貴陽市初中畢業(yè)生學業(yè)適應考試試題卷歷史_第1頁
貴陽市初中畢業(yè)生學業(yè)適應考試試題卷歷史_第2頁
貴陽市初中畢業(yè)生學業(yè)適應考試試題卷歷史_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、貴陽市2019年初中畢業(yè)生學業(yè)適應考試試題卷綜合文科(歷史)試題總分:75分 考試時間:60分鐘姓名: 得分: 一、選擇題(每小題2分,共30分)題號161718192021222324252627282930答案16. 英國從清政府獲得在通商口岸租地建房的權利出自A南京條約 B虎門條約 C天津條約 D通商章程善后條約17. 面對嚴重的民族危機,1935年在中國共產黨的領導下,北平數(shù)千名學生冒著嚴寒聚集在新華門前,向國民黨當局請愿,他們高呼的口號是A“為自由而戰(zhàn),為人權而戰(zhàn)” B“外爭主權,內除國賊” C“反對華北自治” D“打倒列強,除軍閥”18. 學習歷史,必須分清史實、解釋觀點等。下列各

2、項中,屬于觀點的是A1945年重慶談判為中國實現(xiàn)民主統(tǒng)一、和平建國帶來了一線曙光B1946年6月,國民黨全面進攻中原解放區(qū)C1947年中國共產黨頒布中國土地法大綱D1947年夏,劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍進軍大別山19. 2001年,中國在上海成功主辦了亞太經合組織第九次領導人非正式會議;2017年,中國舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇。這兩次外交活動表明當今我國的外交新思路是A積極發(fā)展與歐盟國家的關系 B積極開展全方位外交C注重與發(fā)展中國家合作 D一直奉行友好結盟政策20. 為了實現(xiàn)中國夢,中國共產黨確立的奮斗目標是A“四個全面”戰(zhàn)略布局 B“兩個一百年”目標C新發(fā)展理念 D“三步

3、分局”戰(zhàn)略部署21. 以下不屬于13世紀西歐經濟與社會發(fā)展趨勢的是A 富裕農民通過承租、購買領主的土地,建立租地農場B 莊園制度逐漸流行、遍布歐洲各地C 分散的手工工場逐漸轉向集中的手工工場D富商與貴族聯(lián)姻或成為官員,擴大自己的政治權利22. 小明欲探尋文藝復興的源頭,他考慮的第一站應該是A英國倫敦 B法國巴黎 C意大利佛羅倫薩 D葡萄牙里斯本23. 英國資產階級革命過程中出現(xiàn)復辟,這說明A資產階級和新貴族無法領導革命 B資產階級力量壯大C資產階級和新貴族已經失敗 D英國資產階級革命具有復雜性24. 英國首相威廉·尤爾特·格萊頓(18091898年)曾說:“美國1787年憲

4、法是迄今為止,在特定的歷史時期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作。”他高度贊賞美國1787年憲法的主要依據(jù)是A.該憲法規(guī)定了美國實行君主立憲制度B.該憲法規(guī)定了美國實行“三權分立”的聯(lián)邦共和制度C.該憲法被稱為“第一個人權宣言”D.該憲法宣布廢除黑人奴隸制25. 1895年3月,在馬關談判期間,李鴻章向日本首相伊藤博文表示對“日本改革”的仰慕之情,稱“貴國兵將,悉照西法,訓練甚精;各項政治,日新月盛。”李鴻章仰慕的“日本改革”是A洋務運動 B大化改新 C明治維新 D百日維新26. 圖中英國城市人口發(fā)生變化的主要原因是 A圈地運動的興起 B新航路的開辟C殖民掠奪和黑奴貿易 D工業(yè)革命的開展27

5、. 再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景的文學作品是A高老頭 B復活 C母親 D威尼斯商人28. 羅斯福新政期間,美國頒布了社會保障法,其目的是緩和階級矛盾 創(chuàng)造有利于經濟發(fā)展的穩(wěn)定的社會環(huán)境維護工人階級的利益 向無依無靠者提供救濟A B C D29. 1945年,美、英、蘇三國首腦召開會議,會議以中、美、英三國的名義發(fā)表了敦促日本投降的文件是A波茨坦公告 B聯(lián)合國家宣言 C開羅宣言 D慕尼黑協(xié)定30. “它”是人類構建世界和平的成果,也是當今世界影響最大的國際組織,“它”以維持國際和平以及安全為首要宗旨。這里的“它”是指A國際聯(lián)盟 B世界貿易組織 C聯(lián)合國 D歐盟二、材料解析題(本大題共

6、兩道小題;第31小題14分,第32小題16分,共計30分。)31.(14分)閱讀材料,回答下列問題。材料一 辛亥革命為什么會爆發(fā),歸根結義是時代變了,社會變了。辛丑條約簽訂后,西太后竟然要“量中華之物力,結與國之歡心”,“洋人的朝廷”已經不再猶抱琵琶半遮面,甘心綁上外國勢力的馬車。在國勢日仄(zè,意為傾斜搖晃)的背景下,一部分受西學東漸影響的先進知識分子,代表了新興資產階級的利益,力行反清共和,成為徹底的革命派在中國的政治舞臺上崛起。他們不再寄希望于朝廷,他們要尋找中國的新出路。革命黨人以民主共和為訴求,以暴力行動為手段,宣傳“民而無權,國權何有”的邏輯概念,疾呼非革命不可的理由。

7、在20世紀最初的幾年秘密革命團體在國內開始涌現(xiàn),1905年,革命黨人實現(xiàn)了統(tǒng)一領導,革命的風暴開始了。摘編自兩岸新編中國近代史材料二 民國四年八月,袁黨發(fā)起籌安會于京師。通電各省,以從學理上研究政體為名。旋以所謂國民代表大會決定改變國體,并擁戴袁世凱為皇帝。十二月二十五日,護國軍起于云南。明年(第二年)三月,袁氏取消帝制。南方迫令袁氏退位,以副總統(tǒng)黎元洪為大總統(tǒng)。旋袁氏憂憤而死。呂思勉中國近代史 材料三 中國近代民族民主革命是由一代又一代革命者,經過一個多世紀前仆后繼的頑強努力,才取得了勝利。辛亥革命雖然沒有能完成這個任務,但它在近代中國發(fā)展的歷史進程中是一個不可或缺的重要階梯。金沖及二十世紀

8、中國史綱(1)概括材料一中辛亥革命爆發(fā)的歷史背景。(6分)(2)材料二中“民國四年”的紀年方式來源于哪一歷史事件?根據(jù)材料二并結合所學知識,說明“袁氏取消帝制”揭示的實質。(4分)(3)結合所學知識,談一談你對材料三的理解。(4分)32.(16分)閱讀材料,回答下列問題。材料一材料二 印度在戰(zhàn)后(一戰(zhàn)后)耐心等待著;它心懷怨恨,略帶攻擊性,并不抱有太大的希望但依然有所期待。焦急地等待了幾個月后,英國新政策頒布,人們得到的不是更多的自由,而是更大的約束在不斷壯大的反對聲勢中,一位新領袖(甘地)登場了,他所用的每個詞都意義重大,仿佛體現(xiàn)了他的極度真誠。在平和而友好的語言背后,是力量,是躍躍欲試的行

9、動以及不向錯誤屈服的決心。印度國大黨領袖尼赫魯寫給女兒的信件全印度追隨著甘地材料三 一戰(zhàn)永遠改變了歐洲,但對絕大多數(shù)歐洲人來說,更大的世界以及歐洲在其中的作用并沒有本質上的改變。帝國列強仍然統(tǒng)治著它們的舊殖民地和新的保護國,歐洲的世界霸權比以前更穩(wěn)固了。但是這一畫面與現(xiàn)實并不相符。赫伯特·齊格勒新全球史(1)在材料一中的圖A、B、C三處填出相應國家的名稱,并指出圖中B、C兩個國家的出現(xiàn)與哪一會議有關。一戰(zhàn)期間圖中A國家的社會性質發(fā)生了怎樣的變化?(6分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,說出印度人民在“等待”什么?“等待”的結果如何?“平和而友好的語言”、“不向錯誤屈服的決心”表明甘地

10、領導的這次運動具有什么特點?結合所學知識,分析為什么尼赫魯給予甘地如此高的評價。(8分)(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,你認為歐洲面對的“現(xiàn)實”是什么?(2分)三、綜合問答題(本大題共一道小題;第33小題15分,共計15分。)33.(15分)閱讀材料,回答下列問題。材料一 雷鋒(19401962年)生平(部分)1949年11月,長沙解放,黨員大叔彭德茂帶孤兒出身的雷鋒去小學讀書,鼓勵雷鋒好好學習,長大建設新中國。1950年,土地改革開始,雷鋒分得水田2畝4分,還有一些生活用品。1954年,雷鋒同鄉(xiāng)女拖拉機手馮健當選為全國人大代表,雷鋒立下志向,長大也要做像馮健一樣的人。后來,雷鋒被選為遼寧省撫

11、順市人民代表大會代表。1955年春天,在農業(yè)合作化高潮中,雷鋒把土改中分得的2畝4分水田全部捐入曾就讀的小學。1958年11月,雷鋒到鞍山鋼鐵廠參加工作,由于工作成績突出,被推選參加鞍山市青年社會主義建設積極分子代表大會。1960年1月8日,雷鋒入伍參軍,并很快被全軍樹立為先進典型。材料二 恩格斯說,主要人物“是一定的階級和傾向的代表,因而也是他們時代的一定思想的代表,他們的動機不是來自瑣碎的個人欲望,而正是來自他們所處的歷史潮流?!崩卒h的所作所為絕不是個人欲望的簡單表現(xiàn),而是從他所處的歷史潮流中產生的。雷鋒的思想、精神所抵達的高度,也正是新中國億萬人民精神世界和精神風采的集中體現(xiàn)和典型表達。1963年,毛主席寫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論