《奇異的琥珀》課件(語文S版六年級語文上冊第五單元)

1、制作者制作者 ：實驗中學東校區(qū)：實驗中學東校區(qū) 林恩祿林恩祿語文S版 六年級 上冊 第五單元課前預習1.正確誦讀課文，畫出文中生字生詞。2.正確讀寫下列詞語并解釋含義 颯颯 拂拭 包裹 澎湃 淹沒 琥珀 粘稠 掙扎 推測 滲出3.想一想課文主要寫了哪幾方面的內容？4.琥珀是怎樣被發(fā)現的？5.琥珀的形成經歷了那幾個階段？6.把疑惑的問題記下來，上課時提交小組討論 琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，琥珀是古代松柏脂的化石，淡黃色，褐色，或紅褐色的固體，很脆，燃燒時有香味，摩擦生或紅褐色的固體，很脆，燃燒時有香味，摩擦生電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做裝飾品。電，可做琥珀酸和漆，也可入藥，或做

2、裝飾品。琥珀簡介：琥珀簡介：琥琥 珀珀 欣欣 賞賞學習目標學習目標 1理解課文內容，激發(fā)探索大自然奧秘理解課文內容，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。的興趣。 2體會科學家是怎樣進行合理想象的。體會科學家是怎樣進行合理想象的。 3有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 琥珀琥珀 松脂松脂 包裹包裹 滲出滲出 澎湃澎湃 黏稠黏稠 詳細詳細 美餐美餐 熱辣辣熱辣辣 h p zhgushnpn pi nin chu xing cnl 學習探究正確讀出下列字音學習探究自主合作學習，完成下列問題1.課文寫了什么內容課文寫了什么內容?試用精煉的話概括試用精煉的話概括2.這塊琥珀是什么樣子的？用文中的語言這塊琥珀是什

3、么樣子的？用文中的語言進行描述進行描述3.琥珀是怎樣形成的？文中這塊琥珀有什琥珀是怎樣形成的？文中這塊琥珀有什么奇異之處？么奇異之處？解開琥珀形成之謎解開琥珀形成之謎 （1 1）文中有幾處是描寫太陽的？各是怎樣寫的？）文中有幾處是描寫太陽的？各是怎樣寫的？ 氣溫的變化主要體現在哪幾個詞上？氣溫的變化主要體現在哪幾個詞上？ （2）主人翁蒼蠅和蜘蛛當時在干什么主人翁蒼蠅和蜘蛛當時在干什么? ? （3 3）它們是怎樣包在琥珀里的？）它們是怎樣包在琥珀里的？ 研讀課文（4）松脂球的形成必須具備）松脂球的形成必須具備 什么條件？什么條件？ A.必須是夏天，且有強烈的陽光。必須是夏天，且有強烈的陽光。 B

4、.蒼蠅必須飛在老松樹上。蒼蠅必須飛在老松樹上。 C.必須是蜘蛛剛撲到蒼蠅上，必須是蜘蛛剛撲到蒼蠅上， 剛好松脂滴下來。剛好松脂滴下來。 D.松脂繼續(xù)滴。松脂繼續(xù)滴。研讀課文解開琥珀形成之謎解開琥珀形成之謎研讀課文（5）松脂球變成化石必須）松脂球變成化石必須 具備什么條件？具備什么條件？解開琥珀形成之謎解開琥珀形成之謎A.時間長。時間長。B.地殼發(fā)生變化。地殼發(fā)生變化。C.水把森林淹沒，樹腐爛了。水把森林淹沒，樹腐爛了。D.松脂球被淹沒了。松脂球被淹沒了。奇異的琥珀奇異的琥珀滴滴-包包-積積-埋埋 夏日炎熱夏日炎熱 蒼蠅蒼蠅 松脂球松脂球 地殼變化地殼變化 滲出松脂滲出松脂 蜘蛛蜘蛛 從這塊玻璃

5、，可以推測發(fā)生在一萬年從這塊玻璃，可以推測發(fā)生在一萬年 前的故事的詳細情形；從這塊琥珀還可以前的故事的詳細情形；從這塊琥珀還可以知道，在遠古時代就已經有蒼蠅和蜘蛛了。知道，在遠古時代就已經有蒼蠅和蜘蛛了。研讀課文這塊琥珀有什么價值？這塊琥珀有什么價值？小結小結：1.1.你認為作者推測的這幾個階段的詳細你認為作者推測的這幾個階段的詳細 情形合理嗎情形合理嗎? ?2.2.作者根據什么作出這樣的推斷作者根據什么作出這樣的推斷? ?3.3.學習了課文學習了課文, ,你有哪些收獲你有哪些收獲? ? 推薦課后找兩個孩子的科學研究只有科學家才能做研究嗎?兩篇文章讀。達標練習達標練習zhgushnpn pi nin chu xing cnl （ ） 松（）松（） 包（）（）出包（）（）出 （ ） （ ） （）細（）細 美（）美（） 熱（熱（ ） h p 1.看拼音寫漢字l 2.正確搭配詞語。 颯颯地飛舞高大的腿 快樂地照射長長的松樹 嗡嗡地響透明的松脂 慢慢地穿過厚厚的波濤 熱辣辣地爬澎湃的琥珀 3、把下面的詞語補充完整。 翻（）怒（）前（）后（） 滅（）之災大（）世界 成千上（）來（）不易 4、縮寫下列句子。 1.晌午