記敘文之人物形象分析習(xí)題精練-2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀全考點(diǎn)精講精練（解析版）.docx

1、專題16：人物形象分析1.閱讀下面文本，完成下列各題。跛腳羊的冬天夏京收 他出生的那個(gè)年頭，或許是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)匱乏，反正與他同齡的孩子都遍地跑了，他還是不能站起來(lái)走路。又過(guò)了幾年，他終于離開(kāi)了母親攙扶他的那雙手，但也沒(méi)能和兩個(gè)哥哥那樣在田野上撒歡兒般地奔跑一一他的右腿是跛的。 貧窮的屋檐下，從有記憶始，他覺(jué)得父親好像就沒(méi)用正眼看過(guò)他一下。食物匱乏的飯桌上，偶爾出現(xiàn)幾次令他饞涎欲滴的面食時(shí)，幼小的他卻從未敢伸過(guò)手，雖然母親一再地遞給他。他盼望有一天，父親能像遞給兩位哥哥那樣親手遞給自己一個(gè)面饃，然而父親的大手卻永遠(yuǎn)只遞向兩位哥哥。 那年的冬天特別冷，他家那頭大黑羊卻立在皚皚白雪里峰峰地叫著，痛苦地生

2、產(chǎn)了。 大黑羊一連生下了三只小羊崽，其中有一只卻是畸形的一一有一條腿沒(méi)有蹄，鮮紅的雪地里，滿頭大汗的父親提起腿部畸形的小羊崽，淡淡地對(duì)母親說(shuō)：扔掉吧，成不了材的，況且，留下來(lái)恐怕老羊的奶水也不夠！ 聽(tīng)到父親說(shuō)要扔掉小羊，他急忙搶到父親的面前，苦苦哀求著父親，說(shuō)：“少腳的小羊會(huì)長(zhǎng)大的，再說(shuō)，它也不一定會(huì)長(zhǎng)得比那兩只瘦呀。那天，父親沉默了許久，靜靜地將小羊留了下來(lái)。 晚上，豐盛的飯桌上，燉好的大黑羊生產(chǎn)后留下的胎盤(pán)，父親破例遞給了他一碗最多的。 以后的日子里，飯剛吃了一半兒的他，常常揣起塊煎餅或者菜餅之類的飯食就去打草，他說(shuō)飯?jiān)诼飞铣裕簧罡胍估?，他常以去院子里大解為由，披著破棉襖為那只腿部畸形的

3、小羊偷偷加夜餐一一淡淡的月光下，他像喂孩子似的將白天從自己口中省下來(lái)的飯食，一口一口地嚼碎，細(xì)心地喂給跛腳的小羊。 日子一天天過(guò)去，兒只小羊漸漸地長(zhǎng)大了。正如他所說(shuō)過(guò)的那樣，那只腿部畸形的小羊果然不比其他兩只瘦，整天活蹦亂跳的。一向不茍言笑的父親撫摸著小羊笑笑說(shuō)：這家伙，沒(méi)想到比那兩只長(zhǎng)得還大了，還是個(gè)母羔兒，不愁熬上兒窩羊崽。一旁的他聽(tīng)了心里美滋滋的。 第二年的春天，父親做了一個(gè)驚人之舉：將家里的四只羊一并牽到集上去賣(mài)。他躲在一邊偷偷地流了淚，那只跛腳羊身上有他用心裹著的多少夢(mèng)啊！ 但令他和母親都沒(méi)想到的是，父親只賣(mài)掉了三只羊，他將那只腿部畸形的羊又牽回了家。家應(yīng)，真?zhèn)€是和睦又親厚。我從那里

4、走過(guò)，?；秀敝詾榈暨M(jìn)了舊時(shí)光。 姚二燒餅店就在這條老巷子里。很小的門(mén)面，墻體灰不溜秋的。屋上的瓦，也是灰不溜秋的。門(mén)口搭一遮雨棚，燒餅爐子就擺在那雨棚下。等燒餅的間隙，人站在店門(mén)口往里看，里面幽深幽深的，跟口老井似的。有一對(duì)眼珠子，突然藍(lán)瑩瑩地看過(guò)來(lái)，是只大白貓。都十多歲了，老了。它蜷縮在一張凳子上，如老僧打坐般的，看門(mén)口的人，眼神兒透亮透亮的。一張案板，從門(mén)口一直延伸到里面。姚二夫婦和面做餅，都在這上面。上面有時(shí)還擱著大把大把的蔥，肥肥的，綠綠的。 人貪戀那口舊舊的味道。純手工的，手工搟皮子，手工剁餡兒，手工貼爐，任爐火慢慢烤著，烤得兩面焦黃。燒餅剛出爐時(shí)，一股子麥子和芝麻的濃香，不由分

5、說(shuō)鉆進(jìn)你的五臟肺腑，熱烈得有點(diǎn)火辣辣的。為了那口香，他們的燒餅店門(mén)口，便常站著不少在等燒餅出爐的人，等多久都愿意。 等的人有時(shí)跟姚二夫婦搭話：姚二，你家生意真好啊。姚二的女人聽(tīng)了這話，沖說(shuō)話的人笑一笑,手里的活，沒(méi)有慢下一點(diǎn)點(diǎn)。姚二則抬一抬眼皮，回道：還湊合吧，承蒙大家關(guān)照。手里的活，也不見(jiàn)慢下一點(diǎn)點(diǎn)。 夫婦二人，都四五十歲了。長(zhǎng)相頗相似，胖胖的，敦厚著的。是日子過(guò)得很四平八穩(wěn)的模樣。姚二是從十六歲起，就在這兒擺上了燒餅爐子，之后，一直沒(méi)挪過(guò)地。他結(jié)婚后，女人加入進(jìn)來(lái)。夫婦二人起早帶晚，做的燒餅，還是不夠賣(mài)。 有人建議他們，找兩個(gè)幫手，把店鋪再擴(kuò)一擴(kuò)。姚二慢言慢語(yǔ)回，不用了，就這樣蠻好。 的確

6、，就這樣蠻好。好多人都習(xí)慣了"就這樣”。走過(guò)路過(guò)，看到他們夫婦，一個(gè)在案板上搟皮子，一個(gè)在包餡兒，也聽(tīng)不見(jiàn)他們言語(yǔ)什么，大白貓獨(dú)自蜷在一旁打瞌睡。始覺(jué)塵世的尋常里，有香，有靜，有穩(wěn)妥，有相守。沒(méi)有人介意那店鋪的窄小，介意那墻壁和屋上瓦的灰不溜秋，幾天不吃姚二燒餅，就很有些想了。 如我這般，一大清早起來(lái)，穿過(guò)大半個(gè)小城，奔了去買(mǎi)。然不過(guò)兩個(gè)星期未見(jiàn)，那黑不溜秋的木門(mén)上，己貼上通告一張：姚二燒餅，從今天開(kāi)始謝幕。謝謝大家多年來(lái)的關(guān)照。姚二。下面簽著年月日。旁有鄰人，看著發(fā)呆的我說(shuō)："每天都有不少人來(lái)跑空彎子。唉，關(guān)了，不做了，大前天就關(guān)了?！蔽覑濄瘉辛⒘季茫讲怕呋?。半路上

7、不住回頭，為什么就關(guān)了呢，為什么呢？過(guò)兒天，不死心，我復(fù)跑去看。那里的門(mén)面，已全被推翻掉，在重新翻蓋和裝修。據(jù)說(shuō)要開(kāi)一家化妝品店了。（選自丁立梅只因相遇太美）(1) 第自然段在文章中的作用。(2) 結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析姚二這一人物形象。(3) 結(jié)合文章第回9容，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“姚二燒餅”承載著作者哪些情感?6. 閱讀下面文本，完成下列各題。那個(gè)春天，很暖章月珍女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買(mǎi)菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說(shuō)那些都是毒藥。說(shuō)著說(shuō)著，婆婆害怕地哭了

8、。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人，也忍不住哭了。那個(gè)冬天，很冷女兒五歲那年，有一天她()對(duì)我說(shuō)："媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！我說(shuō)為什么呀？她說(shuō)：我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來(lái)沒(méi)有疼愛(ài)過(guò)我！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了，每天來(lái)幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。我把女兒摟在懷里：這世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛(ài)自己的孫女。奶奶之所以沒(méi)有好好疼愛(ài)你照顧你，那是因?yàn)樗×恕哪愠錾哪翘炱?，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)誰(shuí)也無(wú)法代替的。女兒()低下了頭。女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，她回家狠狠地把

9、書(shū)包扔在桌上，()說(shuō)：我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來(lái)！我問(wèn)怎么了？她說(shuō)：奶奶每天去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，每天都經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。你說(shuō)她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說(shuō)她是瘋婆子！我氣得把女兒的書(shū)包扔在地上，惡狠狠地說(shuō)：別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了。女兒九歲那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在學(xué)校門(mén)口有三個(gè)小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，

10、卻見(jiàn)女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過(guò)去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：不許你們欺負(fù)我奶奶！三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過(guò)去，輕聲對(duì)他們說(shuō)：'我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是？三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒，默默地走到我女兒面前說(shuō)：我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了。女兒十一歲那年，院子里開(kāi)滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說(shuō)她在和奶奶釣蝴蝶。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)！看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我也笑了。那個(gè)春天，很暖（1）“女兒”對(duì)“

11、奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。五歲時(shí)認(rèn)為奶奶不疼愛(ài)自己，想要換掉奶奶七歲時(shí)九歲時(shí)在奶奶被欺負(fù)時(shí)，挺身而出護(hù)著奶奶十一歲時(shí)（2）在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地（3）理解文中畫(huà)線句子的含義。 那個(gè)冬天，很冷. 女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)!(4) 文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5) “女兒”的經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考，請(qǐng)結(jié)合原文，寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示。7. 閱讀下面文本，完成下列各題。淘

12、麥 小時(shí)候，家里吃的面都是在村里的石磨屋里磨出來(lái)的。我七八歲時(shí)，村里終于有了一臺(tái)被鄉(xiāng)親們稱為電磨的老式磨面機(jī)，從此少了推磨的辛苦。在麥場(chǎng)碾壓脫粒的麥子難免夾雜有土坷垃、小石子等雜物，而當(dāng)時(shí)的磨面機(jī)缺少配套的鼓風(fēng)除塵設(shè)備，磨一次面，需要做大量細(xì)致煩瑣的準(zhǔn)備工作，比如篩、簸、揀、淘、曬等程序，其中淘麥，就是用水把麥子洗凈，將麥子中的泥洗去，把沙淘去，再曬干，然后磨成面。 在我的記憶中，各家各戶潤(rùn)麥都得去村前的河邊。那時(shí)的河水清澈見(jiàn)底，河邊有幾塊平展展、光溜溜的青石，周?chē)谴笃目盏?，很適宜淘麥并晾曬。那時(shí)候父親在外面教書(shū)，我和哥姐年齡尚小，家中里里外外的活兒都由瘦弱的母親一個(gè)人干。找一個(gè)晴好的日子

13、，匆匆吃過(guò)早飯，母親喊上我和哥姐，忙活著把瓦缸里的麥子往外挖。土法燒制的瓦缸很深，母親使勁踮著腳，探著身子，甚至把頭伸進(jìn)缸里面，才能艱難地用葫蘆瓢將麥一點(diǎn)點(diǎn)往外挖。我撐著口袋，母親每往里面倒一下就有塵土的味道鉆進(jìn)鼻孔。一袋麥裝滿了，哥哥和姐姐吃力地往外抬，母親和我繼續(xù)裝糧食。把幾袋麥和木桶、木盆、笊籬、簸箕、草席等工具裝上架子車(chē)，母親在前面拉著，我和哥姐在后面推著，翻過(guò)兩道土梁和一道溝，氣喘吁吁地來(lái)到了村前的河邊。 河邊的草地上，母親把帶來(lái)的工具一字排開(kāi)，吩咐我們從河里提水倒入大木盆里。母親從架子車(chē)上抱起一袋麥，踉蹌了幾步，將半袋子麥倒進(jìn)木盆里，頃刻間含有泥塵的麥子便讓清水變得渾濁起來(lái)。母親拿

14、著竹編大笊籬，在木盆里使勁攪拌翻滾著，很快，枇麥漂浮到水面，石子落到了盆底，唯有那些飽滿的麥子旋在中間。 母親不停地?fù)]舞著笊籬，把祉麥一勺勺撈出去，然后抬起木盆將濁水倒掉，再往里面倒幾桶清水，如此反復(fù)幾次，麥子越來(lái)越干凈。母親把淘洗干凈的麥倒進(jìn)篩子控控水，等水分瀝干后再倒入用荊條編的大蒲磐里，我們圍坐在四周開(kāi)始用手翻著濕漉漉的麥子，撿里面的小石子。終于，麥子里的小石子撿得差不多了，母親拿出一塊干凈的棉布疊成幾折，緊緊抓在手上，俯身一圈圈使勁地揉搓蒲第里的麥子。隔一會(huì)兒，母親就直起身把棉布里的水?dāng)Q掉，接著再揉搓，直到干凈為止。母親告訴我，這叫作擦麥。姐姐將架子車(chē)上卷得整整齊齊的幾張草席展開(kāi)后鋪在

15、附近的平地上，我和哥哥將蒲算抬到草席旁，母親將滿滿一蒲算麥子倒扣在草席上，均勻地?cái)傞_(kāi)。這時(shí)，淘洗干凈的麥子開(kāi)始了一場(chǎng)火辣辣的日光浴。 等把所有的麥子淘洗、晾曬好后，母親總算可以坐到樹(shù)蔭下喘口氣了。此時(shí)已是中午，母親擦了把汗，要回家做飯。臨走前，母親再三囑咐，你們幾個(gè)聽(tīng)好了，不能光顧著坐在涼蔭下玩，要看好咱曬的麥。還要記著過(guò)會(huì)兒把麥翻一下 陽(yáng)光像綢緞一樣滑過(guò)，吸走了麥子的濕氣。終于，在我們翹首期待中，母親送來(lái)了飯菜。我們躲在樹(shù)蔭下做著各種有趣的游戲，母親頂著炙熱的陽(yáng)光走到草席旁，彎腰伸手抓一把麥，在手心里反復(fù)撥弄著,仔細(xì)觀察著，放到嘴里幾粒，有滋有味地咀嚼著，臉上露出了香甜的笑容 30多年過(guò)去了

16、，回想起當(dāng)年和母親一起淘麥的情景，總是感慨萬(wàn)分。如今想來(lái)，父親在外教書(shū)的那些歲月里，弱不禁風(fēng)的母親拉扯著三個(gè)孩子，承擔(dān)著照顧年邁公婆的任務(wù)。一袋袋沉重的麥子在母親手里經(jīng)過(guò)篩、簸、淘、曬、磨等一道道程序，才最終成為滋養(yǎng)一家老小的一日三餐。 懵懂青蔥的我們記住的只是和母親一起淘麥的溫馨和快樂(lè)，無(wú)法體會(huì)到她身負(fù)重?fù)?dān)的柔肩和積勞成疾的病體。直到三個(gè)稚嫩的孩子長(zhǎng)大成人之后，我們才明白，用麥子喂養(yǎng)的健壯身軀里，流著的是母親年復(fù)一年辛勞的不易和堅(jiān)持。(選自河南日?qǐng)?bào)2020年7月17H)(1) 文章第段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2) 母親在淘麥的過(guò)程中有哪些不易和堅(jiān)持？請(qǐng)結(jié)合文中第至段的內(nèi)容分條概括。(3)

17、賞析第段畫(huà)線的句子。(4) 第段最后省略了什么內(nèi)容？想象一下母親此時(shí)的心理活動(dòng)。(5) 文中是如何刻畫(huà)母親形象的？8. 閱讀下面文本，完成下列各題。余顯斌 我拿上一尊泥塑，付了錢(qián)，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補(bǔ)我錢(qián)。我大方地一笑：“，泥人曾，的泥塑，值這個(gè)價(jià)。說(shuō)完，揮一揮手，就急匆匆地離開(kāi)了。 不一會(huì)兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠(yuǎn)處。墻頭不時(shí)冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。 突然，身后傳來(lái)急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來(lái)了喊聲：先生，請(qǐng)停一下。我側(cè)耳一聽(tīng)，不是

18、店主的聲音，于是停下來(lái)，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身。原來(lái)是一個(gè)六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。 是叫我嗎？老人點(diǎn)點(diǎn)頭，快步來(lái)到我面前：先生剛才在，泥人軒，買(mǎi)了一尊泥塑？我趕忙搖頭。老人看見(jiàn)我手中的紙盒：這就是??！ 我臉一紅,聲音不再柔和，厲聲問(wèn)道：咋的，有問(wèn)題嗎？老人輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，從我手里拿過(guò)紙盒,慢慢打開(kāi)。只見(jiàn)關(guān)公身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五縉長(zhǎng)須迎風(fēng)飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚(yáng)，幾欲騰空而去。簡(jiǎn)直是極品！ 老人舉起泥塑，噗的一聲扔在地上，泥塑頓時(shí)碎了一地。我一驚，氣紅了臉:你要干什么！ 老人笑笑，慢條斯理地說(shuō)：'這尊泥塑有問(wèn)

19、題?？次乙荒樢苫?，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團(tuán)團(tuán)的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實(shí)，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團(tuán)。沒(méi)有拌開(kāi)的棉團(tuán)，雨天會(huì)回潮，泥塑就會(huì)鼓包，甚至鼓裂。 我理解了，又迷糊了。你咋知道這些??？我就是，泥人曾'老人得意地一笑，一臉陽(yáng)光。"那.年輕人？是我兒子。原來(lái)，在老人外出時(shí)，兒子將次品擺出來(lái)賣(mài)了。老人回來(lái)發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過(guò)來(lái)。 我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說(shuō)什么好。 老人拍拍我的肩，安慰道："放心，我賠。說(shuō)著，拿出兩個(gè)紙盒，打開(kāi)來(lái)：一尊是千里走單騎，和我前面買(mǎi)的一樣，但泥質(zhì)更細(xì)膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃

20、，嘴唇微張，好像正在呵斥對(duì)手。另一尊是雪夜上梁山，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠(yuǎn)方。槍上挑著一個(gè)酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺(jué)。我結(jié)結(jié)巴巴道：我只買(mǎi)了一個(gè)。老人將泥塑放進(jìn)紙盒，用絲帶小心扎好，說(shuō)：泥人軒，的規(guī)矩,貨不正宗，加倍賠償。這兩個(gè)泥塑，都是賠給你的。老人站起來(lái)，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道：放心，都是我捏的，貨真價(jià)實(shí)。我紅著臉,接過(guò)紙盒，沒(méi)有說(shuō)話。遲疑片刻，我從錢(qián)夾里拿出兩尊泥塑的錢(qián)，塞在老人手里，對(duì)他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開(kāi)。背后傳來(lái)老人的喊聲：這兩尊是賠償?shù)?，不要錢(qián)?？墒?，我己經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進(jìn)了人群。因

21、為，只有我知道，在店里我給的是假鈔。（選自嘉應(yīng)文學(xué)2019年7期，有刪改）（1）小說(shuō)有兩條情節(jié)發(fā)展線，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把下面的梳理補(bǔ)充完整。以老人的活動(dòng)為明線：追趕買(mǎi)主一一雙倍賠償以“我”的活動(dòng)為暗線：一被追上，知真相一獲賠償，付真鈔（2）第段中畫(huà)橫線的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（3）砌中畫(huà)線的地方，都寫(xiě)到了“我”臉紅。請(qǐng)選擇其中兩處，簡(jiǎn)析“我”臉紅的原因。（4）閱讀全文，概括老人的形象特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。9. 閱讀下面文本，完成下列各題?；ê?，月圓 女人邊在案板上砰砰地剁著青椒，邊對(duì)我說(shuō)：青椒也可以包餃子的呀，而且味道相當(dāng)不錯(cuò)。 我有點(diǎn)驚訝，只知道包餃子用韭菜，用茴香，或者用芹菜，沒(méi)想到，

22、青椒也可以。 女人說(shuō)，其實(shí)，凡是萊都可以包餃子的，你沒(méi)有嘗過(guò)，怎會(huì)知道它們的美味？女人的臉在陽(yáng)光下發(fā)著亮光，鼻翼邊的幾粒小雀斑都在微笑。 經(jīng)常在街上見(jiàn)到這女人。她穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，騎一輛有腳踏板的電動(dòng)車(chē)，帶著七八歲的兒子，見(jiàn)到我，會(huì)放慢速度，笑著打招呼：好??！女人笑時(shí)，臉上升起三個(gè)好看的月亮，眼彎彎，嘴也彎彎。我也點(diǎn)頭，笑，好啊！ 女人的男人殘疾。男人長(zhǎng)著一條細(xì)腿，天天架在拐杖上。好在男人有手藝，修電器技術(shù)不錯(cuò)。女人是看上了男人會(huì)掙錢(qián)？不對(duì)呀，女人自己也有手藝。女人給人加工衣服，有一雙巧手，經(jīng)她做的衣服，版型樣式都很好。 女人長(zhǎng)得白白嫩嫩的，雙眸似兩泓秋水，耳朵上一對(duì)金耳環(huán)一閃一閃的，像幸福在跳

23、舞，映襯著她圓圓的臉，總讓人想起花正好，月也圓。 但是，靜心時(shí)再想，又分明是月缺花殘。不明白，這個(gè)漂亮女人為什么要嫁給一個(gè)殘疾男人？ 謎底終于揭開(kāi)。那天，在門(mén)口見(jiàn)到女人，女人正忙活著搬門(mén)口的兩盆米蘭，走起路來(lái)扭一扭的，姿勢(shì)不好看。我這才知道，她原來(lái)也是個(gè)殘疾人。女人看到我，依舊笑著和我打招呼，我報(bào)之一笑，心里卻升起萬(wàn)千種遺憾。 想起往常散步時(shí)，走到女人店門(mén)口，我總禮節(jié)性地問(wèn)女人，散步去啊，一起吧？女人總是笑著說(shuō)，你去吧，我沒(méi)法去啊。 一直以為是女人很忙，如今看來(lái)，是她行動(dòng)不便。女人的心態(tài)不錯(cuò)，若換成別人，也許會(huì)以為我不安好心呢。但這女人不會(huì)，她一直很友好。這條街是條亂哄哄的菜市，賣(mài)萊的，賣(mài)香油

24、的，賣(mài)小雜貨的，磨剪子的，每天吵吵嚷嚷，小兩口在街頭上開(kāi)了個(gè)店，男人修理家電，女人常坐在里邊踩她的縫紉機(jī)，見(jiàn)人來(lái)，也不起來(lái)，只扭頭沖來(lái)人笑著點(diǎn)頭問(wèn)好我修過(guò)幾次拉鏈，改過(guò)幾件衣服，漸漸和女人熟悉起來(lái)。跟女人閑聊她有時(shí)會(huì)告訴我，她兒子圍棋比賽又得獎(jiǎng)了。有時(shí)說(shuō)，她種的仙人掌又開(kāi)了花，兩朵呢。她老家的房子馬上要蓋好了，等一切就緒，她們就回家去。她的家在南方，她家的后山上有成片成片的竹林，一洼一洼的荷塘。夏天來(lái)了，滿塘的荷花粉嘟嘟的好看，圍著荷塘的，還有一簇簇的野薔薇女人也會(huì)說(shuō)，他的男人很勤快，也愛(ài)孩子。說(shuō)這些時(shí)，女人一臉的滿足。這時(shí)候，我便會(huì)想：每種花，都會(huì)吐芳，正如每種菜，都可以包餃子。這兩個(gè)心中灑

25、滿陽(yáng)光的殘疾人，相互依偎著，不離不棄。他修他的電器，她做她的衣服，一生只做一件事，只守一個(gè)人，少了很多節(jié)外生枝的事。他們，甚至比我們這些健全人更容易快樂(lè)，只是我們不了解而已。殘缺，有時(shí)是另一種意義上的完美。月缺花殘，換一個(gè)角度，不就是花好月圓。(1) 本文圍繞“女人”主要講了哪兒件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2）按要求賞析下面詞語(yǔ)。我報(bào)之一笑，心里卻升起萬(wàn)千種遺憾。（請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“遺憾”這一詞語(yǔ)的在表達(dá)上的作用）（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎恼麻_(kāi)頭“用青椒包餃子”這一情節(jié)的作用。（4）請(qǐng)你探究一下，作者塑造“女人”這個(gè)人物形象的用意是什么？10. 閱讀下面文本，完成下列各題。跨越百年的美麗1998年是居

26、里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年。一百年前的1898年12月26日，法國(guó)科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲。她叫瑪麗居里，她今天要和她的丈夫比埃爾居里一起，在這里宣布一項(xiàng)驚人的發(fā)現(xiàn)：天然放射性元素鐳。本來(lái)這場(chǎng)報(bào)告，她想讓丈夫來(lái)做，但比埃爾居里堅(jiān)持讓她來(lái)講。在此之前還沒(méi)有一個(gè)女子登上過(guò)法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)?，旣惥永锎┲灰u黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)

27、，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國(guó)科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國(guó)科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對(duì)此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼,別人也許僅僅是把玩一下而己，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。是她提出了放射性這個(gè)詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了針，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)

28、廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問(wèn)比埃爾：“你說(shuō)這鐳會(huì)是什么樣子？”比埃爾說(shuō)：“我只是希望它有美麗的顏色。"經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后

29、的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。比埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞放射線，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位居里，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今己經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)

30、可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。(1) 請(qǐng)概括選文中居里夫人的形象特點(diǎn)。(2) 品味文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。 就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。 她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科

31、書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。(3) 談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。(4) 本文的標(biāo)題有何深意?''這只羊人家南集羊肉館不要。父親說(shuō)?？墒牵u(mài)給宰羊的又不是賣(mài)給戶里養(yǎng)羊的，人家怎么會(huì)不要呢？更令他們預(yù)料不到的事情還在后面，一段時(shí)間后，父親用賣(mài)那三只羊的錢(qián)把他送進(jìn)了東莊小學(xué)。一直以來(lái)，包括他在內(nèi)的村里人早就認(rèn)為，這個(gè)家里上學(xué)的資格在他二哥身上。二哥能干，人又機(jī)靈。父親的這一舉動(dòng)，令村里人感到大惑不解的同時(shí)，也令他感到震驚時(shí)光荏苒，十年寒窗苦讀后，他聽(tīng)從了父親的建議，走進(jìn)了一所市里普通的醫(yī)校。這是父

32、親對(duì)他學(xué)業(yè)的唯一一次過(guò)問(wèn)。后來(lái)，他學(xué)醫(yī)所在的城市里便多了一個(gè)最有名的醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生的右腿是跛的。再后來(lái)，他成了省城里在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界最具權(quán)威的一所醫(yī)學(xué)院的院長(zhǎng)，他的醫(yī)學(xué)論文多次在業(yè)界引起轟動(dòng)這年中秋，他特地從省城趕回鄉(xiāng)下老家與年邁的老父團(tuán)聚。那夜，皓月當(dāng)空。紅酒與月餅香飄四溢的酒桌上，他與滿頭銀發(fā)的父親對(duì)飲著，這時(shí)，院子里忽然跑進(jìn)來(lái)幾只活蹦亂跳的小羊，是當(dāng)年那只跛腳羊的后代，那只跛腳羊早已死去多年。他曾聽(tīng)母親悄悄地說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)那只老羊死去時(shí)，父親的眼圈紅紅的。面對(duì)這幾只活蹦亂跳的小羊，他咂了滿滿一口酒，咽下，對(duì)父親說(shuō)：爸，你知道當(dāng)年那只跛腳羊?yàn)槭裁磿?huì)比其他兩只肥嗎？父親淡淡一笑：還不是當(dāng)年你半夜出去

33、為它偷偷加了口糧。他一下子愕然了，多年來(lái)這一直是他心中的一個(gè)秘密??！父親用手摸了摸嘴，接著說(shuō)：當(dāng)年半夜起來(lái)小解，月光下，知道了你小子給那只跛腳羊開(kāi)起了小灶;那年集上怕賣(mài)掉它傷了你的心，所以就又把它給牽回了家；你升學(xué)時(shí)，覺(jué)得你做事心細(xì)，暗地里又有股率勁，當(dāng)年對(duì)只羊都那么好，何況對(duì)人呢，就建議你從了醫(yī)淚，刷地一下淹了他的面龐，他突然明白，自己，原來(lái)竟是父親心中一直用愛(ài)喂養(yǎng)著的一個(gè)夢(mèng)??！(1) 閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要情節(jié)，填寫(xiě)在橫線上。 他因跛腳自卑而被父親“無(wú)視”。 他精心照料跛腳小羊獲得父親的贊許。 參考答案1.【答案】(1) 他苦求父親留下跛腳小羊。他被父親用賣(mài)掉其他三只羊的錢(qián)送去讀書(shū)

34、。他與父親中秋對(duì)飲，領(lǐng)悟深沉父愛(ài)。(2) 這段運(yùn)用了心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出他因跛腳而膽小自卑的行為特點(diǎn)，以及渴望得到父親關(guān)注的心理。(3) 從父親輕視跛腿的他、想扔掉跛腳小羊到沉默著將小羊留下，并在飲食上開(kāi)始關(guān)懷他，可以看出父親看似“冷酷”實(shí)則“心軟”，是一個(gè)通情達(dá)理的人。 從父親贊許他照顧小羊的成果、怕他傷心而不賣(mài)掉跛腳羊可以看出父親體諒關(guān)愛(ài)兒子。 從父親將他送去上學(xué)、建議他去學(xué)醫(yī)可以看出父親是一個(gè)善于觀察、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。 從父親因老羊死去而眼圈發(fā)紅，可以看出父親是一個(gè)重感情的人。 從父親多年來(lái)替他保守秘密，一直在背后辛勤付出，可以看出父親是一個(gè)含蓄深沉、默默付出的人。(4) 標(biāo)題

35、引發(fā)讀者對(duì)“跛腳羊在冬天怎么了”的追問(wèn)，引起讀者的閱讀興趣?！磅四_羊”一語(yǔ)雙關(guān)：既指那只畸形的，原本要被父親扔掉的羊，又象征自幼跛腳的他?！磅四_羊”是行文的線索，貫穿全文。內(nèi)容上暗指跛腳羊和跛腳的他都經(jīng)歷過(guò)“冬天”，最終都迎來(lái)了自己夢(mèng)想的“春天”。【解析】(1) 小說(shuō)圍繞“跛腳羊”展開(kāi)，按照時(shí)間順序安排情節(jié)，所以可以依據(jù)時(shí)間概括主要情節(jié)。“貧窮的屋檐下，從有記憶始，他覺(jué)得父親好像就沒(méi)用正眼看過(guò)他一下”，他因跛腳自卑而被父親“無(wú)視”；“那年的冬天特別冷”，跛腳羊出生，他懇請(qǐng)父親留下跛腳小羊；在“以后的日子”里，他精心照料小羊，父親贊許跛腳羊長(zhǎng)得比其他兩只羊還大；接下來(lái)，“第二年的春天”，父親沒(méi)有

36、賣(mài)掉那只跛腳羊，并用賣(mài)其他三只羊的錢(qián)送他去上學(xué)；最后，“時(shí)光荏苒，十年寒窗苦讀后”，他走進(jìn)了一所市里普通的醫(yī)校，并經(jīng)過(guò)自己的努力在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界取得了成就，在一個(gè)中秋團(tuán)圓夜他回到老家與父親團(tuán)聚，“那夜，皓月當(dāng)空”，父親在與他的對(duì)話中，說(shuō)出他當(dāng)年偷偷給跛腳羊加口糧的秘密，他領(lǐng)悟了父親的愛(ài)。據(jù)此概括作答即可。(2) 常見(jiàn)的人物描寫(xiě)方法有：動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。這里通過(guò)“偶爾出現(xiàn)幾次令他饞涎欲滴的面食時(shí)，幼小的他卻從未敢伸過(guò)手，雖然母親一再地遞給他”“他盼望有一天，父親能像遞給兩位哥哥那樣親手遞給自己一個(gè)面饃，然而父親的大手卻永遠(yuǎn)只遞向兩位哥哥”的心理和動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)地寫(xiě)出了

37、寫(xiě)出他因膽小自卑而不敢隨意動(dòng)作的行為，以及他希望父親能夠?qū)λ嘀x關(guān)注和愛(ài)的渴望。（3）人物的塑造離不開(kāi)情節(jié)的發(fā)展，正是隨著情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)尾來(lái)完成人物情節(jié)的塑造的。剛開(kāi)始從父親“輕視”跛腿的他、想扔掉跛腳小羊可以看出父親看似“冷酷”的人。后來(lái)父親聽(tīng)從了他的意見(jiàn)，沉默著將小羊留下，可以父親是一個(gè)看似“冷酷”實(shí)際上是一個(gè)溫暖的人。父親賣(mài)羊的時(shí)候怕他傷心而沒(méi)有賣(mài)掉跛腳羊，可以看出父親是一個(gè)通情達(dá)理的人。從父親沒(méi)有像大家預(yù)料的那樣送他的哥哥而是把他送去上學(xué)、到后面建議他去讀醫(yī)校，可以看出父親是一個(gè)善于觀察、有遠(yuǎn)見(jiàn)的人。父親在老羊死去的時(shí)候，父親難受的眼圈發(fā)紅，可以看出父親是一個(gè)情感內(nèi)斂、重感

38、情的人。父親多年來(lái)保守秘密、一直在背后默默的關(guān)愛(ài)兒子，可見(jiàn)父親是一個(gè)含蓄深沉、默默付出的人。（4）解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。“跛腳羊”結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)看，是一語(yǔ)雙關(guān)，既指“我”用愛(ài)心讓跛腳羊茁壯成長(zhǎng)，又指父親對(duì)“我”的關(guān)懷與期待使“我”走向成功。以“跛腳羊的冬天”為題，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣?！磅四_羊''作為文章的線索，串聯(lián)全文。據(jù)此分析作答即可。2.【答案】（1）中年婦女收破爛時(shí)跑了好多個(gè)地方找來(lái)零錢(qián)給“我”；中年婦女病愈后及時(shí)送回?zé)o意中收走的項(xiàng)

39、鏈并婉拒感謝費(fèi)。（2）此句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把妻子比作泄氣的皮球，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了妻子丟了項(xiàng)鏈后沮喪、氣憤的心理。此句主要運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！皬澲薄八粏　薄巴现橎堑哪_步”寫(xiě)出了中年婦女病愈后身體狀況極差，反襯出她拾金不味的高貴品質(zhì)。（3）第一次叫喊時(shí)“精神抖擻，站著不停地喊著”，第二次卻“只喊了兩句，聲音有些嘶啞”，兩次叫喊聲形成了對(duì)比，表現(xiàn)出收破爛女人的堅(jiān)強(qiáng)和自尊，同時(shí)也起到了線索的作用，產(chǎn)生了人未到而聲先到的效果。（4）示例：中年婦女是一個(gè)心地善良、純樸誠(chéng)實(shí)、拾金不昧的人。從收廢品時(shí)想方設(shè)法找零錢(qián)給“我”可見(jiàn)其純樸誠(chéng)實(shí)；從送還項(xiàng)鏈給“我們”可見(jiàn)其拾金不昧；從不收?qǐng)?bào)酬可見(jiàn)其心地善良。

40、【解析】（1）閱讀文本，選文第一段寫(xiě)中年婦女收破爛時(shí)跑了好多個(gè)地方找來(lái)零錢(qián)給“我”；第礦殳寫(xiě)中年婦女病愈后及時(shí)送回?zé)o意中收走的項(xiàng)鏈并婉拒感謝費(fèi)。據(jù)此概括作答即可。（2）“好像是一個(gè)泄氣的皮球”把妻子比作泄氣的皮球，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了妻子丟了項(xiàng)鏈后沮喪、氣憤的心理。 “彎著腰,，“嘶啞,，“拖著蹣跚的腳步”屬于對(duì)中年婦女的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了中年婦女病愈后身體狀況極差，反襯出她拾金不昧的高貴品質(zhì)。（3）“收廢書(shū)廢鐵嘍.收破爛東西”這段話出現(xiàn)在文章第段和第殳，兩次出現(xiàn)都是為中年婦女的出場(chǎng)做準(zhǔn)備，凸顯其職業(yè)特點(diǎn)。同時(shí)文章故事的發(fā)生，都是圍繞收破爛的中年婦女進(jìn)行的，所以中年婦女收破爛的

41、叫喊聲也作為文章的線索。在表現(xiàn)文章主旨方面，兩次叫喊聲形成了對(duì)比，表現(xiàn)出收破爛女人的堅(jiān)強(qiáng)和自尊，也能夠喚起人們對(duì)底層人物的理解和尊重。（4）本文中年婦女出現(xiàn)的語(yǔ)段為第一段和第-段，這兩部分主要講了中年婦女收破爛時(shí)跑了好幾個(gè)地方找來(lái)零錢(qián)給“我”以及送還無(wú)意間收走的項(xiàng)鏈并婉拒感謝費(fèi)的事。從雖然“我”說(shuō)了不用給錢(qián)了，可是她卻說(shuō)：“我雖然是收破爛的，但是我做人有做人的原則，哪怕差別人的一角錢(qián)，我都會(huì)找來(lái)的?！焙髞?lái)她跑了好幾個(gè)地方找錢(qián)，從這里就可以看出中年婦女是一個(gè)為人淳樸，不貪小便宜，有原則的人。而送還項(xiàng)鏈并且不告訴“我”名字，不讓“我”為她宣傳，還拒收“我”給的酬金，這些都可以看出她是一個(gè)拾金不昧、

42、心地善良的人。3.【答案】（1）B（2）熱愛(ài)星空，熱愛(ài)天文知識(shí)，喜愛(ài)大自然，向往自然的生活方式，對(duì)于真和美有追求。馬可瓦爾多常給孩子講授天文知識(shí)，對(duì)于沒(méi)有霓虹燈的夜空表現(xiàn)出自然的喜愛(ài)。對(duì)于心中的追求不能堅(jiān)持，內(nèi)心不堅(jiān)定，易向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。馬可瓦爾多雖然喜愛(ài)沒(méi)有霓虹燈的夜空，也知道讓孩子用彈弓打霓虹燈是不對(duì)的，但他還是為了現(xiàn)實(shí)利益跟戈迪弗雷多博士達(dá)成了協(xié)議。（3）小說(shuō)結(jié)尾出人意料，閣樓對(duì)面的樓頂上換了一家公司的新廣告燈，霓虹燈的廣告比原本更大，閃爍得更厲害，更嚴(yán)重地干擾了人們的正常生活，表現(xiàn)出作者對(duì)商業(yè)社會(huì)的抨擊。 孩子打碎霓虹燈，換來(lái)了短暫的美麗夜空，原本以為可以減少商業(yè)活動(dòng)對(duì)生活的干擾，最終反而

43、成為了商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的手段，極具諷刺意味。 馬可瓦爾多本來(lái)是一個(gè)對(duì)自然的真和美有追求的人，最終卻簽訂了協(xié)議，親自參與到了商業(yè)活動(dòng)中，寫(xiě)出霓虹燈這種商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物已經(jīng)在潛移默化中侵蝕了人們的心靈。 霓虹燈更大、閃爍得更快，寫(xiě)出現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的發(fā)展無(wú)法逆轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了現(xiàn)代文明發(fā)展過(guò)程中人的無(wú)力、妥協(xié)和悲哀。【解析】(1) B(2) 熱愛(ài)星空，熱愛(ài)天文知識(shí)，喜愛(ài)大自然，向往自然的生活方式，對(duì)于真和美有追求。馬可瓦爾多常給孩子講授天文知識(shí)，對(duì)于沒(méi)有霓虹燈的夜空表現(xiàn)出自然的喜愛(ài)。對(duì)于心中的追求不能堅(jiān)持，內(nèi)心不堅(jiān)定，易向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。馬可瓦爾多雖然喜愛(ài)沒(méi)有霓虹燈的夜空，也知道讓孩子用彈弓打霓虹燈是不對(duì)的，但他還是為了現(xiàn)實(shí)

44、利益跟戈迪弗雷多博士達(dá)成了協(xié)議。(3) 小說(shuō)結(jié)尾出人意料，閣樓對(duì)面的樓頂上換了一家公司的新廣告燈，霓虹燈的廣告比原本更大，閃爍得更厲害，更嚴(yán)重地干擾了人們的正常生活，表現(xiàn)出作者對(duì)商業(yè)社會(huì)的抨擊。 孩子打碎霓虹燈，換來(lái)了短暫的美麗夜空，原本以為可以減少商業(yè)活動(dòng)對(duì)生活的干擾，最終反而成為了商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的手段，極具諷刺意味。 馬可瓦爾多本來(lái)是一個(gè)對(duì)自然的真和美有追求的人，最終卻簽訂了協(xié)議，親自參與到了商業(yè)活動(dòng)中，寫(xiě)出霓虹燈這種商業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物已經(jīng)在潛移默化中侵蝕了人們的心靈。 霓虹燈更大、閃爍得更快，寫(xiě)出現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的發(fā)展無(wú)法逆轉(zhuǎn)，展現(xiàn)了現(xiàn)代文明發(fā)展過(guò)程中人的無(wú)力、妥協(xié)和悲哀。4.【答案】(1) D(2)

45、 開(kāi)化紙以前是咱們地區(qū)的國(guó)寶，現(xiàn)在卻已無(wú)人能造。想起祖上幾代人都曾是造紙工匠，自己卻丟失了祖輩手藝。(3) 運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)寫(xiě)出重新研究開(kāi)化紙制作工藝的難度大，傳達(dá)出作者對(duì)黃宏健的贊賞、敬佩之情。“白天”“晚上”說(shuō)明“從早到晚”，體現(xiàn)日夜奔忙，表現(xiàn)出黃宏健的工匠精神。(4) 勤勞能干：黃宏健本和他的妻子在開(kāi)化縣經(jīng)營(yíng)著一家餐館，年收入有二三十萬(wàn)元，不愁吃喝。甘于犧牲：化紙化身成了一個(gè)無(wú)底洞，以每年三四十萬(wàn)的“吸金”速度使黃宏健幾近破產(chǎn)，夫妻倆只能靠著貸款過(guò)日子。默默支持：黃宏健夫婦索性放棄餐館，搬進(jìn)了離村子三公里的深山土屋中，過(guò)起了“半隱居”的造紙生活。（5）個(gè)人：傳承了祖?zhèn)魇炙?，完?/p>

46、了自己的心愿，實(shí)現(xiàn)了自己不平凡的人生價(jià)值。國(guó)家：保護(hù)了瀕臨失傳的傳統(tǒng)手工藝，傳承了工匠精神?！窘馕觥浚―D項(xiàng)，2019年，黃宏健研制的開(kāi)化紙?jiān)谒沟赂鐮柲φ钩?，因此在世界范圍產(chǎn)生了影響。并非2017年。（2）開(kāi)化紙以前是咱們地區(qū)的國(guó)寶，現(xiàn)在卻已無(wú)人能造。想起祖上幾代人都曾是造紙工匠，自己卻丟失了祖輩手藝。（3）運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)寫(xiě)出重新研究開(kāi)化紙制作工藝的難度大，傳達(dá)出作者對(duì)黃宏健的贊賞、敬佩之情。 “白天”“晚上”說(shuō)明“從早到晚”，體現(xiàn)日夜奔忙，表現(xiàn)出黃宏健的工匠精神。（4）勤勞能干：黃宏健本和他的妻子在開(kāi)化縣經(jīng)營(yíng)著一家餐館，年收入有二三十萬(wàn)元，不愁吃喝。甘于犧牲：化紙化身成了一個(gè)無(wú)底

47、洞，以每年三四十萬(wàn)的“吸金”速度使黃宏健幾近破產(chǎn)，夫妻倆只能靠著貸款過(guò)日子。默默支持：黃宏健夫婦索性放棄餐館，搬進(jìn)了離村子三公里的深山土屋中，過(guò)起了“半隱居”的造紙生活。（5）個(gè)人：傳承了祖?zhèn)魇炙?，完成了自己的心愿，?shí)現(xiàn)了自己不平凡的人生價(jià)值。國(guó)家：保護(hù)了瀕臨失傳的傳統(tǒng)手工藝，傳承了工匠精神。5.【答案】（1）作者開(kāi)篇點(diǎn)題寫(xiě)想吃姚二燒餅了，自然而然地引出下文關(guān)于姚二燒餅的介紹，為后文作鋪墊，吸引讀者的閱讀興趣。（2）從姚二店生意好，可以看出姚二是手藝高超的人；從姚二和客人的對(duì)話中，可以看出姚二是一位知足常樂(lè)、懂禮數(shù)的人；姚二夫婦起早貪黑做燒餅，可以看出姚二是一位勤勞能干的人；從姚二慢言慢語(yǔ)的回

48、話中，可以看出姚二是一位溫和的人。（3）從“不死心”可以看出作者對(duì)姚二燒餅的喜愛(ài)之情以及得知姚二燒餅關(guān)門(mén)后的不舍；從“已被推翻”的“己”可以看出作者對(duì)消失的傳統(tǒng)手藝的遺憾與無(wú)奈。【解析】（1）作者以“早上起來(lái)，突然想吃燒餅了，姚二燒餅”開(kāi)篇，有點(diǎn)題的作用，因?yàn)槲谋绢}目即“姚二燒餅”；開(kāi)篇寫(xiě)想吃姚二燒餅，為后文自然而然地引出對(duì)姚二燒餅的介紹作了鋪墊，同時(shí)“突然想吃燒餅了”為讀者畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么作者“突然想吃燒餅了”，吸引讀者的閱讀興趣。（2）首先通讀全文，整體把握中心事件中的人物表現(xiàn)和態(tài)度，然后再?gòu)募?xì)處著眼，抓住對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等的描寫(xiě)，還要注意文章中直接的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)。從“姚二燒

49、餅出名，小城里，好多人都知道”“姚二，你家生意真好啊”等內(nèi)容，可知姚二店生意好，由此可以看出姚二是手藝高超的人。從“姚二則抬一抬眼皮，回道：還湊合吧，承蒙大家關(guān)照。姚二慢言慢語(yǔ)回，不用了，就這樣蠻好''等內(nèi)容，可以看出姚二是一位知足常樂(lè)、懂禮數(shù)，且溫和的人。從“夫婦二人起早帶晚，做的燒餅，還是不夠賣(mài)''等內(nèi)容，可以看出姚二是一位勤勞能干的人。（3）結(jié)合前文“早上起來(lái)，突然想吃燒餅了，姚二燒餅”和對(duì)姚二燒餅的描寫(xiě)等內(nèi)容分析，姚二燒餅伴隨了作者一代人的成長(zhǎng)，作者對(duì)姚二燒餅的關(guān)門(mén)“不死心"，表現(xiàn)了作者對(duì)姚二燒餅的喜愛(ài)之情以及得知姚二燒餅關(guān)門(mén)后的不舍；“那里的

50、門(mén)面，已全被推翻掉，在重新翻蓋和裝修。據(jù)說(shuō)要開(kāi)一家化妝品店了”，作者得知這里要新開(kāi)一家化妝品店，而已經(jīng)開(kāi)了很多年的姚二燒餅就此“謝幕”，"己''字表現(xiàn)了作者對(duì)消失的傳統(tǒng)手藝的遺憾與無(wú)奈。6.【答案】（1）覺(jué)得奶奶可笑，看不起奶奶,與奶奶一起做游戲，關(guān)愛(ài)奶奶（2）D（3）這句話表面上寫(xiě)天氣，其實(shí)是寫(xiě)家庭的困境讓“我”無(wú)助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。 女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂(lè)。（4）作為兒媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容體諒患病的婆婆；作為母親，“我”關(guān)愛(ài)孩子，教子有方，用心引導(dǎo)呵護(hù)女兒成長(zhǎng)。（5）成長(zhǎng)需要時(shí)間；成長(zhǎng)過(guò)程

51、是曲折的；成長(zhǎng)過(guò)程中要勇于改正錯(cuò)誤；成長(zhǎng)過(guò)程中既有煩惱，也有快樂(lè)；成長(zhǎng)過(guò)程中需要關(guān)愛(ài)他人；成長(zhǎng)需要引導(dǎo)呵護(hù)?！窘馕觥浚?）解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。文章由奶奶生病的事件，以時(shí)間為順序，引出了“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程：五歲時(shí)，認(rèn)為奶奶不疼愛(ài)自己，想要換掉奶奶；七歲時(shí)，覺(jué)得奶奶可笑，看不起奶奶；九歲時(shí)，在奶奶被欺負(fù)時(shí)，挺身而出護(hù)著奶奶；十一歲時(shí)，與奶奶一起游戲，疼愛(ài)奶奶。結(jié)合上述分析，學(xué)生可得出答案。(2) 女兒五歲那年，認(rèn)為奶奶不疼愛(ài)自己，想要換掉奶奶，因?yàn)榕聥寢屌u(píng)，與媽媽商量，所以應(yīng)該用“怯怯地”；在聽(tīng)到媽媽說(shuō)不能換掉時(shí)，內(nèi)心失望，所

52、以要用“失望地”；女兒七歲時(shí)，覺(jué)得奶奶可笑，看不起奶奶，回家與媽媽講同學(xué)們的看法，心中很生氣，所以用“憤憤地”。故選D。(3) 解答時(shí)，首先應(yīng)該了解全文的意思，然后具體聯(lián)系畫(huà)線句子的上下文，從內(nèi)容和主旨兩方面分析句子在文中的意思。句是在奶奶生病后，把感冒藥當(dāng)做毒藥扔掉時(shí)，女兒、奶奶、“我”感到難過(guò)都痛哭后的一句話，這句話反映了“我”的心理狀態(tài)。表面上寫(xiě)天氣的寒冷，其實(shí)是寫(xiě)家庭的困境讓“我”無(wú)助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣寒冷。句是在女兒十一歲時(shí)，與奶奶一起游戲時(shí)的一句話，寫(xiě)出了女兒對(duì)奶奶的疼愛(ài)，結(jié)合女兒對(duì)奶奶態(tài)度的轉(zhuǎn)變，以及“不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)”可以看出，女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的

53、目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂(lè)。(4) 解答時(shí)，注意從文中的事件和所表現(xiàn)出的思想感情入手。文中“我”既是兒媳，又是母親，那么“我”既要照顧老人，又要教育女兒。通過(guò)“我”批評(píng)女兒要換掉奶奶、覺(jué)得奶奶可笑，為婆婆生病痛哭等事件可以看出：作為兒媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容體諒患病的婆婆；作為母親，“我”關(guān)愛(ài)孩子，教子有方，用心引導(dǎo)呵護(hù)女兒成長(zhǎng)。綜合上述分析可總結(jié)出答案。(5) 解答時(shí)，學(xué)生應(yīng)該在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上，根據(jù)女兒成長(zhǎng)中對(duì)奶奶由厭煩到關(guān)愛(ài)的變化，實(shí)現(xiàn)心靈的成長(zhǎng)這一過(guò)程，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)的各種現(xiàn)象作答。可從以下要點(diǎn)作答：成長(zhǎng)需要時(shí)間；成長(zhǎng)過(guò)程是曲折的；成長(zhǎng)過(guò)程中要

54、勇于改正錯(cuò)誤；成長(zhǎng)過(guò)程中既有煩惱，也有快樂(lè)；成長(zhǎng)過(guò)程中需要關(guān)愛(ài)他人；成長(zhǎng)需要引導(dǎo)呵護(hù)。言之有理即可。7.【答案】(1) 內(nèi)容上：交代了老式磨面機(jī)沒(méi)有鼓風(fēng)除塵設(shè)備，磨面前需要做大量細(xì)致煩瑣的準(zhǔn)備工作，然后才能磨成面，為下文寫(xiě)母親辛苦淘麥作鋪墊。結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題，引出下文。(2) “土法燒制的瓦缸很深才能艱難地用葫蘆瓢將麥一點(diǎn)點(diǎn)往外挖”寫(xiě)母親挖麥時(shí)的艱莘；“母親在前面拉著氣喘吁吁地來(lái)到了村前的河邊”寫(xiě)母親拉麥時(shí)的艱辛； “母親從架子車(chē)上抱起一袋麥，踉蹌了幾步”寫(xiě)母親抱麥時(shí)的艱辛; “母親不停地?fù)]舞著笊籬然后拾起木盆將濁水倒掉”寫(xiě)母親淘麥時(shí)的艱辛： “母親拿出一塊干凈的棉布疊成幾折直到干凈為止”寫(xiě)母親擦

55、麥時(shí)的艱辛。(3) “裝”“拉“推”“翻過(guò)”運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě),“氣喘吁吁”運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě),突出了“我們”拉麥時(shí)的吃力；“木桶、木盆、笊籬、簸箕、草席”等都是淘麥所必需的工具，這幾樣工具一樣都不能少，工具的繁多說(shuō)明淘麥程序的煩瑣，從側(cè)面表現(xiàn)了母親淘麥的艱辛。(4) 示例：麥子還不太干，等一會(huì)干了之后就可以拉到磨坊里用電磨磨成雪白的面粉，就可以做出三個(gè)孩子愛(ài)吃的饅頭和公婆愛(ài)吃的面條，孩子他爹在外教書(shū)，我在家得把孩子和公婆照顧好，不能讓孩子他爹分心。(5) 正面描寫(xiě)，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)形象、準(zhǔn)確傳神地表現(xiàn)母親淘麥子時(shí)的仔細(xì)、嫻熟、艱辛；運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“頭甚至伸進(jìn)缸里面”，細(xì)致地刻畫(huà)了

56、母親的艱辛、不易；運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，從工具的繁多、淘麥程序的繁瑣，側(cè)面表現(xiàn)母親的艱辛。(從“我”成年后對(duì)母親艱辛的深刻感悟，側(cè)面烘托母親持家養(yǎng)育子女的艱辛和不易。)【解析】(1) 解答本題可從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析。從結(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭就寫(xiě)到“其中淘麥，就是用水把麥子洗凈，將麥子中的泥洗去，把沙淘去，再曬干”，照應(yīng)了標(biāo)題“淘麥”，同時(shí)引出下文對(duì)淘麥的回憶。從內(nèi)容上看，結(jié)合“當(dāng)時(shí)的磨面機(jī)缺少配套的鼓風(fēng)除塵設(shè)備，磨一次面，需要做大量細(xì)致煩瑣的準(zhǔn)備工作，比如篩、簸、揀、淘、曬等程序”可知，開(kāi)頭交代了老式磨面機(jī)存在的問(wèn)題，這就意味著在磨面前需要做大量細(xì)致煩瑣的準(zhǔn)備工作，然后才可以磨成面，為下文寫(xiě)母親辛苦淘

57、麥作了鋪墊。(2) 根據(jù)題干提示，從至段中尋找關(guān)鍵語(yǔ)句。結(jié)合第段的“土法燒制的瓦缸很深，母親使勁踮著腳，探著身子，甚至把頭伸進(jìn)缸里面，才能艱難地用葫蘆瓢將麥一點(diǎn)點(diǎn)往外挖”可知，“使勁踮”“探”“伸進(jìn)”“艱難”“挖”這一系列詞語(yǔ)，形象地寫(xiě)出了母親挖麥時(shí)的艱辛。結(jié)合第段的“母親在前面拉著，我和哥姐在后面推著，翻過(guò)兩道土梁和一道溝，氣喘吁吁地來(lái)到了村前的河邊”可知，“拉著”“推著”“翻過(guò)兩道土梁和一道溝”“氣喘吁吁”等詞形象地寫(xiě)出了母親拉麥時(shí)的艱辛。結(jié)合第段的“母親從架子車(chē)上抱起一袋麥，踉蹌了幾步”可知，“踉蹌”這一動(dòng)作寫(xiě)出了母親抱麥時(shí)的艱辛。結(jié)合第段的“母親拿著竹編大笊籬，在木盆里使勁攪拌翻滾著”與第段的“母親不停地?fù)]舞著笊籬，把秋麥一勺勺撈出去，然后抬起木盆將濁水倒掉，再往里面倒幾桶清水，如此反復(fù)幾次”這一系列動(dòng)作可知，母親淘麥很艱辛。結(jié)合第段的“母親拿出一塊干凈的棉布疊成幾折，緊緊抓在手上，俯身一圈圈使勁地揉搓蒲號(hào)里的麥子。隔一會(huì)兒，母親就直起身把棉布里的水?dāng)Q掉，接著再揉搓，直到干凈為止”中的“使勁地揉搓”“接著再揉搓”可知，母親“擦麥”很艱辛。從中任選兩點(diǎn)進(jìn)行概括即可。（3）畫(huà)線句通過(guò)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)