5古詩兩首_題西林壁_游山西村

1、題題 西西 林林 壁壁宋宋蘇軾蘇軾這是蘇軾這是蘇軾1084年游廬山時題年游廬山時題在西林寺墻壁上的一首詩。在西林寺墻壁上的一首詩。題題 西西 林林 壁壁宋宋蘇軾蘇軾題西林壁題西林壁蘇軾蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。遠近高低各不同。不識廬山真面目，不識廬山真面目，只緣身在此山中只緣身在此山中。 學(xué)習(xí)目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。 2、獨立識字學(xué)詞。 3、想象詩句所描繪的景象，體會詩文中所 蘊含的道理。橫看橫著看，廬山橫著看，廬山 ；側(cè)看側(cè)著看，廬山側(cè)著看，廬山 ；遠看從遠處望，廬山從遠處望，廬山 ；近看從近處看，廬山從近處看，廬山 ；抬頭仰望從低處仰望，廬

2、山從低處仰望，廬山低頭俯視 從高處俯視，廬山從高處俯視，廬山 ； 千姿百態(tài) 變化萬千 從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立，從遠處、從側(cè)面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不清廬山本來的面目，是因為我自己清廬山本來的面目，是因為我自己身在廬山之中。身在廬山之中。古詩今譯橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不不識識廬山真面目，只廬山真面目，只緣緣身身在此山中。在此山中。小組討論：1、怎樣才能夠看清廬山的真面目呢？、怎樣才能

3、夠看清廬山的真面目呢？2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你從這首、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你從這首詩中悟出了什么道理？詩中悟出了什么道理？ 看事物的角度不同，得到的結(jié)論也不同看事物的角度不同，得到的結(jié)論也不同 ，我，我們要從不同角度思考問題，客觀全面地看待問題。們要從不同角度思考問題，客觀全面地看待問題。 當局者迷當局者迷 旁觀者清旁觀者清莫：莫：m 莫大莫大 莫然莫然 莫如莫如 莫名其妙莫名其妙臘：臘：l 臘月臘月 臘梅臘梅 臘肉臘肉渾：渾：hn 渾身渾身 渾然渾然 渾濁渾濁疑：疑：y 懷疑懷疑 疑問疑問 疑惑疑惑陸游陸游陸游陸游 (1125一一1210)，南，南宋宋，平生作，平生作詩詩，是，是古

4、代詩古代詩人中創(chuàng)作作品最多的人中創(chuàng)作作品最多的，其作品多強烈抒發(fā)自其作品多強烈抒發(fā)自己的政治抱負和熾熱己的政治抱負和熾熱的的，同時鞭，同時鞭撻投降派，撻投降派，思想性很強。，思想性很強。hntn古古詩詩今今譯譯莫莫笑農(nóng)家笑農(nóng)家臘酒渾臘酒渾，豐年留客，豐年留客足足雞雞豚豚。山重水復(fù)山重水復(fù)疑疑無路，柳暗花明又一村。無路，柳暗花明又一村。莫：不要莫：不要 渾：渾濁渾：渾濁 足：充足、足夠足：充足、足夠 疑：似、好像疑：似、好像討論、交流：討論、交流：1、農(nóng)家風(fēng)俗如何？（如何待客？）、農(nóng)家風(fēng)俗如何？（如何待客？）2、詩人游玩，經(jīng)歷了什么？心情如何？、詩人游玩，經(jīng)歷了什么？心情如何？3、這首詩表現(xiàn)了作者什么感情？、這首詩表現(xiàn)了作者什么感情？ 表現(xiàn)了表現(xiàn)了和和的感情。的感情。佳句賞析佳句賞析山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 既寫出山西村既寫出山西村， 另一方面它又另一方面它又，多多用來比喻用來比喻人在人在。 這首詩是這首詩是隱居山陰老家農(nóng)村時隱居山陰老家農(nóng)村時所所作。生動地描畫出一幅作。生動地描畫出一幅，對，對，流，流露出露出的感情。的感情。 詩中的