【專升本考試】2022年陜西理工學(xué)院自考語文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年陜西理工學(xué)院自考語文練習(xí)題匯總第1題【多選題】下列小說情節(jié)中，通過特定事物的描寫凸顯時代變化深刻內(nèi)涵的有（）。 A、嬰寧在婆家遍植鮮花 B、沙子龍將鏢局改為客棧 C、火車開進了香雪的家鄉(xiāng)臺兒溝 D、寶玉生氣摔玉 E、姚納的苦惱無人關(guān)心，只能向小母馬傾訴【正確答案】BC【答案解析】B項出自斷魂槍“沙子龍將鏢局改為客?！钡谋尘笆沁M入半殖民地半封建社會的近代中國，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國術(shù)，面對強大兇殘的堅船利炮，不得不謀求改變。C項出自哦，香雪，火車終于開進了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山，雖然只在臺兒溝停站一分鐘，但卻具有整個中國正在

2、發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。參見教材P250。第2題【單選題】【2013.7】羅素如何避免愚蠢的見識認(rèn)為，為了避免愚蠢的見識，“尤宜提防”的是（）。 A、自以為是 B、激烈的主張 C、心理想象力 D、容易助長你狂妄自大的意見【正確答案】D【答案解析】此題有些偏?？己耸煜ふn文的程度。參看教材47頁。第3題【單選題】先妣事略一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、大姊 D、老嫗【正確答案】B【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過，十分勤儉。參見教材P107。第4題【單選題】【2013.10】舒婷1979年在

3、詩刊發(fā)表的處女作是（）。 A、雙桅船 B、會唱歌的鳶尾花 C、始祖鳥 D、祖國啊，我親愛的祖國【正確答案】D【答案解析】教材210頁注釋1第5題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛笑”的性格特點主要源于（）。 A、自然天性 B、鬼母教養(yǎng) C、環(huán)境影響 D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無時無地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對人間真情的贊頌與向往。第6題【多選題】【2012.4】下列祖國啊，我親愛的祖國的意象中，展現(xiàn)了祖國貧窮落后歷史面貌的有（）。 A、

4、古蓮的胚芽 B、失修的路基 C、神話的蛛網(wǎng) D、熏黑的礦燈 E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是祖國啊，我親愛的祖國的特點。第一節(jié)是對祖國歷史的反思，五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。參見教材P211。第7題【多選題】下列小說作品中，構(gòu)思視角獨到，以小見大的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、枕中記 D、哦，香雪 E、苦惱【正確答案】DE【答案解析】選項DE的構(gòu)思視角獨到，以小見大。選項

5、A的人物形象個性鮮明。選項B的心靈刻畫，入木三分。參見教材P267。第8題【單選題】【2017.4】下列長恨歌詩句中，屬于因情造景的是（）。 A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情 B、芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂 C、樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子 D、七月七日長生殿，夜半無人私語時【正確答案】C【答案解析】因情造景：本沒有這處景物，為了表達(dá)感情虛擬、生造出來的。長恨歌第四部分所寫臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景，無疑是順應(yīng)著李、楊深摯的情思而生發(fā)出來的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景，應(yīng)注意區(qū)分。自然天成：景物和所包含的情致是隨順自然的，物

6、性即我情。例如“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”飲酒（其五）融情入景：景物有所加工，但仍保留著原本形態(tài)。情感是滲透進景物的，沒有強加的痕跡。例如“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時?！遍L恨歌移情于景：在借景抒情中，由于主觀感情的強行介入，使景物明顯見出情感沖擊的印痕；或不同程度地改變了事物本來的形態(tài)、特性，或語句中夾帶有點染情感傾向的字詞。例如：雁過也，正傷心，卻是舊時相識聲聲慢因情造景：本沒有這處景物，為了表達(dá)感情虛擬、生造出來的。例如：“丁香空結(jié)雨中愁”雨巷參見教材P218220。第9題【單選題】下列咬文嚼字所引的唐人語句中，用以抨擊“套板反應(yīng)”的是（）。 A、藍(lán)田日暖玉生煙

7、 B、僧推月下門 C、煙光凝而暮山紫 D、惟陳言之務(wù)去【正確答案】D【答案解析】課文原文：你如果隨便在報章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析，你就會發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語言大半都由“套板反應(yīng)”起來的。韓愈談他自己做古文“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語言跟著思維情感走，你不肯用俗濫的語言自然也就不肯用俗濫的思想情感；你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就是真正是“作”出來的，不致落入下乘。參見教材P63。（2018年4月試題）第10題【單選題】【2007.10】下列散文中，運用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。 A、香市 B、紀(jì)念傅雷 C、我與地壇 D、哭小弟【正確答案】D【答案解

8、析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯展現(xiàn)”。第11題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進行評議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第12題【單選題】張中丞傳后續(xù)中，寬厚謙和、為國讓賢的人物是（）。 A、南霽云 B、張巡 C、雷萬春 D、許遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】南霽云：拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸，博

9、聞強記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國讓賢。雷萬春文章中只是提到此人物沒有展開。參見教材P97。第13題【單選題】【2012.1】都江堰中說“他開始叫人繪制水系圖譜。這圖譜，可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”，這句話的含義是（）。 A、歷史總有驚人的相似 B、科學(xué)研究可能會有超前性 C、科學(xué)研究沒有國界 D、三者均代表了文明發(fā)展的成果【正確答案】D【答案解析】這道題考核對課文第三部分內(nèi)容的理解。都江堰第三部分是需要重點掌握的部分，其中許多的具體內(nèi)容都具有很強的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)、登月線路三者并列，是因為這三者都是為民造福的產(chǎn)物，代表了文明的發(fā)展成果。第14題【單選題】【2012.1】

10、再別康橋的寫作特點之一是（）。 A、首尾呼應(yīng) B、多用典故 C、抒情議論結(jié)合 D、韻腳時有時無【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文寫作特點的掌握。再別康橋沒有B、C、D所列的寫作特點，只有首尾呼應(yīng)的寫作特點，詩歌開始、結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。第15題【單選題】【2012.7】哭小弟一文以“哭”貫穿全文，卻又以“小弟，我不哭”結(jié)尾，在本文的下列語句中，能夠說明其原因的是（）。 A、這樣壯志未酬的人，不只他一個呵 B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時，身旁的親人中能有我的弟弟 C、可是我怎能相信這是事實呢 D、他在病中寫的詩中有兩句：“回首悠悠無恨事

11、，丹心一片向?qū)??！彼麤]有恨事【正確答案】D【答案解析】本題要求考生對課文內(nèi)容全面理解。選項ABC反映的都是“哭”的因素。第16題【單選題】【2011.1】秋夜：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是（）。 A、棗樹 B、蝴蝶 C、月亮 D、天空【正確答案】D【答案解析】天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會：“這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地眨著幾十個星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上

12、?！钡?7題【單選題】【2015.4】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，展現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是（）。 A、彈鋏三歌 B、焚券于薛 C、西游于梁 D、立廟于薛【正確答案】C【答案解析】“彈鋏三歌”是懷才不露，考核孟嘗君的，“焚券于薛”是收買人心的?！傲R于薛”是利用宗親的關(guān)系給孟嘗君的一條出路，只有C“西游于梁”是利用諸侯之間爭奪人才的矛盾為孟嘗君又尋找的一條出路。參見教材P61-62。第18題【單選題】下列歷史人物中，五代史伶官傳序在論證“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”時用為例證的是（）。 A、趙武靈王 B、漢武帝 C、唐明皇 D、后唐莊宗【正確答案】D【答案解析】課

13、文原文“嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。”另外，可以從【提示】部分判斷：本文闡明觀點的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實，例據(jù)典型而有說服力。參見教材P48。第19題【單選題】【2016.10】下列五代史伶官傳序具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）。 A、憂勞可以興國 B、逸豫可以亡身 C、禍患常積于忽微 D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時候數(shù)十個伶人就令他身死國滅，符合“智勇多困于所溺”。參見教材P10。第20題【單選題】【2

14、014.10】下列陌上桑情節(jié)中，展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是（）。 A、盛裝釆桑 B、堅拒“共載” C、觀者失態(tài) D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對課文內(nèi)容的理解。第21題【單選題】【2013.1】下列先妣事略的語句中，表現(xiàn)母親儉樸特點的是（）。 A、入城，則緝纑，燈火熒熒，每至夜分 B、孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕 C、冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下 D、遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言【正確答案】C【答案解析】參見教材第90頁先妣事略全文?？己藢φn文內(nèi)容的理解，以及審題的能力。第22題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大

15、山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對比法 C、對比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識調(diào)出來，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識進行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈∧尽迸c“大山”相比，顯然是“對

16、比”。第23題【單選題】【2013.10】下列詞人中，著有漱玉詞的是（）。 A、李清照 B、李煜 C、辛棄疾 D、柳永【正確答案】A【答案解析】考核作家作品知識。B南唐二主詞；C稼軒長短句；D樂章集。第24題【單選題】【2007.10】秋水中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認(rèn)識有限的道理，這種論證方法是（）。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對比法 C、對比法和類比法 D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識調(diào)出來，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較

17、法（包括對比，類比）。然后，用所學(xué)到的知識進行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”?！靶∈?，小木”與“大山”相比，顯然是“對比”。第25題【單選題】【2017.4】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）：“君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！”其中“君莫舞”三字的深層情感內(nèi)涵是（）。 A、警告讒害忠良者 B、感慨歷史興亡 C、惋惜春天的離去 D、諷刺紅顏禍水【正確答案】A【答案解析】【注釋】君莫舞：你且不要手舞足蹈。此句警告讒害忠良者不要高興得太早。參見教

18、材P197。第26題【單選題】【2011.4】融貫李清照聲聲慢(尋尋覓覓)全詞的情感內(nèi)容是（）。 A、丈夫新喪之哀 B、貧病交加之愁 C、人老珠黃之嘆 D、孤苦無依之悲【正確答案】D【答案解析】主要是抒寫李清照晚年孤苦無依的生活境況。第27題【多選題】下列小說所寫事物中，對于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有（）。 A、嬰寧中的梅花 B、斷魂槍中的“五虎斷魂槍” C、哦，香雪中的鉛筆盒 D、苦惱中的小母馬 E、麥琪的禮物中德拉的美發(fā)【正確答案】ABCDE【答案解析】本題的難度較大。認(rèn)真分析每一篇文章內(nèi)容可知，ABCDE都是正確的。參見教材P279。第28題【單選題】【2012.7】摸魚兒（更能消幾番

19、風(fēng)雨）上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。 A、對抗金復(fù)國的熱望與惋惜 B、長期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來表達(dá)對抗金復(fù)國的滿懷熱望和深沉惋惜。第29題【單選題】【2012.7】我愿是一條急流中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對應(yīng)的是（）。 A、小魚 B、小鳥 C、烈火 D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“

20、云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第30題【單選題】下列陌上桑情節(jié)中，展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是（）。 A、盛裝釆桑 B、堅拒“共載” C、觀者失態(tài) D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對課文內(nèi)容的理解。參見教材P178。第31題【單選題】【2014.10】下列種樹郭橐駝傳中人或事的組合中，構(gòu)成類比關(guān)系的是 （）。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹與治民 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】1.對課文思想內(nèi)容的掌握；2.對對比與類比的掌握。第32題【單選題】下列陌上桑情節(jié)中，展現(xiàn)了羅敷以其人

21、之道、還治其人之身的是（）。 A、盛裝釆桑 B、堅拒“共載” C、觀者失態(tài) D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對課文內(nèi)容的理解。參見教材P178。第33題【單選題】容忍與自由的中心論點是（）。 A、年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由還更重要 B、沒有容忍，就沒有自由 C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的 D、容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫出：本文的中心論點是“沒有容忍，就沒有自由”。參見教材P59。第34題【多選題】【2010.10】蒹葭全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的（） A、真誠向往 B、執(zhí)著追求 C、絕望情緒 D、疑慮心理 E、追尋

22、不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】考查主旨。對這首詩歷來解說不一，有人認(rèn)為作者在思念戀人，詩的主旨是寫愛情；有人說是詩人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來做官；也有人說作者就是隱士，此詩乃明志之作。我們是把這首詩看作愛情詩，描寫一位青年在懷念她的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對心上人真誠的向往，執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第35題【單選題】容忍與自由的中心論點是（）。 A、年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由還更重要 B、沒有容忍，就沒有自由 C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的 D、容納異議，自由討論，固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫出：本文的

23、中心論點是“沒有容忍，就沒有自由”。參見教材P59。第36題【單選題】一句話中，“咱們的中國”指的是（）。 A、人民當(dāng)家作主的中國 B、歷史悠久的中國 C、海外游子牽掛的中國 D、多災(zāi)多難的中國【正確答案】A【答案解析】詩中大量運用了隱喻象征手法?！坝幸痪湓捳f出就是禍，有一句話能點得著火”，其中“一句話”隱喻火種，“火隱喻民眾革命，“說出就是禍”暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，“能點得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒;這兩句詩，反映了當(dāng)時中國政治黑暗、革命一觸即發(fā)的社會現(xiàn)實。“火山”象征蘊藏著巨大力量的民眾，“霹靂”象征民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心?！?/p>

24、咱們的中國”，則暗示未來的祖國將由人民當(dāng)家做主，表現(xiàn)出詩人對理想中國的向往和贊頌。參見教材P212。第37題【單選題】【2012.4】都江堰一文認(rèn)為都江堰勝過長城，所反映的人文理念是（）。 A、尊崇更加悠久的歷史遺跡 B、推崇為民造福的從政精神 C、顯示人類馴服自然的信心 D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容及主題的把握。都江堰描繪了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚了李冰父子為民造福的從政精神。參見教材P133。第38題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動的有（）。 A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么

25、 B、別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來 C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文，可以知道：“A.你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?！笔橇主煊裾f的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了。”是賈寶玉說的話，這兩項屬于語言描寫?！癇.別人不知道我的心，還可

26、恕；連他也奚落起我來；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項都屬于心理描寫。第39題【多選題】下列香市語句中，使用反襯手法的有（）。 A、這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了 B、“香市”中主要的節(jié)目無非是“吃”和“玩” C、那不是無名的“江湖班”。然而他們只售票價十六枚銅元 D、要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么 E、然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了【正確答案】ACD【答案解析】文章中反襯的應(yīng)用主要是指重興香市之后對南

27、洋武術(shù)班的描寫。只有ACD選項涉及。參見教材P121。第40題【單選題】【2014.10】下列長恨歌詩句中，表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽說使者到來內(nèi)心急切的是（）。 A、聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚 B、云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來 C、玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨 D、含情凝睇謝君王，一別音容兩渺?！菊_答案】B【答案解析】描寫楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”，表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚，激動，急切，惶恐，等等心理活動。“九華帳里夢魂驚，攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜，激動；“云鬢半偏新睡覺”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?！坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈；“含情凝睇謝君王，一別音容兩渺?！北憩F(xiàn)對

28、李隆基的感激之情。第41題【單選題】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。 A、彈鋏三歌 B、收責(zé)于薛 C、西游于梁 D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見教材P61。（2014年4月試題）第42題【單選題】【2013.10】下列詩句中，出自聞一多一句話的是（）。 A、飽受風(fēng)雨的打擊 B、突然青天里一個霹靂 C、穿過崎嶇的道路 D、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫【正確答案】B【答案解析】AC裴多菲我愿是一條急流；D舒婷祖國啊，我親愛的祖國。第43題【單選題】【2017.4】馮諼客孟嘗君中，“馮諼不復(fù)歌

29、”的根本原因是（）。 A、出有車 B、孟嘗君左右的厭惡 C、食有魚 D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對課文內(nèi)容的理解，馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P61。第44題【單選題】【2015.4】咬文嚼字主要采用的論證方法是（）。 A、類比法 B、對比法 C、歸納法 D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點。本文的論證方法是歸納法，參見教材P32。第45題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中，引自孟子的是（）。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，

30、而不及泉，猶未棄井也?！?第46題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動的有（）。 A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么 B、別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來 C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，行動描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫。寶黛吵架大量采用直接心理描寫手法表現(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文，可以知道：“A.你只管

31、聽你的戲去罷；在家里做什么?！笔橇主煊裾f的話；“D.什么勞什子!我砸了你，就完了事了?！笔琴Z寶玉說的話，這兩項屬于語言描寫。“B.別人不知道我的心，還可??；連他也奚落起我來；”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的；“E.方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他”是林黛玉心里想的，這三項都屬于心理描寫。第47題【單選題】下列寶黛吵架語句中，直接描寫黛玉心理活動的是（）。 A、心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來?！?B、心里想著：“你心里自然有我，雖有金玉相對之說，你豈是重這邪說不重人的呢？” C、心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻

32、因你死了，也是情愿的。” D、又自己后悔：“方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他?！薄菊_答案】B【答案解析】ACD寶玉心理活動 B直接描寫黛玉心理活動。參見教材P245。第48題【單選題】【2012.1】前赤壁賦一文中，“客”所起的作用是（）。 A、啟發(fā)作者的思考 B、襯托作者的形象 C、代表作者思想的一個側(cè)面 D、在思想上與作者形成對比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對課文的理解與對提示的閱讀。前赤壁賦中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個側(cè)面。“主”即“蘇子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個側(cè)面。主客對答，以主說服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想

33、的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第49題【單選題】【2011.4】咬文嚼字中，作者用“錙銖必較”這個成語所說明的道理是（）。 A、文字的運用一定要有創(chuàng)造精神 B、斟酌文字實際是調(diào)整思想感情 C、文學(xué)的語言更注重文字的聯(lián)想意義 D、運用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)【正確答案】D【答案解析】典型地考核考生是否認(rèn)真地閱讀課文。第50題【單選題】【2014.10】下列長恨歌詩句中，表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽說使者到來內(nèi)心急切的是（）。 A、聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚 B、云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來 C、玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨 D、含情凝睇謝君王，一別音容兩渺?！菊_答案】B【答案解析】描寫楊玉環(huán)“聞道漢

34、家天子使”，表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚，激動，急切，惶恐，等等心理活動?！熬湃A帳里夢魂驚，攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜，激動；“云鬢半偏新睡覺”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?！坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈；“含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫”表現(xiàn)對李隆基的感激之情。第51題【單選題】【2013.1】柳永八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）下片抒情的著眼點是（）。 A、時間推移 B、景物變化 C、心理活動 D、世事變遷【正確答案】C【答案解析】參見教材第312頁考試大綱。上片是借景抒情，下片是借事抒情；下片主要描寫作者的心理活動流程。第52題【多選題】【2013.4】湘夫人的抒情方法有（） A、

35、直抒胸臆 B、借典故抒情 C、借景抒情 D、借舉止抒情 E、借比喻抒情【正確答案】ACD第53題【單選題】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負(fù)戴于道路”的是（）。 A、五畝之宅，樹之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無失其時 C、百畝之田，勿奪其時 D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】D選項的意思是：要辦好學(xué)校教育，反復(fù)教導(dǎo)年輕人一些孝順父母長輩、友愛兄弟的道理。只有這樣才能使“頒白者不負(fù)戴于道路”（頭發(fā)花白的人不在路上馱東西）。所以正確答案選D。參見教材P3。第54題【多選題】【2012.4】下列小說中運用了喜劇手法的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、斷魂

36、槍 D、苦惱 E、麥琪的禮物【正確答案】AE【答案解析】考核對五篇課文的理解。第55題【單選題】【2012.7】下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩是（）。 A、我愿是一條急流 B、陌上桑 C、長恨歌 D、雨巷【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩，只有陌上桑與長恨歌，再比較抒情色彩的濃郁程度。A.我愿是一條急流（愛情詩）。B.陌上桑（敘事詩，喜劇色彩）。D.雨巷（抒情詩）。參見教材P181。第56題【單選題】【2014.10】下列秋夜意象中，精神上與棗樹相互呼應(yīng)的是（）。 A、亂飛的蝴蝶 B、夜游的惡鳥 C、小青蟲 D、小粉紅花【正確答案】C【答案解析】全面掌握通篇象征手法的寓意。附：本文

37、主要采取象征手法抒情。作者把景物擬人化，使天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等等具有象征意義。天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會。小粉紅花象征著社會上心地單純而善良的被壓迫的弱勢人群；棗樹象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會斗爭到底的斗士；小青蟲象征著投奔光明卻無謂地犧牲的幼稚的人們，精神上與棗樹暗相呼應(yīng)。第57題【單選題】【2014.4】下列垓下之圍項羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。 A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也 B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也 C、吾為公取彼一將 D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現(xiàn)出對敵人

38、的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P68。第58題【單選題】八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”所使用的抒情方法是（）。 A、直抒胸臆 B、借景抒情 C、借舉止抒情 D、借象征抒情【正確答案】C【答案解析】“登”“臨”“望”表明是借舉止抒情。參見教材P199。第59題【單選題】【2013.1】行路難中，表明自己對前途的希望與信念的詩句是（）。 A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢 B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 D、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊【正確答案】D【答案解析】參見教材第170頁提示。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古

39、人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。第60題【單選題】紀(jì)念傅雷所敘述的事例中，能說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。 A、與滕固吵翻，一怒返滬 B、成為第五類分子 C、望子成龍，逼傅聰練琴 D、不滿“墨豬”之評【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻，一怒返滬”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能夠說明傅雷“在青年時候，他的剛直還近于狂妄”。而BC沒有表現(xiàn)傅雷的“怒”，D表現(xiàn)了剛直，但是是為了學(xué)術(shù)方面的問題，也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，并不符合“狂妄”。參見教材P129。第61題【單選題】【2014.10】香市：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥

40、的紙的金屬的玩具，燦如繁星的燭山，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者。”這段文字所運用的描寫手法是（）。 A、肖像描寫 B、語言描寫 C、心理描寫 D、場面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點。附：課文中場面描寫：垓下之圍螞蟻大戰(zhàn)香市馬伶?zhèn)魑骱咴掳氲?2題【單選題】【2012.7】秋興八首（其一）中暗寓時局動蕩、國運暗淡的一聯(lián)是（）。 A、玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 D、寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧【正確答案】B【答案解析】34句：江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 峽中的江水波濤洶涌，波浪滔

41、天；塞上的風(fēng)云陰沉密布，仿佛和地面貼近。將眼前景和心中景連成一片，具有象征寓意，使人感到天上地下，處處驚濤駭浪，風(fēng)云翻滾，陰晦慘淡的氣氛籠罩四野，暗示時局動蕩，象征國運黯淡，心情沉悶。第63題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實行的心理根源是喜同惡異”。第64題【單選題】【2016.10】金鯉魚的百裥裙中舍不得在公開場合展示百裥裙的人物是（）。

42、A、金鯉魚 B、振豐 C、珊珊 D、珊珊媽媽【正確答案】D【答案解析】課文原文：（姍姍）媽媽說：“我看你還是另想辦法吧！我是舍不得你拿去亂穿，這是寸了四十多年的老古董咧！”參見教材P262。第65題【單選題】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強記的是張巡。參見教材P97。第66題【單選題】【2011.1】秋水中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（）。 A、人的認(rèn)識受到時間的限制 B、人的認(rèn)識受到空間的限制 C、人的認(rèn)識受到先天素質(zhì)的限

43、制 D、人的認(rèn)識受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語于海者，拘于虛也人的認(rèn)識局限于所處的環(huán)境、空間；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也人的認(rèn)識局限于所處的時代、時間；曲士不可以語于道者，束于教也人的認(rèn)識局限于所受到的教育。第67題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語句中，屬于人物行為舉止描寫的有（）。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語地說 B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C、一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動 D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫

44、喊【正確答案】CE第68題【單選題】【2013.10】下列寫景語句中，著意營造出蕭瑟森然意境的是（）。 A、腳下的江流，從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風(fēng)，吐著白沫，凌厲銳進 B、一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地（目夾zha）著許多蠱惑的眼睛 C、秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道 D、在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼【正確答案】B【答案解析】這道題難度很大，不僅要求考生熟悉每篇作品的意境，還考核對每一句話內(nèi)涵的理解與分析能力。A.選自都江堰B.

45、選自秋夜善于進行意境營造，著力渲染蕭瑟森然，幽遠(yuǎn)清寂的秋夜氛圍。C.選自我與地壇D.選自我與地壇第69題【單選題】【2013.4】從飲酒(其五)的內(nèi)容看，它的創(chuàng)作時間是在陶淵明（） A、步入仕途之前 B、任江州祭酒時 C、任彭澤縣令時 D、歸隱田園之后【正確答案】D【答案解析】考核對作家作品的掌握。第70題【單選題】【2013.1】下列先妣事略的語句中，表現(xiàn)母親儉樸特點的是（）。 A、入城，則緝纑，燈火熒熒，每至夜分 B、孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕 C、冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下 D、遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言【正確答案】C【答案解析】參見教材第90頁先妣事略全文?？己藢φn

46、文內(nèi)容的理解，以及審題的能力。第71題【單選題】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）：“君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！”其中“君莫舞”三字的深層情感內(nèi)涵是（）。 A、警告讒害忠良者 B、感慨歷史興亡 C、惋惜春天的離去 D、諷刺紅顏禍水【正確答案】A【答案解析】君莫舞：你且不要手舞足蹈。此句警告讒害忠良者不要高興得太早。參見教材P206。第72題【單選題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是（） A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩通篇比興象

47、征的手法。這首詩表面上是在描寫大雁，而實際上是在描寫逃難的人民。第73題【單選題】哭小弟：“我還要哭那些沒有見諸報章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝?！边@段話使用的修辭手法是（）。 A、比喻 B、夸張 C、比擬 D、層遞【正確答案】A【答案解析】哭小弟中寫蔣筑英、羅健夫時，采用比喻的修辭手法，將他們比喻為花朵。參見教材P134。第74題【單選題】【2012.7】下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩是（）。 A、我愿是一條急流 B、陌上桑 C、長恨歌 D、雨巷【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩，只有陌上桑與長恨歌，再比較抒情色彩的濃

48、郁程度。A.我愿是一條急流（愛情詩）。B.陌上桑（敘事詩，喜劇色彩）。D.雨巷（抒情詩）。參見教材P181。第75題【單選題】馬伶?zhèn)鲗懭A林部與興化部第一次較量，采用的描寫方法是（）。 A、場面描寫 B、景物描寫 C、肖像描寫 D、語言描寫【正確答案】A【答案解析】【提示】文中寫第一次技藝較量馬伶大敗采用場面描寫方法，形象生動，對第二次技藝較量馬伶大勝起到了很好的反襯作用。場面描寫：場面描寫是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況描寫，是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，也是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。參見教材P113。第76題【單選題】湘夫人中，湘夫人終究沒來

49、，湘君將衣物投入水中，其用意是（）。 A、抒發(fā)絕望悲傷的感受 B、寄托對湘夫人的思念 C、表達(dá)焦慮不安的心情 D、宣泄對湘夫人的不滿【正確答案】B【答案解析】課文最后一段“捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠(yuǎn)者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與?！保ò盐业囊滦渫度胂娼?， 把我的單衣留在澧水之濱。 在水中的綠洲采來杜若， 要把它送給遠(yuǎn)方的戀人。歡樂的時光難以輕易得到， 姑且歡樂自在與共。）參見教材P174。第77題【單選題】垓下之圍一文出自史記中的（）。 A、本紀(jì) B、書 C、世家 D、列傳【正確答案】A【答案解析】垓下之圍一文選自史記項羽本紀(jì)。參見教材P88?！氨炯o(jì)”是全書提綱，

50、按年月時間記述帝王的言行政績；“表”用表格來簡列世系、人物和史事；“書”則記述制度發(fā)展，涉及禮樂制度、天文兵律、社會經(jīng)濟、河渠地理等諸方面內(nèi)容；“世家”記述子孫世襲的王侯封國史跡和特別重要人物事跡；“列傳”是帝王諸侯外其他各方面代表人物的生平事跡和少數(shù)民族的傳記。第78題【單選題】下列語句中，與西湖七月半嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（）。 A、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身 B、財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì) C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂 D、那兒是可以逃避一個世界的另一個世界【正確答案】B【答案解析】附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動，借以裝點門面，

51、扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣子。C項好剛不好學(xué)，其蔽也狂：愛好剛強而不愛好學(xué)習(xí)，他的弊病是狂妄悖理。參見教材P110。第79題【多選題】下列表述中，點明蒹葭寫作特點的有（）。 A、意境朦朧，含蓄不盡 B、因情造景，善于鋪陳 C、回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆 D、層層遞進，步步深化 E、妙用典故，言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩的主要特點。本詩采用的重章疊句形式，不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美，而且又層層遞進、步步深化詩歌意境的作用。參見教材P172。第80題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語言中，表現(xiàn)了人物心理活動的有（）。 A、你只管聽你的戲去罷；在家里做什么 B、別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來 C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你，就完了事了 E、方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對課文內(nèi)容的熟練程度，又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法：肖像描寫，語言描寫，