2013-2017年度學(xué)年高一語文5月月考試題（新人教版本 第11套）

1、四川省新津中學(xué)2013-2014學(xué)年高一5月月考語文試題（全卷滿分：150分 完成時(shí)間：150分鐘）試卷說明：請將第卷答案涂在機(jī)讀卡相應(yīng)位置，第卷題目的答案請答在答題卷相應(yīng)位置。第卷（選擇題30分）一.（每小題2分）1下列詞語中加點(diǎn)的字注音全都正確的一組是（ ）A癸（gu）丑 符契（qi） 哀悼（do） 船舷（xin）B消長（zhng） 橫槊(shu) 欺凌（lng） 愀（qio）然C驟（zu）然 舳艫（zhl） 瞬（shn）間 江渚（ch）D釃酒（sh） 佳肴（yo） 媛 (yun) 女 著（zho）落2.下列詞語中劃線的字，每對的讀音完全相同的一組是( )A.溯流而上夙興夜寐 虎踞龍?bào)醇卞?/p>

2、 癖好譬如 伶俜聆聽B.喟然長嘆功虧一簣 針砭時(shí)弊煸炒 烘焙陪襯 作坊鵠舫C.相濡以沫繁文縟節(jié) 渾渾噩噩混沌 侍候吞噬 猗郁漣漪D.循規(guī)蹈矩踽踽獨(dú)行 休戚相關(guān)棲居 拮據(jù)裙裾 葳蕤逶迤3.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.謳歌 慷慨 磐石 委曲求全 B.雜糅 耽誤 嬉戲 糜糜之音 C.奔馳 柔紉 偕老 溘然長逝 D.阡陌 拾掇 殞落 循規(guī)蹈矩4. 下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.九洲 決別 氣慨 名門望族 B.膨漲 籌碼 臨摹 歪風(fēng)斜氣 C.矜持 告誡 炫目 額首稱慶 D.妨礙 頻率 家具 源遠(yuǎn)流長5.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A3月1日晚昆明火車站

3、發(fā)生的暴力恐怖襲擊事件，讓千里之外對災(zāi)難感同身受的我們無法抑制內(nèi)心的強(qiáng)烈憤怒。B網(wǎng)絡(luò)給青少年的學(xué)習(xí)、生活帶來了便利和樂趣，但一些青少年缺乏自制力，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，夙興夜寐，身心健康受到危害。C他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了，以致干什么事都提不起精神。D不少音樂人主動(dòng)要求為春晚新歌手霍尊寫歌，更有熱心的“赫茲”（粉絲名）給他們發(fā)來自己創(chuàng)作的歌曲。但眼下的當(dāng)務(wù)之急是霍尊需要?jiǎng)?chuàng)作更多能體現(xiàn)自己風(fēng)格的作品。6.下列各句中，表意明確、沒有語病的一句是 ()A針對金融危機(jī)，中國人民銀行行長周小川在香港表示，是否降息要根據(jù)CPI的增速情況來確定，也可能要到年終。B2014年

4、兩會(huì)期間，代表們提出，只有走最有效地利用資源和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，才能真正提高人民的生活水平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。C馬航MH370航班失聯(lián)救援，引來了國際輿論、祖國同胞、遇難家屬等各方的熱議。美國華爾街日報(bào)網(wǎng)站報(bào)道稱：“這凸顯出隨著中國在全球的影響力不斷擴(kuò)大， 正越來越關(guān)注如何保護(hù)其海外公民利益?！盌“放心早餐”工程是以服務(wù)大眾為出發(fā)點(diǎn)的服務(wù)性行業(yè)，是一項(xiàng)惠民便民的民生工程，自全面啟動(dòng)以來，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。7.下列各句中加點(diǎn)的字，意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.大人故嫌遲 故作不良計(jì) B.幸復(fù)得此婦 幸可廣問訊 C.不迎而自歸 同心而離居 D.吾今且報(bào)府 磐石方且厚8.下列

5、加點(diǎn)的“見”字與“君既若見錄”的“見”字意義相同的一項(xiàng)是（ ）A.君既為府吏，相見常日稀 B.蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧C.轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫 D.才美不外見9. 下列劃線詞語解釋全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.少長咸集（都） 暢敘幽情（幽深內(nèi)藏） 喻之于懷（比喻）B.群賢畢至（全） 終期于盡（至、及） 感慨系之（附著）C.茂林修竹（高） 列坐其次（次序） 修短隨化（變化）D.女也不爽（過錯(cuò)） 向之所欣（一向，向來） 固世俗之工巧兮（善于）10.下列各組句子中劃線詞語的解釋全部正確的一組是（ ）A.渺渺兮予懷（心中的情思） 不絕如縷（細(xì)布、細(xì)紗）B.方其破荊州，下江陵（動(dòng)詞，順流而下）阿母大悲摧（傷

6、心）C.正襟危坐（形容詞作動(dòng)詞，整理） 吾與子漁樵于江渚之上（名詞作動(dòng)詞，打魚砍柴）D.我有嘉賓，鼓瑟吹笙（名詞，一種樂器） 縱一葦之所如（動(dòng)詞，往）11下列各項(xiàng)中劃橫線的詞語完全不是古今異義的一項(xiàng)是（ ）A.后之覽者，亦將有感于斯文 微夫人之力不及此B.備他盜之出入與非常也 徘徊于斗牛之間C.凌萬頃之茫然 列坐其次D.不如須臾之所學(xué)也 肴核既盡，杯盤狼藉12下列句中劃線詞的活用現(xiàn)象，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A.舞幽壑之潛蛟 B.侶魚蝦而友麋鹿C.泣孤舟之嫠婦 D.引以為流觴曲水13.下列句子中劃線的文言虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.唐浮圖慧褒始舍于其址 蘇子與客泛舟游于赤壁之下B

7、.其聲嗚嗚然 其孰能譏之乎C.渺滄海之一粟 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸D.羽化而登仙 至于幽暗昏惑 而無物以相之14.下列各句按句式分類，正確的一項(xiàng)是（ ）固一世之雄也 為仲卿母所遣渺渺兮予懷 何為其然也仰觀宇宙之大 甚矣，汝之不惠月出于東山之上，徘徊于斗牛之間 而今安在哉A.B.C.D.15.對下列句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.以其求思之深而無所不在也（是）因?yàn)樗麄兲角笏伎嫉蒙钊?，而且沒有不觸及的領(lǐng)域。B.有志矣，不隨以止也有了志向，又不盲目地跟隨他人而停止前進(jìn)。C.至于幽暗昏惑而無物以相之至于那些幽深昏暗、使人迷亂的地方，卻沒有外物幫助他。D.后世之謬其傳而莫能名者后人弄

8、錯(cuò)了它流傳的（文字），而沒有人能夠說明的情況。第II卷（120分）二、閱讀下面兩段文言文，完成1619題 (12分） （一）其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。 （王安石游褒禪山記） （二）元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將

9、赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅，不知其淺深，微波入焉，涵澹澎湃而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎？噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！” （蘇

10、軾石鐘山記）16.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.余之力尚足以入，火尚足以明也 明：照明 B.既其出，則或咎其欲出者 咎：責(zé)怪 C.余自齊安舟行適臨汝 適：前往 D.因笑謂邁曰：“汝識(shí)之乎？” 識(shí)：認(rèn)識(shí) 17.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是( ) (2分） A.余與四人擁火以入 獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下 B.入之愈深，其進(jìn)愈難 古之人不余欺 C.不出，火且盡 又有若老人咳且笑于山谷中者 D.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 則山下皆石穴罅，不知其淺深 18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.奇特美麗的景色，往往在偏遠(yuǎn)險(xiǎn)要的地

11、方，而能觀賞到的人卻很少。 B.蘇軾善于思考，勇于探索，尊重事實(shí)的精神，也讓他在游覽中獲得喜悅。 C. 兩段文字夾敘夾議，因事見理，其思想在當(dāng)今社會(huì)也具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。 D.王文概括地?cái)懢拔?，記敘得簡要明白；蘇文以景物描寫的生動(dòng)形象取勝。19.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） (1)由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也， 謂之后洞。(3分) (2)有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐。（3分） 三、閱讀下面的文言文，完成20-23題。（19分） 何琦，字萬倫，司空充之從兄也。祖父盒，后將軍。父享，淮南內(nèi)史。 琦年十四喪父，哀毀過禮

12、。性沈敏有識(shí)度，好古博學(xué)，居于宣城陽谷縣，事母孜孜，朝夕色養(yǎng)。?；几术r不贍，乃為郡主薄，察孝廉，除郎中，以選補(bǔ)宣城徑縣令。司徒王導(dǎo)引為參軍，不就。及丁母憂，居喪泣血，杖而后起，停柩在殯，為鄰火所逼，煙焰已交，家乏僮使，計(jì)無從出，乃匍匐撫棺號(hào)哭。俄而風(fēng)止火息，堂屋一間免燒，其精誠所感如此。 服闋，乃慨然嘆曰:“所以出身仕者，非謂有尺寸之能以效智力，實(shí)利微祿，私展供養(yǎng)。一旦煢然，無復(fù)恃怙，豈可復(fù)以朽鈍之質(zhì)塵默清朝哉！”于是養(yǎng)志衡門，不交人事，耽玩典籍，以琴書自娛。不營產(chǎn)業(yè)，節(jié)儉寡欲，豐約與鄉(xiāng)鄰共之。鄉(xiāng)里遭亂，姊沒夫家，琦惟有一婢，便為購贖。然不為小謙，凡有贈(zèng)遺，亦不茍讓，但于己有余，輒復(fù)隨而散之。

13、任心而行，率意而動(dòng)，不占卜，無所事。 司空陸玩、太尉桓溫并辟命，皆不就。詔征博士，又不起。簡文帝時(shí)為撫軍，欽其名行，召為參軍，固辭以疾。公車再征通直散騎侍郎、散騎常侍，不行。由是君子仰德，莫能屈也?；笢貒L登琦縣界山，謂然嘆曰:“此山南有人焉，何公真止足者也！” 琦善養(yǎng)性，老而不衰，布褐蔬食，恒以述作為事，著三國評論，凡所撰錄百許篇，皆行于世。年八十二卒。 （選自晉書列傳第五十八，有刪節(jié)）注默，通“墨”，墨染，玷污。20對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A事母孜孜，朝夕色養(yǎng) 孜孜:勤勉 B?；几术r不贍 贍: 贍養(yǎng) C服闋，乃慨然嘆曰 闋:停止、完結(jié) D耽玩典籍，以琴書自娛。

14、 耽：沉溺21下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）(2分）A乃匍匐撫棺號(hào)哭 今其智以其乃華山之陽名之也B便為購贖 君為我呼人，吾得兄事之C召為參軍，固辭以疾。 挾飛仙以遨游D率意而動(dòng) 怠而欲出者22.把文言文畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）一旦煢然，無復(fù)恃怙，豈可復(fù)以朽鈍之質(zhì)塵默清朝哉?。?分） （2） 凡有贈(zèng)遺，亦不茍讓，但于己有余，輒復(fù)隨而散之。（4分） 23文中何琦高尚的德行表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請簡要概括。（3分） 24請用斜線（/）給下面的短文斷句。（限劃8處）（4分） 孟 子 曰 舜 之 居 深 山 之 中 與 木 石 居 與 鹿 豕 游 其 所 以 異 于 深 山

15、之 野 人 者 幾 希 及 其 聞 一 善 言 見 一 善 行 若 決 江 河 沛 然 莫 之 能 御 也。(孟子盡心上)四（共17分）25.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（7分）采蓮曲唐王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。采蓮曲唐白居易菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。（1）請簡要分析兩首詩中采蓮女形象的異同（3分） （2）請簡要分析這兩首詩是怎樣刻畫采蓮女形象的。（4分） 26.名句默寫（10分）1 雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠， 。2 惟江上之清風(fēng)，與山間之明月， ，目遇之而成色 ， ， 用之不竭， ，而吾與子所共適。 3

16、_，可以無悔矣，其孰能譏之乎？4 三歲為婦，靡室勞矣。 ， 。5 同心而離居， 。 6 明明如月， 。7 曖曖遠(yuǎn)人村， 。五按要求完成下面各題（12分）27.閱讀下面的文字，寫出三個(gè)適于評價(jià)“約旦河”、“鹽?！钡某烧Z。（3分）約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對約旦河說：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時(shí)候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“想永遠(yuǎn)保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個(gè)綽號(hào)，名叫“死海”。答： 。28.請將下面八句詩按正確順序排列，并指出詩中所寫的是什么節(jié)日。（4分）老去誰知感慨生 千載賢愚

17、同瞬息鬢絲日日添白頭 少年佳節(jié)倍多情但祈蒲酒話升平 榴錦年年照眼明幾人湮沒幾垂名 不效艾符趨習(xí)俗答：_ 29.請簡述巴金家中“鳴鳳之死”的故事情節(jié)。（不超過100個(gè)字）（5分）100六.表達(dá)與交流30.閱讀下面的文字，然后按要求作文。（60分） 登臨而觀，遠(yuǎn)眺，足以騁懷；低俯，可以釋懷；高仰，因以壯懷。 登上高處，眼動(dòng)，情動(dòng)，心動(dòng)。 請以“登高”為話題，寫一篇文章。 要求：（1）文體自定；（2）立意自定；（3）不少于800字；（4）不得抄襲、套作。學(xué)校 班級(jí) 考號(hào) 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuu

18、四川省新津中學(xué)高2013級(jí)第二學(xué)期5月月考語文試題答 題 卷第II卷（120分） 二、閱讀下面兩段文言文，完成1619題 (12分） 16.（ ）（2分）17. ( ) (2分）18. ( )（2分）19.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） (1)由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也， 謂之后洞。(3分) (2)有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐。（3分） 三、閱讀下面的文言文，完成20-23題。（19分）20（ ）（2分） 21（ ）(2分）22.把文言文畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）一旦煢然，無復(fù)恃怙，豈可復(fù)以朽鈍之質(zhì)塵

19、默清朝哉?。?分） （3） 凡有贈(zèng)遺，亦不茍讓，但于己有余，輒復(fù)隨而散之。（4分） 23文中何琦高尚的德行表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請簡要概括。（3分） 24請用斜線（/）給下面的短文斷句。（限劃8處）（4分） 孟 子 曰 舜 之 居 深 山 之 中 與 木 石 居 與 鹿 豕 游 其 所 以 異 于 深 山 之 野 人 者 幾 希 及 其 聞 一 善 言 見 一 善 行 若 決 江 河 沛 然 莫 之 能 御 也。(孟子盡心上)四（共17分）25.閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（7分）（1）請簡要分析兩首詩中采蓮女形象的異同（3分） （2）請簡要分析這兩首詩是怎樣刻畫采蓮女形象的。（4分） 26.

20、名句默寫（10分） _ 。 五按要求完成下面各題（12分）27.（3分）答： 。28（4分）答：順序_ （3分） 節(jié)日_ （1分）29.（5分）100六作文（60分）200 400600800字四川省新津中學(xué)高2013級(jí)第二學(xué)期5月月考試題語文參考答案1. B (A.契 q C.渚 zh D.著 zhu)2. DA項(xiàng)：溯-夙（s），踞遽（j），癖（p）譬（p），伶聆（lng） B項(xiàng)：喟簣（ku），砭煸 (bin)，焙bi陪pi，作坊fang鵠舫fngC項(xiàng)：濡r縟r，渾hn混沌hn，侍噬（sh），猗漪（y）D項(xiàng)：矩踽（j），休戚相關(guān)棲居（q），拮據(jù)裙裾（j），葳逶（wi） 3.A（B項(xiàng)靡靡之音C

21、柔韌D隕落）4.B (A.九州 訣別 氣概 B. 膨脹 歪風(fēng)邪氣 C. 額手稱慶 D. 全對）5. A （感：感激；身：親身。心里很感激，就象自己親身領(lǐng)受到一樣?，F(xiàn)在多比喻雖未親身經(jīng)歷，卻如同親身經(jīng)歷過一般。（B褒貶誤用。早起晚睡，形容勤奮辛勞，褒義詞。C屢試不爽：每次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)，望文生義。D當(dāng)務(wù)之急與“眼下”重復(fù)）6. A (B“走”后漏掉介詞“以”；C成分殘缺,“凸顯”缺賓語中心語，語序不當(dāng)，“中國”應(yīng)在“隨著”之前; D“工程”和“行業(yè)”不搭配）7.C（連詞，表轉(zhuǎn)折，譯作“卻”。A.副詞，仍舊副詞，故意。B.副詞，幸虧動(dòng)詞，希望D. 副詞，暫且連詞，又）8.B（“見”用在動(dòng)詞前，表示

22、對自己怎么樣，可譯作“我”。A見面。C被。D見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)，露出來。）9 B （A.喻：明白；C.次：旁邊；化：指自然；D.向：過去，從前）10 C （A.縷：細(xì)絲；B.下：名詞作動(dòng)詞，攻克，打下；D.鼓：名詞做動(dòng)詞，彈奏）11 D須臾：片刻；狼籍：凌亂的樣子，古今義相同。12 B （B項(xiàng)為名詞的意動(dòng)用法，A、C、D三項(xiàng)均為動(dòng)詞的使動(dòng)用法）13 A （A項(xiàng)，均為介詞，在。B項(xiàng)，指示代詞，那/副詞，表示反問語氣，難道。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。D項(xiàng)，連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻）14 D （判斷句，被動(dòng)句，主謂倒裝句，賓語前置句，定語后置句，狀語后置句

23、）15. C （“至于”與今義不同，這里是到達(dá)的意思）16. D (識(shí)：記得，記?。?7.A （A連詞，和 B代詞，后洞;助詞，的C副詞，將要;連詞，表并列D代詞，自己;代詞，石頭裂縫 )18.C（這兩段文字主要是記敘）19.沿著山向上五六里路，有一個(gè)深遠(yuǎn)幽暗的洞，進(jìn)去之后感到寒氣逼人，詢問它的深度，就是那些喜歡游覽的人也未能走到盡頭，這就是所說的后洞。(大意1分，落實(shí)“窈然”“窮”的意思各1分）有塊大石頭擋在水流的中央，上面可坐百人，中間是空的，而且有許多窟窿，把風(fēng)浪吞進(jìn)去又吐出來。（大意1分，落實(shí)“當(dāng)”“空中”的意思各1分）20. B 21. B（A、副詞，于是、就/判斷，為、是； B、介

24、詞，給，替；C、介詞，用/連詞，表修飾；D，連詞，表修飾/連詞，表承接）（1）（我）一下子孤獨(dú)一人，不再有父母孝養(yǎng)（或“可以依靠的人”），怎么能夠再拿腐朽魯鈍之身去玷污清明的朝廷呢？(譯出大意2分，落實(shí)“煢”“怙”各1分）（2）凡是有人贈(zèng)送（東西），（何琦）也不隨便推讓，只要對自己來講有剩余，就又隨即把它們散發(fā)出去。（譯出大意2分，落實(shí)“遺”“茍”各1分）23、事母至孝（重視親情）；節(jié)儉寡欲；樂善好施；修身養(yǎng)性；淡泊名利。（答出其中一點(diǎn)得1分）24. 孟 子 曰/ 舜 之 居 深 山 之 中 /與 木 石居/與 鹿 豕 游 /其 所 以 異于 深 山 之 野 人 者 幾 希/ 及 其 聞 一

25、善 言 /見 一 善 行 /若 決 江 河/沛 然 莫之能御 也。(孟子盡心上)25 .兩首詩中的少女都辛勤勞作，熱愛勞動(dòng)。(1分)王詩中的少女美麗，歡樂，充滿青春活力。（1分）白詩中的采蓮女羞澀靦腆，純真，情感真摯。（1分） 王詩采用了映襯手法。（1分）并不正面描寫采蓮女，而是用荷葉和羅裙一樣綠、荷花和臉龐一樣紅、不見人影而聞歌聲加以襯托，巧妙的將采蓮女的美麗與大自然融為一體。在這份和諧中我們感受到采蓮女的快樂與活力。（1分） 白詩著重通過人物的動(dòng)作和神態(tài)來表現(xiàn)采蓮女。（1分）作者抓住采蓮姑娘一“逢郎”欲言又止，羞澀的低頭淺笑，玉簪掉入水中等神情和動(dòng)作精心刻畫，活畫出一個(gè)含羞帶笑的采蓮女子。(1分)26. 略27. 自強(qiáng)不息 茍且偷安 流水不腐28. 4 1 8 5 3 6 2 7 端午節(jié)29. 鳴鳳被逼嫁給馮樂山，出嫁前一晚她去找覺慧。覺慧趕著寫稿，沒聽完鳴鳳的衷訴就把她遣走了。鳴鳳含淚離開了覺慧的住處。鳴鳳在絕望中，懷著對覺慧深深的愛，投進(jìn)了晶瑩的湖水中。30. 參照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn).附譯文 何琦，字萬倫，是司空沖（何沖）的堂哥。祖父名叫何龕，曾在朝中擔(dān)任后將軍。父親何阜，曾任淮南內(nèi)史。 何琦十四歲喪父，為此他傷心痛苦以致傷了身體。何琦性格沉穩(wěn)聰敏，頗有見