22-二次早會流程與運(yùn)作要領(lǐng).

1、二次早會說程筱計(jì)目的避免遺漏，掌握粘神點(diǎn)管理是科學(xué)還是藝術(shù)可事先安排準(zhǔn)備便于管理與觀察使自C與業(yè)務(wù)員養(yǎng)成習(xí)慣流程與運(yùn)作要領(lǐng)二次早會準(zhǔn)備報(bào)表教育課程溝通主題44二次早會流程期待時(shí)刻敬業(yè)時(shí)間喜訊報(bào)導(dǎo)分亨與交流重點(diǎn)宣導(dǎo)問題解答與對策業(yè)績分析與木H活動(dòng)安排歡呼結(jié)束j期待時(shí)刻目的：銜接早會和二次早會體現(xiàn)人性化經(jīng)營方式：節(jié)日 新人到來 生日 領(lǐng)導(dǎo)視察 乜結(jié)婚紀(jì)念日孩子升學(xué)|_期待時(shí)刻要領(lǐng)：來自于生活注意氣氛的塑造不刻意追求注意收集相關(guān)資訊，主動(dòng)創(chuàng)造題 材，凸顯新穎與期待效果4敬業(yè)時(shí)間正面激勵(lì)，鼓舞全體組員檢查活動(dòng)管理工具方式每一個(gè)人起立，報(bào)告昨日拜訪與業(yè)績情況，并交活動(dòng)管理工具。喜訊報(bào)道目的全方位思考、題

2、材多樣化樹立標(biāo)竿，重點(diǎn)報(bào)道方式要領(lǐng)要領(lǐng)兼顧所付成員增員業(yè)績主要是工作方而丸衷地祝賀分享與交流目的挖掘、引導(dǎo)每一個(gè)成員的潛力成功經(jīng)驗(yàn)分享自我激勵(lì)與鼓舞士氣_ 分享與交流展業(yè)技巧 心路歷程 績優(yōu)心得要領(lǐng)提前的溝通主持人或主管的提煉目的接續(xù)早會內(nèi)容，結(jié)合本組運(yùn)作狀 況，重點(diǎn)加強(qiáng)方式專題的延續(xù) 公司公文 晨僉的重點(diǎn)重點(diǎn)宣導(dǎo)業(yè)務(wù)推動(dòng)目前的狀況其他活動(dòng)安排 要點(diǎn)石公司經(jīng)營同步 內(nèi)容轉(zhuǎn)換丄問題解答與對策冃的排憂解難氣氛引導(dǎo)與控制方式方式任一屬員提出問題,其他組員給以解答要領(lǐng)集合眾人的智慧、主管的作川 f k_ *護(hù)務(wù)分析與本目的巧用借口，借力使力 明確行動(dòng)I標(biāo)及方向 方式讓伙伴報(bào)告一下活動(dòng)安排，并就輔導(dǎo)與陪

3、訪做出安排，或安排集體活動(dòng) 宴領(lǐng)明確、具體有針月性、，勺群條激呦目的調(diào)動(dòng)組織情緒激發(fā)斗志潛能 與行動(dòng)H標(biāo)相結(jié)合方式共同喊，共同表達(dá)，共同表演J活動(dòng)安排_髀條激呦要領(lǐng)簡短有力 配合階段經(jīng)營的主題 與行動(dòng)目標(biāo)相結(jié)合_* nr禪組訓(xùn)員的角色1、診斷者-2、建議者3、輔導(dǎo)者4、參與者福帝備圉.y 運(yùn)作炙活様作解決閥M二次早會運(yùn)作示范與說明J二次早會流程邑期待時(shí)刻敬業(yè)時(shí)間喜訊報(bào)導(dǎo)分亨與交流重點(diǎn)宣導(dǎo)問題解答與對策業(yè)績分析與木H活動(dòng)安排歡呼結(jié)束父分班演練說朗演練時(shí)間：每小組15分鐘。反饋時(shí)間：5分鐘。侮個(gè)小組在木班內(nèi)演練。二找早會債條彳角色空儘說明1、確定方式：-以自我選定為主，結(jié)合指定的方式。當(dāng)口選未果（不選或竟選一角色爭執(zhí)不 下）可山老師指定或山小紐成員共同指定。2、白選角色時(shí)秉承發(fā)揮個(gè)人所長并相互尊 重、謙讓互諒、精誠團(tuán)結(jié)的精神。3、訃巫如色定位工作的效率。.士演練要領(lǐng)說朗1、不得隨意更改或增減流程。2、注意每個(gè)流程環(huán)節(jié)運(yùn)作的要領(lǐng)。3、 演練時(shí)要箱力充沛、 熱情奔放、 充滿朝 氣。-4、各小組全員齊參戰(zhàn)，眾人劃槳開大船。5、態(tài)度認(rèn)真，積極投入，與實(shí)戰(zhàn)無異。6、演練時(shí),在內(nèi)容上要抓住重點(diǎn),賅：杜縄不分主次、語言拖炎、強(qiáng)反饋說朗自評流程：各組選派1到2名代表依次n評不足。自評功用：自我解剖、勇氣倍增。自我批評、改止高