小學數(shù)學人教2011課標版二年級用7.8的乘法口訣求商教學設(shè)計

1、用7、8乘法口訣求商周莊小學 張淑梅教學目標1、掌握用7、8乘法口訣求商的方法。2、能正確、熟練地運用7、8的乘法口訣求商。教學重點求商的一般方法。教學難點教學準備多媒體課件。教學過程、新課導入1.將下面口訣補充完整引導學生運用已經(jīng)掌握的求商方法討論、歸納7、8的乘法口訣進一步掌握除法計算的方法，會熟練應(yīng)用7、8乘法口訣求商。）八五十六 三（ ）二十七六（ ）四十八二（ ）十六）七二十八八（ ）六十四2、計算下面各題，并說說自己是怎樣求商的。24-6=12-4=二、探究新知節(jié)日里，小朋友們?yōu)榱瞬贾媒淌?，他們在老師的帶領(lǐng)下做了很多面小旗子，可是他們遇到了一些數(shù)學問題，你能幫他們解決嗎？1、教學例

2、1（1）觀察情景圖，你知道哪些數(shù)學信息？（生：有8行小旗子，每行7面。7X8=56,共56面。）用到哪句口訣呢？（七八五十六）（2）回答的很好,那么,你會計算下面的題嗎？教師出示：56-8=56-7=小組討論后反饋。（生：56-8=756-7=8）你是怎么知道的？說一說。生：除法算式可以用乘法口訣來計算。568,就想（ ）八五十六,用剛剛的乘法口訣,答案是7。生：567,可以想七（）五十六。師小結(jié)：根據(jù)乘除法互逆運算,可以求出除法的商。24-6=12-4=2、做一做（1）以開火車的方式，合作完成第1題的乘法算式和除法算式 的計算，看誰算的又快又準。（2）完成第2小題的填空，獨立思考后指名回答。

3、（3）完成第3小題。組織學生在小組內(nèi)共同完成，集體回答。 并說說用到了哪句乘法口訣。三、鞏固練習1、完成練習八第1題。這道題是對剛剛學習的運用7、8的乘法口訣求商知識的鞏固與 加強，組織學生練習，進行搶答，并說說計算每一道題用的是哪一 句口訣。2、完成練習八第2.3題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學了哪些知識？你們有哪些收獲呢？板書設(shè)計用7、8的乘法口訣求商7X8=5656-8=756-7=8教學反思：1、在課堂上我更能關(guān)注到學生，通過進一步的追問，鼓勵學 生說出做題方法，在教學中能找到合適的教學方法、教學切入點。2、課件起到了輔助作用，可愛有趣的動畫圖片適合低年級段 的教學，調(diào)動了孩子的積極性。3、我的課堂過渡語可以再用心設(shè)計，數(shù)學課應(yīng)該力求語言精 煉、準確、銜接到位。4、結(jié)束部分不應(yīng)該是當堂訓練環(huán)節(jié)， “智力加油站”是當堂 訓練的變形，最后一個環(huán)節(jié)應(yīng)該改為課下作業(yè)。整個教學流程還差 了一個全課總結(jié)，孩子們