六年級(jí)人教版語文下學(xué)期古詩閱讀易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題

1、六年級(jí)人教版語文下學(xué)期古詩閱讀易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 補(bǔ)全古詩。完成練習(xí)。 回鄉(xiāng)偶書_，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。_，笑問客從何處來。1補(bǔ)全詩句。2從題目可以看出本詩是賀知章_時(shí)偶然寫的。3古詩從自身和_兩個(gè)視角，抒發(fā)了詩人心中無盡的_與淡淡的傷感。4詩句“_”寫出了詩人離家之久，詩句“_”表達(dá)了詩人無論在任何地方，都難忘故鄉(xiāng)的思想感情。2. 閱讀短文，回答問題。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1解釋下列詞語。無聲：_   野徑：_花重：_   獨(dú)明：_2

2、題目中的_字是全詩的字眼。3首聯(lián)中的“知”與尾聯(lián)中的“重”有何妙處？_4對(duì)本詩理解分析不正確的一項(xiàng)是（   ）A.開頭兩句，詩人運(yùn)用擬人手法，仿佛春雨知道時(shí)節(jié)，應(yīng)時(shí)而來。B.中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功，詩人愛雨之情。C.最后兩句，詩人沒有想到的雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D.全是不漏一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤、細(xì)、濕”等字卻可體會(huì)出詩人的喜雨之情。3. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。浣溪沙·游蘄水清泉寺游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1這是浣

3、溪沙這首詞的小序，點(diǎn)出了詞人所觀所感的地點(diǎn)是_，其中的主要景物是_，景物的最大特點(diǎn)是_。這個(gè)小序?yàn)樵~中的“_”這一句作了鋪墊。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭幕雨子規(guī)啼。2請(qǐng)你分別用四個(gè)字概括詞中呈現(xiàn)的三幅圖。A_圖 B_圖 C_圖3請(qǐng)你想象描述其中的一幅畫面。_誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。4解釋詞語。（1）無再少：_（2）唱黃雞：_5下闋表達(dá)了作者_(dá)的性格。6與下闋所表達(dá)的思想相近的一項(xiàng)是（）A.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨B.老當(dāng)益壯，寧移白首之心C.花有重開日，人無再少年D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)4. 課外閱讀。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平

4、云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1本詩的韻腳是_，描寫的季節(jié)是_。2給下面的字詞選擇正確的解釋。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(1)“亂花”的意思是（_）A指花朵大小不一，顯得很雜亂。B各種顏色的野花。(2)“漸”的意思是（_）A漸漸。B進(jìn)。(3)“欲”的意思是（_）A副詞，將要。B欲望。3解釋下面的詩句。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。_4判斷，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“×”。(1)本詩生動(dòng)地描繪了詩人漫步西湖所見到的明媚風(fēng)光。（_）(2)本詩是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌，詩歌的首聯(lián)緊扣題目總寫孤山寺和白云。

5、（_）(3)“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)。“誰家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細(xì)膩的心理活動(dòng)，使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。（_）(4)“早”字體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛之情。他用一個(gè)“啄”字來描寫燕子那忙碌而興奮的情態(tài)，似乎把小燕子也寫活了。（_）5詩人抓住了哪些具有春色的景物來描寫西湖早春的景色？抒發(fā)了怎樣的思想感情？_5. 古詩賞析。墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1詩中的梅花有哪些特點(diǎn)？_2詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格？_6. 閱讀古詩，完成練習(xí)。江上漁者江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。1解釋下

6、列字詞。愛：_ 出沒：_風(fēng)波：_品讀詩句，完成練習(xí)。江上往來人，但愛鱸魚美。2“往來”的意思是_，這個(gè)詞寫出了江岸上_的景象。3下列加點(diǎn)的“但”字與詩句中的“但”的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A.小明說再也不會(huì)撒謊了，但愿如此B.戍守邊防的工作雖然辛苦，但戰(zhàn)士們沒有一個(gè)叫苦的君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。4展開想象，描繪詩句所表現(xiàn)的畫面。_5詩人希望通過詩句喚起人們對(duì)民生疾苦的注意，使其明白_的道理，表達(dá)了詩人對(duì)“_”的規(guī)勸。6課文綜合回顧江上漁者是_代詩人_所寫，這首詩通過反映_，表現(xiàn)了詩人_之情，這正如岳陽樓記里所寫的“_，_”一樣。7. 讀浪淘沙，完成下列各題。浪淘沙（唐）_， 

7、;_。_， _。1默寫浪淘沙。2用自己的話說說這首詩的意思。_3“牽?？椗敝傅氖敲耖g故事中的_和_。4判斷對(duì)錯(cuò)。詩人以浪漫的想像結(jié)合傳說，把黃河洶涌澎湃的特點(diǎn)寫在具體、生動(dòng)、形象。（_）這首詩寫出了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。（_）這首詩以極大的熱情，描繪了黃河的雄偉氣勢(shì)，抒發(fā)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)精神。（_）8. 詩歌欣賞，回答問題。豐樂亭游春（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。（注釋）此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為知州的第三年。1詩歌的第一、二句寫了哪些景物？體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點(diǎn)？_2這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_9. 課內(nèi)閱讀。卜

8、算子·送鮑浩然之浙東水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。若到江南趕上春,千萬和春住。1卜算子·送鮑浩然之浙東的作者是_代的_。體裁是_，“卜算子”_，“送鮑浩然之浙東”是_。2“才始送春歸，又送君歸去”抒寫了詞人_。這句既寫送_，又送_，表達(dá)了詞人對(duì)_的留戀，對(duì)_的深情。3“若到江南趕上春，千萬和春住?！边@兩句寫出了詞人_溢于言表，對(duì)友人鮑浩然的_也隱藏在詞句中。4“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處”幾句中，詞人把水比作_， 把山比喻為_，巧妙形象地描繪出眼前這幅_。10. 延伸閱讀。清明夜唐白居易好風(fēng)朧月清明夜，碧

9、砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。（注釋）砌：臺(tái)階?；乩龋夯匦淖呃取？椿ǎ嘿p花。1解釋下列詞語。（1）朧月：_（2）獨(dú)：_2判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）這首詩描寫的是清明節(jié)夜晚的景色。（_）（2）“好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家”，這兩句詩的意思是：清明節(jié)的夜晚清風(fēng)習(xí)習(xí)，月色朦朧，有青石的臺(tái)階、紅色的欄桿，這里是刺史的府宅。（_）（3）作者在這美麗的夜晚唱歌跳舞，聽音樂，賞桂花，心情特別愉悅。（_）3這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？_11. 詩詞閱讀。卜算子·送鮑浩然之浙東宋王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸

10、去。若到江南趕上春，千萬和春住。（1）本詞上、下片各寫了什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。_（2）上片“眼波橫”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、動(dòng)人之處？“眉眼盈盈處”的豐富含意是什么？_（3）下片四句用了三個(gè)“春”字，表達(dá)了詞人怎樣的情意？_12. 閱讀西江月夜行黃沙道中，完成練習(xí)。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1這是由_代詞人_所寫的一首詞。“_” 是詞牌名，_是詞題。2首詞中“見”字的讀音為_， 它的意思與“_”相同。3這首詞描寫的是_季的景色，從“_” “_”“_” 這些詞語可以看得出來。4西江月夜行黃沙道中的“_，_?！睆男嵊X和聽覺描述了豐收在望的喜悅。5這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.表達(dá)了詞人對(duì)鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美的喜愛，對(duì)豐收之年的喜悅，對(duì)農(nóng)村生活的熱愛之情。B.表達(dá)了詞人旅途的憂愁孤寂、對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。13. 牛刀小試。自題小像靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。1這首詩寫于1903年前后，這是中國處于民族危機(jī)空前嚴(yán)重、人民生活異常痛苦的年代。魯迅用這首詩來表達(dá)_。2偉大領(lǐng)袖毛澤東認(rèn)為魯迅不但是偉大的文