(蘇教版)六年級語文上冊課件_大自然的文字_2

1、2424、大自然的文字、大自然的文字秋秋 天天湖波上湖波上蕩著紅葉一片，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟如一葉扁舟上面坐著秋天。上面坐著秋天。 沙白沙白紅葉一片，是大自然的文字，上面寫著秋天。紅葉一片，是大自然的文字，上面寫著秋天。作作 者者 簡簡 介介伊林伊林（1896189619531953）, ,前前蘇聯(lián)科普作家。著有蘇聯(lián)科普作家。著有幾點幾點鐘鐘黑白黑白十萬個為什十萬個為什么么等幾十部科學(xué)文藝著作，等幾十部科學(xué)文藝著作，在普及科學(xué)知識方面起了巨在普及科學(xué)知識方面起了巨大作用。作品知識性強，文大作用。作品知識性強，文筆流暢優(yōu)美。筆流暢優(yōu)美。羅盤羅盤 小熊小熊 星座星座 鐵砧鐵砧 聳立聳立 預(yù)兆預(yù)

2、兆青苔青苔 毀掉毀掉 觀察觀察解釋下列詞語。解釋下列詞語。淫淫雨：雨：鐵鐵砧砧：漂漂礫礫：青青苔苔：連綿不斷的過量的雨。連綿不斷的過量的雨。捶打鋼鐵材料時墊在底下的器具。捶打鋼鐵材料時墊在底下的器具。指冰河經(jīng)過時，帶著來的小石頭。指冰河經(jīng)過時，帶著來的小石頭。隱花植物的一類，根、莖、葉的區(qū)別不隱花植物的一類，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，常在陰濕的地方生長。明顯，常在陰濕的地方生長。ynynzhnzhnl ltiti鐵砧鐵砧 聽課文，劃分段落。聽課文，劃分段落。第一部分（第一部分（1 1）大自然也有自己的文字。）大自然也有自己的文字。第二部分（第二部分（2-62-6）大自然的文字有助于我）大自然的文

3、字有助于我們辨別方向、觀察氣象、了解地質(zhì)變化等。們辨別方向、觀察氣象、了解地質(zhì)變化等。第三部分（第三部分（7 7）怎樣才能認(rèn)識大）怎樣才能認(rèn)識大自然的文字。自然的文字。 古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的古代，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他時候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會找到北極找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會找到北極星，有北極星的那邊就是北方。星，有北極星的那邊就是北方。

4、大自然是一本書，大自然是一本書， 是大自然是大自然的文字，它寫在的文字，它寫在 ，告訴我，告訴我們們 。 大自然是一本書，大自然是一本書， 北極星北極星 是大自然是大自然的文字，它寫在的文字，它寫在 天空天空 ，告訴我們，告訴我們 哪邊哪邊是北方是北方 。 云，也是天空這本大書上的文字。云，也是天空這本大書上的文字。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山，從這座云山向左右伸出兩個尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如

5、果在它里面飛行，它會把飛機毀好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉。掉。雷雨的預(yù)兆雷雨的預(yù)兆砧狀云砧狀云 大自然是一本書，大自然是一本書， 也是大自也是大自然的文字，它寫在然的文字，它寫在 ，告訴我，告訴我們們 。 大自然是一本書，大自然是一本書， 砧狀云砧狀云 是大自然的是大自然的文字，它寫在文字，它寫在 天上天上 ，告訴我們，告訴我們 馬上就馬上就要下雷雨了要下雷雨了 。云是天氣的招牌：云是天氣的招牌：云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往東，一場空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。云往南，雨成潭，云往北，好曬谷。烏云塊塊疊，雷雨眼面前?；馃秊踉粕w，有雨來得快。烏云塊塊疊，雷雨

6、眼面前。火燒烏云蓋，有雨來得快。朝霞不出門，晚霞行千里。日出胭脂紅，無雨也有風(fēng)。朝霞不出門，晚霞行千里。日出胭脂紅，無雨也有風(fēng)。太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面。太陽正午現(xiàn)一現(xiàn)，以后三天不見面。 建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道，貝類是海洋里的居民?？梢娫谶h(yuǎn)古知道，貝類是海洋里的居民?？梢娫谶h(yuǎn)古時代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片時代，現(xiàn)在是城市的

7、這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。汪洋。由海洋生物變化而成的石灰石由海洋生物變化而成的石灰石 大自然是一本書，大自然是一本書， 也是大自也是大自然的文字，它寫在然的文字，它寫在 ，告訴我，告訴我們們 。 大自然是一本書，大自然是一本書， 石灰石石灰石 是大自然的是大自然的文字，它寫在文字，它寫在 地上地上 告訴我們告訴我們 現(xiàn)在是城市現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋 。材料：材料： 冰川是由積雪融成的、能自行運動的巨大冰體。冰川是由積雪融成的、能自行運動的巨大冰體。冰川在運動過程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰冰川在運動過程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運的物質(zhì)稱為冰運物

8、。冰川搬運能力很大，可將川搬運的物質(zhì)稱為冰運物。冰川搬運能力很大，可將直徑直徑10102020米以上的巨大巖塊搬走，重量可達(dá)萬噸以米以上的巨大巖塊搬走，重量可達(dá)萬噸以上。上。 大自然是一本書，大自然是一本書， 是大自然是大自然的文字，它寫在的文字，它寫在 ，告訴我，告訴我們們 。 大自然是一本書，大自然是一本書， 花崗石花崗石 是大自然的是大自然的文字，它寫在文字，它寫在 地上地上 告訴我們告訴我們 這兒曾經(jīng)有過這兒曾經(jīng)有過冰川，周圍的森林也是后來才出現(xiàn)的冰川，周圍的森林也是后來才出現(xiàn)的 ?？伎寄悖嚎伎寄悖? 1、 螞蟻搬家，蜻蜓低飛，魚兒都露出水面，看得懂大自然文字的人螞蟻搬家，蜻蜓低飛，魚

9、兒都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道（都知道（ ）。）。2 2、 如果突然之間雞飛狗跳，能讀得懂大自然文字的人都知道（如果突然之間雞飛狗跳，能讀得懂大自然文字的人都知道（ ）。）。3 3、 鋸開大樹，你就能發(fā)現(xiàn)樹的斷面部分有一圈圈的紋路，這就是年鋸開大樹，你就能發(fā)現(xiàn)樹的斷面部分有一圈圈的紋路，這就是年輪。年輪也是大自然的文字，它告訴我們輪。年輪也是大自然的文字，它告訴我們 。4 4、 根據(jù)河北太行山山崖間有螺、蚌殼和卵形礫石的帶狀分布，推斷根據(jù)河北太行山山崖間有螺、蚌殼和卵形礫石的帶狀分布，推斷出出 。5 5、 喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了魚、海藻、海螺的化石，可推斷出喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了魚、海藻、海螺的

10、化石，可推斷出 。 要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛞獙W(xué)會認(rèn)識大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?，注意觀察。假如有什么不明白的地方，者田野上走走，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。注意觀察注意觀察認(rèn)真讀書認(rèn)真讀書學(xué)會請教學(xué)會請教一圈就是一歲一圈就是一歲團結(jié)、合作團結(jié)、合作 什么是什么是“大自然的文字大自然的文字

11、”，文章用這個，文章用這個標(biāo)題有什么好處？標(biāo)題有什么好處？ 文中文中“大自然的文字大自然的文字”指指大自然的現(xiàn)象大自然的現(xiàn)象。文章用這個標(biāo)題，是文章用這個標(biāo)題，是比喻比喻的說法，形象生動。的說法，形象生動。 神奇的天書神奇的天書北極星北極星砧狀云砧狀云指引水手航行指引水手航行飛行員判定天氣飛行員判定天氣有趣的地書有趣的地書 石灰石石灰石可以知道地殼變遷可以知道地殼變遷認(rèn)識冰塊的漂移認(rèn)識冰塊的漂移花崗石花崗石大自然的文字大自然的文字作者舉出了那些大自然的文字？主要采用了什么說明方法？作者舉出了那些大自然的文字？主要采用了什么說明方法？認(rèn)識認(rèn)識大自然的文字方法大自然的文字方法接近、觀察大自然接近、

12、觀察大自然到書里去尋找解釋到書里去尋找解釋（查資料、讀科普作品）（查資料、讀科普作品）經(jīng)常去請教有學(xué)識的人經(jīng)常去請教有學(xué)識的人識別大自然文字有什么好處？識別大自然文字有什么好處？怎樣才能認(rèn)識怎樣才能認(rèn)識“大自然的文字大自然的文字”？談?wù)勀愕睦斫?。？談?wù)勀愕睦斫狻?識別了這些文字，可以考證出很多未知的東西，可以識別了這些文字，可以考證出很多未知的東西，可以避免迷失方向避免迷失方向，可以，可以掌握季節(jié)的更替掌握季節(jié)的更替，及時進行農(nóng)事活動及時進行農(nóng)事活動，避免飛機事故的發(fā)生避免飛機事故的發(fā)生等，豐富我們的知識。等，豐富我們的知識。寫作特點：寫作特點：1. 1.語言生動淺顯，明白如話語言生動淺顯，明

13、白如話2.2.比喻、擬人修辭方法的運用比喻、擬人修辭方法的運用3.3.說明與記敘、描寫、抒情相結(jié)合說明與記敘、描寫、抒情相結(jié)合4.4.多種說明方法的運用多種說明方法的運用淺顯平實淺顯平實 生動有趣生動有趣 文章介紹了哪些大自然的現(xiàn)象，認(rèn)識這些現(xiàn)文章介紹了哪些大自然的現(xiàn)象，認(rèn)識這些現(xiàn)象對人類有什么好處？象對人類有什么好處？ 星，可以辨別方向。星，可以辨別方向。 云，可以預(yù)測天氣。云，可以預(yù)測天氣。鳥，可以識辨季節(jié)。鳥，可以識辨季節(jié)。 石灰石，可以知道地殼的變遷。石灰石，可以知道地殼的變遷。 漂礫，可以認(rèn)識冰塊的漂移。漂礫，可以認(rèn)識冰塊的漂移。天空天空地上地上 怎樣才能認(rèn)識怎樣才能認(rèn)識“大自然的文

14、字大自然的文字”？談?wù)勀?？談?wù)勀愕睦斫?。的理解?要要“行千里路，讀萬卷書行千里路，讀萬卷書”，從小常到大，從小常到大自然中去，到森林里，到田野中，到大海邊自然中去，到森林里，到田野中，到大海邊注意觀察一切東西，不懂就問有學(xué)識的人，去查注意觀察一切東西，不懂就問有學(xué)識的人，去查查資料，讀科普作品。這樣我們的知識就會豐富查資料，讀科普作品。這樣我們的知識就會豐富起來。起來。 閱讀下面文字，回答問題。閱讀下面文字，回答問題。 荷花何以出淤泥而不染？是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留？荷花何以出淤泥而不染？是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留？不是。科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像

15、毛玻璃一樣不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是毛糙，盡是2020微米大小的微米大小的“疙瘩疙瘩”。這一被稱為。這一被稱為“荷花效應(yīng)荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟示人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴艘馔獾膯⑹?。它啟示人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推幔箟γ嫦窈苫ㄒ粯硬皇芪廴?，永保鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到染，永保鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到1010，它也能保，它也能保持花朵內(nèi)持花朵內(nèi)3535的溫度。一株盛開的荷花可提供的溫度。一株盛開的荷花可提供l l瓦的功率。這一能量來自瓦的功率。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線

16、粒體荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體細(xì)胞的細(xì)胞的“動力機構(gòu)動力機構(gòu)”。荷花的自身加熱有。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W(xué)家用一顆12881288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4 4天后長出嫩綠的新芽?？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種天后長出嫩綠的新芽?？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理修理“衰老損壞衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？上，讓人類的不老夢想成真嗎？【注】【注】效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。 請根據(jù)有關(guān)文字對請根據(jù)有關(guān)文字對“荷花效應(yīng)荷花效應(yīng)”作出解釋：作出解釋： 荷花花瓣表面毛糙卻能不受污染。荷花花瓣表面毛糙卻能不受污染。 荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力