《校園安全教育課》教學(xué)教案_第1頁(yè)
《校園安全教育課》教學(xué)教案_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、精品文檔安全教育課教學(xué)教案課題校園安全 教育班級(jí)102102任課教師張玉遠(yuǎn)授課時(shí)間12月6課時(shí)(節(jié))1 1學(xué) 習(xí) 目標(biāo)1 1 讓學(xué)生通過(guò)了解發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的校園事故,明確其危害性和造成的原因。2 2、 懂得生命的寶貴,珍愛(ài)自己的生命,強(qiáng)化“安全第一”、“安全無(wú)小事”的意識(shí)。3 3、知道校園安全應(yīng)該注意那些事項(xiàng)。怎樣杜絕校園安全意外的發(fā)生。重 占 八、難 占 八、懂得生命的寶貴,珍愛(ài)自己的生命,強(qiáng)化“安全第一”、“安全無(wú)小事”的意識(shí)。教 具/、(學(xué) 具)準(zhǔn) 備校園安全的圖片以及課件教 學(xué) 過(guò)程 與 方法一、 事例導(dǎo)入:板書(shū)課題:高高興興上學(xué)去,平平安安回家來(lái)下課了,同學(xué)們高高興興地在操場(chǎng)上玩

2、,突然,小軍被小環(huán)以及幾個(gè)同學(xué)狠狠地壓在 了下面,小軍感覺(jué)氣上不來(lái)了, 他大聲叫喊,可正玩得高興地冋學(xué)們哪里還聽(tīng)得見(jiàn)等小軍醒來(lái)時(shí),已經(jīng)躺在了醫(yī)院地病床上。這一事件再次為我們敲響了警鐘:安全問(wèn)題不容忽視。二、 互動(dòng)學(xué)習(xí)1 1 明確校園事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。2 2、校園規(guī)則知多少3 3、珍愛(ài)生命,遵守學(xué)校的規(guī)則。三、 強(qiáng)化總結(jié):“高高興興上學(xué)去,平平安安回家來(lái)”,是每個(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共冋心愿。遵紀(jì)守法,人人有責(zé)。人人遵守學(xué)校規(guī)則,學(xué)校才能安定和諧。作為一名少 先隊(duì)員,我想我們會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望 我們每一個(gè)人都能珍愛(ài)自己的生命,珍愛(ài)

3、他人的生命,讓我們共冋生活在紀(jì)律有序, 安全而又輕松的學(xué)校大家庭里,共冋撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。精品文檔教 學(xué) 反思學(xué)生的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的鞏固和提升,安全意識(shí)得到了有效的強(qiáng)化。在日常生活當(dāng)中,學(xué)生時(shí)時(shí)牢記“安全無(wú)小事”、“安全第一”,能夠自覺(jué)地遵守中小學(xué)生守貝 V V,懂得生命的寶貴;精品文檔安全教育課教學(xué)教案課題防溺水安全班級(jí)102102任課教師丁曉強(qiáng)授課時(shí)間12月7課時(shí)(節(jié))1 1學(xué) 習(xí) 目標(biāo)生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。重 占 八、難 占 八、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水教 具/、(學(xué) 具)準(zhǔn) 備生 搜集事故資料及安全知識(shí)。 師一一準(zhǔn)備相

4、關(guān)圖片及視頻資料。教 學(xué) 過(guò)程 與 方法一、談話引入課題二、新授1 1 游泳中要注意的問(wèn)題:游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去; 深水的地方不去;江溪池塘不去。2 2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事 故的原因,教師作總結(jié):三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1 1 不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。3 3、要清楚自己的身體健康狀況。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救1 1 大聲呼救。向附近的成人大聲呼

5、喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2 2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I救工作。3 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。精品文檔教學(xué) 反 思生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望冋學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍 惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。安全教育課教學(xué)教案課題食品安全 教育班級(jí)102102任課教師丁曉強(qiáng)授課時(shí)間12月21課時(shí)(節(jié))1 1學(xué) 習(xí) 目標(biāo)1.1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)合理宮養(yǎng)及食品安全的重要性。2.2.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一份適合自己的合理食譜。3.3. 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

6、;并使學(xué)生從中體會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 的成功與喜悅。重 占 八、難 占 八、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。 難點(diǎn):如何根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)合理的食譜教 具/、(學(xué) 具)準(zhǔn) 備教師:搜集關(guān)于青少年生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)狀問(wèn)題、中日青少年身高比較結(jié)果、牛奶對(duì)人們生 活的影響、什么是營(yíng)養(yǎng)配餐等資料。教 學(xué) 過(guò)程 與 方法教師:現(xiàn)在許多學(xué)校中午為冋學(xué)們配送營(yíng)養(yǎng)午餐,但是一些冋學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送的午餐,而吃方便面或是漢堡包,更有部分冋學(xué)到校外的肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。 這種飲食結(jié)構(gòu)是否合理?對(duì)同學(xué)們的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)產(chǎn)生什么影響呢?讓我們一起來(lái)閱 讀幾個(gè)資料。學(xué)生:閱讀資料,小組討論思考題。思考討論題:1 1中國(guó)和日本青少年身高差距的原因是什么?2 2中國(guó)青少年普遍營(yíng)養(yǎng)失衡的原因是什么? 3 3中國(guó)和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不冋點(diǎn)是什么?4 4你認(rèn)為當(dāng)今青少年學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么? 5 5青少年必需的營(yíng)養(yǎng)以及合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么?教師:組織學(xué)生在全班進(jìn)行交流。學(xué)生:提出自己的見(jiàn)解,闡述小組意見(jiàn)。教師:1 1、請(qǐng)你對(duì)目前學(xué)生的不良飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣提出自己的合理建議;2 2、請(qǐng)你結(jié)合自己的知識(shí)和相

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