和高原筑路兵，為什么？作者寫了點(diǎn)地梅和高原筑路兵，為什么？作者的用意何在？的用意何在？答：作者使用了答：作者使用了托物言志托物言志（又叫又叫借物喻人借物喻人）的寫作手法，即將個(gè)人之志依托在某個(gè)

9、具體的寫作手法，即將個(gè)人之志依托在某個(gè)具體之之物物上，于是，這個(gè)物便具有了某種上，于是，這個(gè)物便具有了某種象征意象征意義義，成為作者感情、理想的寄托者。，成為作者感情、理想的寄托者。三、小結(jié)三、小結(jié) 在本文中，點(diǎn)地梅是平凡的，在高原遍地可在本文中，點(diǎn)地梅是平凡的，在高原遍地可見；他是偉大的，在高原惡劣的條件下他能頑強(qiáng)見；他是偉大的，在高原惡劣的條件下他能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。高原筑路兵是平凡的，只是十萬建設(shè)者地生長(zhǎng)。高原筑路兵是平凡的，只是十萬建設(shè)者中普普通通的勞動(dòng)者，他們是偉大的，他們?cè)谘┲衅掌胀ㄍǖ膭趧?dòng)者，他們是偉大的，他們?cè)谘┯蚋咴D苦奮戰(zhàn)，克服了困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一域高原艱苦奮戰(zhàn)，克服了困難，創(chuàng)

10、造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，奉獻(xiàn)出了自己的青春和生命。個(gè)奇跡，奉獻(xiàn)出了自己的青春和生命。 作者抓住兩者內(nèi)在品質(zhì)的相通之處作者抓住兩者內(nèi)在品質(zhì)的相通之處 ，借點(diǎn)，借點(diǎn)地梅所具有的地梅所具有的頑強(qiáng)生命力、無私奉獻(xiàn)頑強(qiáng)生命力、無私奉獻(xiàn)的精神來贊的精神來贊揚(yáng)高原筑路兵在極端惡劣的高原環(huán)境揚(yáng)高原筑路兵在極端惡劣的高原環(huán)境艱苦奮戰(zhàn)、艱苦奮戰(zhàn)、勇于奉獻(xiàn)勇于奉獻(xiàn)的精神。的精神。（2）統(tǒng)觀全文，領(lǐng)悟作者的思想感情）統(tǒng)觀全文，領(lǐng)悟作者的思想感情 相關(guān)詩(shī)文欣賞：相關(guān)詩(shī)文欣賞：梅花梅花. 王安石王安石墻角數(shù)枝梅墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開。凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪遙知不是雪, 為有暗香來。為有暗香來。竹石竹石.鄭燮鄭燮 咬定青山不放松，咬定青山不放松， 立根原在破巖中。立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅(jiān)勁，千磨萬擊還堅(jiān)勁， 任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。 四、課外拓展四、課外拓展青藏鐵路：青藏鐵路：世紀(jì)天路創(chuàng)造九大世界之最世紀(jì)天路創(chuàng)造九大世界之最 世界之最世界之最1：線路最長(zhǎng)的高原鐵路：線路最長(zhǎng)的高原鐵路 世界之最世界之最2：海拔最高的高原鐵路：海拔最高的高原鐵路 世界之最世界之最3：穿越凍土里程最長(zhǎng)：穿越凍土里程最長(zhǎng) 世界之最世界之最4：創(chuàng)高原鐵路最高時(shí)速：創(chuàng)高原鐵路最高時(shí)速 世界之最世界之最5、6：最高最長(zhǎng)的高原凍土隧