2010年人教版必修三期中綜合卷

1、1下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是 （ D ）A估量（liàng） 攜（xié）手 奚（x）落 淺嘗輒（zhé）止B束（shù）縛 端倪（ní） 諾（ruò）言 百折不撓（ráo）C模（mú）樣 鐐（liáo）銬 贖（shú）罪 夢寐（mèi）以求D氣餒（ni） 迥（jing）然 不憚（dàn） 卓（zhu）有成效2.下列詞語中書寫完全正確的一組是 （ B ）A污蔑 紛繁蕪雜 安之若素 義憤填贗B蜿蜒 平心而論 至理名言 洶涌澎湃C諦造 駭人聽聞 堅(jiān)忍不拔 衷心喜悅D

2、匿跡 民不聊生 永保生機(jī) 沒精打彩3下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是AA、粗枝大葉 謬種流傳 屈尊下顧 有的放矢B、華而不實(shí) 前仆后繼 變換莫測 搖曳不定C、行云流水 翻云覆雨 陳詞爛調(diào) 語竭詞窮D、衣錦還鄉(xiāng) 星殞如雨 嘆為觀止 嘩眾取寵4依次填入下面這段話橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）閱讀優(yōu)秀作品， 其語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，不僅可以 大自然和人生的多姿多彩，還可以激發(fā) 自然、熱愛生活的感情。A、品評(píng)體驗(yàn) 珍愛B、品評(píng)體驗(yàn) 珍惜C、品味體味 珍愛D、品味體味 珍惜4、C第一個(gè)空從后面“感受”一詞可知應(yīng)是“品味”，側(cè)重于體味；第二個(gè)空從搭配上也可判定選“體味”，“體驗(yàn)”一般和“生活”、“感

3、情”之類的詞語搭配；第三個(gè)空從感情的性質(zhì)來看應(yīng)填“珍愛”，含珍視、喜歡的意思。5.將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 D某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)； _該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。 醫(yī)院作為特殊的公共_，應(yīng)該講究語言得體，“歡迎你再來”這一類的語言是不宜隨便使用的。人們?cè)诋悋l(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，_ 首先放棄也最難放棄的就是母語。 談到?jīng)Q賽對(duì)手時(shí)，教練說：“這將_是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會(huì)師是一次獨(dú)一無二的機(jī)會(huì)?！?A.坦陳場所必須必然 B.坦陳場合必需必定 C.坦承場合必需必然 D.坦承場所必須必定 6.下列六個(gè)句子，組

4、成語意連貫的一段話，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(1)一個(gè)人從出生到老死，一生經(jīng)歷著審美發(fā)展 (2)相對(duì)于個(gè)體審美發(fā)展的階段性，審美教育也具有階段性(3)也就是說，審美教育伴隨人的一生(4)然而，由于人的生理和心理在一生的不同時(shí)期具有不同的特點(diǎn)(5)個(gè)體的審美發(fā)展是一個(gè)完整的的過程(6)所以，個(gè)體的審美發(fā)展也就呈現(xiàn)出階段性A.(5)(1)(3)(4)(2)(6) B.(1)(5)(3)(2)(4)(6) C. (5)(1)(3)(4)(6)(2) D.(1)(3)(5)(2)(4)(6)5.C 是總說，中的“一生”緊扣“從出生到老死”，所以在之后，句中有“一生”，此句在之后，“所以”和“由于”照應(yīng)，句

5、在句后，句有“相應(yīng)于個(gè)體審美發(fā)展的階段性”，應(yīng)該在之后。7下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是： （ A ）A青年人風(fēng)華正茂，思維敏捷，接受新事物快，有著巨大的創(chuàng)造活力。B神舟5號(hào)宇宙飛船在完成飛行試驗(yàn)之后成功著陸了，廣大科技人員無不歡欣鼓舞、彈冠相慶。 C奶奶雖年事已高，但仍精神飽滿，坐在椅子上夸夸其談。D在“美化環(huán)境有我一份”活動(dòng)中，許多單位的干部都傾巢而出，參加衛(wèi)生大掃除8、下列句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：AA、新生代們太順利了，以至于他們的作品像淺淺的溪流難以激起人們心底的軒然大波；新生代們太年輕了，年輕得難以匯入生活的湍急的河流。B、有人說：“你就是家纏萬貫，如果得一場大病，轉(zhuǎn)眼之

6、間你的生活就會(huì)變得捉襟見肘。C、北京十大醫(yī)院準(zhǔn)備推出電話及網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)的消息不脛而走，兩大內(nèi)向有關(guān)方面咨詢的人難以計(jì)數(shù)。D、在中外體壇上，憑著先天素質(zhì)好訓(xùn)練不夠刻苦而成為世界冠軍的寥若晨星，相反，“以勤補(bǔ)拙”躍登寶座的卻大有人在。9、下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A、世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時(shí)尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。B、早在30年代，他就因創(chuàng)作長篇小說夢之音而名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。C、校長到高一（3）班看望來校不久的新生，不厭其詳?shù)卦儐査麄冞M(jìn)入高中學(xué)習(xí)的情況。D、我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集

7、郵迷撕去了4、D改為“不冀而飛”，“不脛而走”指消息傳得很快。10.下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用正確地一項(xiàng)是（ ）A.2006年德國世界杯的開幕式簡短而不失大氣，豐富而不乏新穎，特別是現(xiàn)代光電技術(shù)的運(yùn)用，使得整場演出精彩紛呈，美輪美奐。B.法國一位網(wǎng)絡(luò)歌手將齊達(dá)內(nèi)在決賽中頭撞馬特拉奇一事譜寫成歌曲，歌名就叫齊達(dá)內(nèi)頂人了，一經(jīng)傳唱，很快就膾炙人口，成了這段時(shí)間的流行歌曲。C.任意球！貝克漢姆冷靜地站到球前，左腿微曲，右腿盡力向后撩起，突然發(fā)力，搓起一條美麗的弧線，越過人墻，直掛對(duì)方球門死角，球進(jìn)了！頓時(shí)，全場一片歡呼，振聾發(fā)聵，經(jīng)久不息。D.郭光允自己一向危言危行，群眾有口皆碑。他頂住重重壓力，不

8、怕打擊迫害，歷經(jīng)八年終于把原河北省委書記、腐敗分子程維高扳倒，被譽(yù)為“當(dāng)代反腐英雄”。3.D（點(diǎn)撥：此題考查成語的正確使用，能力層級(jí)為D。成語辨析最重要的是結(jié)合語境，既考慮成語的基本義，又要結(jié)合語境瞻前顧后考慮它的詞義輕重、語義范圍、適用對(duì)象和感情色彩，切忌望文生義。D“危言危行”指說正直的話、做正直的事，用在這里是合適的。理解誤區(qū)是望文生義，把“?！崩斫鉃椤拔ｋU(xiǎn)”。A“美輪美奐”適用對(duì)象是房屋建筑，形容其高大華美。這里指演出效果，顯然不合適。前面已有了“精彩紛呈”，可以刪掉“美輪美奐”。B“膾炙人口”比喻優(yōu)美的詩文等受到人們的稱贊和傳誦。這首歌主要是調(diào)侃齊達(dá)內(nèi)頂人一事，用“風(fēng)靡一時(shí)”較好。C

9、“振聾發(fā)聵”比喻言論的力量很大，可以警醒糊涂、麻木的人，不表示聲音大。這里用“震耳欲聾”較好。）11.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 5AA.生死關(guān)頭，臨危授命，江蘇省金壇市普通鄉(xiāng)村女教師殷雪梅舍身救下六名學(xué)生，把自己最后的也是最輝煌的生命瞬間永遠(yuǎn)留在了人們的心中。B.研究生招收標(biāo)準(zhǔn)太松太濫，使原本含金量相當(dāng)高的中國大學(xué)所授予的碩士和博士學(xué)位大大貶值，不僅自己覺得不地道，在國際上也被人另眼相看。C.無數(shù)顛撲不破的事實(shí)證明，經(jīng)過高校招生人員面對(duì)面的指導(dǎo)，眾多考生確實(shí)在填報(bào)志愿過程中為自己加上了成功的砝碼，使自己的高考成績發(fā)揮出“最大價(jià)值”，最后如愿的被自己比較向往的高校、專業(yè)錄取。D.臺(tái)

10、聯(lián)黨主席蘇進(jìn)強(qiáng)參拜日本靖國神社，這一荒唐的舉動(dòng)遭到了島內(nèi)島外炎黃子孫的強(qiáng)烈譴責(zé)；而他，卻居然不尷不尬，振振有辭，真是無恥之徒。12、下列各句，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是BA、我又確信自然選擇作用，它即使不是物種變異的唯一條件，也該是最重要的條件。B、我其實(shí)也并不比我所怕見的神經(jīng)過敏而自尊的文學(xué)青年高明。C、如果中國把四化建設(shè)能否實(shí)現(xiàn)放在香港的繁榮上，那末這個(gè)決策本身就是不正確的。D、經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了笑容。13、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、能否實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)起決定作用。B、通過期中考試，使我們認(rèn)識(shí)到了與先進(jìn)班級(jí)的差距。C、20

11、04年雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國女排經(jīng)過努力拼搏，終于再次問鼎奧運(yùn)會(huì)冠軍寶座。D、我們的邊防戰(zhàn)士無時(shí)無刻不在保衛(wèi)著祖國。6、DA項(xiàng)“能否”表示兩項(xiàng)，而“關(guān)鍵”只表示一項(xiàng)，對(duì)應(yīng)不周到；B沒有主語，C“問鼎”與“寶座”不搭配，可改成“登上”。14.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A.自今年5月份以來，馮燕賓冒充“郎昆”多次給文藝界名人打電話，以邀請(qǐng)參加活動(dòng)贈(zèng)送筆記本電腦但先交個(gè)人所得稅騙取錢財(cái)。B.以色列空軍7月30日轟炸了加納村一棟三層樓房，造成至少54名村民死亡。這是本次黎以沖突爆發(fā)以來，以軍造成了最嚴(yán)重的平民傷亡事件。C.參拜靖國神社問題已成為亞太地區(qū)新的不穩(wěn)定因素，如果任其蔓延，勢必危害包括美英

12、澳在內(nèi)的國際社會(huì)，同時(shí)也會(huì)給日本人民帶來沉重的災(zāi)難。D.媒體認(rèn)為：有NBA打球經(jīng)歷的王治郅的回歸，將成為姚明的最佳搭檔，他們二人將聯(lián)手在今年的世錦賽和2008年的奧運(yùn)會(huì)上給中國球迷帶來驚喜。4.C （A“以”后面缺少呼應(yīng)，在“個(gè)人所得稅”后面加“為由”；B將“造成了”改為“造成的”；D“回歸”與后面的內(nèi)容搭配不當(dāng)）15下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A、海爾集團(tuán)創(chuàng)新發(fā)明了集節(jié)水、節(jié)電、不用洗衣粉、降噪、洗毛毯、風(fēng)干燥等8項(xiàng)仿造技術(shù)于一身的“變頻A8雙動(dòng)力”洗衣機(jī)，一次性通過國家有關(guān)部門的鑒定。B、許多人稱湯顯祖為“中國的莎士比亞”的原因，主要是因?yàn)樗麘騽?chuàng)作同樣取得了偉大成就，學(xué)者們同時(shí)提醒我們，

13、還有個(gè)歷史的巧合，兩人都逝世于公元1616年。C、在一次東西部地區(qū)有關(guān)單位召開的大型研討會(huì)上，一著名律師說，現(xiàn)在注冊(cè)用“國際”公司包裝自己的企業(yè)越來越多，其根本的目的就是借助于國際名牌的知名度。D、漁民夏氏兄弟和周星弛等“大腕”一起走進(jìn)央視藝術(shù)人生，并在現(xiàn)場為全國電視觀眾高歌一曲蒼涼道勁的漁歌號(hào)子。6.D（A搭配不當(dāng)，B雜糅 C殘缺）16.下列各句中，沒有語病的一句是4BA.請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。 B.生活是一幅豐富多彩的畫卷，如果得不到你的欣賞，那不是它缺少美，而是你缺少發(fā)現(xiàn)。 C.厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的

14、懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。 D.當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。二、（9分，每小題3分）閱讀下文，完成7-9題青春不等于文學(xué)周國平時(shí)下流行青春文學(xué)。韓寒和郭敬明創(chuàng)造了令人驚嘆暢銷奇跡，新概念作文大賽頓時(shí)成為耀眼的品牌，小作家如雨后春筍般在祖國各地破土而出。青春擁有許多權(quán)利，文學(xué)夢是其中之一。但是，我不得不說，青春還是金秋，只問是不是文學(xué)。在文學(xué)的國度里，青春、美女，海歸、行走都沒有特權(quán)，而人們常常在這一點(diǎn)發(fā)發(fā)生誤會(huì)。問你會(huì)不會(huì)拉提琴，如果你回答也許會(huì)，但還沒有試過，誰都知道你是在開玩笑。然而，問你會(huì)不會(huì)覺得你是嚴(yán)肅的。指出這一點(diǎn)的是托爾斯泰，

15、他就此議論道：任何人都能聽出一個(gè)沒有學(xué)過提琴的人拉出的音有多難聽，但要區(qū)分胡寫和真正的文學(xué)作品卻須有相當(dāng)?shù)蔫b別力。我讀過一些青春寫手的文字，總的感覺是空洞、虛假而雷同。有兩類青春模式。一是時(shí)尚，背景中少不了咖啡廳、酒吧、搖滾，內(nèi)容大抵是臆想的愛情，從朦朧戀、閃電商業(yè)局、單商業(yè)局、失商業(yè)局到多角戀、畸戀，由于其描寫的蒼白和不真實(shí)讀者不難發(fā)現(xiàn)，這一切戀歸根到底只是自戀而已。另一類是裝酷，夸張地顯示叛逆姿態(tài)，或者房間地編造驚世駭俗情節(jié)。文字則漫無節(jié)制，充斥著沒有意義的句子，找不到海明威所說的那種“真實(shí)的句子”。我們從中看到的是沒有實(shí)質(zhì)的情調(diào)，沒有內(nèi)涵的想象對(duì)虛構(gòu)和臆造的混淆，一句話，是對(duì)文學(xué)的徹底誤

16、解。所有這些東西與今日普通人的真實(shí)生活相去甚遠(yuǎn),與整理們的真實(shí)生活更相去甚遠(yuǎn),因?yàn)檎韨冸m然擁有青春,也仍然只是普通人罷了.也是托爾斯泰說的:在平庸和矯情之間只有一條窄路,那是唯的正道，而矯情比平庸更可怕。據(jù)我看，矯情這所以可怕，原因就在于它是平庸卻偏要冒充獨(dú)特，因而是不老實(shí)的平庸。當(dāng)然，在被歸入青春文學(xué)范疇的作品之中，也有一些好的作品。我喜歡的作品，共同之處是有自己的真實(shí)感受，在這乍土壤上面，奇思、異想、幽默、荒誕才不是紙做的假藥。對(duì)于寫作來說，最重要的是把自己真正感受到的東西寫出來，文字功夫是在這個(gè)過程之中、而不是在它之外錘煉的。因此，我主張寫自己真正熟悉的題材，自己確實(shí)體驗(yàn)到的東西，不怕

17、細(xì)小，但一定要真實(shí)。這是一個(gè)積累的過程，到一定的程度，就能從容對(duì)付大的題材了。世上沒有青春文學(xué)，只有文學(xué)。文學(xué)有自己的傳統(tǒng)和尺度，二者皆由仍然活傳統(tǒng)中的大師構(gòu)成。對(duì)于今天從事寫作的人，人們通過其作品可以準(zhǔn)確無誤地判斷，他是受過大師的熏陶，還是對(duì)傳統(tǒng)全然無知無畏。如果你真喜歡文學(xué)，崦不只是趕一趕時(shí)髦，我建議你記住海明威的話。海明威說他只和死去的作家比，因?yàn)椤盎钪淖骷叶鄶?shù)并不存，他們的名聲是批評(píng)家制造出來的”。今日的批評(píng)家制造出了青春文學(xué)，崦我相信，真正能成大器的必是那些跳出了這個(gè)范疇的人，他們不以別的青春寫手為對(duì)手，而是以心目中的大師為對(duì)手，不計(jì)成敗地坡度在自己的寫作之路。（原載于北京青年報(bào)）

18、17下列有關(guān)“青春文學(xué)”表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A、青春與文學(xué)是兩回事。青春擁有許多權(quán)利，但在文學(xué)的軾度里，它沒有任何特權(quán)。B、青春文學(xué)作品不外乎兩種模式：時(shí)尚和裝。C、青春文學(xué)作品是好是壞，關(guān)鍵在于作品能否表達(dá)自己的真實(shí)感受。D、世上沒有青春文學(xué)，只有文學(xué)。所謂的“青春文學(xué)”只是今日的批評(píng)家制造出來的。18下面對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A、青春寫手要寫自己真正熟悉的題材，不要怕細(xì)小，但一定要真實(shí)。而那些大的題材則只有年長的作家才能從容對(duì)付。B、文學(xué)作品中體現(xiàn)真實(shí)體驗(yàn)或感受的表達(dá)并不排斥奇思、異想、幽默和荒誕。C、文學(xué)創(chuàng)作是一件很嚴(yán)肅的事情，它有自己的傳統(tǒng)和尺度。D、青春寫手只有跳出青春文學(xué)這一范疇，以心目中的大師為對(duì)手，不計(jì)成敗地堅(jiān)持寫作才能成為真正的作家。19根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)