六年級上冊數(shù)學(xué)教案－6.1認(rèn)識百分?jǐn)?shù) 蘇教版

1、.課 題蘇教國標(biāo)版數(shù)學(xué)六年級上冊第9899頁例1和“試一試“練一練，第100頁練習(xí)十九第13題。教學(xué)目的讓學(xué)生體驗百分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。 2、經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探究過程，體會百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的練習(xí)與區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷。 3、使學(xué)生能用百分?jǐn)?shù)的知識描繪、處理生活中的有關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感重、難點理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)方法課前學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)，搜集百分?jǐn)?shù)，ppt課件課時劃分教 學(xué) 過 程二次備課一、 創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。 1、 設(shè)境 師：出示課件六組圖片二、 2、 引題 三、 1979年，中國家庭總開支的57.5%用于購買食物，休閑娛樂

2、消費占總開支的2%。 2020年，食物消費占總開支的32.8%，休閑娛樂消費占總開支的28.7%。師：同學(xué)們認(rèn)識這些畫橫線的數(shù)嗎？認(rèn)識是什么數(shù)？百分?jǐn)?shù) 怎么讀？指名讀。 師：百分?jǐn)?shù)在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。這節(jié)課，我們就一起來研究“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法，板書課題“百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。 二、 置身情境，探究意義。 教學(xué)例1。出示課件 1、 探究 1、請注意觀察，假如只看投中數(shù)，你們認(rèn)為誰投籃最準(zhǔn)？為什么？ 2、這種方法公平嗎？不公平為什么呢？指名說。那么，怎樣找出投籃最準(zhǔn)的人呢？小組交流，指名匯報。 3、根據(jù)學(xué)生答復(fù)在課件上出示：先求每人投中數(shù)占投球總數(shù)的_分之_。各是多少？根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書；

3、師：你們能直接看出誰投籃最準(zhǔn)嗎？不能有方法進(jìn)展比較嗎？通分讓學(xué)生在練習(xí)本上做一做。 那么，64/100表示的是的_占_的_。 65/100表示_。 60/100表示_。 這三個數(shù)都表示投中數(shù)占投球總數(shù)的_。 4、求投中數(shù)占投球總數(shù)的百分之幾，而不求幾分之幾，這樣有什么好處？ 5、你們課前看到的百分?jǐn)?shù)是像92/100這樣寫的嗎？可以怎樣寫？試一試。 6、出示課件百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而是在原來的分子后面加上百分號來表示%。 7、指導(dǎo)寫法：寫百分?jǐn)?shù)時，例86%，按從左往右的順序先寫分子86，再寫%。在寫百分號時，也要注意按從左往右的順序，先寫左上角的小圓，接著寫斜杠，最后寫右下角的小圓。這樣

4、一個百分?jǐn)?shù)就寫成了。 讓學(xué)生練寫這三個百分?jǐn)?shù)。 2、交流 1、師：剛剛，我們借助了百分?jǐn)?shù)選中了投籃最準(zhǔn)的人；看來百分?jǐn)?shù)真是個好幫手。課前老師讓同學(xué)們搜集生活中的百分?jǐn)?shù)。請同學(xué)說一說自己搜集的百分?jǐn)?shù)。指名說。小組內(nèi)交流。 2、師：我們再來說說前面中百分?jǐn)?shù)的實際意義。指名說。 3練習(xí)十九第1題 同座同學(xué)互相讀一讀，并說出每個百分?jǐn)?shù)的含義。 指名分別說一說每個百分?jǐn)?shù)的含義。 老師：從三幅圖中分別能知道些什么？你還能說出一些與100%有關(guān)的例子嗎？ 到2019年北京舉辦奧運會，北京市的綠化率將會到達(dá)43.1%。 我國用占有世界7%的面積養(yǎng)活了占世界22%的人口。“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱

5、呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資

6、深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。3、概括： 1剛剛，同學(xué)們說出了一些詳細(xì)百分?jǐn)?shù)表示的意義。那么，終究什么樣的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)呢？ 生交流匯報，出示意義，齊讀。 2小組討論： 1、百分?jǐn)?shù)為什么又可以叫做百分比或百分率？ 2、百分?jǐn)?shù)不僅可以表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系，還可以表示什么？ 3、為什么百分?jǐn)?shù)不能用來表示某個詳細(xì)的數(shù)量？ 小組交流、指名匯報。 4、比照 完成練習(xí)十九第3題。 指名答復(fù)。 小組討論：a運用百分?jǐn)?shù)時要注意哪些？ b百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別和聯(lián)絡(luò)？ 小組交流、匯報。 三、 組織練習(xí)，穩(wěn)固進(jìn)步 1我當(dāng)小法官：我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字

7、,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這

8、樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。1，食堂每天燒煤75%噸 2、食堂每天燒煤,3/4 噸。3、分母是100的分?jǐn)?shù)都是百分?jǐn)?shù)。 4、甲數(shù)是乙數(shù)的40%是把乙數(shù)看作100份。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，

9、積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。一、讀讀寫寫 眼疾手快 要求： 在20秒內(nèi)把屏幕中出現(xiàn)的百分?jǐn)?shù)抄寫在本子上。看誰抄得又好又快。抄完還有時間的同學(xué)也可以自己編新的百分?jǐn)?shù)。百分之百 百分之二十二 百分之七 百分之三點九 百分之六十 百分之零點六四 百分之二百 百分之一百二十 百分之八 百分之二十四點七100 22 7 3.9 60 0.64200 120 8 24.71.讀出下面的百分?jǐn)?shù)指名讀，齊讀。 2.寫出下面各數(shù)你寫了幾個百分?jǐn)?shù)，同學(xué)們能用剛學(xué)的百分?jǐn)?shù)說說他完成題數(shù)的情況，完成了_

10、%，還剩_%沒完成，希望你能到達(dá)100%。 如今請寫好的同學(xué)舉手。好，同學(xué)們都完成了作業(yè)，可以說“這次作業(yè)我們班完成了_%。 二 會讀、會寫，更要會用，請看下題。 “練一練第1題 學(xué)生看題，理解題意，獨立做一做。 做好，交流填寫結(jié)果。并詳細(xì)說一說某個百分?jǐn)?shù)表示的實際含義。 說明：百分?jǐn)?shù)可以表示一個整體中的部分與這個整體的關(guān)系3.選擇適宜的百分?jǐn)?shù)填空。 50%3.9%120%100% 1武寧小學(xué)學(xué)生每月所用零花錢占學(xué)校買圖書錢數(shù)的25%，開展節(jié)約活動后，明顯減少，如今只占。 2小汽車的速度是卡車速度的。 3只要同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步，這個單元考試的及格率一定能到達(dá) 三 輕松一刻。生活中有許多成語也和數(shù)學(xué)有關(guān)，請看妙解成語。 百發(fā)百中十