部編版四年級語文上冊第七單元主題訓練卷(含答案)

1、第七單元主題訓練卷課文主題感悟（44 分 ）一、人生追求。（20 分 ）1 出塞 一詩中的“飛將”指的是 。 這首詩中借“龍城飛將”抒發(fā)戍邊將士保家衛(wèi)國的壯志的詩句是：“ ， 。 ”2 夏日絕句一詩中，表達不論生還是死，都應該具有浩浩正氣、錚 錚 鐵 骨 的 詩 句 是 ：“ ，3 周 恩 來 在 十 二 三 歲 的 時 候 就 立 下 了的志向。 ”4梅蘭芳蓄須是為了表明的決心。_5 為了使國家富強，科技發(fā)達，我們永遠告別了破舊的，毫 不 猶 豫 地 丟 掉 了 ， 但 是 絕 不 能 失 去的延安精神。二、感人事跡。（12 分 ）1涼州詞一詩中，“醉臥沙場”表現(xiàn)了什么？ （）（3 分 ）A

2、.戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，在外面很孤獨、寂寞，所以他們只有借酒 消愁以慰鄉(xiāng)思。B.古代男性大多喜歡喝酒，尤其是在重要的場合，或以酒取樂，或以酒壯行，營造出熱烈莊重的氣氛，這樣他們在外生活也就充實快樂些。C.戰(zhàn)士們盡情酣醉，豪放曠達，他們已經(jīng)做好了戰(zhàn)死沙場的準備。2下列哪件事讓少年周恩來真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量？ （）（5 分 ）A.伯父告訴他被外國人占據(jù)的地方是不能隨便去玩的。B.周恩來在被外國人占據(jù)的地方親眼看到不幸的女人受欺負，同胞們敢怒不敢言。這件事深深觸動了周恩來幼小的心靈，他立志要把從苦難和屈辱中拯救出來。3 梅 蘭 芳 蓄 須 一 文 中 最 讓 我 感 動 的 事 情 是

3、 ：。_我深受感動的原因是：。 _（4 分 ）三、揭示的道理。（4分 ）把詩文與其揭示的道理用線連起來。為中華之崛起而讀書出塞夏日絕句延安，我把你追尋國家只有重用人才，起用良將， 人民才能過上安定幸福的生活口人活著的時候就要做人中的豪杰，為國家建 功立業(yè)；就是死了，也要成為鬼中的英雄“努力讀書，獲取知識，才能喚醒中華 民族，才能使中國走上振興之路，生活條件改善了，科技發(fā)展了，但自力更 生、艱苦奮斗、勇于獻身的精神不能丟。四、主題拓展。（8分）根據(jù)事跡選填愛國人物。（填字母）A.狼牙山五壯士B.林則徐 C.錢學森D.董存瑞1 .在戰(zhàn)斗的危急關頭，他毫不猶豫地托起炸藥包，炸毀了碉堡，犧牲了自己。（

4、）2 .在禁煙運動中，他強迫外國鴉片商人交出鴉片，并將沒收的鴉片 在虎門銷毀。（）3 .為了掩護群眾和連隊主力撤退，他們把敵人引上崖頂，痛殲敵人, 最后彈藥用盡，全部跳下山崖。（）4 .中華人民共和國成立后，他歷經(jīng)各種艱辛終于回到了祖國，他讓 我國的導彈、原子彈發(fā)射向前推進了至少二十年。（）經(jīng)典片段分析（14分）五、課內(nèi)閱讀。梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術家。他在舞臺上唱旦角， 為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾 年卻是留著胡須的。1941 年 12 月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自

5、侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。長期不演戲，沒有了經(jīng)濟來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“ 梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？” 有的甚至說，()簽訂演出合同，()預支二十兩黃金給梅蘭芳。 ()，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他()賣房度日，()在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。1在文中的括號里填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。(3 分 )2梅蘭芳剃須和蓄須的原因分別是什么？請寫下來。(

6、4 分 )3梅蘭芳為了拒絕為日本侵略者演戲經(jīng)受了哪些困難？你從中體會到了什么？(4 分 )4你最想對梅蘭芳說的一句話是什么？（3 分 ）主題閱讀拓展（17 分 ）六、課外閱讀。吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領導下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨他，把他逮捕了。吉鴻昌被送到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫著 “ 立即處決 ” 四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說： “ 行?。∧銈兪裁磿r候動手？”有一次， 反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“ 抗日是四萬萬五千萬中國人的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本人勾勾搭搭，盡干

7、些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密。” 何應欽被罵得張口結舌，惱羞成怒。敵人把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨難的前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日，有人勸他休息一下，他說：“ 我就要永遠休息了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場上，他對特務說：“ 告訴你們，我為抗日而死，可不能跪下挨槍，我死也不能倒下！”“ 你說怎么辦呢？” 特務們有些害怕了。“ 給我拿把椅子來，我得坐著死?！币巫幽脕砹?，吉鴻昌厲聲對那個拿槍的特務說：“ 我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄?那你說怎么辦？” 那特務發(fā)抖地說。“ 你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打

8、死我的。”那特務愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起了槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“ 打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”槍響了， 吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那 “ 死也不倒下” 的英雄形象，卻永遠活在人們的心中。1給短文加上題目，寫在文前橫線上。(2 分 )2在文中用“ ”畫出兩個描寫吉鴻昌神態(tài)的句子，用“ ”畫出兩個描寫敵人神態(tài)的句子。(4 分 )3根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。(3 分 )(1)張著嘴說不出話來，形容理屈或害怕。()(2)非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。()(3)由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。()4有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠休息了，你讓我多宣傳幾句吧

9、！”(3 分 )第一個“休息”指 第二個“休息”指 5這篇短文主要講了，表現(xiàn)了吉鴻昌_的高尚品質(zhì)，表達了作者 的思想感情。_（3分 ）6讀了本文，我想對吉鴻昌說：。 _（2分 ）主題寫作訓練（25 分 ）七、快樂習作。周恩來十二三歲的時候就樹立了遠大的志向 “為中華之崛起而讀書”，他把拯救祖國和人民作為自己的人生奮斗目標。他的事跡為后人所傳頌，啟示我們要有自己奮斗的方向，從小就要樹立遠大的理想。請動筆寫寫你近期的奮斗目標或談談你的理想。題目自擬，不少于450 字。第七單元主題訓練卷一、1.李廣 但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山2 .生當作人杰 死亦為鬼雄3 .為中華之崛起而讀書4 .不為日本侵略

10、者演戲5 .茅屋 老牛破車 自力更生、艱苦奮斗二、1.C2 . B祖國和人民3 .梅蘭芳為了拒絕演出，請朋友設法讓他生一場“大病”，為此差點兒丟了性命 梅蘭芳的愛國熱情已經(jīng)超越了個人的安危， 這是常人所無法做到的為中華之崛 起而讀書出塞/ 夏日絕句/延安，我把 你追尋一三、四、1.D 2.B 3.A國家只有重用人才， /起用良將，人民才能 過上安定幸福的生活./人活著的時候就要做 /人中的豪杰，為國家 建功立業(yè)；就是死了， 也要成為鬼中的英雄口 、努力讀書，獲取知識， '才能噢醒中華民族，才 能使中國走上振興之路生活條件改善了，科技 發(fā)展了，但自力更生、 一艱苦奮斗、勇于獻身的 精神不能丟口4.C五、1.只要就但是寧可也決不4 .剃須的原因：在舞臺上唱旦角，為了演出的需要。蓄須的原因：明志不給日本侵略者演戲。5 .忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，多次受到日本侵略者的 騷擾，沒有了經(jīng)濟來源。我覺得梅蘭芳非常有骨氣，他為了國家的尊 嚴，寧愿忍受一切困難。6 .梅蘭芳，你的民族氣節(jié)令人敬佩，你是我們中國人的驕傲。六、1.示例：死也不倒下7 .示例：吉鴻昌看了，平靜地說 吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了何應欽被罵得張口結舌那特務愣了一下8 . (1)張口結舌(2)從容不迫(3