部編版-語(yǔ)文-小學(xué)上冊(cè)-小學(xué)上冊(cè)語(yǔ)文14《我要的是葫蘆》教案

1、14我要的是葫蘆【教學(xué)要求】1 .熟悉11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字.2 .正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)反問句、感慨句與陳述句的不同語(yǔ)氣.3 .了解課文內(nèi)容,初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系.4 .發(fā)揮學(xué)生的想象,續(xù)編結(jié)尾.【教學(xué)重點(diǎn)】1.識(shí)字、寫字.2. 了解課文內(nèi)容,初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系.【教學(xué)難點(diǎn)】使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系.【課時(shí)安排】二課時(shí).第一課時(shí)級(jí)課時(shí)目標(biāo)1 .熟悉11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字.學(xué)會(huì)生字、新詞.2 .初讀課文,了解課文內(nèi)容,初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系.有?教具準(zhǔn)備教學(xué)課件施教學(xué)過程一、談話激趣,引入課題1 .我們班的同學(xué)們是最聰明的小朋友,那這個(gè)謎語(yǔ)你

2、們能猜出來(lái)嗎？課件出示1說(shuō)我是絲瓜,我比它圓,說(shuō)我是梨子,我比它大,我中間細(xì),兩頭圓.小的時(shí)候,我可以做成一道美味,年老時(shí),我可以用來(lái)做藥和裝酒,還能吹出動(dòng)聽的樂曲！猜猜我是誰(shuí)？的產(chǎn)孩子們,果然聰明,一下子就猜到了.這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于萌產(chǎn)的小故事,教師板書課題,齊讀課題?我要的是萌產(chǎn)?.板書：我要的是的產(chǎn)2 .咦？怎么萌產(chǎn)不快樂啦！原來(lái)是你們把它的名字叫錯(cuò)了,“萌產(chǎn)的“產(chǎn)字兒?jiǎn)蝹€(gè)讀二聲,它們合在一起的時(shí)候應(yīng)該怎么讀？(注意輕聲)聲音很洪亮,如果把那個(gè)“萌產(chǎn)的“產(chǎn)字讀得再輕點(diǎn)就更好了.(師范讀生跟讀)二、識(shí)字解詞1 .學(xué)生自讀課文.提出要求：(課件出示2)(1)不熟悉的字可以看拼音,

3、或者請(qǐng)教老師和同學(xué).(2)讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音,圈出生字詞；(3)讀通每個(gè)句子,讀不通順的多讀幾遍；(4)給每個(gè)自然段寫上序號(hào).2 .檢查自學(xué)情況.(1)出示生字(課件出示3)kexiexigdingynlinzhi3d棵謝想盯言鄰治怪各自拼讀,讀好前鼻音“言、令口,后鼻音“想、盯以及整體認(rèn)讀音節(jié)“治.指名認(rèn)讀,相機(jī)正音,并用生字口頭組詞.(2)出示新詞(課件出示4)的產(chǎn)藤財(cái)蟲花謝盯著賽過感到奇怪慢慢地開展讀詞游戲.指名讀,開火車讀.小老師領(lǐng)讀,齊讀.理解、記憶.(3)讓我們把這些字詞帶到課文中,一起來(lái)讀好課文.標(biāo)自然段,指名朗讀課文,其他同學(xué)注意聽讀音是否正確.開火車讀,看誰(shuí)讀得好.組織互相評(píng)

4、價(jià)讀書.3.整體感知內(nèi)容.(1)借助拼音讀懂課文.(2)種的產(chǎn)的人種的的產(chǎn),葉子上長(zhǎng)出了什么？(財(cái)蟲)(3)鄰居是怎么勸告他的？他是怎么說(shuō),怎么做的？結(jié)果怎樣？讀一讀,小組討論交流,說(shuō)一說(shuō).三.識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫(課件出示5)出示生字田字格課件：棵謝想盯言鄰治怪1 .記生字：開動(dòng)腦筋記生字.學(xué)生各抒己見,然后教師總結(jié)：(1)力口一加：“木加“果是“棵；“加“射是“謝；“相加“心是“想；“亍力口“圣是“怪.(2)換一換：“釘減“車換“目就是“盯.“領(lǐng)減“頁(yè)換就是“鄰.“抬減*換“就是“治.(3)減一減：“信減“是言.2 .組詞語(yǔ)：給生字找朋友,用生字口頭組詞.3 .指導(dǎo)寫字：(1)師范寫,重點(diǎn)指

5、導(dǎo)“謝、言、想并講述：(板書：謝言想)(課件出示6):出示生字田字格課件：“謝、言、想.“謝：左右結(jié)構(gòu),“身根本站在田宇格的正中央,橫折鉤壓住豎中線.這三個(gè)局部都要寫得狹長(zhǎng)一些,不要出格.“言：這個(gè)字的橫較多,注意不一樣長(zhǎng),最上面的一橫最長(zhǎng),口要寫扁一些.“想的下面的“心要寫好,第二筆是臥鉤,一定臥倒,三個(gè)點(diǎn)的位置排放好：第一點(diǎn)不要寫在臥鉤底下,在臥鉤起筆的地方即可,第二點(diǎn)在臥鉤上面,最后一點(diǎn)在臥鉤收筆的地方.(2)老師范寫,學(xué)生在習(xí)字本上描紅、臨寫生字.(提醒寫字姿勢(shì).)(3)指名說(shuō)說(shuō)這些生字在田字格中的位置以及書寫要點(diǎn).(4)教師巡視指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì),提出要求.(課件出示7):看準(zhǔn)每個(gè)字

6、在田字格里的位置.看清每個(gè)字的結(jié)構(gòu),放慢速度.嚴(yán)格按筆順描寫.(5)展示學(xué)生寫字作品,講評(píng),適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì).四.總結(jié)交流小朋友們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字,見到了許多小葫產(chǎn)及它們的主人.下節(jié)課我們接著學(xué).課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1 .抄寫會(huì)寫字,各四個(gè)2 .給以下漢字組詞.棵領(lǐng)抬顆鄰治3 .寫出帶有以下偏旁的字.木：？目：B答案：1 .略.2 .棵一棵領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)抬抬頭盯盯著顆一顆鄰鄰居治治理釘釘子3 .木：樹村棵？江河海目：盯眼睛B鄰陽(yáng)陰第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1 .正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)反問句、感慨句與陳述句的不同語(yǔ)氣.2 .了解課文內(nèi)容,初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系.3 .發(fā)揮學(xué)生的想象,續(xù)編結(jié)尾.康教具準(zhǔn)備

7、教學(xué)課件.校教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固,識(shí)字導(dǎo)入.小朋友們,這一課的生字你還能熟悉吧？如果你還熟悉,就準(zhǔn)確的,大聲的叫出它的名字,叫兩遍.孩子們讀得都很認(rèn)真,老師現(xiàn)在要把你們帶進(jìn)的產(chǎn)園去摘一摘小的產(chǎn).課件出示8:給生字組個(gè)詞語(yǔ).孩子們剛剛都自己給生字組了詞,老師也給每個(gè)生字都組了詞.課件出示9:萌產(chǎn)圖片.看,這是什么？的產(chǎn).的產(chǎn)兩頭圓,中間細(xì),多可愛啊？想要嗎？想你把它讀準(zhǔn)了,這的戶就送給你！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?我要的是萌產(chǎn)?.板書課題,齊讀課題.板書：14我要的是的產(chǎn)二、初讀課文,整體感知1 .師：小朋友們表現(xiàn)得這么棒,這些生字娃娃現(xiàn)在都跑到課文中去了,你還能熟悉嗎？能2 .我請(qǐng)大家輕聲地讀這篇課文

8、,讀準(zhǔn)字音,還要把課文讀流利.讀完了就坐好.3 .現(xiàn)在老師要請(qǐng)四個(gè)小朋友站起來(lái)讀讀,聽的同學(xué)當(dāng)小老師,如果發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)了,就等他讀完后幫他糾正過來(lái).4 .請(qǐng)孩子們?cè)偃プx讀課文,注意剛剛糾正的地方.請(qǐng)大家邊讀邊想,這篇課文講了個(gè)什么故事.誰(shuí)還能用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)能流利的說(shuō)說(shuō)課件出示10從前,有個(gè)人種了,葉上長(zhǎng)了,他不治,后來(lái).三、精讀感悟,重點(diǎn)突破.一學(xué)習(xí)第1自然段.1 .這棵蔭產(chǎn)一開始長(zhǎng)得怎么樣呢？長(zhǎng)得很好.你們從哪里知道答案的？第1自然段課件出示11出示第1自然段2 .自由地輕聲讀課文第1自然段.用橫線勾出描寫這棵的產(chǎn)的句子.生匯報(bào)成果.課件出示12細(xì)長(zhǎng)的蔭產(chǎn)藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小

9、花.花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小的產(chǎn).多么可愛的小萌產(chǎn)?。? .你們是找的這些句子嗎？老師找的也和你們一樣.我們一起來(lái)把找到的句子讀讀.4 .這是一棵怎樣的的產(chǎn)？可愛可愛在哪些地方呢？找文字“長(zhǎng)滿綠葉,“長(zhǎng)滿是什么意思？說(shuō)明葉子長(zhǎng)得很好,很多.“雪白的小花,找出表示顏色的詞,近義詞是什么？雪白,潔白5 .掛了幾個(gè)小的產(chǎn),掛上去,風(fēng)一吹,和我們打招呼呢！你能不能把萌產(chǎn)的可愛讀出來(lái)給大家聽聽.還有誰(shuí)想來(lái)讀讀,讓人一聽就喜歡上這可愛的的產(chǎn).老師從你們的朗讀聲中覺得的產(chǎn)太可愛了.老師也想來(lái)讀讀,請(qǐng)孩子們閉上眼睛,邊聽邊想象,你好象看到了什么？6 .多么可愛的小萌產(chǎn)?。∠氩幌肴タ纯?？想課件出示13的產(chǎn)樹圖片

10、師指導(dǎo)觀察圖片欣賞完了這棵的產(chǎn),你們能把這些句子補(bǔ)充完整嗎？圖文課件課件出示14的萌產(chǎn)藤上長(zhǎng)滿了,開出了幾朵的小花,花以后,藤上了幾個(gè).多么的小萌產(chǎn)?。“褎倓偺钔暾木渥诱J(rèn)真的讀一遍.7 .孩子們,這么可愛的小的產(chǎn)你們喜歡嗎？還想不想再讀讀？讓我們跟著音樂一起把這棵可愛的萌產(chǎn)記在心里吧！8 .多么可愛的小的產(chǎn)啊！我們喜歡,那個(gè)種的產(chǎn)的人比我們小朋友更喜歡.他每天都要去看幾次,越看越喜歡.這棵可愛的萌產(chǎn)如果繼續(xù)健健康康地生長(zhǎng),小朋友想一想,到最后,它會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？會(huì)長(zhǎng)得很大很好,長(zhǎng)得賽過大南瓜,會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)二學(xué)習(xí)第4自然段1 .結(jié)果是不是像小朋友想的那樣呢？我們一起去看一看.課件出示1

11、5課件出示的產(chǎn)變黃,一個(gè)一個(gè)的都落了板書：落了2 .孩子們,你看到了什么？小的產(chǎn)變黃了,這么多可愛的萌產(chǎn)最后一個(gè)一個(gè)都落了3 .孩子們,學(xué)到這兒？你有什么問題嗎？為什么的戶都落了？它是由于什么原因落的呢？三學(xué)習(xí)第2、3自然段這些答案都在課文的第2、3自然段中,有沒有信心把答案找出來(lái)有請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文的第2自然段.1 .知道什么原因了嗎？課件出示16葉子上長(zhǎng)了財(cái)蟲他不治鄰居勸他他也不治板書：財(cái)蟲2 .他看見了財(cái)蟲,心里怎么想的？又怎么說(shuō)的呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲的讀讀課文第二自然段,用直線勾出想的句子,用波浪線勾出說(shuō)的句子.誰(shuí)來(lái)告訴我他想的句子：課件出示17“有幾個(gè)蟲子怕什么！通過這一句,

12、你覺得那個(gè)人看著這幾個(gè)蟲子的態(tài)度是什么.不怕不在乎那你再來(lái)讀讀,把他的不怕讀出來(lái).孩子們,看這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么？感慨號(hào)那我們要怎么樣才能把這一句讀好呢？既要讀出感慨的語(yǔ)氣又要把他的不怕讀出來(lái).請(qǐng)自己練習(xí)練習(xí).生匯報(bào)孩子們真會(huì)讀書,老師聽出來(lái)了,那個(gè)人根本不怕這幾只財(cái)蟲.小朋友們,你們怕不怕這些蝦蟲？怕老師也很怕,由于財(cái)蟲可厲害了,這種害蟲專門吃葉子,而且它們會(huì)慢慢的把葉子吃光的.3 .財(cái)蟲這么厲害,可那個(gè)種萌產(chǎn)的人根本沒把財(cái)蟲放在心上.看見葉子上的一些蝦蟲,“那個(gè)人說(shuō)了些什么？是怎樣說(shuō)的？課件出示18他盯著小的產(chǎn)自m自用.地說(shuō)：“我的小的產(chǎn),快長(zhǎng)啊,快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢！盯：一動(dòng)不動(dòng)地

13、看,說(shuō)明那個(gè)人的眼里只有小的產(chǎn).指導(dǎo)寫他盯著小的產(chǎn)說(shuō)了什么？請(qǐng)一個(gè)孩子起來(lái)讀孩子們,這句話是對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？對(duì)自己說(shuō)的.自言自語(yǔ)“自言自語(yǔ)是什么意思？自己對(duì)自己說(shuō)話.咱們平時(shí)大都“自言自語(yǔ)過,同學(xué)們把“那個(gè)人說(shuō)的話讀一讀,體會(huì)體會(huì),然后說(shuō)一說(shuō)怎樣讀才算是“自言自語(yǔ).學(xué)生練讀,師巡視指導(dǎo)聲音不能高.速度要慢一些.“自言自語(yǔ)是自己對(duì)自己說(shuō)話,當(dāng)然聲音要低一些,速度要慢一些.另外,讀時(shí)還要注意“那個(gè)人說(shuō)話時(shí)是一種什么心情.大家練一練,看誰(shuí)既能讀出“那個(gè)人自言自語(yǔ)的語(yǔ)氣,還能讀出他的心情.學(xué)生練讀后匯報(bào)不簡(jiǎn)單！你能一邊讀,一邊體會(huì)課文中的感情,讓我們?yōu)樗恼茙熒恼?不過,老師想補(bǔ)充一點(diǎn),“那個(gè)人說(shuō)的話,其

14、中有兩個(gè)感慨號(hào),表示他心里特別快樂著急哪些小朋友能演出來(lái)？拿上小的產(chǎn),沒有的可以用雙手.四學(xué)習(xí)第3自然段1 .種的產(chǎn)的人眼里只有小的產(chǎn),根本不管葉子上的蝦蟲.可有一天還有誰(shuí)看見了？鄰居小朋友們鄰居就是住在他家旁邊的人,我們一起來(lái)寫寫這兩個(gè)字.鄰居是什么態(tài)度呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的聽對(duì)話.鄰居看到了財(cái)蟲說(shuō)了什么？通過這句話你們覺得鄰居的心情怎樣？著急著急葉子上的蝦蟲財(cái)蟲越來(lái)越多,鄰居看在眼里,急在心里.誰(shuí)想來(lái)讀讀鄰居說(shuō)的話.還有誰(shuí)也想來(lái)勸勸？生朗讀2 .是啊,快治治吧,再不治就來(lái)不及了.種萌戶的人聽了鄰居的去勸告,他的反映是什么？奇怪課件出示19心里頓時(shí)冒出兩個(gè)大問號(hào)一一“什么？葉子上的蟲還用治？我要

15、的是的產(chǎn).他為什么覺得奇怪？那個(gè)人心想,葉子上生了蟲子,關(guān)的產(chǎn)什么事,所以他認(rèn)為葉子上的蟲不用治我要的是的產(chǎn).3 .我請(qǐng)小朋友起來(lái)分角色朗讀一下兩組孩子們剛剛朗讀得真好,像個(gè)小演員在拍電影似的.讀得真棒,我還以為那個(gè)鄰居和種的產(chǎn)的人來(lái)到我們課堂上了呢.我知道大家都還想讀讀,現(xiàn)在老師讀旁白,女生讀鄰居說(shuō)的話,男生讀種的產(chǎn)的人說(shuō)的話.4 .葉子上的蝦蟲不治,他要得到的產(chǎn)嗎？要不到為什么要不到？由于葉子是來(lái)給的產(chǎn)輸送營(yíng)養(yǎng)的孩子就是你說(shuō)的這個(gè)道理的產(chǎn)葉與萌產(chǎn)的關(guān)系可大著了,孩子們看圖,這些小小的的產(chǎn)葉,通過太陽(yáng)公公的幫助,制造出營(yíng)養(yǎng),輸送給小的產(chǎn),讓小的產(chǎn)快快長(zhǎng)大.那個(gè)人卻不明白這個(gè)道理,不久之后,葉

16、子上的蝦蟲更多了,小萌產(chǎn)一個(gè)一個(gè)的變黃,都落了！孩子們你現(xiàn)在知道的產(chǎn)落了的原因了嗎？用“由于所以結(jié)合板書練習(xí)說(shuō)話,總結(jié)出原因5 .他那么喜歡小的產(chǎn),可他的小蔭產(chǎn)卻都落了,你們猜,他看著這些落了的的產(chǎn),他的心情會(huì)怎么樣？難過,傷心,失望,懊悔課件出示20他可能會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們用“種的產(chǎn)的人看到小的一個(gè)一個(gè)都落了,可能會(huì)一一地說(shuō)：的句式想象說(shuō)一句話.同桌之間相互討論一下,師下去指導(dǎo).生匯報(bào).種萌產(chǎn)的人看到小的產(chǎn)一個(gè)一個(gè)都落了,可能會(huì)懊悔地說(shuō)：“都怪我不好,要是我當(dāng)初聽了鄰居的話,我肯定可以收到的產(chǎn).種的產(chǎn)的人看到小的產(chǎn)一個(gè)一個(gè)都落了,可能會(huì)傷心地說(shuō)；“如果我治了葉子上的蝦蟲,我的小萌產(chǎn)就會(huì)長(zhǎng)

17、得比大南瓜還要大呢.種萌產(chǎn)的人看到小的產(chǎn)一個(gè)一個(gè)都落了,可能會(huì)自責(zé)地說(shuō)：“我真糊涂,我真傻！我當(dāng)初要是聽鄰居的勸告,現(xiàn)在不就收到很多大的產(chǎn)了嗎6 .課件出示21那我們以后生活中做事情也應(yīng)該要怎樣？多聽聽別人的勸告,注意不要只看事物的外表現(xiàn)象,只注重結(jié)果,要從現(xiàn)象看事物間的聯(lián)系,重視過程.四、總結(jié)提升,課外拓展學(xué)會(huì)了這么多道理,老師心里真的很快樂,我們的小朋友變得更加懂事和可愛了.想想,如果第二年,那個(gè)人又種了一個(gè)的產(chǎn),結(jié)果會(huì)怎樣？請(qǐng)孩子們編一個(gè)小故事.學(xué)生想故事,編故事,說(shuō)一說(shuō),寫下來(lái).全班交流展示自己的小故事.國(guó)課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1 .種的產(chǎn)的人為什么一個(gè)萌戶也沒有得到？2 .把下面句子換個(gè)說(shuō)法：(1)有幾個(gè)蟲子怕什么？(2)葉子上的蟲子還用治？3.把?我要的是萌產(chǎn)?講給別人聽.答案：1 .由于他沒有治的產(chǎn)葉子上的蝦蟲,的產(chǎn)得不到養(yǎng)分,所以的產(chǎn)都落了.2 .(1)變成：有幾個(gè)蟲子不用怕.(2)變成：葉子上的蟲子不用治.3 .略.【板書設(shè)計(jì)】hulu14我要的是的產(chǎn)