《校園安全教育課》教學教案

1、精品文檔安全教育課教學教案課題校園安全 教育班級102102任課教師張玉遠授課時間12月6課時（節(jié)）1 1學 習 目標1 1 讓學生通過了解發(fā)生在生活當中真實的校園事故，明確其危害性和造成的原因。2 2、 懂得生命的寶貴，珍愛自己的生命，強化“安全第一”、“安全無小事”的意識。3 3、知道校園安全應(yīng)該注意那些事項。怎樣杜絕校園安全意外的發(fā)生。重 占 八、難 占 八、懂得生命的寶貴，珍愛自己的生命，強化“安全第一”、“安全無小事”的意識。教 具/、（學 具）準 備校園安全的圖片以及課件教 學 過程 與 方法一、 事例導入：板書課題：高高興興上學去，平平安安回家來下課了，同學們高高興興地在操場上玩

2、，突然，小軍被小環(huán)以及幾個同學狠狠地壓在 了下面，小軍感覺氣上不來了， 他大聲叫喊，可正玩得高興地冋學們哪里還聽得見等小軍醒來時，已經(jīng)躺在了醫(yī)院地病床上。這一事件再次為我們敲響了警鐘：安全問題不容忽視。二、 互動學習1 1 明確校園事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。2 2、校園規(guī)則知多少3 3、珍愛生命，遵守學校的規(guī)則。三、 強化總結(jié)：“高高興興上學去，平平安安回家來”，是每個學校老師和學生家長對學生的一個共冋心愿。遵紀守法，人人有責。人人遵守學校規(guī)則，學校才能安定和諧。作為一名少 先隊員，我想我們會用自己的實際行動為學校秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望 我們每一個人都能珍愛自己的生命，珍愛

3、他人的生命，讓我們共冋生活在紀律有序， 安全而又輕松的學校大家庭里，共冋撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。精品文檔教 學 反思學生的安全意識得到了進一步的鞏固和提升，安全意識得到了有效的強化。在日常生活當中，學生時時牢記“安全無小事”、“安全第一”，能夠自覺地遵守中小學生守貝 V V，懂得生命的寶貴；精品文檔安全教育課教學教案課題防溺水安全班級102102任課教師丁曉強授課時間12月7課時（節(jié)）1 1學 習 目標生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。重 占 八、難 占 八、教育學生如何預防溺水教 具/、（學 具）準 備生 搜集事故資料及安全知識。 師一一準備相

4、關(guān)圖片及視頻資料。教 學 過程 與 方法一、談話引入課題二、新授1 1 游泳中要注意的問題：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去；江溪池塘不去。2 2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事 故的原因，教師作總結(jié)：三、教育學生如何預防溺水1 1 不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。3 3、要清楚自己的身體健康狀況。四、教育學生遇到他人溺水時如何施救1 1 大聲呼救。向附近的成人大聲呼

5、喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。2 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。3 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。精品文檔教學 反 思生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ麅諏W們通過這堂安全教育課，學會珍 惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。安全教育課教學教案課題食品安全 教育班級102102任課教師丁曉強授課時間12月21課時（節(jié)）1 1學 習 目標1.1.使學生認識合理宮養(yǎng)及食品安全的重要性。2.2.使學生能夠運用所學知識，設(shè)計一份適合自己的合理食譜。3.3. 培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力

6、；并使學生從中體會運用知識解決實際問題 的成功與喜悅。重 占 八、難 占 八、重點：認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。 難點：如何根據(jù)實際情況設(shè)計合理的食譜教 具/、（學 具）準 備教師：搜集關(guān)于青少年生長發(fā)育現(xiàn)狀問題、中日青少年身高比較結(jié)果、牛奶對人們生 活的影響、什么是營養(yǎng)配餐等資料。教 學 過程 與 方法教師：現(xiàn)在許多學校中午為冋學們配送營養(yǎng)午餐，但是一些冋學少吃或不吃學校配送的午餐，而吃方便面或是漢堡包，更有部分冋學到校外的肯德基、麥當勞去吃洋快餐。 這種飲食結(jié)構(gòu)是否合理？對同學們的生長發(fā)育會產(chǎn)生什么影響呢？讓我們一起來閱 讀幾個資料。學生：閱讀資料，小組討論思考題。思考討論題：1 1中國和日本青少年身高差距的原因是什么？2 2中國青少年普遍營養(yǎng)失衡的原因是什么？ 3 3中國和日本目前在飲食結(jié)構(gòu)上最大的不冋點是什么？4 4你認為當今青少年學生的飲食結(jié)構(gòu)特點是什么？ 5 5青少年必需的營養(yǎng)以及合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么？教師：組織學生在全班進行交流。學生：提出自己的見解，闡述小組意見。教師：1 1、請你對目前學生的不良飲食結(jié)構(gòu)和習慣提出自己的合理建議；2 2、請你結(jié)合自己的知識和相