語文S版語文二年級下冊第17課愛發(fā)脾氣的孩子ppt課件

1、17 17 愛發(fā)脾氣的孩子愛發(fā)脾氣的孩子語文語文s s版二年級下冊第五單元版二年級下冊第五單元 p q y do sho wi do qin 脾氣 遇到 稍微 道歉 p png dng chu m zhung kng zh 批評 釘錘 木樁 控制 d y tin png zhn dng 第一 填平 震動 脾脾氣氣 遇遇到到 稍稍微微 道道歉歉 批批評評 釘錘釘錘 木木樁樁 控控制制第第一一 填填平平 震震動動院院難難批批評評填填洞洞釘釘解解 nn nnnn nn聽說飛機(jī)遇難（聽說飛機(jī)遇難（ ）了，我很難（）了，我很難（ ）過。）過。 朗朗 讀讀 感感 知知 :1朗讀課文，想一想：朗讀課文，想一

2、想： 為什么把那個(gè)男孩子叫做為什么把那個(gè)男孩子叫做“愛發(fā)脾氣的孩愛發(fā)脾氣的孩子子”？2一邊讀，一邊想：一邊讀，一邊想： 為什么這個(gè)孩子后來又不愛發(fā)脾氣了？為什么這個(gè)孩子后來又不愛發(fā)脾氣了？ 第一自然段 小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)：1、自讀課文第一自然段，小組討論：為什么把那個(gè)男孩叫做、自讀課文第一自然段，小組討論：為什么把那個(gè)男孩叫做愛發(fā)脾氣的孩子？畫出相關(guān)詞語。愛發(fā)脾氣的孩子？畫出相關(guān)詞語。2、“滿不在乎滿不在乎”是什么意思？是什么意思？你能用你能用“滿不在乎滿不在乎”說一句話嗎？說一句話嗎？品讀第1段：1 1、為什么說這個(gè)男孩兒愛發(fā)脾氣？請用、為什么說這個(gè)男孩兒愛發(fā)脾氣？請用“”在文中畫出

3、相關(guān)的句子。在文中畫出相關(guān)的句子。2 2、這個(gè)缺點(diǎn)對他產(chǎn)生了什么影響？、這個(gè)缺點(diǎn)對他產(chǎn)生了什么影響？3 3、爸爸批評他時(shí)，他是怎么認(rèn)為的？、爸爸批評他時(shí)，他是怎么認(rèn)為的？ 有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，只要稍有不只要稍有不順心順心，就，就大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆。 雖然事情過后，他也能認(rèn)識到自己錯(cuò)誤，向別雖然事情過后，他也能認(rèn)識到自己錯(cuò)誤，向別人道歉，但是，人道歉，但是，他的朋友還是越來越少他的朋友還是越來越少。滿不在乎，不認(rèn)為自己錯(cuò)了。滿不在乎，不認(rèn)為自己錯(cuò)了。反問句反問句 我不是已經(jīng)道歉了嗎我不是已經(jīng)道歉了嗎?陳述句陳述句我已經(jīng)道歉了。我已經(jīng)道歉了

4、。哪句好？為什么？哪句好？為什么？ 大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆 比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)?！窘x詞】：勃然大怒、暴跳如雷、怒形【近義詞】：勃然大怒、暴跳如雷、怒形于色、怒不可遏于色、怒不可遏【反義詞】：平心靜氣、心平氣和、和顏【反義詞】：平心靜氣、心平氣和、和顏悅色悅色滿不在乎 【解釋】：形容對事情一點(diǎn)也不重視。 【近義詞】：漫不經(jīng)心、無動于衷、若無其事【反義詞】：鄭重其事讀出“滿不在乎”的感情。 為什么男孩兒道歉了，朋友還是越來越少了？為什么男孩兒道歉了，朋友還是越來越少了？ 因?yàn)槟泻禾珢郯l(fā)脾氣了，光知道因?yàn)槟泻禾珢郯l(fā)脾氣了，光知道道歉，卻從不用實(shí)際行動改正錯(cuò)誤。道歉，卻從不

5、用實(shí)際行動改正錯(cuò)誤。久而久之，大家都不愿原諒他，久而久之，大家都不愿原諒他，所以他的朋友越來越少了。所以他的朋友越來越少了。 第二、三自然段 一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁前，說：子里的一個(gè)木樁前，說：“下次你再要發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁下次你再要發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上上釘釘一顆一顆釘釘子，等你想道歉了，再把這顆釘子拔出來。子，等你想道歉了，再把這顆釘子拔出來。 男孩不理解爸爸的男孩不理解爸爸的用意用意，不過還是點(diǎn)點(diǎn)了頭。，不過還是點(diǎn)點(diǎn)了頭。 1、你理解爸爸的用意嗎你理解爸爸的用意嗎?2、為什么小男孩還是點(diǎn)頭？、為

6、什么小男孩還是點(diǎn)頭？3、 注意多音字：釘一顆釘子注意多音字：釘一顆釘子 dng dng男孩兒在木樁上釘（男孩兒在木樁上釘（dng）了一顆釘（）了一顆釘（ dng ）子。）子。 很快，爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新很快，爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新釘?shù)尼斪由倭?，開始有了拔出釘子留下的洞。到后來，幾個(gè)星期才有一釘?shù)尼斪由倭?，開始有了拔出釘子留下的洞。到后來，幾個(gè)星期才有一顆新釘子。顆新釘子。提示：提示：1、畫出這一段中表示時(shí)間的詞語。、畫出這一段中表示時(shí)間的詞語。 2、木樁上的釘子有什么變化？、木樁上的釘子有什么變化？ 3、這些變化有說明了什么？、這些

7、變化有說明了什么？_ 1 1、爸爸拿什么東西給男孩兒？讓他怎么做？、爸爸拿什么東西給男孩兒？讓他怎么做？ 2 2、男孩兒同意了嗎？、男孩兒同意了嗎？ 品讀第2、3段： 爸爸交給他爸爸交給他一盒釘子一盒釘子和和一把錘子一把錘子，把他領(lǐng)到，把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁前，讓他下次發(fā)脾氣后，就往院子里的一個(gè)木樁前，讓他下次發(fā)脾氣后，就往這個(gè)木樁上這個(gè)木樁上釘一顆釘子釘一顆釘子，等想道歉時(shí)，再把這顆，等想道歉時(shí)，再把這顆釘子釘子拔出來。拔出來。男孩不理解爸爸的用意，不過還是男孩不理解爸爸的用意，不過還是點(diǎn)點(diǎn)了頭點(diǎn)點(diǎn)了頭。用意：用心。用意：用心。 品讀第4、5段：1 1、找出表示時(shí)間的詞語。、找出表示時(shí)間的

8、詞語。2 2、完成填空：、完成填空： 很快，木樁上釘了（很快，木樁上釘了（ ）釘子。過了一段時(shí)）釘子。過了一段時(shí)間，（間，（ ）釘子少了，開始有了）釘子少了，開始有了（ ）的洞。到后來，幾個(gè)星期才有）的洞。到后來，幾個(gè)星期才有（ ）。）。 終于有一天，男孩兒把當(dāng)初爸爸交給他的釘子終于有一天，男孩兒把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘子和錘子( ),( ),并說他已經(jīng)可以并說他已經(jīng)可以（ ），不再（），不再（ ）了。）了。（很快、過了一段時(shí)間、到后來、幾個(gè)星期、終于有一天、當(dāng)初）（很快、過了一段時(shí)間、到后來、幾個(gè)星期、終于有一天、當(dāng)初） 終于有一天，男孩兒來到爸爸面前，把當(dāng)初終于有一天，男孩兒來到爸爸面前

9、，把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸。他說：爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸。他說：“爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以控制自己，不再亂發(fā)脾氣了。以控制自己，不再亂發(fā)脾氣了。” 爸爸讓男孩兒講一講原因。男孩兒說：爸爸讓男孩兒講一講原因。男孩兒說：“當(dāng)當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一個(gè)那么深的洞，我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一個(gè)那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震動。以后每釘再也填不平，我的心受到很大的震動。以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)無法填平的洞。又是一個(gè)無法填平的洞。

10、1、自讀、自讀5、6自然段，小組討論：男孩為什么自然段，小組討論：男孩為什么不需要釘子和錘子了？不需要釘子和錘子了？小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)：他說：他說：“爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以控制自爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以控制自己，不再亂發(fā)脾氣了。己，不再亂發(fā)脾氣了?！毙〗M合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)： 當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一個(gè)那么深的洞，再也填不平，我的心受到個(gè)那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震動。以后每釘一顆釘子，我心里很大的震動。以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)無都非常難受，因?yàn)槲抑溃@又是一個(gè)

11、無法填平的洞法填平的洞。理解：1、男孩的心為什么受到很大的震動？ 2、一個(gè)無法填平的洞指得是什么？ （無法撫平的傷害）（無法撫平的傷害）想想 一一 想想 ：1、你理解爸爸的用意嗎你理解爸爸的用意嗎?2、為什么小男孩還是點(diǎn)頭、為什么小男孩還是點(diǎn)頭3、 注意多音字：釘、難。注意多音字：釘、難。 dng dng 男孩兒在木樁上釘（男孩兒在木樁上釘（ ）了一顆釘（）了一顆釘（ ）子。）子。 nn nn 聽說飛機(jī)遇難（聽說飛機(jī)遇難（ ）了，我很難（）了，我很難（ ）過。）過。（想讓男孩兒改掉（想讓男孩兒改掉“愛發(fā)脾氣愛發(fā)脾氣”的壞習(xí)慣。）的壞習(xí)慣。）（他也想改掉自己（他也想改掉自己“愛發(fā)脾氣愛發(fā)脾氣”的

12、壞習(xí)慣。）的壞習(xí)慣。）1 1、再讀、再讀1-51-5自然段，想一自然段，想一想：男孩兒的脾氣改變了想：男孩兒的脾氣改變了嗎？嗎？2 2、他心里是怎么想的？細(xì)、他心里是怎么想的？細(xì)讀第讀第6 6段，體會他的心情。段，體會他的心情。 當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一個(gè)那么深的洞再也填不平，我的心一個(gè)那么深的洞再也填不平，我的心受到很大的震動。受到很大的震動。 以后每釘一顆釘子，我心里都以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)無法填平的洞。無法填平的洞。震動：心情很不平靜，非常激動。震動：心情很不平靜，非常激動。心情：后

13、悔、自責(zé)心情：后悔、自責(zé)心情：難受心情：難受院院批批難難評評yunnnppng( (醫(yī)院醫(yī)院) ) ( (院長）院長）( (學(xué)院）學(xué)院）（難受）（難受）（難過）（難過）（困難）（困難）（批準(zhǔn)）（批準(zhǔn)）（批評）（批評）（大批）（大批）（批評）（批評）（評獎）（評獎）（評價(jià)）（評價(jià)）填填釘釘洞洞解解tin dngdngji( (填空填空) ) ( (填平）填平）( (填寫）填寫）（洞口）（洞口）（黑洞）（黑洞）（門洞）（門洞）（釘子）（釘子）（螺釘）（螺釘）（圖釘）（圖釘）（解釋）（解釋）（理解）（理解）（了解）（了解）釘釘 解解 院院 填填 評評 洞洞 批批 難難讀一讀，認(rèn)一認(rèn)：讀一讀，認(rèn)一認(rèn)：

14、脾氣脾氣 遇到遇到 稍微稍微 道歉道歉 批評批評 釘子釘子 錘子錘子 控制控制第一第一 填平填平 震動震動 p y sho qinp dng chu kng d tin zhn順心順心 錯(cuò)誤錯(cuò)誤 已經(jīng)已經(jīng) 院子院子理解理解 難受難受 震動震動 留下留下脾氣脾氣 缺點(diǎn)缺點(diǎn) 道歉道歉 原因原因批評批評 木樁木樁 雖然雖然 拔出拔出用意用意 當(dāng)初當(dāng)初 需要需要 控制控制填平填平 震動震動 以后以后 難受難受 無法無法 大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆 滿不在乎滿不在乎 大發(fā)雷霆：大發(fā)雷霆：比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。 道歉：道歉：做錯(cuò)了事向別人說對不起。做錯(cuò)了事向別人說對不起。 滿不在乎：滿不在乎：一點(diǎn)兒也不在乎，無所謂。一點(diǎn)兒也不在乎，無所謂。 控制：控制：掌握住不使任意活動或越出范圍；操縱。掌握住不使任意活動或越出范圍；操縱。 震動：震動：心情很不平靜，非常激動。心情很不平靜，非常激動。我會做：1、 tin xi nn gu p png （ ） （ ） （ ） l ji yun zi dng ku （ ） （ ） （ ）