新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《9的乘法口訣》精品教案

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊9的乘法口訣精品教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，讓學(xué)生通過自己編口訣的 過程，感受數(shù)學(xué)的趣味性，并能運(yùn)用口訣進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的知識遷移能力；引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，進(jìn)行初 步的歸納總結(jié)。3、將多種記憶口訣的方法歸納總結(jié)，滲透數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。4、通過喜聞樂見的故事、游戲，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在。使學(xué) 生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟記9的乘法口訣并應(yīng)用9的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：初步探索9的乘法口訣的規(guī)律。教學(xué)過程：一、從賽龍舟引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 師：課件演示賽龍舟的畫面？同學(xué)們請看大屏幕，誰來說說畫面 上是

2、什么？ 對，每當(dāng)端午節(jié)的時(shí)候人們?yōu)榱思o(jì)念詩人屈原都要舉行 塞龍舟的活動(dòng)， 這是我國南方的習(xí)俗。 誰來說說你從圖中得到那些數(shù) 學(xué)信息呢？你還能根據(jù)畫面提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？有的同學(xué)提出了 “每條龍船上有九個(gè)人，那么九條龍船上一共有多少人？”大家討論討 論這個(gè)問題該怎樣解決呢？有的同學(xué)用數(shù)數(shù)的方法， 有的用連加的方 法計(jì)算的，這很好！大家想一想這兩種方法簡單嗎？想不想用更好更 快的方法計(jì)算呢？下面老師就交給大家一種簡單的計(jì)算方法， 我們這 節(jié)課就來學(xué)習(xí)“九的乘法口訣”（大屏幕出示課題）二、學(xué)生合作探討，編出9的乘法口訣（課件演示）1、 過關(guān)：同學(xué)們我們要想順利的學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識我們必須過小袋 鼠這一

3、關(guān)，請同學(xué)們幫小袋鼠算一算它每下跳多遠(yuǎn)。 （小袋鼠跳遠(yuǎn)）。2、教學(xué)“一九得九。” 呈現(xiàn)圖片（一條龍船，9人在劃），提問：觀察這幅圖，1條船上有幾個(gè)人，表示1個(gè)幾？列出乘法算式：1 9=9或9 X1=9。師：根據(jù)乘法算式，你能編出一句口訣嗎？3、教學(xué)“二九十八?！?呈現(xiàn)圖片（兩條龍船） ，提問：2條船上有 幾個(gè)人？表示幾個(gè)幾？ 師：2個(gè)9相加應(yīng)該怎樣列式？9+9=18，乘法算式是：2刈=18或9=18。師：知道口 訣是什么嗎？4、 自編“三九二十七、四九三十六”。 提問：3條船、4條船呢？怎樣列式？師：口訣是5、 教學(xué)5至8的相應(yīng)口訣。 師：5條船時(shí)就有5個(gè)9連加，你知 道得多少嗎？你是怎樣計(jì)算

4、出來的？ 師：有其他方法嗎？ 小組合作 觀察有關(guān)6至8條船的三幅圖，運(yùn)用剛才編口訣的方法自主探究學(xué)習(xí)6至8的相應(yīng)口訣。6、 再算“每條龍船上有九個(gè)人，那么九條龍船上一共有多少人？” 。 師：通過對前八句口訣的學(xué)習(xí)，你知道“每條龍船上有九個(gè)人，那么 九條龍船上一共有多少人”怎樣計(jì)算簡單嗎？。師：99=81我們一 起根據(jù)這個(gè)算式從總結(jié)一句乘法口訣好嗎？ 三、記口訣師：現(xiàn)在給半分鐘時(shí)間，看看你能把所學(xué)的口訣都記住嗎？大家想 不想很快的記住口決呢？下面老師就教給你一個(gè)辦法： 伸出兩手， 從 左到右，按1到10的順序排列，算一位數(shù)乘9，只要彎曲起相應(yīng)的 手指，這個(gè)手指左邊的手指數(shù)目就是積十位上的數(shù)， 右

5、面的手指數(shù)是 積個(gè)位上的數(shù)。例如：計(jì)算39，就彎起左手左起第3個(gè)手指，左面 的2個(gè)手指表示20，右面的7個(gè)手指表示7,所以3刈的積是27。 不信，你試試。以幫助我們記憶口訣，所以你要做個(gè)有心人。檢查記憶口訣：1、 師：有了記口訣的方法,剛才那些遇到困難的同學(xué)這回再試試, 看看你的問題解決了嗎？2、 誰愿意給大家表演表演？3、 同桌之間互相聽聽。四、游戲鞏固(一)口訣對口令1、 同學(xué)之間對說(一人說口訣一人說與口訣相應(yīng)的算式)2、 老師和同學(xué)對說(二)師：現(xiàn)在我們運(yùn)用口訣解決一些問題。 (課件出示)1、 小青蛙過河： ()X9=729X()=277()=635X( )=45() X( )=36()X()=182、 小啄木鳥治?。?X9=26()；9X7=62(