小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級第七單元認(rèn)識鐘表

1、認(rèn)識鐘表整時教學(xué)設(shè)計(jì)鳳凰街道百子畈小學(xué) 周蘭一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識鐘面，能辨認(rèn)時針和分針，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會看 整時，掌握兩種表示整時的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間、遵守時間的生活 和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識鐘面，整時的認(rèn)讀方法。三、教學(xué)難點(diǎn)： 初步建立時間觀念，會看鐘表上的整時。四、教具、學(xué)具：鐘面模型、多媒體課件、學(xué)生鐘面模型。五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)境導(dǎo)入1、師：聽滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒會走沒有腿，會說沒有嘴， 它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡，猜猜它是誰？ 師：鐘表是我們生活中不可缺少的，鐘表不僅外型漂亮，還可以告訴 我們

2、時間，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的知識。板書：認(rèn)識鐘表。2、課件出示一些漂亮的鐘，教師提問：你們喜歡它們嗎？（二）動手操作，交流，探究知識1、認(rèn)識鐘面。 請同學(xué)們仔細(xì)觀察自己手上的時鐘， 看看鐘面上都有些什么， 然后同 桌交流一下。生：自由觀察活動。師：誰愿意給大家介紹一下鐘面上 都有些什么？學(xué)生匯報(bào)1、時針。時針在哪里呢，請你快到前面來找一找。對了，這根 針叫時針，它長得什么樣？誰來說一說。 （師板書：時針：短粗） 。分 針：請學(xué)生到前面來指， 說出長得什么樣子。 它和時針比起來細(xì)一些， 長一些。（板書：細(xì)長）2、數(shù)：你領(lǐng)我們一起來數(shù)數(shù)好嗎？（板書數(shù)12個）（1-12）真 有12個數(shù)，你觀察

3、得可真仔細(xì)，大家覺得他數(shù)得怎么樣？同學(xué)們請 你從1開始按順序數(shù)一數(shù)自己表上的12個數(shù)。3、12個大格：我們一起來按順序數(shù)一數(shù) 師：你能照這樣的順序撥一撥小鬧鐘嗎？體驗(yàn)時針、 分針是怎么走的。2、出示圖片，認(rèn)識整時學(xué)生分組交流、討論、在同伴的合作中學(xué)會看整時。師：哪些組的同學(xué)愿意當(dāng)小老師，給全班同學(xué)說一說，你們是怎樣認(rèn) 這些鐘面上的時間的？生匯報(bào)。 （學(xué)生互相評價）師引導(dǎo)。3、仔細(xì)觀察，整時的鐘面有什么相同的地方？（小組討論） 匯報(bào)：得出結(jié)論。（生評價）4、結(jié)論：分針指著12，時針指著幾就是幾時整。5、學(xué)習(xí)電子時刻寫法。6、小明的一天：對于整時兩種寫法的鞏固， 以及一天有兩個8:00的認(rèn)識。（三

4、）應(yīng)用新知，鞏固發(fā)展1、我撥你說2、我說你撥3、看一看補(bǔ)一補(bǔ)：如何畫整時？4、設(shè)計(jì)嘗試：請同學(xué)們自己做主，當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)家。設(shè)計(jì)自己的一天。（四）全課小結(jié)反思：一年級的課主要是吸引學(xué)生目光和注意力為主要關(guān)鍵， 在 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上， 努力做到從教材和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)， 根據(jù)學(xué) 生的認(rèn)知水平充分聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過游戲，動手操作，課件演 示充分吸引了學(xué)生的注意力，放手讓學(xué)生看一看、撥一撥、說一說， 引導(dǎo)學(xué)生觀察，通過說鐘面這個環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué) 習(xí)，交流討論，解決第一個知識點(diǎn)。學(xué)生們課上表現(xiàn)積極而又有序， 知識點(diǎn)掌握還不錯， 學(xué)生在合作中分享著互助與競爭， 體驗(yàn)到了成功 的喜悅。但有些學(xué)生上課習(xí)慣不好， 還需要加強(qiáng)行為習(xí)慣的規(guī)范練習(xí)， 再就是練習(xí)也需要