蘇州市吳江區(qū)第一學(xué)期初二語(yǔ)文期中試卷

1、吳江區(qū)2016 2017第一學(xué)期期中試卷初二語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1 .本試卷滿分100分，考tO寸間120分鐘；2 .所有答案均應(yīng)寫在答題卷上對(duì)應(yīng)位置；3 .字體工整，筆跡清楚，保持答題紙卷面整潔。第一部分（24分）1 .根據(jù)拼音寫漢字。（4分）zh u （）步 m 迎（）懂 ch du（）謝 狼 j f （）2 .找出下面語(yǔ)段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并改正。（4分）古語(yǔ)云：“不積此步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐ッ谑勒?，無(wú)不是從小處做 起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我錘練。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈 的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池

2、水的工夫，那么王羲之又怎能揮豪蓋世被尊為書圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿贏筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？錯(cuò)字正字3 .古詩(shī)文名句及作家作品默寫。（8分）五嶺逶迤騰細(xì)浪，。毛澤東七律長(zhǎng)征商女不知亡國(guó)恨，。辛苦遭逢起一經(jīng)，。過零丁洋 , 寡人反取病焉。浩蕩離愁白日斜， 。龔自珍»，兒女共沾巾。4 .讀鋼鐵是怎樣煉成的，完成下列問題。（4分）他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著。 他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中, 也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法 用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情

3、。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全 部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。在工作過程中，他必須憑記憶整頁(yè)整頁(yè)，甚至整章整章地背誦，因此母親有時(shí)覺得他瘋了。 這段文字里的“他”是誰(shuí)？他在什么情況下創(chuàng)作的？ （2分）從這段文字中，你能看出他具備哪些品質(zhì)？ （2分）5 .仔細(xì)觀察漫畫，回答問題。（4分）簡(jiǎn)要概括一下漫畫內(nèi)容？（2分）針對(duì)“乙同學(xué)”的行為，我們今后應(yīng)該怎么做？（2分）第二部分（36分）閱讀春望，完成6-7兩題。（5分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。6 .“烽火”指什么？這句話是

4、千古傳誦的名句，簡(jiǎn)要說說成為千古名句的原因。（3分）7 .簡(jiǎn)單說說這首詩(shī)作者的思想感情。（2分）閱讀下列短文，完成 8-10小題。（10分）南文子為國(guó)憂智伯欲襲衛(wèi)，故遺（w在贈(zèng)送）之乘馬，先之一壁，衛(wèi)君大悅，酌酒。諸大夫皆喜，南文子獨(dú)不喜，有憂色。衛(wèi)君日：“大國(guó)禮（送禮）寡人，寡人故酌諸大夫酒，諸大夫皆喜，而子獨(dú)不喜，有憂色者，何也？”南文子曰：“無(wú)方之禮，無(wú)功之賞，禍之先（先兆）也。我未有往彼有以來，是以憂也?！庇谑切l(wèi)君乃修梁津，而擬邊城。智伯聞衛(wèi)兵在境上，乃還。8 .翻譯下面兩個(gè)句子。（4分，每句2分）南文子獨(dú)不喜，有憂色。無(wú)方之禮，無(wú)功之賞，禍之先（先兆）也。9 .用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括文中三

5、個(gè)人物的性格。（3分）南文子：智伯：衛(wèi)君：10 .從這則故事中，你得到了什么啟示？ （3分）閱讀下列語(yǔ)段，回答 11-13小題。（6分）一則文化報(bào)道寫道：您還能熟練默寫出“罄竹難書”、鱗次櫛比”、“沆濯一氣”、“鰥寡孤獨(dú)”這些成語(yǔ)嗎？如今，編輯手機(jī)短信、在電腦上打字正在取代漢字復(fù)雜的書寫方式，越來越多的中國(guó)人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己需要寫幾個(gè)字時(shí)，競(jìng)不知從何下筆據(jù)調(diào)查，近 43%的人基本用電腦寫字。人們眼中的“文字工作者”正在疏遠(yuǎn)手寫文字。上班族的日常工作都可通過網(wǎng)絡(luò)、電話或傳真解決，需要手寫的時(shí)候已越來越少?，F(xiàn)在，對(duì)中小學(xué)生來說，字帖學(xué)習(xí)書寫漢字早已讓位于奧數(shù)、英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)課程。如今很多人正在面臨著提筆忘

6、字或者患上“電腦失寫癥”的困惑，遺忘了漢字的書寫方式和藝術(shù)。但是，不少的人尤其是網(wǎng)絡(luò)青年，對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用，卻是得心應(yīng)手?！芭枷★埬汜u紫的人”對(duì)于許多年輕人來說，這句話的意思或許再熟悉不過，而大部分年紀(jì)稍大些的人，恐怕只有目瞪口呆的份。這句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言翻譯過來就是“我喜歡你這樣子的人"。這種用法在網(wǎng)絡(luò)上早已流行多年，但這只是目前漢語(yǔ)、漢字使用中存在的問題之一。有著語(yǔ)言研究方面的專家學(xué)者，重點(diǎn)指出了目前漢語(yǔ)言文字使用中網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“雷”泛濫、漢字書寫為吸引眼球求奇求怪的種種現(xiàn)象面對(duì)中國(guó)漢字存在的這些危機(jī)，有文化批評(píng)者說，作為傳統(tǒng)文化的重要載體，漢字記載著中國(guó)文化的變遷，中國(guó)人的一切

7、情感，都藏匿在小小的方塊字中，如今卻在電腦和手機(jī)的沖擊下面臨危機(jī)，當(dāng)書信被電子郵件和手機(jī)短信取代，當(dāng)寫日記變?yōu)閷懳⒉╅L(zhǎng)此以往，漢字會(huì)消亡嗎？西方一位文化批評(píng)家曾經(jīng)指出：“我們?cè)诋?dāng)代圖像、 印刷品泛濫之下正在失去語(yǔ)言表達(dá)的能力，這是一種語(yǔ)言的異化現(xiàn)象，也是一種文化的異化現(xiàn)象?！庇^照當(dāng)下技術(shù)生活領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、娛樂生活領(lǐng)域，這位西方文化批評(píng)家的深刻洞察，似乎正是對(duì)此而說。今天，我們提筆忘字、患上“電腦失寫癥”,網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫，或者是漢字被肆意錯(cuò)改、錯(cuò)用，乃至用許多符號(hào)來代替漢文字的使用，折射出當(dāng)代人語(yǔ)言和詞匯日益貧乏的問題。這實(shí)際上反映了我們今天 的心智、情感、精神和創(chuàng)造力，越來越趨向于衰弱和萎縮的

8、現(xiàn)實(shí)，我們正在陷入過度的精神貧困。中華民族對(duì)世界文明發(fā)展的最大貢獻(xiàn)之一，就是我們所創(chuàng)造的漢字。漢字如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻，它的象形之美、結(jié)構(gòu)之美、意蘊(yùn)之美、音韻之美，獨(dú)步世界，舉世無(wú)雙！因?yàn)槲覀儍?yōu)美的漢字，我們成為了詩(shī)歌的大國(guó)，成為了舉世無(wú)雙的書法藝術(shù)的大國(guó)。我們沒有理由不珍視我們的漢字?。ㄟx自廣州日?qǐng)?bào)，作者許民彤，原文有改動(dòng)）11 .作者要表明怎樣的觀點(diǎn) ？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)句加以概括，并將其作為本文的標(biāo)題。（2分）12 .選文第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （2分）13 .中國(guó)漢字存在著怎樣的危機(jī) ？根據(jù)選文內(nèi)容分條概括。（2分）閱讀下面的文章，回答 14-18小題。（15分）我也是偶然成

9、為你父親薯片和牛肉干是兒子所喜歡的，百吃不厭，經(jīng)常藏起來。他說，要想起來就能吃到，一醒來就能 吃到。我跟他說，分享是一件快樂的事情。他說，他喜歡自個(gè)兒吃，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)吃東西都不給他吃我又 給他講了很多道理，他依然不改。正好那陣子他換牙，我告訴他一句老話：眾人吃，噴噴香；一人吃， 爛牙床。把他掉牙與吃獨(dú)食聯(lián)系起來，這一招起了作用，因?yàn)樗X得牙齒掉了很難看?？蓳Q牙繼續(xù)，他委屈地說：“我沒有偷吃?。?quot;看他可憐巴巴的樣子，我就把換牙的真相告訴他 了，并表?yè)P(yáng)他是個(gè)大方的孩子，說懂得分享的孩子人見人愛。有一天我在家里招待朋友，酒過三巡，兒子忽然跑進(jìn)房間抱出來一瓶酒。那是一瓶放了近10年的酒，此前我跟他

10、說過，這瓶酒很珍貴。他把酒放在桌上說：“爸，這是瓶好酒吧？"我說：“是啊?！?他說：“好東西要和朋友分享?！边@讓我有點(diǎn)臉紅。朋友一開始不肯讓我打開這酒,當(dāng)聽了我和兒子有 關(guān)分享的故事后，不再阻止3歲之前，兒子一直和我們睡在一起。3歲前的一個(gè)月，我們開始給他做工作，說生日那天起，要和他分床睡。舉了很多例子，終于，他答應(yīng)了，不過有條件，床頭得有一盞長(zhǎng)明燈、一把玩具槍、一個(gè) 布浣熊當(dāng)然，這些都得到了滿足?？缮漳翘焱砩希冐粤?，無(wú)論如何都不肯一個(gè)人睡，最后哭了，惱怒了。他說：“為什么我 一個(gè)小孩要一個(gè)人睡，你們兩個(gè)大人要睡一起？"我說：“爸媽都是睡在一起的?！彼匀徊灰啦火垺Ｗ?/p>

11、后，我們妥協(xié)了，決定我來陪他睡。他說，不許我半夜跑了。我答應(yīng)了。好不容易哄著他睡著了，給 他壓好被子，離開，定好鬧鐘，在凌晨5點(diǎn)鐘再去陪他。他早晨醒來第一句話會(huì)問：“你一直都在這兒吧？”我說：“是啊?！边@樣持續(xù)了將近一個(gè)月，他好像慢慢適應(yīng)了。元旦那天晚上，我問他有什么新年愿望。他說，他 要發(fā)明一個(gè)東西把我整傻，這樣半夜我就不會(huì)跑了。我笑了，他也笑了，說：“爸爸是個(gè)騙子?！奔依锏南滤蓝铝?，我用了各種法子都沒有通好。后來就去菜場(chǎng)買了幾條泥鯽;，準(zhǔn)備派它們?nèi)ナ?通下水道。兒子見了泥鯽;，要我把它們養(yǎng)起來。我哄他說，先讓泥縱去辦事，等它們把水管弄通了，就 給他養(yǎng)著。他想了想，答應(yīng)了。后來下水道通了，

12、當(dāng)然泥縱也一去不復(fù)返。兒子就站在下水道那里，等 泥釀出來。他問我：“爸爸，泥縱還沒有下班？" 我說：“沒呢?！彼f：“幾點(diǎn)下班？” 我說：“7點(diǎn)?！?他想了想，就玩別的去了。a晚上新聞聯(lián)播開他日mgjjgxj儂那巴說：_：媽下班了!二等口B22一房避.有叩困他磔罷工?.一.選.一一二丟黑工一直壹管理理L二我選一“泥縱不會(huì)回來了?！彼麊?“泥縱去哪里了？”我的心就那么一動(dòng)。我知道泥縱去了哪里，可我沒有像他一樣關(guān)心泥縱的命運(yùn)。后來我告訴他這 些泥縱的確切去處，他問： ,我無(wú)言以對(duì)。孩子一天天長(zhǎng)大，問題也一天天多了。有一回，放在桌子上的50塊錢不見了，我們到處找都沒有找到，問兒子是不是他拿

13、了。他吞吞吐吐地說偷偷拿過一次錢，是 5塊的，買零食吃了，但桌子上的那 50塊絕對(duì)沒拿。我當(dāng)然不相信，朝著他的屁股來了幾巴掌，再問他是不是拿了。他還是說沒拿，真的沒 拿。雖然他沒再遭皮肉之苦，但我心里想，這事一定是他干的。沒幾天，卻在狗窩里找到50塊錢，這讓我不安。于是，給他平反，向他道歉。他說：“光道歉是不行的，我得打你的屁股啊。"我想了想，趴在沙發(fā)上，讓他打。這讓他高興壞了，打一巴掌，傻笑一 陣。?那一刻，他的情緒得到了釋放。在他眼里，爸爸是個(gè)龐然大物，但現(xiàn)在他可以打爸爸的屁股，也 許這就是平等。? 一個(gè)人成為一個(gè)人的父親，是那樣的偶然，但他的一生因此而改變。B他死心塌地像石頭鋪

14、在地上._一那樣墊起孩壬愿望的腳尖一一?我們陪伴孩子、滋弄,孩子，他們也同樣陪伴、滋養(yǎng).我們。14 .選文第段中“我”為什么會(huì)臉紅？（2分）15 .從文中畫波浪線的 A、B兩句中任選一句，分析其表達(dá)效果。（4分）16 .選文第段中畫橫線處省略了兒子的問話，聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫在下面。（2分）17 .結(jié)合全文說說最后一段中兩個(gè)加著重號(hào)的“滋養(yǎng)”的含義分別是什么？ （4分）18 .文中幾次寫到“我” “欺騙” 了兒子，你同意“我”的這種做法嗎？說出你的理由。（3分）第三部分（40分）19 .閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。在我們成長(zhǎng)過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的

15、熏 陶這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng)，關(guān)愛的雨露，友善的陽(yáng)光，滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述文字的理解，結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光”為題，寫一篇記敘 文。要求：結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；不得抄襲，不得套作，用規(guī)范漢字書寫；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；不少于600 字。吳江區(qū)20162017第一學(xué)期期中試卷初二語(yǔ)文參考答案1.略2.攻一一功 練一一煉 豪一一毫 贏一一盈 3. 略4 .保爾；雙目失明全身癱瘓的情況下。頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔等皆可。5 .甲同學(xué)對(duì)人有禮貌，對(duì)人非常尊重。而乙同學(xué)不懂禮貌，對(duì)人不尊重，沒有道德修養(yǎng)。（甲乙同學(xué)各1分）

16、在與人交往的過程中，要懂得尊重別人，不懂得尊重別人的人，不可能贏得別人的尊重。6 .烽火指戰(zhàn)爭(zhēng)。連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)了半年多，家訊難得，一信抵得上萬(wàn)兩黃金。上句寫戰(zhàn)事長(zhǎng)久，下句寫音訊隔絕。準(zhǔn)確概括了戰(zhàn)亂中人思念離散親人、得到親人音訊的心情，道出了人之常情，因而后來成為表達(dá)人們?cè)趤y離中盼望家信的常用語(yǔ)。7 .這首詩(shī)抒發(fā)了作者憂國(guó)思家的沉痛悲苦之情。（情感正確即可）8 .唯獨(dú)南文子不高興，面帶愁容。沒有來由的禮物，沒有功勞的賞賜，是災(zāi)禍的先兆。9 .南文子：明察秋毫，深謀遠(yuǎn)慮；智伯：陰險(xiǎn)狡詐；衛(wèi)君：利令智昏，但能知錯(cuò)就改。（意對(duì)即可）10 .這則故事告誡人們不可貪求無(wú)名之財(cái)，要時(shí)刻保持清醒頭腦，善于

17、分析，冷靜處理，以防不虞之災(zāi)。（意對(duì)即可）11 .請(qǐng)珍視我們的漢字。12 .道理論證或引用論證。引用文化評(píng)論家的話，指出中國(guó)漢字忽視書寫的嚴(yán)重危害，希望引起躲著的關(guān)注。13 .在電腦上打字正在取代書寫。常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，遺忘了漢字的書寫方式和藝術(shù)。對(duì)中小學(xué)生來說，字帖學(xué)習(xí)書寫漢字早已讓位于奧數(shù)、英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)課程。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“雷”泛濫，漢字書寫為吸引眼球出現(xiàn)種種求奇求怪的現(xiàn)象。（寫出其中兩點(diǎn)可得全分）14 . “我”教育孩子不要自私，要懂得分享，但是自己在請(qǐng)朋友吃飯時(shí)卻沒有做到真正的慷慨，感到很慚愧。 （2 分 ）15 . 示例： A 采用了動(dòng)作、語(yǔ)言描寫。 “沖”表明兒子急于看到泥鰍的迫切； “哭”表明兒子久等仍看不到泥鰍的失望、傷心； “天黑了，它看得見嗎？”表明兒子對(duì)泥鰍的擔(dān)心：寫出了兒子心靈的純真與美麗。 B 使用比喻修辭，把父親比作鋪在地上的石頭，為了孩子的理想的實(shí)現(xiàn)而甘愿奉獻(xiàn)自己，生動(dòng)形象地表明了父親的無(wú)私與大愛。（ 4 分）16 . 示例：那你為什么不愛惜，它們是有生命的?。。? 分 ）17 . 父母教育孩子，讓他們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，讓他們健康地成長(zhǎng)；孩子擁有世上最美好、純潔的心靈，父母更需要接受孩子的教育，反思自己的行為，是否做到了慷慨、尊重每一個(gè)生命、誠(chéng)實(shí)等。 （ 4 分）18 . 示例1：同意?！拔摇彬_兒子說一人吃會(huì)爛牙床是想教育他學(xué)會(huì)