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文檔簡介

1、常見的病句類型常見的病句類型1、搭配不當： v1）同學們以敬佩的目光注視和聽著這位抗非典白衣戰(zhàn)士的動人報告。v2）改革開放20年來，中國人民的生活水平有了明顯的增強。v3）為了推進素質教育，教師們正在努力改進教學質量。v4）第十一個五年計劃的實施，是我國今后五年發(fā)展的總藍圖。2、關聯(lián)詞語使用不當v1）盡管遇到多大的困難，他都不退縮。v2）只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。 v3）看來，響沙的秘密，即使已有了各種假說，也對于人類來說是沒有解開的謎。3、句子不完整：v1）根據(jù)有關專家鑒定認為，這一科研成果總體上達到了國家先進。v2）通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到具有良好的心態(tài)是非常重要

2、的。 4意思重復、成分多余、分類不明：v1）冒著細雨迷蒙的牛毛細雨出游，別有一番情趣。v2）晚會上表演了音樂、舞蹈和氣功等文節(jié)目。v3）在優(yōu)裕的家里，子女一切得來容易，因而所以難以與長輩溝通。v4）人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。5、前后矛盾、不合事理：v1）能否推進素質教育是保證青少年健康成長的條件之一。v2）我國有世界上沒有的萬里長城。6、語序不當：v1）我們將來希望能成為建設祖國的有用人才。v2）學校的新的領導班子健全并建立了一套班級管理制度。v3）同學們在打掃教室之前，把墻上的塵土先用撣子撣掉。v4）這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾的傳唱。7、句

3、式雜糅：v1）我們是生長在社會主義新時代的青年是多么幸福呀！ v2）雷鋒同志有善于擠和善于鉆的“釘子”精神作為我們學習的榜樣。 8、陳述的對象與內容有誤：v 1）從他上學的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。v2）泰興城近幾年的巨大變化對于廣大市民是非常了解的 9、多用否定詞，造成句意相反： v1）為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。 v2）這個單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們在安全防范上沒有漏洞。 v3）誰能否定努力鉆研科學技術是沒有用的呢？ 10、指代不明、表意不明、歧義句： v1）校長派李老師和他的徒弟明天去上海參觀。v2）這個人連校長都不認識。v3）記得當年我認識他的時候，還只是七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。11、不符合實際： v1）寧靜的夏夜、繁星滿天，明月高懸，我們在樹下聽故事。v2）

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