高三語(yǔ)文-常州市2016屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

1、常州市教育學(xué)會(huì)2016屆高三期末學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（滿分160分，考試時(shí)間150分鐘）一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1. 在下面一段文字空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(  ) 中國(guó)足球太缺少在硬仗中_的機(jī)會(huì)，難以在必須贏下的比賽中展現(xiàn)出_的氣勢(shì)。世界杯預(yù)選賽留下的遺憾與失望，或許會(huì)被中國(guó)球員在亞冠賽場(chǎng)上的神勇表現(xiàn)沖淡，  但中國(guó)足球在國(guó)家隊(duì)層面的_甚至倒退，將始終成為影響這個(gè)項(xiàng)目全面起航的短板。 A. 鍛煉  不可一世  故步自封  B.

2、60;磨煉  舍我其誰(shuí)  故步自封C. 磨煉  不可一世  亦步亦趨  D. 鍛煉  舍我其誰(shuí)  亦步亦趨2. 下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(3分)(  ) A. 談到本性，對(duì)稍有一點(diǎn)常識(shí)的人都能略知一二，我國(guó)傳統(tǒng)啟蒙教材三字經(jīng)開篇就提出“人之初，性本善”的觀點(diǎn)。B. 這些事故給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，究其原因，主要是一些管理部門和主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)沒有引起高度重視。C. 隨

3、著許昕、樊振東以驚險(xiǎn)的比分艱難取得雙打比賽的勝利，中國(guó)男隊(duì)以總比分3比0擊敗中國(guó)臺(tái)北隊(duì)躋身進(jìn)入決賽。D. 空氣質(zhì)量與城市競(jìng)爭(zhēng)力高度相關(guān)，一個(gè)城市的空氣是否潔凈，綜合反映了這個(gè)城市的環(huán)境治理水平和人民生活質(zhì)量。3. 下列詩(shī)句中，沒有使用借代手法的一項(xiàng)是(3分)(  )A. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。B. 田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。C. 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。D. 六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。4. 在下面一段文字空缺處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(  )相

4、對(duì)于其他后進(jìn)現(xiàn)代化國(guó)家，_，_，_。_，_，它的保守不以壓制創(chuàng)新為能，因此它可從傳統(tǒng)和現(xiàn)代中都能得到有益的滋養(yǎng)。 在現(xiàn)代化的進(jìn)程中仍舊保持了其歷史文化的連續(xù)性 對(duì)于古今之變淡然處之，不走極端正是英國(guó)文化的一大長(zhǎng)處 英國(guó)比較成功地減弱了現(xiàn)代化所帶來(lái)的巨大顛簸和震蕩 它的創(chuàng)新不以踢開傳統(tǒng)開路 也就是英國(guó)之為英國(guó)的國(guó)家特性A.    B.    C.    D. 5. 下列各句中，引用的詩(shī)句不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是(3分)( &

5、#160;)A. 三十多年前的池塘，在我記憶里還保留著綠葉紅花的碎影，時(shí)移事遷，池塘變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見荷葉荷花了。B. 我們的祖先有安土重遷的傳統(tǒng)觀念，以為一切有生之倫，都有返本歸元的傾向：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”；樹高千丈，落葉歸根。C. 希望同學(xué)們畢業(yè)后能憑著“不求聞達(dá)于諸侯”的淡定和“我以我血薦軒轅”的豪情，踏實(shí)做事去改變家鄉(xiāng)，這就是青春不朽的一種方式。D. “無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！苯?jīng)典閱讀的式微不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們正與珍視經(jīng)典的傳統(tǒng)教育方式漸行漸遠(yuǎn)。二、 文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言

6、文，完成69題。張惟孝，字仲友，襄陽(yáng)人。長(zhǎng)六尺，通春秋，下第，乃工騎射。城中亂，爭(zhēng)出關(guān)。惟孝拔劍殺數(shù)人，趨白河，見一舟壯鉅甚，急登之。舟人不可，惟孝曰：“今日之事，非汝即我，能殺我者得此舟?！北娕遥煲灾圻_(dá)郢州。兵亂，奔沙洋。別之杰為帥，盡隘諸湖不泄水。惟孝令二人賈服前行，密窺隘兵，曰：“易與耳?！蹦伺c十騎，衣黑袍，假為敵兵，曰：“后隊(duì)亟至?！笔匕奈灏偃讼?，舟趨藕池。開慶元年，卜居江陵，至沙市，眾舟大集，不可涉。頃有峨冠張蓋，從者數(shù)十，則宣撫姚希得之弟也，令曰：“敢有爭(zhēng)岸者投水中?！蔽┬㈩㈨季?，提劍驅(qū)左右而出，舉白旗以麾，令眾船登岸，毋敢亂次。干官鐘蜚英見而異之，以告唐舜申，舜申曰：“

7、吾故人也?！本哐晕┬⑵缴?。蜚英謂曰：“今日正我輩趨事赴功之秋?！蔽┬⒉淮?。又叩之，則曰：“朝廷負(fù)人。”明日，蜚英導(dǎo)希得羅致之，宴仲宣樓，蜚英酒酣曰：“有國(guó)而后有家，天下如此，將安歸乎？”惟孝躍然曰：“從公所命。”乃請(qǐng)空名帖三十以還。逾旬，與三十騎俱擁甲士五千至，旗臶鮮明，部伍嚴(yán)肅，上至公安，下及墨山，游踏相繼。希得大喜，請(qǐng)所統(tǒng)姓名，惟孝曰：“朝廷負(fù)人，福難禍易，聊為君侯紓一時(shí)之難耳，姓名不可得也?！睍r(shí)鼎、澧五州危甚，于是擊鼓耀兵，不數(shù)日，眾至萬(wàn)人，數(shù)戰(zhàn)俱捷，江上平。制使呂文德招之，不就而遁，物色之不可得，或云已趨淮甸，后不知所終。(選自宋史·列傳第一百七十一)6. 對(duì)下列句

8、子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)(  )A. 盡隘諸湖不泄水       隘：阻塞B. 蜚英導(dǎo)希得羅致之      羅：捉拿C. 聊為君侯紓一時(shí)之難耳     紓：解除D. 于是擊鼓耀兵      耀：炫耀7. 下列各句中“以”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是(3分)(  )【例句】余與四人擁火以

9、入(王安石游褒禪山記)A. 遂以舟達(dá)郢州           B. 舉白旗以麾C. 以告唐舜申       D. 乃請(qǐng)空名帖三十以還8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)(1) 今日正我輩趨事赴功之秋。(3分)_ (2) 有國(guó)而后有家，天下如此，將安歸乎？(3分)_ (3) 制使呂文德招之，不就而遁，物色之不可得。(3分

10、)_ 9. 用兩個(gè)四字短語(yǔ)概括張惟孝的主要品質(zhì)。(4分)三、古詩(shī)詞鑒賞(10分)10. 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。春  怨劉方平紗窗日落漸黃昏，金屋無(wú)人見淚痕。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。(1) 這首詩(shī)渲染了什么樣的氛圍？刻畫了一位怎樣的主人公形象？(4分) (2) 簡(jiǎn)要賞析三、四兩句的主要表現(xiàn)手法。(6分)四、 名句名篇默寫(8分)11. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) _，蟪蛄不知春秋，此小年也。(莊子逍遙游)(2) 日月忽其不淹兮，_。(屈

11、原離騷)(3) 黃鶴之飛尚不得過(guò)，_。(李白蜀道難)(4)  _，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫登高)(5) 其間旦暮聞何物？_。(白居易琵琶行)(6) 彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，_。(韓愈師說(shuō))(7) 駕一葉之扁舟，_。(蘇軾赤壁賦)(8) _，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。(辛棄疾永遇樂·京口北固亭懷古)五、 現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的文章，完成1215題。老兵客棧謝友鄞這兒最早是古驛站，叫水會(huì)營(yíng)子，旅蒙商設(shè)臵倉(cāng)庫(kù)，囤居貨物，行商坐賈云集。一家家火紅的幌子下，站著伙計(jì)，肩搭毛巾，吆喝：“屋里請(qǐng)，又有包

12、子又有餅，沒有麻花現(xiàn)給你擰！” 論建制，水會(huì)營(yíng)子是個(gè)鎮(zhèn)，建筑極像一座小城。水會(huì)營(yíng)子屬于遼寧，再向北，就進(jìn)入內(nèi)蒙古了。世俗人心，有一種臨界的感覺。從民國(guó)至今，水會(huì)營(yíng)子兩度劃歸內(nèi)蒙古，一度劃歸遼西省，如今納入遼寧省版圖。水會(huì)營(yíng)子人家，都有兩三個(gè)戶口簿，舊的沒交上去，新的又發(fā)下來(lái)。有的老人說(shuō)他是內(nèi)蒙古人，新娶進(jìn)家門的兒媳婦糾正道：“爹，這是遼寧省?！惫霉照惹脫舻孛?，吹胡子瞪眼睛叫喊：“我活糊涂了嗎！這里是水會(huì)營(yíng)子！” 沒錯(cuò)，這里是水會(huì)營(yíng)子，消防團(tuán)大本營(yíng)。清朝時(shí)，營(yíng)子內(nèi)有深井三十眼，井旁設(shè)瞭望樓，一旦發(fā)現(xiàn)火警，白天舉旗，夜晚挑燈，指引火災(zāi)方向，官兵們驅(qū)動(dòng)水車緊急撲救。瞭望樓上，

13、永遠(yuǎn)站著三名士兵，背靠背，呈三角形，監(jiān)視火情。曾有一場(chǎng)雷火，借助狂烈的北風(fēng)，撲向瞭望樓。沒有一名士兵退縮，火龍過(guò)去后，三副焦黑的骨架，仍然站立在了瞭望樓上。 民國(guó)后，兵營(yíng)消，水會(huì)歸商會(huì)管理。消防滅火，變成民間自救互助性質(zhì)。商會(huì)添臵了機(jī)械水車，噴水卷筒。所有商鋪都配備水桶，大小一樣，用紅漆寫上“防火”和自家商號(hào)名。在救火現(xiàn)場(chǎng)，由商會(huì)統(tǒng)一發(fā)放號(hào)坎，防備盜賊混入，趁火打劫。穿坎肩的伙計(jì)，將自家水牌交給水會(huì)老兵，聽從指揮，奮力救火。事后按水牌清查，救火不力者罰款；遇火不救者，封店半年，勒令店主給被燒死者披麻戴孝。漸漸地，水會(huì)營(yíng)子成了省界兩邊都倚重的消防重鎮(zhèn)。 老兵從十四歲起就吃軍餉

14、，給數(shù)不清的勢(shì)力當(dāng)過(guò)差，如今九十歲了，眼睛灰白，滿臉褶子巴巴，像蜈蚣。陪伴老兵的，只剩下一匹退役軍馬。營(yíng)盤內(nèi)水井遍布，清晨多霧，朦朦朧朧，老兵聽見鈴當(dāng)叮咚叮咚響，老軍馬不用人趕，去奶站給他取奶回來(lái)了。老兵喜歡羊奶的膻香。喝完羊奶后，老兵拎著馬燈，在客棧內(nèi)巡行，土墻，空馬廄，土坯客房，搭配在一起，像遺址標(biāo)本。聽見客人來(lái)了，老兵吸吸鼻子，說(shuō)：“我嗅到生人味了。”老兵老了?，F(xiàn)在老兵最看重的，就是存放在客棧內(nèi)的消防水桶，任何人不準(zhǔn)亂動(dòng)，任何人不準(zhǔn)亂用。投宿的客人，越來(lái)越雜，什么鳥都有，大夏天的夜晚，溜出來(lái)，用消防水桶沖澡。老兵眼睛快瞎了，耳朵卻好使，聽見潑啦啦水聲，幽靈一樣鉆出來(lái)。老兵狂怒：“來(lái)人哪！

15、掌燈！”立刻響起紛亂的腳步聲，客房伙計(jì)，食堂廚工們跑出來(lái)。一個(gè)小工舉起馬燈。陌生客人急忙穿上褲衩，叫喊：“別照我！” 老兵厲聲道：“畜生！你用消防桶洗屁股！”客人一副賴子樣，說(shuō)：“倆破桶，白給我都不要。用完這水，給你送回去?！薄鞍阉テ饋?lái)！”老兵怒吼?？头炕镉?jì)和廚工們逼近客人。 “我是旅蒙商。”客人叫嚷，不知道自己惹下了大禍。老兵下令：“鳴鑼，游街。” 眾人一擁而上，將客人的頭按下，雙手別在身后，推著他，向營(yíng)子里走去。老兵取出銅鑼，“咣咣咣”敲，吆喝：“破壞消防犯噢”時(shí)間進(jìn)入二十一世紀(jì)，邊地消防重鎮(zhèn)的銅鑼聲，照樣一絲不茍地敲響，莊嚴(yán)地回蕩在水會(huì)營(yíng)子上空。12.&#

16、160;第段中說(shuō)水會(huì)營(yíng)子的“世俗人心，有一種臨界的感覺”，文章哪些內(nèi)容體現(xiàn)了這種臨界的感覺？請(qǐng)加以概括。(6分)13. 作品中的“老兵”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)14. 解釋下面這句話在文中的含義。(4分)時(shí)間進(jìn)入二十一世紀(jì)，邊地消防重鎮(zhèn)的銅鑼聲，照樣一絲不茍地敲響，莊嚴(yán)地回蕩在水會(huì)營(yíng)子上空。15. 本文題為“老兵客?！?，但幾乎一半篇幅在敘寫水會(huì)營(yíng)子的歷史。作者為什么這樣處理？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)19. 略。七、作文(70分)19. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我們都知道理想主義者那些有著高尚卻常常不切實(shí)際的理想的人們。我

17、們也知道現(xiàn)實(shí)主義者那些把目標(biāo)限定在能達(dá)到的成功，只設(shè)置實(shí)際且可操作的計(jì)劃的人們。的確，實(shí)際的人常常能實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)，然而沒有那些夢(mèng)想家們，我們生活的世界又將會(huì)怎樣呢？要求： 自選角度，自擬題目； 除詩(shī)歌外，文體不限； 不少于800字。語(yǔ)文附加題(滿分40分，考試時(shí)間30分鐘)一、 閱讀材料，完成2022題(10分)20. 用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限6處)(6分)自仲尼以上尚書則闕略無(wú)年次百國(guó)春秋之志復(fù)散亂不循凡例又亦藏之故府不下庶人國(guó)亡則人與事偕絕。太史公云：“史記獨(dú)藏周室，以故滅?！贝似湫б?。是故本之吉甫、史籀，紀(jì)歲時(shí)月日

18、，以更尚書。傳之其人，令與詩(shī)、書、禮、樂等治，以異百國(guó)春秋。然后東周之事，粲然著明。令仲尼不次春秋，今雖欲觀定、哀之世，求五伯之跡，故荒忽如草昧。 (選自章太炎國(guó)故論衡·原經(jīng))【注】 吉甫：周宣王的賢臣，后代詩(shī)文中多以之作賢能宰輔的典型。 史籀：周宣王的史官。21. 文中提到的詩(shī)、書、禮、樂、春秋與_合稱為“六經(jīng)”。(1分)22. 根據(jù)材料，概括孔子在著史方面的功績(jī)。(3分)二、 名著閱讀題(15分) 23. 下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(  )(  

19、)A. 三國(guó)演義中曹操率四十萬(wàn)大軍進(jìn)攻逍遙津，遙望東吳軍營(yíng)，戰(zhàn)船羅列，軍容嚴(yán)整，不由發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感嘆。 B. 邊城錯(cuò)綜有致地展現(xiàn)了茶峒的自然景物和生活風(fēng)習(xí)，它不僅作為翠翠與儺送、天保愛情故事的背景，本身也是小說(shuō)著力描述的重點(diǎn)和中心。 C. 茶館分別截取清末戊戌變法后、民初軍閥混戰(zhàn)和抗戰(zhàn)結(jié)束三個(gè)歷史斷面，通過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的戲劇沖突展現(xiàn)茶館的變遷和人物的悲劇命運(yùn)。 D. 歐也妮·葛朗臺(tái)中克羅旭和格拉桑兩家為了爭(zhēng)奪歐也妮這位龐大家私的繼承人，彼此猜忌詆毀，隨著夏爾的到來(lái)，他們只得偃旗息鼓。 E.

20、0;老人與海中圣地亞哥對(duì)亡妻念念不忘，小心地珍藏著她的遺物和照片；他對(duì)馬諾林懷有慈父般的感情，帶他出海，教他捕魚。24. 簡(jiǎn)答題。(10分) (1) “我是橫了心的，當(dāng)著眾人在這里，我這一輩子莫說(shuō)是寶玉，便是寶金寶銀寶天王寶皇帝，橫豎不嫁人就完了！”這段話是紅樓夢(mèng)中哪個(gè)人物說(shuō)的？她為什么這么說(shuō)？(5分) (2) 明天中的單四嫂子是個(gè)什么樣的人？她經(jīng)受了哪些人生悲苦？(5分)三、 材料概括分析題(15分)閱讀下面的材料，完成2527題。我讀了不少論小說(shuō)的專著。總的來(lái)說(shuō)，這些專著的作者不愿把小說(shuō)看作一種消遣方式。他們一致同意，小說(shuō)中的故事

21、無(wú)關(guān)緊要。實(shí)際上，他們更傾向于認(rèn)為，故事是閱讀小說(shuō)時(shí)的一種障礙，會(huì)分散讀者的注意力，從而忽視了小說(shuō)中他們認(rèn)為的那些重要因素?？磥?lái)他們好像并不懂得，故事其實(shí)是小說(shuō)家為拉住讀者而扔出的一根性命悠關(guān)的救生繩索。他們認(rèn)為，為講故事而講故事是小說(shuō)的庸俗化表現(xiàn)。我覺得這觀點(diǎn)太奇怪了。因?yàn)槁牴适碌挠谌祟惿砩暇拖駥?duì)財(cái)富的欲望一樣根深蒂固。有史以來(lái)人們就一直聚集在篝火旁或者市井處相互聽講故事。當(dāng)今偵探故事的泛濫也可以證明這一點(diǎn)。雖然把小說(shuō)家僅僅看作故事員是對(duì)他的輕視和侮辱，但小說(shuō)家要講故事仍是事實(shí)。當(dāng)然，我敢說(shuō)沒有人是這么看待小說(shuō)家的。小說(shuō)家通過(guò)自己所講述的事件、選擇的人物以及對(duì)他們的態(tài)度，為你提供一種對(duì)生

22、活的批判。這種批判也許既不新穎也不深刻，但它已在那里了；其結(jié)果是，盡管他自己都沒注意到，他已經(jīng)通過(guò)他這種簡(jiǎn)單的方式成了一個(gè)道德家。 目前，小說(shuō)有一種傾向，就是注重刻畫人物而不注重講述故事。當(dāng)然，刻畫人物很重要；因?yàn)橹挥挟?dāng)你熟悉了小說(shuō)中的人物并對(duì)他們產(chǎn)生了同情之后，你才會(huì)關(guān)心發(fā)生在他們之間的事情。但是，傾全力于人物刻畫而不注重人物之間發(fā)生的事情，這只是小說(shuō)的一種寫法。另一種寫法則是單純講述故事，其間對(duì)人物的刻畫很馬虎或者很粗略，像這樣的寫法也同樣有權(quán)存在。 (節(jié)選自毛姆讀書隨筆)25. “故事其實(shí)是小說(shuō)家為拉住讀者而扔出的一根性命悠關(guān)的救生繩索”，這句話該如何理解？

23、(3分)26. 根據(jù)材料，概括毛姆關(guān)于小說(shuō)的主要觀點(diǎn)。(6分)27. 現(xiàn)代小說(shuō)觀念認(rèn)為小說(shuō)怎樣講故事更重要。請(qǐng)以流浪人，你若到斯巴或林黛玉進(jìn)賈府為例，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1. B (“磨煉”有強(qiáng)調(diào)在艱苦的環(huán)境或完成繁難任務(wù)的過(guò)程中鍛煉的意思。“不可一世”形容極其狂妄自大。感情色彩不符合句意。“亦步亦趨”比喻沒有主見或?yàn)榱擞懞?，事事追隨或模仿別人。不符合句意) 2. D (A項(xiàng)主客顛倒。B項(xiàng)句式雜糅。C項(xiàng)“躋身”和“進(jìn)入”語(yǔ)意重復(fù))3. A 4. D 5.

24、0;D 6. B (羅：招致，網(wǎng)羅)7. B8. (1) 現(xiàn)在正是我們建功立業(yè)的時(shí)候。(句式1分，“趨事赴功”1分，“秋”1分)(2) 有國(guó)才有家，天下如此混亂，何處是我們的歸宿？(每句1分，意思對(duì)即可)(3) 制使呂文德征召他，他沒有應(yīng)征，逃往他處隱居，到處尋找他沒有結(jié)果。(“招”“遁”“物色”各1分)9. 急公好義(深明大義)，智勇雙全(有勇有謀)。(每點(diǎn)2分)10. (1) 暗淡，幽寂。(2分)孤獨(dú)寂寞、自哀自憐的女性形象。(2分)(2)  借環(huán)境描寫烘托人物

25、心理，庭院空寂，落花滿地，烘托了主人公的寂寞和哀怨。 象征(或隱喻)，“春欲晚”“梨花滿地”象征青春暗逝，年華老去，暗示了主人公的不幸命運(yùn)。(每點(diǎn)3分)11. (1) 朝菌不知晦朔 (2) 春與秋其代序 (3) 猿猱欲度愁攀援 (4) 無(wú)邊落木蕭蕭下(5) 杜鵑啼血猿哀鳴 (6) 非吾所謂傳其道解其惑者也 (7) 舉匏尊以相屬 (8)舞榭歌臺(tái)12.  地處兩省交界，區(qū)劃多次變更，風(fēng)習(xí)混雜。 保留著許多過(guò)去的建筑，像遺

26、址標(biāo)本。 時(shí)代變遷，但老百姓身上仍留有許多過(guò)去的習(xí)慣和精神。(每點(diǎn)2分)13. 飽經(jīng)風(fēng)霜；消防生涯給他留下鮮明的印記，如恪盡職守，時(shí)刻保持警覺。時(shí)代和環(huán)境改變了，他還固守傳統(tǒng)。(4分)14. 時(shí)代變遷，水會(huì)營(yíng)子已不再是過(guò)去那個(gè)省界兩邊都倚重的消防重鎮(zhèn)，但這里的人們依舊保留著過(guò)去團(tuán)結(jié)互助、共同消防的習(xí)慣和精神，這種看似滑稽的堅(jiān)守令人肅然起敬。(4分)15.  水會(huì)營(yíng)子是作者有意描寫的對(duì)象，通過(guò)敘寫水會(huì)營(yíng)子的歷史表現(xiàn)了世事變遷的滄桑感，豐富了作品的內(nèi)容和文化內(nèi)涵。 水會(huì)營(yíng)子是老兵生活了一輩子的地方，正是它的歷史塑造了老兵的性格。 

27、;敘寫水會(huì)營(yíng)子的歷史，表現(xiàn)水會(huì)營(yíng)子沿習(xí)的傳統(tǒng)，為下文捆綁客人游街的描寫做鋪墊。(每點(diǎn)2分)16. 呼喚大師，卻不明白何為真正的大師；不知道怎樣的社會(huì)機(jī)制才能孕育出大師，不去為大師的誕生創(chuàng)造條件。(4分)17. 第段引文：以當(dāng)年蘇聯(lián)的社會(huì)文化環(huán)境與我們當(dāng)下的社會(huì)作比較，說(shuō)明我們需要大師只是為了裝點(diǎn)門面。(3分)第段引文：舉海德格爾為例，說(shuō)明真正的大師對(duì)社會(huì)的價(jià)值和作用(或什么樣的人才稱得上是真正的大師)。(3分)18. 首先指出當(dāng)今社會(huì)對(duì)大師的呼喚存在悖論；其次，分析社會(huì)和公眾需要的大師只是合乎公眾心愿的“符號(hào)”，國(guó)家崛起的佐證；然后，論述什么樣的人才是真正的大師；

28、最后呼吁為大師誕生創(chuàng)造有利的社會(huì)條件。(8分)19. 略?！緟⒖甲g文】張惟孝，字仲友，是襄陽(yáng)人。身長(zhǎng)六尺，通曉春秋，科舉考試不中，于是在騎馬射箭上用力。(遭遇兵災(zāi))襄陽(yáng)城中混亂，百姓爭(zhēng)著逃出關(guān)口，惟孝拔劍殺了數(shù)人，趕到白河邊，看到岸邊有一艘很大的船，急忙登船，船上的人不允許他上船，惟孝說(shuō)：“今日之事，不是你死就是我亡，能殺掉我的人就是這船的主人?！贝系谋娙吮粦胤?，于是乘這艘船到達(dá)郢州。兵亂，逃奔到沙洋，別之杰為統(tǒng)帥，把各個(gè)湖的出水口都阻塞起來(lái)不讓水流下泄，惟孝命令兩人穿著商人的服飾前往，秘密探查守衛(wèi)隘口的士兵后，惟孝說(shuō)：“這容易對(duì)付?！庇谑欠峙闪耸T兵，讓他們穿上黑袍，假扮敵兵，

29、并宣稱：“后援部隊(duì)很快就抵達(dá)?！笔匦l(wèi)的四五百人全都潰散，乘船奔向藕池。開慶元年，定居江陵，前往沙市，江面眾船云集，沒有辦法渡江。不一會(huì)兒，頭頂高冠張著車蓋的人，帶著幾十位隨從過(guò)來(lái)，原來(lái)是宣撫姚希得的弟弟，下令說(shuō)：“誰(shuí)敢爭(zhēng)著靠岸的就把他投入江中?！蔽┬⑿敝劭戳艘粫?huì)兒，提著劍分開人群走上前，舉起白旗指揮，命令眾船靠岸，不準(zhǔn)混亂次序。干官(州郡府中辦事老成之官吏)鐘蜚英看到他的行事，覺得他是不尋常之人，告訴唐舜申，舜申說(shuō)：“他是我的朋友?！痹敿?xì)地說(shuō)了惟孝平素的事跡。蜚英曾對(duì)張惟孝說(shuō)：“今天正是我們立功報(bào)效國(guó)家的時(shí)候?！睆埼┬⒛蛔髀暎婒阌⒂謫査?，惟孝卻說(shuō)：“朝廷辜負(fù)人?！钡诙?，鐘蜚英游說(shuō)姚希得把惟孝請(qǐng)來(lái)，在仲宣樓宴請(qǐng)他，酒酣之際，鐘蜚英說(shuō)：“有國(guó)才有家，天下如此混亂，何處是我們的歸宿？”這句話激得惟孝跳了起來(lái)，慨然說(shuō)道：“惟公之命是從?！庇谑窍蜱婒阌⑶笕∪畯埧彰厝チ恕Ｊ旌?，張惟孝和三十名騎在馬上的將官模樣的人，帶著五千披甲的士兵來(lái)到鐘蜚英處，他們旗臶鮮明，隊(duì)伍嚴(yán)肅，上至公安，下及于墨山，游騎和步兵連續(xù)。姚希得大喜，問張惟孝統(tǒng)領(lǐng)下的將士的姓名，惟孝回答說(shuō)：“朝廷辜負(fù)人，與朝廷共享其福很難，