九年級(jí) 語(yǔ)文期末考試題目

1、 九年級(jí)語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試 一、（15分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)A. 脊梁（j） 青睞（li） 瞰望(kn) 所向披靡（m）B. 癖好（p） 胚芽（pi） 模樣（m） 奄奄一息(yn)C. 剽悍（pio） 懲罰（chng） 下載（zi） 叱咤風(fēng)云（zh）D. 譬喻(p) 熾熱（zh） 訂正（dng） 廓然無(wú)累（li）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 追溯 勢(shì)利眼 談笑風(fēng)聲 誠(chéng)惶誠(chéng)恐B. 狼藉 歷程碑 安分守己 心無(wú)旁騖C. 粗獷 三步曲 震耳欲聾 通宵達(dá)旦 D. 饋贈(zèng) 發(fā)祥地 怦然心動(dòng) 出奇制勝3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

2、（3分）A. 王志有一個(gè)習(xí)慣,只要爬山,必定要登峰造極。B. 面對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)這個(gè)世界級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)擺正心態(tài)，既不用嗤之以鼻，也不可趨之若鶩，更不必憤憤不平。C. 溫習(xí)舊知識(shí)與習(xí)新知識(shí)有異曲同工的作用，都可使自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更深刻。D. “心印寶島萬(wàn)人行”首發(fā)團(tuán)的一千余人游覽了日月潭,領(lǐng)略了巧奪天工的寶島風(fēng)光。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )（3分）A事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。 B筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為新聞報(bào)道的重要工具。 C我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。D今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果5.下列關(guān)于名

3、著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 簡(jiǎn)愛(ài)以羅切斯特的第一次婚姻以及與英格拉姆小姐的交往，諷刺了以金錢(qián)為基礎(chǔ)的愛(ài)情和婚姻。B. 草房子中的杜小康家庭條件優(yōu)越，在家庭遭遇重大變故后，他能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，先隨父親去葦塘放鴨，失敗后又在學(xué)校門(mén)前擺攤賣(mài)東西，這一切都讓他快速地成長(zhǎng)起來(lái)。C. 老人與海中小男孩馬諾林成年后跟老人上船學(xué)習(xí)捕魚(yú)，他在書(shū)中起著不可或缺的作用，是“硬漢子性格”的最佳補(bǔ)充。D. 關(guān)羽前往古城會(huì)見(jiàn)張飛，張飛以為關(guān)羽負(fù)義投降了曹操，一見(jiàn)面就要決一死戰(zhàn)，關(guān)羽斬蔡陽(yáng)倆兄弟才消除了誤會(huì)。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成68題。（共6分，每小題2分）曹劌論戰(zhàn)十年春，齊

4、師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其

5、轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )（2分）A.何以戰(zhàn) 何：什么 B.公將鼓之 鼓：擊鼓進(jìn)軍C.小大之獄 獄 ： 監(jiān)獄 D. 弗敢加也 加：虛報(bào)7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、肉食者謀之 安知魚(yú)之樂(lè) B、再而衰 蹴爾而與之C、懼有伏焉 且焉置土石 D、乃入見(jiàn) 宋莫能守，乃可攻也8.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是( )（2分）A“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請(qǐng)見(jiàn)”的原因，這里面既有對(duì)統(tǒng)治者的蔑視，又顯示出他的自信。B本文具體敘寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程，重點(diǎn)是寫(xiě)曹劌戰(zhàn)前對(duì)作戰(zhàn)條件的準(zhǔn)備和戰(zhàn)后對(duì)取勝原因的分析，顯示出他遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和在軍事指揮上的杰出謀略

6、。C魯莊公身為魯國(guó)國(guó)君，在迎戰(zhàn)“齊師”時(shí)，他寄希望于貴族的擁護(hù)和神靈的保佑，他急躁冒進(jìn)，他“既克”卻“問(wèn)其故”，處處顯露出“鄙”。D全文緊緊扣住“論戰(zhàn)”來(lái)寫(xiě)，對(duì)曹劌的言論寫(xiě)得詳備，而戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這充分表現(xiàn)了左傳善于剪裁、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。(二)課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）金壺丹書(shū)景公游于紀(jì)，得金壺，乃發(fā)視之，中有丹書(shū)，曰：“食魚(yú)無(wú)反勿乘駑馬?！惫唬骸吧圃眨缛粞?！食魚(yú)無(wú)反，則惡其鳋也；勿乘駑馬，則惡其取道不遠(yuǎn)也。”晏子對(duì)曰：“不然。食魚(yú)無(wú)反，毋盡民力乎！勿乘駑馬，則無(wú)置不肖于側(cè)乎！”公曰：“紀(jì)有書(shū)，何以亡也？”晏子對(duì)曰：“有以亡也。嬰聞之，君子有道

7、，懸于閭；紀(jì)有此言，注之壺，何鄙也，不亡何待乎？” (選自晏子春秋內(nèi)篇雜上)【注釋】紀(jì)：原是春秋時(shí)期一個(gè)諸侯國(guó)，后為齊國(guó)兼并。發(fā)：打開(kāi)。反：同“翻”，翻轉(zhuǎn)。 鳋（so）：魚(yú)腥味。不肖：沒(méi)有才能的人。書(shū)：現(xiàn)指言語(yǔ)。 閭：里巷的大門(mén)。9.用 / 為下面的句子劃分停頓。（畫(huà)一處）（2分）食魚(yú)無(wú)反勿乘駑馬 10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。（2分）紀(jì)有書(shū)，何以亡也？11. “金壺丹書(shū)”寓意“錦囊妙計(jì)”，文章闡述的道理是： 。（2分）（三）詩(shī)歌閱讀閱讀下面的古詩(shī)，完成12-13題。（共6分）城南宋曾鞏雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。12詩(shī)歌一、二句寫(xiě)出了“雨” 、 特點(diǎn)（2

8、分）13詩(shī)歌三、四句采用了什么表現(xiàn)手法？又有什么表達(dá)效果？（4分）（四）根據(jù)原文默寫(xiě)。14.按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句（共7分，每小題1分）八百里分麾下炙， 。 （辛棄疾破陣子） ，只有香如故。 （陸游卜算子） ，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子） ，枳花明驛墻。 （溫庭筠商山早行）今夜偏知春氣暖， 。 （劉方平月夜） ，載不動(dòng)，許多愁。 （李清照武陵春）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)， 。（孟子兩章）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成15-18題。（共l2分）(一) 微環(huán)境污染隨著全球環(huán)境問(wèn)題日益突出，大氣污染對(duì)人類(lèi)健康的影響已成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。然而逃避大環(huán)境，躲進(jìn)我們?nèi)粘Ｉ畹男…h(huán)境

9、就安全嗎？越來(lái)越多的研究數(shù)據(jù)告訴我們，微環(huán)境污染絕不亞于霧霾。 微環(huán)境污染來(lái)源廣泛。隨著人們生活水平的提高，對(duì)家居環(huán)境越來(lái)越重視，裝修污染幾乎是家家戶戶都遇到的問(wèn)題。在目前的建筑材料中，涂料、油漆、膠合板材等，會(huì)散發(fā)出500余種有毒有害化合物。據(jù)兒童醫(yī)院與有關(guān)部門(mén)的調(diào)研，90%的白血病兒童家中在半年之內(nèi)曾經(jīng)裝修過(guò)。 吸煙造成的煙霧也是室內(nèi)空氣污染的源頭之一。現(xiàn)在已知煙草煙霧中至少含有3800種成分，其中大多數(shù)為致癌物及有害物質(zhì)。二手煙的危害，已經(jīng)為大眾所熟知。 廚房是人們室內(nèi)生活中不可缺少的一部分，也是室內(nèi)污染最為嚴(yán)重的地方。廚房中的污染因素是多方面的，與能源結(jié)構(gòu)、食用油種類(lèi)、烹飪方法、食物種

10、類(lèi)等，均有關(guān)系。 此外，微環(huán)境污染還有來(lái)自室內(nèi)空調(diào)、地毯中滋生的各種病菌、霉菌和螨蟲(chóng)等有害生物；有人體汗液蒸發(fā)、皮膚代謝以及呼吸道的新陳代謝等排出的各種氣溶膠、化學(xué)物質(zhì)和粉屑等；有寵物攜帶的病菌等。 據(jù)研究證明，室內(nèi)環(huán)境污染是引發(fā)白血病的主要原因之一。裝飾裝修材料釋放的苯系物及甲醛、電磁輻射和放射性污染等都是導(dǎo)致白血病的危險(xiǎn)因素，其中苯及其衍生物已確定為致癌物，長(zhǎng)期吸入會(huì)破壞人體循環(huán)系統(tǒng)和造血機(jī)能，導(dǎo)致白血病。 現(xiàn)代人工作生活90%在室內(nèi)、車(chē)內(nèi)，65%時(shí)間在家中，兒童在家中的時(shí)間更長(zhǎng)。微環(huán)境的污染對(duì)孩子的影響更大，這是因?yàn)楹⒆?，特別是小嬰兒的鼻子、氣管、還有他們的肺都很嬌嫩，傷不起，對(duì)外來(lái)有害

11、物質(zhì)的阻擋能力差，那些持續(xù)排放的污染物顆粒，看不見(jiàn)摸不著，長(zhǎng)期暴露在這樣的環(huán)境下，污染物長(zhǎng)驅(qū)直入進(jìn)入孩子們的小肺泡，粘附在他們的氣管表面，影響呼吸，降低抵抗力，刺激咳嗽，感染肺炎，過(guò)敏引起喘息等等，進(jìn)一步再通過(guò)肺泡毛細(xì)血管膜進(jìn)入血液引發(fā)全身炎癥反應(yīng)，通過(guò)延遲效應(yīng)導(dǎo)致心血管疾病、血液病、自身免疫性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病和癌癥等。我國(guó)衛(wèi)生部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年新增白血病患者中，50%是12周歲以下的兒童，而且以2至7歲的兒童居多。 如果想要避免“微環(huán)境污染”的危害，首先要提高環(huán)保意識(shí)，隨時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境。據(jù)中國(guó)環(huán)境保護(hù)部通報(bào)，自2015年1月1日起，中國(guó)338個(gè)地級(jí)以上城市建立1436個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位，全部實(shí)行空氣質(zhì)

12、量新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)。大家可以隨時(shí)了解空氣的質(zhì)量情況。而裝修污染、甲醛污染可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)鑒定；一些新車(chē)的污染，室外就餐環(huán)境的污染等等，也可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的設(shè)備自行隨時(shí)監(jiān)測(cè)。 其次要改善日常生活習(xí)慣，如：減少吸煙，堅(jiān)持低碳生活；適當(dāng)運(yùn)動(dòng)；勤洗漱；勤通風(fēng)換氣等。 通過(guò)綠植和設(shè)備等凈化空氣也是減少污染的簡(jiǎn)便做法。通過(guò)在室內(nèi)放置綠色植物和活性炭等，吸附空氣中的有毒有害物質(zhì)，降低室內(nèi)污染對(duì)寶寶的傷害；適度利用空氣溫度計(jì)和加濕器，改善空氣質(zhì)量。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，空氣凈化器也是不錯(cuò)的選擇。 15.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章是主要從哪些方面來(lái)介紹“微環(huán)境污染”的？（3分）16.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第段的作用？（3分）1

13、7 閱讀第段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）據(jù)研究證明，室內(nèi)環(huán)境污染是引發(fā)白血病的主要原因之一。18.說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第段畫(huà)線句的表達(dá)作用。（3分）自2015年1月1日起，中國(guó)338個(gè)地級(jí)以上城市建立1436個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位，全部實(shí)行空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)。閱讀下面的文章，完成19-22題。（共18分）(二) 別樣的禮物從小到大收過(guò)許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。那是登上講臺(tái)的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這

14、種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無(wú)力說(shuō)話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W(xué)校了，只好安心地睡一覺(jué)，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說(shuō)。門(mén)外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說(shuō)話的聲音，然后父親就進(jìn)來(lái)喊我起床，告訴我學(xué)生們來(lái)看我了。我睜開(kāi)蒙朧的睡眼，問(wèn)父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺(jué)競(jìng)昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)擠了滿滿一屋子。學(xué)生們異口同聲地問(wèn)著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問(wèn)著他們的功課和這一天班級(jí)里的情況。這時(shí)，我注意到班長(zhǎng)向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開(kāi)始翻再書(shū)包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來(lái)是孩子們?yōu)?/p>

15、我精心準(zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書(shū)、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋(píng)果、甜甜的蜜橘剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇?。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來(lái)。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語(yǔ)塞，任淚水不斷地流下來(lái)?！皶詭r，你還沒(méi)給老師送禮物呢！”聽(tīng)到問(wèn)學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。噢，是他！這足個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢(qián)來(lái)，怕同學(xué)笑話他。說(shuō)實(shí)在的，看到他能來(lái)我很意外。他怯怯地站在我的床邊，臉已開(kāi)始泛紅，似

16、是鼓了很大勇氣，小聲說(shuō)道：“老師，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物， 行嗎？”說(shuō)完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無(wú)聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“老師，祝您健康！”他大聲地說(shuō)出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。??！多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰(shuí)能說(shuō)他的禮物不名一文？誰(shuí)能嘲笑他用語(yǔ)言表達(dá)祝福的心不夠坦誠(chéng)？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如

17、此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過(guò)他的手，將他的手緊緊地握在我的手里歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過(guò)半百的我，站在歲月的門(mén)檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過(guò)往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語(yǔ)又一次漫上心頭。19文章以“別樣的禮物”為題目有什么好處？(4分)20. 品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（共6分，每小題3分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（3分）孩子們紛紛開(kāi)始翻再書(shū)包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。（2）從修辭方法的角度，賞析第段畫(huà)線

18、句。（3分）似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。21.文章第段在記敘順序上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。（4分）22. 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾段的妙處。（4分）四寫(xiě)作表達(dá)（50分）23.成長(zhǎng)回眸，總有一些人與物，總有一些經(jīng)歷與體驗(yàn)，讓你難以忘懷，讓你或感動(dòng)或慨嘆；日子里，或許有陽(yáng)光或許有風(fēng)雨有陽(yáng)光照亮了你，有風(fēng)雨磨礪了你普希金說(shuō)：“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！闭?qǐng)以“親切的懷戀”為題， 寫(xiě)一篇文章。要求：文體自選（詩(shī)歌除外）。不得照搬已有的作文材料。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、地名、校名。2014級(jí)初三 語(yǔ)文

19、期末考試 2017年1月（考試時(shí)間120分鐘，滿分120分）一、（15分） 1答案：B. 解析：A. 所向披靡（m） C. 懲罰（chng） D. 熾熱（ch）2.答案：D.解析：A.談笑風(fēng)生 B.里程碑 C.三部曲3.答案：C.解析：A. 登峰造極：登：上；峰：山頂；造：到達(dá)；極：最高點(diǎn)。比喻學(xué)問(wèn)、技能等達(dá)到最高的境界或成就。望文生義。B. 趨之若鶩 ：比喻很多人爭(zhēng)著趕去。含貶義， 感情色彩不當(dāng)。D. 巧奪天工：奪：勝過(guò)。人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。4.答案：A.解析：B.成分殘缺。在“方便”后加上“的功能”C. 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?！叭绻汀?。D. 句式雜糅。答案：C.解析：C.

20、馬諾林是從五歲起跟老人上船學(xué)習(xí)捕魚(yú)的。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀6. C 7.D 8. B (二)課外文言文閱讀【譯文】齊景公在原紀(jì)國(guó)的土地上游歷時(shí)，得到一個(gè)金壺，就打開(kāi)一看，里面有紅筆寫(xiě)成的文字：“吃魚(yú)只吃一面，不翻過(guò)來(lái)吃，不要乘坐劣馬?！本肮f(shuō)：“有道理！就像這樣說(shuō)的！吃魚(yú)只吃一面，不翻過(guò)來(lái)吃，是因?yàn)椴幌矚g它的腥味；不乘坐劣馬，是不喜歡它走不了遠(yuǎn)路。”晏子回答說(shuō)：“不是這樣?。〕贼~(yú)只吃一面，不翻過(guò)來(lái)吃，是說(shuō)不要用盡老百姓的力氣。不要乘坐劣馬，是說(shuō)不要讓沒(méi)有才能的人在國(guó)君身邊?！饼R景公說(shuō)：“紀(jì)國(guó)有這樣深刻的言語(yǔ)，為什么會(huì)亡國(guó)呢？”晏子回答說(shuō)：“有這樣的言語(yǔ)也會(huì)亡國(guó)。我聽(tīng)說(shuō)：君子有治理

21、國(guó)家的好策略，一定會(huì)公行于天下。紀(jì)國(guó)有這樣的言語(yǔ)，卻藏在金壺里，是多么庸俗淺陋，不亡國(guó)還要等到什么時(shí)候呢？”9.用 / 為下面的句子劃分停頓。（畫(huà)一處）（2分）食魚(yú)無(wú)反勿乘駑馬 食魚(yú)無(wú)反 / 勿乘駑馬10.紀(jì)國(guó)有這樣深刻的言語(yǔ)，為什么會(huì)亡國(guó)呢（又因?yàn)槭裁礈缤隽四兀?1. 示例：1.有法不實(shí)行，便像無(wú)法一樣。2.一個(gè)人如果只是將修身的格言置于左右，卻并不打算實(shí)行，他就不可能獲得長(zhǎng)進(jìn)；一個(gè)國(guó)家如果不能將治國(guó)良策付諸實(shí)踐，那么再好的國(guó)策也只能是一句空話！3.大道理不應(yīng)該空掛在嘴上，而應(yīng)該親身去實(shí)踐。4.有了正確的結(jié)論而不去實(shí)踐，也是毫無(wú)用處的。（三）詩(shī)歌閱讀答案：雨量之大，雨勢(shì)之猛。13詩(shī)歌三、四

22、句采用了什么表現(xiàn)手法？又有什么表達(dá)效果？（4分）答案：運(yùn)用了對(duì)比（或襯托）手法（1分），將暴雨過(guò)后花朵零落殆盡的桃李與翠綠齊整的青草對(duì)比（1分），暗示了桃李雖艷麗而生命力卻脆弱，突出青草雖樸素而生命力頑強(qiáng)的特點(diǎn)（1分），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)青草頑強(qiáng)精神的贊美之情（1分）。（四）根據(jù)原文默寫(xiě)。14.答案：1五十弦翻塞外聲2零落成泥碾作塵3會(huì)挽雕弓如滿月4槲葉落山路 5蟲(chóng)聲新透綠窗紗6威天下不以兵革之利三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成15-18題。（共l2分）15.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章是主要從哪些方面來(lái)介紹“微環(huán)境污染”的？（3分）答案：微環(huán)境污染的來(lái)源。室內(nèi)環(huán)境污染對(duì)人們尤其是對(duì)小孩的危害。如

23、何避免“微環(huán)境污染”危害。16.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第段的作用？（3分）答案：第段從“微環(huán)境污染絕不亞于霧霾”寫(xiě)起（1分）；引出本文說(shuō)明對(duì)象：微環(huán)境污染。（1分）有關(guān)環(huán)境污染的話題，貼近人們生活，同時(shí)運(yùn)用問(wèn)句，引發(fā)讀者注意和思考，吸引讀者，激發(fā)閱讀興趣。（1分）17 閱讀第段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3分）據(jù)研究證明，室內(nèi)環(huán)境污染是引發(fā)白血病的主要原因之一。答案：“據(jù)研究證明”表依據(jù)，點(diǎn)出信息來(lái)源。（1分）說(shuō)明“室內(nèi)環(huán)境污染是引發(fā)白血病的主要原因之一”這一說(shuō)法是有科學(xué)根據(jù)的，并非作者主觀臆造（1分）， 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)（1分）。18.說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第段畫(huà)線句的

24、表達(dá)作用。（3分）自2015年1月1日起，中國(guó)338個(gè)地級(jí)以上城市建立1436個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位，全部實(shí)行空氣質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)測(cè)。答案：劃線句主要運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法， 列舉“338”“1436”這些數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了2015年1月1日起我國(guó)開(kāi)展空氣質(zhì)量檢測(cè)的城市數(shù)量和監(jiān)測(cè)點(diǎn)的數(shù)量，進(jìn)而說(shuō)明想要避免“微環(huán)境污染”的危害，首先要提高環(huán)保意識(shí)，隨時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境。19文章以“別樣的禮物”為題目有什么好處？(4分)答案：文章主要敘寫(xiě)了 曉巖在“我”生病時(shí)，送給我一份別樣的禮物，令我感動(dòng)的事。（1分）表現(xiàn)了曉巖對(duì)老師的真摯關(guān)懷，以及“我”對(duì)學(xué)生的尊重和理解，贊頌了美好的師生情意。（1分）“禮物”是文章的行文線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。（