六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀校外培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課外閱讀。鵲橋仙宋秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路？?jī)汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮。注釋鵲橋仙：詞牌名。纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細(xì)巧的花樣。飛星：流星。一說(shuō)指牽牛、織女二星。銀漢：銀河。迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。暗度：悄悄渡過(guò)。金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。忍顧：怎忍回視。朝朝暮暮：指朝夕相聚。（1）給加下劃線的字選擇正確的解釋。銀漢迢迢暗度。( )A愚昧，糊涂。 B悄悄地。 C不亮，沒(méi)有光。便勝卻、人間無(wú)數(shù)。( )A能承受。 B戰(zhàn)勝，打敗。 C超過(guò)

2、。忍顧鵲橋歸路？( )A回頭看。 B照管，注意。 C拜訪。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)。( )A如，像。 B此，如此。 C如果，假如。（2）判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。飛星/傳恨。銀漢/迢迢暗度。忍/顧鵲橋/歸路。兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)。（3）這首詞借   悲歡離合的故事，歌頌了   。（4）說(shuō)說(shuō)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達(dá)方式。_2. 古詩(shī)詞閱讀賞析。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。1這首詩(shī)中寫(xiě)出環(huán)境幽靜的一聯(lián)是：_。2此詩(shī)的尾聯(lián)“萬(wàn)籟此都寂

3、，但余鐘磬音”矛盾嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。_3. 課外閱讀。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！1這首詩(shī)寫(xiě)的是生長(zhǎng)在_的竹子。2“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這兩句詩(shī)中的“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用得很好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦?？_3這首詩(shī)的寫(xiě)法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？_4. 詩(shī)詞曲鑒賞。西江月·夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1“西江月”是_，“夜行黃沙道中”是_。2結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。

4、_3用波浪線畫(huà)出詩(shī)中運(yùn)用擬人手法的一句詩(shī)，并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)有何妙處？_4下面對(duì)西江月·夜行黃沙道中一詞賞析不正確的一項(xiàng)是（  ）A. 詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B. “稻花香里說(shuō)豐年”的不是人，而是一片蛙聲，這種側(cè)面烘托極為動(dòng)人。這首詞既寫(xiě)了景，也寫(xiě)了人，用側(cè)面烘托、動(dòng)靜相映的手法，寫(xiě)得生動(dòng)活潑，給人以美的享受。C. 夜行黃沙道中：題目，主要點(diǎn)明詞的寫(xiě)作地點(diǎn)。D. 上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動(dòng)寫(xiě)靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闕中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。5辛棄疾夜

5、行黃沙道中時(shí)天氣有什么變化？西江月所表達(dá)的是一種愉快的心境，當(dāng)時(shí)作者正罷職閑居，是什么使作者產(chǎn)生了這種心境？_。5. 閱讀下面的詩(shī)歌和圖片，完成練習(xí)。十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1“盡”的意思有：完；死亡；達(dá)到極端；全部用出；用力完成；全，都；所有的?！敖褚乖旅魅吮M望”中“盡”的意思是_（填序號(hào)）?！叭≈槐M”中“盡”的意思是_（填序號(hào)）。2用自己的話說(shuō)說(shuō)“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花”描繪的畫(huà)面，然后寫(xiě)下來(lái)。_3“月”一直是文人墨客喜歡吟詠的景物，詩(shī)人借月抒懷，有“月落烏啼霜滿天，_”，有“峨眉山月半輪秋，_”。4下列對(duì)古詩(shī)的分析，正確的

6、一項(xiàng)是（   ）A.“人盡望”說(shuō)明月夜的景色很奇特，引起眾人的關(guān)注。B.詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)了幽靜清涼的秋景，表明詩(shī)人對(duì)秋景情有獨(dú)鐘。C.全詩(shī)圍繞“桂花”來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出了花香的濃郁，表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自家庭院的思想感情。D.詩(shī)人表面上是在寫(xiě)秋思不知道落在何處，實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感5觀察古詩(shī)下面的插圖作品松間明月長(zhǎng)如此，指出此圖與十五夜望月的意境和表達(dá)的情感的不同之處。_6. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。 絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（注釋?zhuān)┻t日：指春日，因?yàn)榇禾旃庹諘r(shí)間長(zhǎng)，太陽(yáng)落山晚，所以說(shuō)遲日。泥融：這里指泥土濕潤(rùn)。鴛鴦：一種水鳥(niǎo)，雌雄成對(duì)生活在水

7、邊。1填空。 這首詩(shī)描寫(xiě)了_的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)_之情，我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的_和_。詩(shī)中寫(xiě)到的事物有_、_、_、_、_、_、_、鴛鴦。2請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)中后兩句詩(shī)的大體意思。  _3上面的詩(shī)句中寫(xiě)出了兩種動(dòng)物，下面的詩(shī)句中也寫(xiě)有動(dòng)物，你能填上嗎? 兩個(gè)_鳴翠柳，一行_上青天。西塞山前_飛，桃花流水_肥。留連_時(shí)時(shí)舞，自在_恰恰啼。7. 古詩(shī)欣賞。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。1這首詩(shī)的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），詩(shī)中描繪的是（ ）時(shí)候的景色。2這首詩(shī)描繪的景致，形象鮮明，色彩鮮艷，短短28字描繪出

8、了六種景物，這六種景物是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3詩(shī)中有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，其中顏色是（ ），聲音是（ ），動(dòng)景是（ ），靜景是（ ）。4根據(jù)詩(shī)句的內(nèi)容，可以推知詩(shī)人的觀察點(diǎn)應(yīng)該是（_）。8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山_，孤云獨(dú)去閑。_，只有敬亭山。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，被世人譽(yù)為_(kāi)。3寫(xiě)出下列字詞的意思。閑：_厭：_4讀第1、2句詩(shī)，完成填空（1）這兩句詩(shī)運(yùn)用了 _ 的寫(xiě)法，烘托了詩(shī)人心靈的_。（2）想象畫(huà)面，寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思。_

9、5讀第3、4句詩(shī)，完成填空。（1）這兩句詩(shī)運(yùn)用了_的修辭手法，表達(dá)出了詩(shī)人與_之間的深厚感情。（2）“只有”一詞突出地表現(xiàn)了_的思想感情。9. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1這首小詩(shī)的作者是_代的_，是寫(xiě)給_的。2這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。_。3全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_。4“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)寫(xiě)出了早春草色的什么特點(diǎn)？_。5請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”所展示的畫(huà)面。_。10. 閱讀短文，回答問(wèn)題。登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)峰

10、上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1對(duì)王安石的登飛來(lái)峰賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。B.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。2“_”突出強(qiáng)調(diào)了飛來(lái)峰的高峻。3說(shuō)說(shuō)“不畏泘云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊(yùn)涵的哲理。_4這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_11. 讀詩(shī)句，完成練習(xí)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1解釋詞語(yǔ)。護(hù)田：_。送青來(lái)：_。2判斷對(duì)錯(cuò)。（1）這兩句詩(shī)采用了對(duì)偶，擬人的修辭手法，賦予

11、了山水人的感情，顯得既生機(jī)勃勃又清新幽雅。（_）（2）“兩山排闥送青來(lái)”可以改為“主人開(kāi)門(mén)見(jiàn)青山”，意思的主人打開(kāi)了門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)青翠的山峰。（_）（3）詩(shī)人寫(xiě)出了山水對(duì)湖陰先生的深情，山水主動(dòng)與人相親，表現(xiàn)了人的高潔。（_）12. 閱讀下面古詩(shī)詞，再做題。生查子·元夕宋歐陽(yáng)修去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。1這首詞的詞牌名是_，題目是_。2這首詞描寫(xiě)的是（   ）A.元旦節(jié) B.除夕夜 C.元宵節(jié)3這首詞采用了_的寫(xiě)法，表達(dá)了詞人_。4對(duì)這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）A.這首詞

12、押的是“ou”韻。B.這首詞的上闋寫(xiě)的是今年元夜的情景，下闋寫(xiě)的是去年元夜的情景，將物是人非、舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得淋漓盡致。C.從“花市燈如晝”可以看出詞中描寫(xiě)的節(jié)日有觀燈的習(xí)俗。13. 閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有（宋）蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1這是一首詞，詞牌名是_，題目是_。2蘇軾是著名的文學(xué)家。他與其_及_并稱(chēng)為“三蘇”，都是唐宋八大家之一。3理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@句話的含義。_4蘇軾在水調(diào)歌頭中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來(lái)祝福親友的詞句是：_5這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？_6寫(xiě)出有關(guān)“月”的詩(shī)句。_14. 默寫(xiě)山行，按要求完成練習(xí)。_1默寫(xiě)山行2解釋下列詞語(yǔ)意思。（1）坐：_（2）紅于：_3這首詩(shī)的作者是     代詩(shī)人