五年級(jí)下數(shù)學(xué)教案混合運(yùn)算 (2)_冀教版

1、. 混合運(yùn)算教學(xué)目的：一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)    1初步掌握括號(hào)內(nèi)含有兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序。    2可以計(jì)算較復(fù)雜的三步式題。二才能訓(xùn)練點(diǎn)    培養(yǎng)學(xué)生類推才能及計(jì)算才能。教學(xué)重難點(diǎn)：1教學(xué)重點(diǎn)：理解小括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算的三步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序。   2教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確計(jì)算三步運(yùn)算式題。教學(xué)過程：一鋪墊    1練習(xí)：    30+30÷3    42×3  &

2、#160; 80÷16+2    12×560÷2    8×5×10    120÷4×5    2說出以下各題的運(yùn)算順序    同桌各選一題，互相說一說：題中含有哪些運(yùn)算，應(yīng)先算什么，再算什么，并說出為什么按這樣的順序進(jìn)展計(jì)算?   一個(gè)算式里，假如有加減法，又有乘除法，要先算乘除，后算加減；含有括號(hào)的算式，要先算括號(hào)里面的運(yùn)算。&#

3、160;   3，計(jì)算：    32+540÷18    10032+30    同桌互說運(yùn)算順序，并口算出結(jié)果。    二探究新知    1引入新課：    觀察剛剛的兩道題，能不能把這兩道題合并成一道式題呢?    學(xué)生組題，老師板書：10032+540÷18    指出這就是我們今天要研究的混合運(yùn)算。 

4、   板書課題：    混合運(yùn)算       2討論：這道題與以前我們學(xué)習(xí)過的混合運(yùn)算題有什么不同?    引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，討論得出結(jié)論：題中小括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算。    老師引導(dǎo)：這道題中的小括號(hào)內(nèi)含有除法和加法兩級(jí)運(yùn)算，應(yīng)按什么順序進(jìn)展計(jì)算呢?先算什么?再算什么?最后算什么?    3，學(xué)生自己直接試做例題，做完后同桌對(duì)照，并互相訂正。    4指名學(xué)生匯報(bào)自己

5、的計(jì)算過程，形成板書：    例1    10032+540÷18          =10032+30          =10062          =38    5討論：括號(hào)內(nèi)含有兩級(jí)運(yùn)算的式題，計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?

6、0;   引導(dǎo)學(xué)生討論匯報(bào)，進(jìn)一步明確：    學(xué)生合作學(xué)習(xí)，討論、交流，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。    6老師指出：像這樣的題目，計(jì)算時(shí)可以把括號(hào)內(nèi)的兩步計(jì)算省略一步，直接寫出括號(hào)內(nèi)的計(jì)算結(jié)果即可。老師在“10032+30外圍畫上虛框，表示計(jì)算時(shí)可以省略。    7練習(xí)：第1頁  “做一做。    同桌同學(xué)每人選一題，先用鉛筆在第一步運(yùn)算的算式下畫橫線，再與同桌互相說一下每道題先算什么，再算什么，最后算什么，然后計(jì)算。集體訂正。    三穩(wěn)固開展    1完成練習(xí)一第2題。    2判斷。   強(qiáng)調(diào)：在計(jì)算時(shí)，除要注意運(yùn)算順序外，還要