三年級上冊《一幅名揚中外的畫》教案

1、精品文檔三年級上冊一幅名揚中外的畫教案教學目標1 1 正確、流利地朗讀課文。2 2 對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內容， 了解古畫清 明上河圖的歷史價值。3 3 培養(yǎng)自學能力。教學重點 通過閱讀課文和觀察畫面， 初步了解 清明上河圖 的內容 和藝術價值，繼續(xù)培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學難點 對照畫面， 了解課文描寫了畫面上的哪些內容， 了解課文的 敘述順序。教學時間一課時教學過程：一、單元導入，揭題解題。1 1、師：這一單元我們已輕輕打開了中華傳統(tǒng)文化的大門，走 進它，我們已經認識了一座了不起的古代建筑。今天，我們要來 欣賞一幅名揚中外的古畫。 （板書課題 ） 齊讀課題。什么叫“

2、名揚 中外”? ?2 2、 （ 課件欣賞 ） 說說自己的感受。3 3、這幅畫叫什么名字 ? ?你對他有多少了解 ? ?（ 生自由交流與習資料) )二、初讀課文，了解課文大意。1 1、師：課文將怎樣向我們介紹這幅古畫呢 ? ?請同學們認真地 讀讀課文，想一想這篇課文主要講了什么 ? ?精品文檔生自由地讀課文，指名交流。2 2、指名分段讀文，重點正音三個多音字“作” “溜”“乘”。3 3、默讀課文，想一想課文可以怎樣劃分段落 ? ?三、精讀課文。1 1、現(xiàn)在對課文有了初步的了解，讓我們一起再欣賞一下這幅 畫吧。2 2、從剛才同學們驚奇的眼神、贊嘆的話語中老師感受到你們 對這幅圖的喜愛。 這幅圖到底

3、有什么特別之處 ? ?我們的課文對它進 行了生動具體的描寫。讀懂了課文，你一定會更喜歡它。想用什 么方法來讀懂課文呢 ? ?引導學生讀讀課前的閱讀提示， 明白學這一 課可以用“圖文對照法” 。3 3、自由讀文， 對照圖畫，看看課文描寫了畫面上的那些內容 ? ? 簡單地標注在文字旁邊。4 4、選一個你最感興趣的方面，細細讀一讀，體會體會，說說 自己的感受。(1)(1) 讀第 2 2 小節(jié)時，重點引導學生看圖上畫了哪些人 ? ?通過讀 句子，并想象補充省略的人物，來體會“三百六十行，哪一行的 人都畫在上面了。 ”體會張擇端花了很大工夫， 畫出來的畫了不起。(2)(2) 讀第 3 3 小節(jié)，重點也是

4、看圖、 讀文、想象補充省略的內容， 理解“形態(tài)各異” ，引導朗讀“畫面上的這些人有的不到一寸，有 的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都 能看得清清楚楚?！睆亩w會畫的內容是如此豐富，張擇端的畫技 如此高超。(3)(3) 讀第 4 4 小節(jié)，先引導學生看畫面說說看到了什么，體會畫 的生動、精彩。老師再生動地朗讀這段文字，請學生閉目想象仿 佛聽到了什么，進而體會“張擇端畫的畫，是多么傳神啊 ! ! ”5 5、朗讀課文第 5 5 小節(jié)。引導學生：欣賞了這樣一幅畫技精湛 的神奇精品文檔的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么 ? ?四、單元總結，延伸課外。1 1、師：讓我們再次走進這幅名揚中外的畫，記住這幅名揚中 外的畫。( ( 課件) )2 2、師：本單元的其它幾篇課文也向我們展示了中華民族的優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化，認識了古代著名思想家、教育家孔子和老子，領略 了巨人盤古開天辟地神話的魅力，還欣賞了勞動人民智慧和才干 的結晶趙州橋。讀了這些故事，你有什么想說的嗎？學生暢談感受，體會到民族文化的燦爛，古代勞動人民的智彗笙慧等。3 3、師：中華民族文化源遠流長