八年級(jí)生物上冊(cè) 6.18.2《綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》課件1 （新版）蘇科版

1、第2節(jié) 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為10000kg以這樣的速度來計(jì)算,大氣中的氧3000年就會(huì)用完，那生物不是都要死亡了嗎？1.闡明綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放 出氧氣；2.認(rèn)識(shí)綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡 的重要作用；3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本節(jié)的探究 活動(dòng)。 在前面章節(jié)里，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了綠色植物在進(jìn)行光合作用的過程中，可以利用太陽(yáng)提供的光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣。 那么，人、動(dòng)物和植物通過呼吸作用釋放到大氣中的二氧化碳，能夠作為光合作用的原料嗎？驗(yàn)證綠葉在光下吸收二氧化碳驗(yàn)證綠葉在光下吸收

2、二氧化碳實(shí)驗(yàn)步驟（1）取甲、乙、丙3只大廣口瓶，甲、乙瓶?jī)?nèi)各放入1盆枝葉茂盛的植株，丙瓶?jī)?nèi)不放植株。用橡皮塞塞緊瓶口，并用凡士林封口。再通過導(dǎo)管分別向各瓶?jī)?nèi)深呼氣十余次，使瓶?jī)?nèi)含有大量的二氧化碳。（2）把甲瓶放到黑暗處，把乙、丙瓶放到陽(yáng)光下。2h后，揭開瓶塞，分別向甲、乙、丙3只瓶?jī)?nèi)滴入等量的0.1%溴麝香草酚藍(lán)溶液。仔細(xì)觀察各瓶?jī)?nèi)的溴麝香草酚藍(lán)溶液有什么變化？實(shí)驗(yàn)步驟 溴麝香草酚藍(lán)簡(jiǎn)稱BTB，是一種酸堿指示劑，在堿性溶液中呈藍(lán)色，在酸性溶液中呈黃色。甲乙丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因分析甲乙丙BTB由藍(lán)色變成黃色事先向瓶?jī)?nèi)吹入二氧化碳?xì)怏w，另外植物呼吸也產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wBTB不變色瓶?jī)?nèi)的綠色植物在光

3、下進(jìn)行光合作用吸收了二氧化碳BTB由藍(lán)色變成黃色事先向瓶?jī)?nèi)吹入二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)結(jié)論 綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需要吸收二氧化碳作原料。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了植物的光合作用和大氣中的二氧化碳氧氣平衡有什么關(guān)系？ 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了植物的光合作用不斷消耗大氣中二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。 那么，綠色植物在光合作用過程中釋放的是氧氣嗎？你能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。 探究綠色植物在光下放出的氣體探究綠色植物在光下放出的氣體這些“氣泡”里面有什么氣體呢？是氧氣嗎？溫馨提示（2）氧氣能夠助燃，可以用帶余燼的衛(wèi)生香或木條復(fù)燃的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）氧氣不易溶于水，可以用排水法收集； 【活動(dòng)目標(biāo)】 檢驗(yàn)綠色

4、植物的光合作用釋放氧氣。 金魚藻、大燒杯、短頸漏斗、試管、衛(wèi)生香、 火柴、清水【材料器具】探究活動(dòng)【探究計(jì)劃】觀看視頻，學(xué)習(xí)如何探究綠色植物在光下放出的氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論綠色植物在光合作用中釋放的氣體是氧氣?？偨Y(jié)光合作用反應(yīng)式：水二氧化碳有機(jī)物氧氣光照葉綠體（1）在室內(nèi)，特別是在臥室里擺放植物好不好？為什么？（2）在水族箱中常?？梢钥吹匠擞恤~還有水草、電燈等，你能解釋這是為什么嗎？綠色植物在生物圈碳-氧平衡中的作用產(chǎn)生氧氣產(chǎn)生氧氣 在自然界中，綠色植物在光合作用過程中制造氧氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，多余的氧以氣體形式排放到大氣中，為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動(dòng)提供氧氣。釋放二氧化碳釋放

5、二氧化碳1、各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)過程中，通過呼吸作用利用氧氣將有機(jī)物分解，釋放出二氧化碳進(jìn)入大氣。2、細(xì)菌等微生物通過分解作用將動(dòng)植物的尸體等物質(zhì)分解，產(chǎn)生二氧化碳也進(jìn)入大氣。3、古代動(dòng)植物的遺體深埋在地下變成石油和煤，被人們開采出來后，作為燃料通過燃燒把大量二氧化碳排放到大氣中。碳-氧的產(chǎn)生產(chǎn)生氧氣的過程：綠色植物的光合作用產(chǎn)生二氧化碳的過程： (1)動(dòng)植物的呼吸作用 (2)微生物的分解作用 (3)化石燃料的燃燒水二氧化碳有機(jī)物氧氣光合作用生物的呼吸作用、燃燒等小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的碳氧平衡 如此循環(huán)往復(fù)的過程，構(gòu)成了大氣中的氧氣和二氧化碳的循環(huán)，維持著整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳氧平衡。積極參加綠化活動(dòng)，對(duì)學(xué)?；蛏鐓^(qū)的綠化提出合理化的建議，參加每年3月12日的“植樹節(jié)”活動(dòng)。保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，使人與自然和諧地可持續(xù)發(fā)展。一、實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證綠色植物光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；二、綠色植物在維持大氣碳-氧平衡中的重要作用。A 1、大氣中氧氣和二氧化碳的量保持相對(duì)穩(wěn)定是（ ）A.光合作用的結(jié)果 B.呼吸作用的結(jié)果 C.大氣中氧含量多的結(jié)果 D.氧大量消耗的結(jié)果2、我們?cè)谖桂B(yǎng)金魚時(shí)，常將一些金魚藻放入魚缸中。其主要原因是（ ）A.提供魚的食物