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文檔簡介
1、七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件黃河化險(xiǎn)黃河化險(xiǎn)權(quán)延赤權(quán)延赤七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件 背景資料:1947年,國民黨幾萬大軍緊追我中央機(jī)關(guān)的幾百人,從綏德直到葭縣(今佳縣)黃河邊,形勢十分嚴(yán)峻。在大兵壓境的險(xiǎn)惡局勢下,毛澤東首先考慮的是他自己決不能離開陜北。盡管各方面建議他盡早東渡黃河,使中央有個(gè)安全的環(huán)境。但是,他認(rèn)為黨中央留在陜北,一則在政治上,不但粉碎了蔣介石打擊我黨的陰謀,滅了敵人的威風(fēng),而且還鼓舞了全國人民的斗志;二則在軍事上,只要黨中央留在陜北,蔣介石就不敢把胡宗南的幾十萬大軍投入到別的戰(zhàn)場;三則黨中央在
2、延安住了十來年,現(xiàn)在一有戰(zhàn)爭就走,對不起陜北的鄉(xiāng)親們。因此,毛澤東決定和陜北的軍民在一起,不打敗胡宗南就決不過黃河,事實(shí)證明,這正是毛澤東的高明、偉大之處!七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件歷史背景歷史背景 19461946年的年的8 8月,率領(lǐng)中央機(jī)關(guān)月,率領(lǐng)中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的毛澤東,被擠在三縣轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的毛澤東,被擠在三縣交界的一個(gè)狹小地帶,背后是沙交界的一個(gè)狹小地帶,背后是沙漠,東面是黃河,南北均有大批漠,東面是黃河,南北均有大批敵軍壓來。而當(dāng)時(shí)他率領(lǐng)的中央敵軍壓來。而當(dāng)時(shí)他率領(lǐng)的中央機(jī)關(guān),警衛(wèi)部隊(duì)只有百余人,情機(jī)關(guān),警衛(wèi)部隊(duì)只有百余人,情況萬分危急,形式
3、空前嚴(yán)峻。課況萬分危急,形式空前嚴(yán)峻。課文文黃河化險(xiǎn)黃河化險(xiǎn)講述的就是發(fā)生講述的就是發(fā)生在這樣生死關(guān)頭的故事。在這樣生死關(guān)頭的故事。七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、閱讀的基礎(chǔ)上概述課文、閱讀的基礎(chǔ)上概述課文的故事情節(jié)。的故事情節(jié)。2、學(xué)習(xí)通過外部描寫體現(xiàn)、學(xué)習(xí)通過外部描寫體現(xiàn)人物心理的寫法人物心理的寫法3、感知偉人的大智大勇。、感知偉人的大智大勇。七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件 喧囂喧囂 葭蘆河葭蘆河 澧水澧水 孱弱孱弱 炙痛炙痛 裊裊 攥攥 慍怒慍怒 雙眉緊蹙雙眉緊蹙xiojilchnzhniozu
4、nync預(yù)習(xí)檢測七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件情境導(dǎo)學(xué)一情境導(dǎo)學(xué)一 迅速瀏覽課迅速瀏覽課 文,文,概述課文內(nèi)容概述課文內(nèi)容七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件情境導(dǎo)學(xué)二情境導(dǎo)學(xué)二 黃河化險(xiǎn)黃河化險(xiǎn)之之“險(xiǎn)險(xiǎn)” 默讀課文前半部分默讀課文前半部分(142142),看看),看看“險(xiǎn)險(xiǎn)” ” 在何處?在何處?七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件情境導(dǎo)學(xué)情境導(dǎo)學(xué) 黃河化險(xiǎn)黃河化險(xiǎn)之之“化化” 快速瀏覽課文快速瀏覽課文43904390自然段,畫出最打動你自然段,畫出最打動你的段落或句子加以體會。的段落或句
5、子加以體會。七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件情境導(dǎo)學(xué)情境導(dǎo)學(xué) 分角色朗讀課文分角色朗讀課文(9311493114段段 論險(xiǎn)):論險(xiǎn)): 想想這些文字有什么作想想這些文字有什么作用?毛澤東是憑借什么化用?毛澤東是憑借什么化險(xiǎn)為夷的?險(xiǎn)為夷的?七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件合作探究合作探究 本文在塑造毛澤東本文在塑造毛澤東形象時(shí),寫了他的罵人、形象時(shí),寫了他的罵人、抽煙、發(fā)脾氣,是否有抽煙、發(fā)脾氣,是否有損他的偉人形象?損他的偉人形象?七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件教師寄語教師寄語 不論
6、處境多么困窘多么危不論處境多么困窘多么危急,我們都要敢說:永不放急,我們都要敢說:永不放棄!棄! 如果你有太多的恐懼,那如果你有太多的恐懼,那么你最好把毛澤東的么你最好把毛澤東的“與天斗,與天斗,其樂無窮。與人斗,其樂無窮其樂無窮。與人斗,其樂無窮”當(dāng)成座右銘。當(dāng)成座右銘。 如果你有太多的如果你有太多的猶豫,那么你最好把毛澤東的猶豫,那么你最好把毛澤東的“天高云淡,望斷南飛雁,不天高云淡,望斷南飛雁,不到長城非好漢到長城非好漢”奉作信條。奉作信條。 七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課件訓(xùn)練反饋訓(xùn)練反饋情境情境對毛神情對毛神情的描寫的描寫傳達(dá)出傳達(dá)出的心理的心理1聽到有人可能要渡黃河聽到有人可能要渡黃河2恩來說過了葭蘆河就有回旋余地恩來說過了葭蘆河就有回旋余地3前邊有人喊到了黃河邊上了前邊有人喊到了黃河邊上了4兩批戰(zhàn)士都無法渡過葭蘆河兩批戰(zhàn)士都無法渡過葭蘆河5接到香煙陷入思考接到香煙陷入思考6決定不過黃河,走上堤岸決定不過黃河,走上堤岸7任弼時(shí)肯定了不過黃河的決策任弼時(shí)肯定了不過黃河的決策8任弼時(shí)批評他做事帶情緒任弼時(shí)批評他做事帶情緒七年級語文下冊 第9課黃河化險(xiǎn)課件1 北師大版-北師大級下冊語文課
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