小學數(shù)學人教2011課標版二年級混合運算--兩級運算(2)

1、林海學校小學 數(shù)學導學案課題： 混合運算（2）設計者：章碧靜 編號:220502學習任務：我們要掌握在沒有括號的算式里，有乘除、又有加減法，要先算乘除法，后算 加減法，并能運用所學知識解決簡單的實際問題。我們的活動提示復 習準 備1口算:4X6=43+20=20-5=588=16-4=3X2=4X3+10=6X37=學生獨立在學案中完成，校對，說說后2題是怎樣計算的？2、脫式計算：（還記得上節(jié)課我們學了什么？來做幾道題回顧一下）52+610 7040+6 36-6-34X6-8學生獨立元成后指名反饋。小結(jié)：像這樣在沒有括號的算式里，只有加減法或只有乘除法，都 要從左往右按順序計算。課件出示3、

2、過渡：這節(jié)課會學習怎么的算式呢，我繼續(xù)學習“混合運算”課前板書：混合運算互 動階 段一、例2（主題圖）（一）乘加情境（5個小朋友排隊，小火車有3節(jié)車廂，每節(jié)有4人） 今天我們跟著小麗一起去你們最喜歡的游樂園。我們先去小火車樂園。看圖知道了什么？1、 獨學：能解決這個問題嗎？自己讀題，并做一做。2、群學：要求：大組長組織好，按順序每人介紹方法，認真傾聽，大組長做 好記錄；并選一名同學爬黑板。3、展示：哪一小組愿意把自己組的方法介紹給大家？方法一：3X4=12先算什么？12+5=17再算什么？誰也是用這種方法的，來說一說（“3X4”表示什么？）師：綜合算式，先算什么？【板書：先算小火車上的人數(shù)】說

3、：用這種方法的同學再說說一一指2名【板書算式】師生一起寫算式（三）、嘗試練習（除減）：我們來做幾題試試7X53 14+6X5178-2重點反饋178十2:先算什么？師小結(jié)：有乘法和加、減法的綜合算式中，運算上規(guī)定要先算乘法。乘法和除法是同一級的，除法和加、減法一起，也應先算除法 【板書：除法】方法二：3X4+5=12+5=17如果學生加括號， 追問： 為什么要加括號? 師引導：其實不用加括號也是先算乘法。+3X45=5+12=17質(zhì)疑：怎樣計算？為什么先算乘法？師做記號：“3X4”表示?方法三:（引：如果先算“5+3”表示？）寫法指導：跟老師一起來寫算式?！景鍟闶健?、小結(jié)：我們用不同方法解

4、決了“小火車樂園里一共有17人”,看這2道題，都有乘法和加法，乘法在前、在后都要先算乘法。（二）、乘減1、 情境（20元錢買5個氣球，每個氣球6元，還剩幾元？）：玩了小火車后，小麗來到了便利店。遇到什么數(shù)學問題了?2、獨立列式對子交流；反饋：你是怎么列式的？方法一：5X6=305030=20方法二：505X6=5030=203、總結(jié)：看這3道混合算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？【板書：+、X】師：在有乘、有加、減的綜合算式中，我們要先算乘法，再算加、 減法。特別是乘法在后面的算式，我們也要先算乘法?！景鍟合人愠耍笏慵?、減法】【生答師板書】先算什么？先算什么？為什么要先算乘法?+、(四)課堂總結(jié)：師：觀

5、察板書中題目，這節(jié)課我們學習的是怎樣的算式？ 怎么計算？(讀板書中一句話)師：與前一節(jié)課學的混合運算有什么不同？這就是我們今天這節(jié)課學習的一一課件：一句話齊讀鞏固1、 下面各題第一步先算什么，請用“”劃出來。完成后3題。8X4-2336+12-232-12+1481-9-24+4X64-4X6(怎么不先算乘法？)2、下面的計算對嗎？錯的請改正。12-3X48X3+44+4-4=9X4= 24+4= 8-4=36= 28= 2( ) () ( )作 業(yè)練習十一的第4題，做于小本子中。林海學校小學 數(shù)學導學案課題：混合運算（2）設計者： _小主人： _ 編號：220502學習任務：我們要掌握在沒有括號的算式里，有乘除、又有加減法，要先算乘除法, 后算加減法，并能運用所學知識解決簡單的實際問題。我們的活動1、下面各題第一步先算什么，請用“8X42336+12-281-924+4X6評2、下面的計算對嗎？錯的請改正123X4=9X4 =36()8X3+4=24+4=28()復習準備1口算：4X6=43+20=20588=16-4=32、計算：52+6107040+6-5=4X2=636-6-3X3+10=X37=4X6-8小火車樂園問