部編版八年級下冊語文期中試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八年級（下）語文期中試題班級： 學(xué)號： 姓名 本試題卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題），共8頁?？忌鞔饡r(shí)，須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。第卷（選擇題 共36分）注意事項(xiàng)： 1.選擇題必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上。 2. 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。 3. 本部分共12小題，每小題3分，共36分。一、語言積累(18分)1下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是()(3分)A行輩(háng)冗雜(rng)糜子(m

2、33;i) 熙熙然(x)B腦畔(pàn) 瞳仁(tón) 爭訟(sòng) 戛然而止(jiá)C羈絆(j) 怠慢(dài) 磅礴(bó) 大徹大悟(chè)D眼眶(kuàng) 潺潺(chán) 悵惘(cháng) 馬前卒(zú)2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A偏辟登時(shí)燎原人情事故B思慕 嚴(yán)峻 震憾 千呼萬喚C欺侮 搏擊 亢奮 嘆為觀止D吩咐 油饃 斡旋 興高彩烈3下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 這次青少年宮組織的國學(xué)知識競賽，試題題量多、難度大，令

3、我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識儲備不足。B不管面對多么驚心動魄的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩。C多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀上白雪皚皚的冬季。D從靶場回來的路上，大伙興高采烈地談?wù)撝虬斜荣惖那闆r。4下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A航天員舉著國旗，通過攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問候。B共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。C隨著智能手機(jī)的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。D學(xué)習(xí)是否努力是決定我們成績提升的因素之一。5下文劃線處選填哪項(xiàng)才恰當(dāng)()(3分)春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，_

4、，又來了一場沁人心脾的冷雨。A剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B一陣烏云剛剛布滿天空C剛飛過一群歡叫的大雁D一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見 6下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是()(3分) A桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，唐朝詩人，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B 詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇，又稱詩三百。C“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。D “唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。二、閱讀（一）科技文閱讀朗讀有助

5、于記憶嗎徐航說到朗讀，我們常常會想起小學(xué)生早上的晨讀課，大家一起舉著書本大聲誦讀課文的情景想必人人都經(jīng)歷過。然而，這種朗讀的方式真的有助于學(xué)習(xí)嗎？是否朗讀能讓我們加深記憶呢？記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程，是人最基本的智慧之一，聯(lián)結(jié)著我們的過去與現(xiàn)在。一切經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過編碼、儲存和提取才能形成完整的記憶過程。記憶有三種不同的類型： 、短時(shí)記憶和 。記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程。以背古詩為例，“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們知道了這是一句古詩，但這只是一個(gè)感覺記憶，大概只能保持0.252秒。如果我們想記住它，將感覺記憶轉(zhuǎn)化為更長時(shí)間的記憶，就要對它進(jìn)行編碼。編碼的過程帶有很

6、多個(gè)人色彩，有些人可能會根據(jù)詩句內(nèi)容來想象畫面加以記憶，有些人可能會根據(jù)詩句讀音來加以記憶，如果沒有轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶，那么記憶的死敵“遺忘”馬上就會將它帶走。短時(shí)記憶有兩種編碼方式：聽覺編碼和視覺編碼。心理學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過圖像依次呈現(xiàn)B，C，P，E，V，F(xiàn)幾個(gè)字母后，再要求被試者按照順序進(jìn)行回憶。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母，如B和V，容易發(fā)生混淆；而形狀相似的字母，如E和F之間很少混淆。這說明聽覺也是很重要的編碼方式。由此看來，邊看邊讀是一個(gè)雙編碼的過程，既區(qū)別了語音也區(qū)別了語義，對信息進(jìn)行深加工，更有助于記憶的鞏固。一般而言，朗讀在短時(shí)記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)了刺激

7、物的角色。在讀的過程中，我們需要將更多的注意力集中在所要記憶的信息上，也更能幫助我們記住它。不過，要實(shí)現(xiàn)終生不忘，還需要不斷重復(fù)，及時(shí)鞏固，而不要等到已經(jīng)崩潰后再去修補(bǔ)。關(guān)于如何改善自己的記憶力，除了朗讀這種深加工之外，還有一些簡單易學(xué)的方法。利用大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律，不失為一種記憶的好方法。大腦的覺醒狀態(tài)是指大腦的興奮水平。早在19世紀(jì)，心理學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上午11點(diǎn)到12點(diǎn)之間的記憶效率最高，下午6點(diǎn)到8點(diǎn)效率最低。當(dāng)然大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律也會隨個(gè)體生理機(jī)能的狀態(tài)不同而產(chǎn)生差異。組織有效的復(fù)習(xí)也是加深記憶的主要途徑。根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)之后，遺忘率就會達(dá)到40左右

8、。因此，保證良好的記憶需要及時(shí)的復(fù)習(xí)。另外，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好，也就是每天三次花費(fèi)10分鐘復(fù)習(xí)的效果比每天花費(fèi)30分鐘復(fù)習(xí)一次的效果要好。朗讀是加深記憶的有效方法，但并不是唯一的方法。滾魚記憶規(guī)律，還有許多未解之謎，有待我們繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。 （選自百科知識2015年第 5期，有改動）7.根據(jù)選文內(nèi)容，在第段中的橫線上填寫其它兩種記憶的類型，正確的是()(3分)記憶有三種不同的類型： 、短時(shí)記憶和 。A 及時(shí)記憶 長時(shí)記憶 B 感覺記憶 長時(shí)記憶C 形象記憶 動作記憶 D 語義記憶 情境記憶8.選文第段主要使用了哪種說明方法？()(3分) A 下定義 列數(shù)字 B 分類別 打比方C 舉例子 列

9、數(shù)字 D 下定義 舉例子9.選出下列對選文理解不正確的一項(xiàng)。()(3分)A. 根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”規(guī)律，學(xué)習(xí)半小時(shí)之后，遺忘率就會達(dá)到40%。B.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，視覺呈現(xiàn)條件下，發(fā)音相似的字母容易發(fā)生混淆，而形狀相似的字母則很少混淆。C. 選文第段末尾的兩個(gè)問句，能引起讀者思考，領(lǐng)起下文。D.改善記憶力，除了朗讀以外，還有一些方法，如利用大腦覺醒狀態(tài)的時(shí)間規(guī)律，組織有效的復(fù)習(xí)等。（二）文言文閱讀魯肅簡公二事魯肅簡公宗道，為人忠實(shí)。仁宗在東宮，宗道為諭德（相當(dāng)于太子太傅）。其居側(cè)有酒肆，公微行飲其中。一日，真宗急召，使者及門，而公不在。移時(shí)飲歸，中使與約曰：“上若怪公來遲，當(dāng)托何事以對？”公曰：“

10、但以實(shí)告?！敝惺乖唬骸叭粍t當(dāng)?shù)米??！惫唬骸帮嬀疲酥Ｇ?；欺君，臣子之大罪也?！敝惺灌祰@而去。真宗果問，中使具如公對。真宗問公何故私入酒家，公謝曰：“臣家貧，無器皿，酒肆百物備具，賓至如歸。適有鄉(xiāng)里親客自遠(yuǎn)來，遂與之飲。然臣既易服，市人亦無識臣者?！闭孀谧源似婀?，以為可大用。魯肅簡貶濮州團(tuán)練副使，汀州安置。在汀二年，杜門不與人接，日閱書數(shù)卷而已。室僅容一榻，坐臥其中，欲將終身焉。人不堪其憂，而公處之裕如也。10下列各句中“之”字與“臣子之大罪也”中的“之”字的用法和意義相同的一項(xiàng)是()(3分) A遂與之飲 B漁人甚異之 C馬之千里者 D鵬之背，不知其幾千里也11加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是()(3

11、分)A真宗自此奇公 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)B宗道為諭德不足為外人道也 C真宗果問未果，尋病終 D坐臥其中 欲窮其林12下列對短文的相關(guān)理解分析，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分) A魯肅簡公認(rèn)為喝酒耽誤公事，但是罪過沒有欺君之罪大。 B“中使嗟嘆而去”，他嗟嘆的是魯肅簡公寧受責(zé)罰也要堅(jiān)持說實(shí)話。 C“然臣既易服，市人亦無識臣者”，說明魯肅簡公也非常詭計(jì)多端，狡猾得很。 D這篇短文主要表現(xiàn)了魯肅簡公誠實(shí)正派的生活、工作作風(fēng)和安貧樂道的生活態(tài)度。第部分（非選擇題 共114分）注意事項(xiàng)：1.考生使用0.5mm黑色墨汁簽字筆在答題卡上題目所對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，答在試題卷上無效。2.本部分共五個(gè)大題，有12個(gè)小題

12、，共114分。13文言翻譯（1）移時(shí)飲歸。（2分）（2）人不堪其憂，而公處之裕如也。（3分）（3）選賢與能，講信修睦。（3分）14古代詩歌鑒賞（6分）詩經(jīng)·木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！注釋投：投送。瓊：美玉。琚（ju）佩玉?，帲好烙?。 玖（jiu）:淺黑色的玉。(1) 從木瓜一詩的內(nèi)容來看，應(yīng)是寫青年男女互贈信物以定情的詩，它和勞動的場景結(jié)合得很緊密，這可以由投予“我”的東西為證。同時(shí)，這個(gè)“投”字用得也非常精當(dāng)，請分析“投”字的妙處。（3分）(2)這首詩表達(dá)了什么主旨。（3分

13、）15古詩詞名句默寫。(每空1分，共10分)（1） ，悠悠我心。(子衿)（2）微君之躬， ？（式微）（3）嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋， ！（茅屋為秋風(fēng)所破歌）（4）可憐身上衣正單，_。（賣炭翁） (5)蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。 (蒹葭)（6）是故學(xué)然后知不足， 。(雖有佳肴）（7） ，端居恥圣明。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（8）人們常用唐代詩人王勃送杜少府之任蜀州中的詩句“ ， ”，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。（三）散文閱讀 (18分) 老 屋 楚巖綠銹斑斑的銅制鑰匙插進(jìn)去，往上一提，然后把門環(huán)一擰，門就開了，推開它，門吱呀一聲發(fā)出沉重的嘆息；同時(shí)，門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。

14、我離家已經(jīng)整整九個(gè)年頭。開始幾年，老伴依然和這老屋廝守。每個(gè)星期六下午，我如同“候鳥”一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢。當(dāng)我在人生的天空飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜的覺，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年以前，我拼盡全力，把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積攢起來，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。兒女們累得哭了，我就用美麗的語言，給他們描述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜意我們的村子原是一個(gè)破敗落后的小村。小山坡下，擁擠著幾百間各式各樣的屋子。這些屋子，當(dāng)年都是低矮的泥磚建筑，顯得零亂、破敗、蕭條和風(fēng)雨飄搖。記不清什么時(shí)候起，村民省吃儉用，累死累活，自

15、己用田野的泥巴作成泥磚，陸續(xù)蓋起來了部分泥磚結(jié)構(gòu)的新房子。后來，有人蓋起了紅磚的屋子。再后來，更有人蓋起了水泥的樓房。這一切，仿佛是悄悄進(jìn)行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來的。站在高處極目望去，在蔚藍(lán)色的天空下水泥結(jié)構(gòu)的樓房，紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時(shí)留下來的廁所、豬欄、雜物間交叉錯(cuò)落，黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面，和新式的水泥銀灰色的屋頂，相互映襯，如同白發(fā)蒼蒼的老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時(shí)的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起，年齡老幼不同，衣著斑斕各異。在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋顯然算不得十分蒼老，但顯然已經(jīng)宛如我一樣，成了個(gè)年近六旬的初老之人，早已失去了往日的風(fēng)采。關(guān)上咿

16、呀作響的木門，我到一位朋友家去作客。我們是同齡人，他高我矮，他瘦我胖。兒時(shí)，我們一起光著屁股在村前的水塘中戲水，后來又一道去放牛，在田邊戽水用戽hù斗汲水捉魚。當(dāng)晚霞在天邊輝映出紅色或紫橙色的霞光，我們把斗笠掛在身后，騎在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來。如今，這位高高瘦瘦的牧童早已發(fā)福，成了個(gè)紅光滿面的大胖子，而他家建筑的氣勢、屋里的擺設(shè)，更是把我震住了。啊!十多米長五層高的新樓，琉璃瓦頂，外表裝修白綠相間的馬賽克，光彩照人?？蛷d里，一色的歐式家具，真皮沙發(fā)，彩電、錄像機(jī)、音響一應(yīng)俱全。當(dāng)年，我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我的老屋相比，顯得太破舊。而今天他的這間新屋，

17、據(jù)說是兩年前蓋起的。滄海桑田；世間更迭，十多年前，當(dāng)我蓋新房時(shí)嘖嘖稱贊，認(rèn)為我有本事攢錢。而歷史以一時(shí)難測的高速沖向前方。面對他的新屋，曾經(jīng)自慰于自己的新屋在村中還算時(shí)髦的我，不得不自慚形穢了。那么再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會變成舊屋而顯得落伍呢朋友家里，不斷有青年男女進(jìn)進(jìn)出出，汽車摩托車響聲不斷，那是老朋友的兒子和他的朋友們，他們都是來探望朋友的小孫孫的。年輕人全都衣著新潮，說話嗓門高，行動快捷，偶然我問起他兒子這幢新樓如何，剛剛做起了爸爸的小伙子回答說：“我爸思想太老土，簡直不可救藥。當(dāng)年叫他不要這樣蓋的，至少要留一個(gè)停車場，他偏不接受。你看吧，才兩年，門前的車子擁擠不堪，什么新

18、樓，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史文物了!”看來，我剛才的疑問，已經(jīng)有了肯定的回答。 16.文章的第一段文字用了什么表達(dá)方式？作者這樣寫有什么作用？請結(jié)合內(nèi)容簡析。（3分） 17. 文中“彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢”體現(xiàn)了作者對自家老屋怎樣的情感?請結(jié)合上下文簡析。 （4分） 18第五自然段畫線部分表現(xiàn)了怎樣的生活情趣?這段文字在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用? （4分） 19. 文章二三自然段展開了對昔日生活的回憶，從記敘方法來看，這應(yīng)該是哪種？作者為什么要寫這些？ （4分） 20. 請你結(jié)合課文談?wù)剬Α皻v史以一時(shí)難測的高速沖向前方”這句話的理解，為表現(xiàn)這句話作者主要采用了什么寫作手法?（3分） 三語言文字

19、運(yùn)用：（12分）21. 德國大詩人海涅是猶太人，常常遭到無端攻擊。有一次晚會上，一個(gè)旅行家對他說：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小島，這個(gè)島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅不動聲色地說：“看來，只有你我一起去那個(gè)島上，才會彌補(bǔ)這個(gè)缺陷！(4分)他的言外之意是： 22. 自國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室宣布對部分臺灣水果實(shí)施零關(guān)稅后，5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州，接著亮相上海，京城百姓也紛紛議論何時(shí)才能吃上零關(guān)稅臺灣水果。5月30日一早，進(jìn)入北京物美華天大賣場選購水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時(shí)熟悉的水果柜臺上，突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子，上面寫著“臺灣水果展賣”。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣

20、告：“大陸同胞，我們來了！請將上述消息寫成一句話新聞，20字以內(nèi)。(4分)23請用簡潔的文字描述下面的漫畫，并闡明其寓意。(4分)四寫作24請以“感謝有你”為題，寫一篇作文要求：1內(nèi)容要具體，感情要真摯；2除戲劇、詩歌外，文體不限；3書寫工整、規(guī)范 ，卷面整潔；4600字以上。專心-專注-專業(yè)八年級（下）語文期中試題答題卡班級： 學(xué)號： 姓名 第 I 卷（選擇題 共36分）1【A】【B】【C】【D】 5 【A】【B】【C】【D】 9 【A】【B】【C】【D】2【A】【B】【C】【D】 6 【A】【B】【C】【D】 10 【A】【B】【C】【D】3【A】【B】【C】【D】 7 【A】【B】【C】

21、【D】 11 【A】【B】【C】【D】4【A】【B】【C】【D】 8 【A】【B】【C】【D】 12 【A】【B】【C】【D】第部分（非選擇題 共114分）13文言翻譯_ 14古代詩歌鑒賞（6分）（1） （2） 15古詩詞名句默寫。(每空1分，共10分)（1） ， （2） ？（3） ！ （4）_ _。 (5) 。 。（6） 。 （7） ， （8） “ ， ” （三）散文閱讀 (18分)16.（3分）答： 17.（4分）答： 18.（4分）答： 19.（4分）答： 20.（3分）答： 三語言文字運(yùn)用：（12分）21.（3分）答： 22.（3分）答： 23.（3分）答： 三、作文（共60分）600字字參考答案：1D2C3A4A5A6A7B8C9A10D11D12C13.（1）過了段時(shí)間喝完酒回家。（2分） (2)其他人都為他感到擔(dān)憂，但是他卻處之泰然。（3分） （3）選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。14.（1） “投”既是扔，又像是送，又像無意扔去，寫出了女