人教版高一語文必修1模塊測評卷

1、人教版高一語文必修1模塊測評卷（時(shí)間：120分鐘，分值：150分）第卷選擇題（42分）一、（18分，每題3分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一組是（）A.敕造熾熱不啻整飭十惡不赦B.操觚斗斛孤苦濫觴觥籌交錯(cuò)C.聒噪舐犢恬靜畋獵暴殮天物D.猝然顰蹙醋意簇新一蹴而就2.下列各組詞語中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A.曼延熒繞牛角尖風(fēng)馬牛不相即B.痙孿惦量金剛鉆民以食為天C.諦聽積習(xí)家俱店行百里則半九十D.傾軋付梓始作俑冒天下之大不違3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）政協(xié)委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應(yīng)的功能齊全的傳染病救治中心，以突發(fā)公共衛(wèi)生事件。（2）大型

2、盆景可以用來強(qiáng)烈的視覺感而成為室內(nèi)焦點(diǎn)，在家具較少的客廳里，還可以成為填補(bǔ)空間的重要角色。（3）像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂給人以繁華之感，有時(shí)難免會(huì)讓人感到煩躁。A.應(yīng)付營造即使/也B.應(yīng)對創(chuàng)造即使/也C.應(yīng)付創(chuàng)造盡管/但D.應(yīng)對營造盡管/但4.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.我始終沒來得及按照總編的要求修改這個(gè)劇本，幾年來我一直耿耿于懷，深感有負(fù)他的囑托。B.雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。C.在現(xiàn)代社會(huì)生活中，電視和電腦這一對時(shí)代的寵兒，對我們來說幾乎是不可或缺的。D.這些風(fēng)言風(fēng)語總不會(huì)是從天上掉下來的?！盁o風(fēng)

3、不起浪，無根不長草”嘛。5.下列各句中沒有語病的一句是（）A.我們對于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢鐘書的談中國詩，或許能走出陌生的境地。B.我們要針對他離校較遠(yuǎn)，家務(wù)重，想個(gè)辦法幫助他提高學(xué)習(xí)成績。C.科學(xué)家多年研究發(fā)現(xiàn)，不下三十種的喬木病害是由病毒和類菌原體混合感染而致病。D.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。6.下列文學(xué)常識表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“新詩”是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩體，現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。B.文學(xué)史上一般把“五四”后寫作的詩歌稱為現(xiàn)代詩歌，但毛澤東的沁園春長沙因用了古典詩詞的形式，所以不屬于現(xiàn)代詩歌。C.孟子

4、是記載戰(zhàn)國時(shí)期思想家孟軻言行的書，由孟軻和他的弟子編成。是儒家經(jīng)典著作之一。與大學(xué)中庸論語并稱為“四書”。D.詞有詞牌，是詞的格式的名稱，如“沁園春”，不同的詞牌，其段落、句數(shù)、韻律。每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)格。二、（12分，每題3分）閱讀下面一段文字，完成710題。美國宇航局的“信使”號水星探測飛船8月3日搭乘“德爾塔2”型火箭，在佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角的肯尼迪航天中心點(diǎn)火升空。發(fā)射取得圓滿成功，“信使”號開始了計(jì)劃中的耗時(shí)6年半、飛行79億公里的探測遠(yuǎn)征。這是30年來人類探測器首次對水星進(jìn)行全面的環(huán)繞探測。水星距地球約9 100萬公里，“信使”號直接飛到水星只要3個(gè)月左右。因?yàn)?/p>

5、“信使”號如果要直接進(jìn)入環(huán)水星軌道，需要攜帶更多燃料，這就意味著需要更大載荷的運(yùn)載火箭和更高的科研成本。而為進(jìn)入水星軌道，“信使”號要先在太陽系內(nèi)飛行6年多的時(shí)間。受發(fā)射運(yùn)載重量的限制，“信使”號沒能攜帶足夠的燃料上天。因而“信使”號需在太陽系內(nèi)部先進(jìn)行數(shù)年長途環(huán)繞漫游，使自身減速。它將在飛經(jīng)地球一次、飛經(jīng)金星兩次、環(huán)繞太陽12圈獲得足夠引力支持后，在第三次飛過水星時(shí)，由于引力作用，先被猛烈甩向金星，然后借助“彈力效應(yīng)”，于地球時(shí)間2011年3月再次被彈向水星，順勢“滑進(jìn)”水星軌道，開始為期一年的環(huán)水星飛行；其間，“信使”號探測飛船上的7種科研器將對水星的表面、空間環(huán)境、地質(zhì)化學(xué)及空間距離等進(jìn)

6、行全面探測，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。這次“信使”號的水星軌道探測項(xiàng)目，是美國宇航局雄心勃勃的行星探測項(xiàng)目“發(fā)現(xiàn)計(jì)劃”的一部分?！鞍l(fā)現(xiàn)計(jì)劃”側(cè)重于使用3年內(nèi)能夠研制成功的小型探測器、總預(yù)算一般不超過2.99億美元的項(xiàng)目；美國宇航局空間科學(xué)主管部門鼓勵(lì)在該計(jì)劃研發(fā)過程中盡量采用新技術(shù)，并鼓勵(lì)將這些新技術(shù)轉(zhuǎn)讓給私營中小企業(yè)，以增加美國中小企業(yè)參與太空科研開發(fā)的機(jī)會(huì)。今年1月初“星塵”號探測器與懷爾德2彗星的“親密相會(huì)”，隨后“勇氣”號與“相遇”號先后登陸火星都是“發(fā)現(xiàn)計(jì)劃”的預(yù)定項(xiàng)目。據(jù)美國宇航局信息，目前“發(fā)現(xiàn)計(jì)劃”的兩個(gè)最新選定項(xiàng)目為“黎明”與“開普勒”，“黎明”項(xiàng)目打算進(jìn)入太陽系兩個(gè)最大的小行星軌道，“

7、開普勒”項(xiàng)目則計(jì)劃研制一臺太空望遠(yuǎn)鏡，用于搜尋其他類似地球大小、圍繞恒星飛行的行星，兩個(gè)項(xiàng)目都擬于2006年啟動(dòng)。（選自人民日報(bào)2004年8月9日，有刪節(jié)）7.對“信使”號水星探測飛船要先在太陽系內(nèi)飛行的原因分析不正確的一項(xiàng)是（）A.減少飛船的燃料從而減小運(yùn)載火箭的運(yùn)載重量。B.增大飛船的行程從而增加飛船儀器收集的相關(guān)數(shù)據(jù)。C.以最小的科研成本來求得太陽系內(nèi)更多的行星之謎的解答。D.飛船遠(yuǎn)征符合美國宇航局早就提出的更快、更好、更省的行星探測方針。8.不屬于美國宇航局提出的行星探測“發(fā)現(xiàn)計(jì)劃”的一項(xiàng)是（）A.花錢不多而又能連續(xù)進(jìn)行科研項(xiàng)目高度集中的太陽系的行星探測。B.3年內(nèi)研制預(yù)算不超過2.9

8、9億美元的小型行星探測器。C.鼓勵(lì)美國私營中小企業(yè)參與太空科研開發(fā)，以求得更多的新技術(shù)。D.“星塵”號與懷爾德2彗星“相會(huì)”，“勇氣”號與“機(jī)遇”號先后登陸火星。9.對“信使”號飛船實(shí)現(xiàn)繞水星飛行的過程的描述正確的一項(xiàng)是（）A.太陽系內(nèi)環(huán)繞漫游經(jīng)地球、金星、繞太陽過水星甩向金星彈向水星，“滑進(jìn)”水星軌道。B.太陽系內(nèi)環(huán)繞漫游飛經(jīng)地球飛經(jīng)金星環(huán)繞太陽15圈（其中三次飛過水星）甩向金星第4次彈向水星，“滑進(jìn)”水星軌道。C.飛經(jīng)地球飛經(jīng)金星兩次環(huán)繞太陽15圈（其間第3次飛過水星）甩向金星彈向水星，“滑進(jìn)”水星軌道。D.飛經(jīng)地球一次飛經(jīng)金星兩次環(huán)繞太陽15圈（其間第2次飛過水星）甩向金星第3次彈向水星

9、，“滑進(jìn)”水星軌道。10.根據(jù)本文提供的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“信使”號飛船進(jìn)行探測遠(yuǎn)征的原理是通過數(shù)年長途環(huán)繞漫游來使自身減速，再通過環(huán)繞太陽15圈獲得足夠的引力支持，然后借助“彈力效應(yīng)”由金星彈向水星。B.“信使”號飛船的升空是人類首次對水星進(jìn)行全面的環(huán)繞探測，人類將借助飛船上的7種科研儀器收集水星表面、空間環(huán)境、地質(zhì)化學(xué)空間距離等方面的數(shù)據(jù)。C.“信使”號水星探測飛船真正環(huán)繞水星飛行只有一年的時(shí)間，而為了節(jié)約科研成本，卻要在太陽系內(nèi)漫游飛行6年半。D.2006年，美國將啟動(dòng)“黎明”項(xiàng)目以進(jìn)入太陽系中兩個(gè)最大的小行星軌道，同時(shí)，啟動(dòng)“開普勒”項(xiàng)目研制出一臺太空望遠(yuǎn)鏡。三、（12

10、分，每題3分）閱讀下面一段文言文，完成1114題。本始三年，是歲，潁川太守趙廣漢為京兆尹。潁川俗，豪杰相朋黨?？ご笮赵?、褚宗族橫恣，賓客犯為盜賊，前二千石莫能禽制。廣漢既至數(shù)月，誅原、褚首惡，郡中震栗。先是潁川豪杰大姓相與為婚姻，吏俗朋黨。廣漢患之，厲使其中可用者受記，出有案問，既得罪名，行法罰之。廣漢為筩，受吏民投書，使相告訐。于是更相怨咎，奸黨散落，盜賊不敢發(fā)。匈奴降者言匈奴中皆聞廣漢名，由是入為京兆尹。廣漢遇吏殷勤甚備，事推功善，歸之于下，行之發(fā)于至誠，吏咸愿為用，僵仆無所避。廣漢聰明，皆知其能之所宜，盡力與否；其或負(fù)者，輒收捕之，無所逃；案之，罪立具，即時(shí)伏辜。尤善為鉤距，以得事情，閭

11、里銖兩之奸皆知之。長安少年數(shù)人會(huì)窮里空舍，謀共劫人，坐語未訖，廣漢使吏捕治，具服。其發(fā)奸伏如神。京兆政清，吏民稱之不容口。長老傳，以為自漢興，治京兆者莫能及。（選自資治通鑒）注：1本始：漢宣帝劉詢年號。2二千石：漢代對郡守的通稱。3筩：，瓦器；筩，竹筒，即檢舉箱。4僵仆：死亡。5伏辜：服罪。6鉤距：輾轉(zhuǎn)推問，追查真相。7銖兩：二十四銖為一兩，比喻輕微。8伏：揭發(fā)隱秘的壞事。11.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.前二千石莫能禽制禽：通“擒”，捉拿。B.盜賊不敢發(fā)發(fā)：說話。C.厲使其中可用者受記厲：勉勵(lì)。D.案之，罪立具案：查辦。12.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組

12、是（）A.吏咸愿為用慎勿為婦死B.皆知其能之所宜其出人也遠(yuǎn)矣C.行之發(fā)于至誠青，取之于藍(lán)D.尤善為鉤距，以得事情孤違蹇叔，以辱二三子13.以下六句話分別編為四組，全都說明趙廣漢治理京兆的一組是（）1廣漢為筩，受吏民投書。2事推功善，歸之于下。3誅原、褚首惡，郡中震栗。4其或負(fù)者，輒收捕之，無所逃。5其發(fā)奸伏如神。6厲使其中可用者受記。A. 126 B. 135 C. 346 D. 24514.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（）A.漢宣帝時(shí)，潁川豪族大姓互相勾結(jié)，橫行鄉(xiāng)里，百姓深受其害，前任太守沒有一個(gè)敢于制裁他們。B.趙廣漢任潁川郡太守，上任伊始，就將原、褚兩大豪族的首惡分子逮捕

13、處決，震撼了全郡。潁川治安好轉(zhuǎn)，政治清明，趙廣漢也因此調(diào)任京兆尹。C.趙廣漢任京兆尹后，對待下屬官吏熱情而周到，把功勞都?xì)w于他們。趙廣漢審訊奸人，揭露陰私，很有本事，百姓認(rèn)為他得到了神靈的幫助。D.趙廣漢擔(dān)任京兆尹，將長安治理得政治清平，得到官吏和百姓的稱贊，認(rèn)為他是漢 朝建立以來最好的京兆尹。第卷非選擇題（108分）四、（18分）15.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）郡大姓原、褚宗族橫恣，賓客犯為盜賊，前二千石莫能禽制。（2）長安少年數(shù)人會(huì)窮里空舍，謀共劫人，坐語未訖，廣漢使吏捕治，具服。16.閱讀王維的兩首詩，回答后面的問題。（4分）鳥鳴澗人閑桂花落，夜靜深山空

14、。日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。比較辨析這兩首詩：從色調(diào)上看；從手法上看，。17.名篇名句默寫。（6分）（1）是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（蘭亭集序）（2）寄蜉蝣于天地，。，羨長江之無窮。（赤壁賦）（3）君子坦蕩蕩，。（論語述而）三軍可奪帥也，。（論語子罕）五、（18分）閱讀下面的文字，完成1821題。窗 花安 黎我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花。窗花來源于剪紙，而剪紙據(jù)說是一種民間藝術(shù)，但樸實(shí)的村姑從未把它當(dāng)做藝術(shù)看待，也從未有過藝術(shù)家的榮耀與自豪。令人驚奇的是，窗

15、花幾乎全部在冬天燦爛。這當(dāng)然與農(nóng)閑相關(guān)，但農(nóng)閑不是根本的原因。冬天是無花的季節(jié)。冬季的花如雪蓮、臘梅等，在渭北的土塬上根本看不到；惟一的自然之花，就是時(shí)不時(shí)飄舞的雪花。那時(shí)環(huán)境還未遭受污染，雪下得特別頻繁，動(dòng)不動(dòng)就是漫山遍野銀妝素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染著冬雪，可以驅(qū)走人們心靈上的干旱，給貧窮的人們帶來豐衣足食的希冀，給寒冷的鄉(xiāng)民帶來生命的暖意，給寂寞單調(diào)的生活帶來色彩和趣味。窯洞的窗子一般都制作成木格狀，上面粘一層白紙?？耧L(fēng)一吹，紙就瑟瑟顫栗，發(fā)出蚊蠅般鳴叫的聲音。久而久之，紙就扯開一個(gè)口子，口子越扯越大，進(jìn)而紙就變得襤褸不堪。因此，對于大多數(shù)村民來說，往窗格上貼紙只是冬天的事，其

16、余的季節(jié)，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而來，這時(shí)就會(huì)看到，家家戶戶所做的首要事情就是從供銷社花五分錢，買回一張潔白的大紙，然后和了面漿，再然后就是粘窗紙。而少女和少婦們最忙碌的，她們攤開五顏六色的紙片，手持一把小剪刀，三五成群地圍坐在一張土炕上，開始剪窗花。她們把窗花看得很神圣。誰窗花剪得好，全村人都會(huì)跑來觀賞，并會(huì)得到無休無止的贊揚(yáng)；而誰的窗花剪得差，人們會(huì)看不起她，說她心不靈手不巧，嚴(yán)重點(diǎn)兒，她嫁人都有些困難。許多媒人說媒，懷里就揣著姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出來。每個(gè)冬季來臨的時(shí)候，村子里都進(jìn)行著一場悄無聲息的剪窗花比賽。沒有組織者，沒有加油助威的鑼鼓，但并不影響比賽

17、的認(rèn)真和嚴(yán)肅。于是在村子里走一圈，就會(huì)看到所有窗子都五彩繽紛，生機(jī)盎然。黃土是單調(diào)的，而窗花卻在這單調(diào)之中，注入了另外的靈魂。窗花的內(nèi)容概括起來不外乎兩種：一是植物，一是動(dòng)物。人自然歸屬于動(dòng)物之列。在無花的日子里，花朵卻在窗格上恣肆。如果古人描繪它，會(huì)用“花鬧窗欞”幾個(gè)字。的確，束束花朵不但神韻俱備，而且形態(tài)上都挺夸張。牡丹有點(diǎn)胖，菊花有點(diǎn)瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香攜兒帶女意味深長的是，窗花更多的與吃相關(guān)，映現(xiàn)著農(nóng)民們對食物的渴望。麥穗特別肥大，玉米棒籽粒圓滿，蘋果鮮紅耀眼，桃子鮮嫩欲滴。也許人們太需要這些東西了。在現(xiàn)實(shí)生活中他們難以得到，于是只有把夢想編織在窗紙上。的確，我曾親眼目睹過有的幼兒

18、想吃窗花上的蘋果而不能時(shí)哇哇啼哭的景象；我也看到過鄰家大爺餓得臥床不起凝望窗花時(shí)木呆的眼神。窗花，顯示著村姑的手藝，也在詮釋著莊稼人的夢想。（節(jié)選自散文） 18.“令人驚奇的是，窗花幾乎全部在冬天燦爛。這當(dāng)然與農(nóng)閑相關(guān)，但農(nóng)閑不是根本的原因”，那么，從文中看，“根本的原因”有哪些？（4分） 19.作者在第1段說，樸實(shí)的村姑對窗花“從未把它當(dāng)做藝術(shù)看待，也從未有過藝術(shù)家的榮耀與自豪”，但在第3段又說“她們把窗花看得很神圣”，這兩種說法是否矛盾？請簡要說明理由。（4分） 20.第4段結(jié)尾說：“黃土是單調(diào)的，而窗花卻在這單調(diào)之中，注入了另外的靈魂?！保?分，每題2分） （1）從全文看，“黃土”的內(nèi)涵

19、比較豐富，這里的“單調(diào)”包含了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（2）“另外的靈魂”指什么？ 21.文章開頭說：“我懷念窯洞和窯洞里的生活。而尤其不能令我忘懷的，是窯洞的窗格上爛漫的窗花?！闭埥Y(jié)合這句話，簡析作者在第4、5段中著力描繪冬季剪窗花的情景和夸張描繪窗花的形態(tài)，有哪些作用與好處？（6分）六、（12分，每題4分） 22.下面一段話語言不夠連貫，請調(diào)整使之連貫。 是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。沙灘上，也突然明亮了起來。一片片坐著、臥著、走著的人影，看到清清楚楚。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。 23.下面語段有四處不妥，請指出并加以修改。 我國北方地區(qū)去年春天遭

20、受13次塵暴侵襲的情景令人沒齒難忘。為了解決沙化急速加劇這一緊迫問題。我國將出臺防沙治沙，以維護(hù)生態(tài)安全。如何確立防沙治沙的法律地位，是政府提出的一項(xiàng)重要措施。草案規(guī)定，國家在沙化土地所在地區(qū)建立政府行政領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)保護(hù)政績考核制度，對本轄區(qū)生態(tài)質(zhì)量負(fù)有直接責(zé)任的政府行政領(lǐng)導(dǎo)不得繼續(xù)擔(dān)任原職或晉升。（1） 應(yīng)改為 。（2） 應(yīng)改為 。（3） 應(yīng)改為 。（4） 應(yīng)改為 。 24.“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。這話說得太好了！對卞之琳的斷章（你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢），作家李健吾讀出了“裝飾”可理解為人生不過是互相裝飾，其中蘊(yùn)涵著無可奈何的情懷。

21、作者說重在“相對”上，意在表達(dá)“相對、平衡”的觀念。后來李又說這兩種解釋“與其看做沖突，不如說成相成之美”。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)人們在不同的情景、場合引用這首詩時(shí)，其內(nèi)涵是那樣的豐富多彩。請就此寫出你的感受最深的一個(gè)場景及含義。示例：情景：一位老人面對著夕陽吟詠此詩。含義：反思一生的酸甜苦辣，表達(dá)辛苦付出的感慨。情景： 含義： 七、（60分） 25.閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。 生活中，人們逐漸發(fā)現(xiàn)，真正感動(dòng)自己的往往不是一些事情本身，而是點(diǎn)綴在這些事物之中的一些不可或缺的細(xì)節(jié)，這些細(xì)小的環(huán)節(jié)有機(jī)地交織在一起，常常就成了最能感動(dòng)人的因子。比如媽媽的某一根白發(fā)，運(yùn)動(dòng)場上的某一次攙扶，醫(yī)療室里的某一個(gè)微笑，劇場里的某一次掌聲，名著里人物的某一次邂逅，藝術(shù)殿堂里的某一處神來之筆細(xì)節(jié)本身也是一種美，它能豐富我們的情感，陶冶我們的性情，提升我們的審美品位，讓我們更具人格魅力。 生活中，你有相關(guān)的體驗(yàn)、見聞與認(rèn)識嗎？請以“細(xì)節(jié)之美”為話題，寫一篇不少于800字的作文，所寫內(nèi)容必須在話題限定的范圍之內(nèi)。要求：文題自擬；文體自選；立意自定；不少于800字；不得抄襲。（原創(chuàng)）人教版高中語文必修1模塊測評卷1