五年級(jí)語(yǔ)文期末試題)

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷 命題教師:李文業(yè)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jn shèn            uò l           shèn zhòn       tn tè bù n  （      ）       

2、60;（      ）        （      ）      （               ）yn bì             qí tú       

3、    fèi x         lín lón t tòu （      ）        （      ）        （      ）      （  

4、0;            ）二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再歸類。（10分）（   ）（   ）不安       失（   ）落（   ）    （   ）（   ）不休牽（   ）掛（   ）    （   ）靈（   ）巧  &#

5、160;   對(duì)（   ）如（   ）（   ）頭（   ）尾      滔滔（   ）（   ）     （   ）心（   ）血得意（   ）（   ）     （   ）耳（   ）聾   &#

6、160;  興（   ）采（   ）帶有人體部位的成語(yǔ)：                                             描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：         

7、60;                                    描寫(xiě)人物語(yǔ)言的成語(yǔ)：                              &

8、#160;              三、詞語(yǔ)搭配。（6分）（      ）的問(wèn)題      慈祥的（      ）      投寄（      ）（      ）的房屋      簡(jiǎn)樸的（    

9、 ）      眺望（      ）（      ）的話語(yǔ)      魁梧的（      ）      封鎖（      ）四、下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（   ）（2分）A同仇敵愾    臨危不具    奮發(fā)圖強(qiáng)    歷精

10、圖治B勇往直前    前仆后繼    力挽狂瀾    中流砥柱C大義凜然    豪情壯志    不曲不撓    披荊斬棘C眾志成誠(chéng)    舍生取義    任重道遠(yuǎn)    再接再厲五、給紅色字選擇正確的解釋。（3分）望：向遠(yuǎn)處看。 探望。 盼望。 名望。 對(duì)著；朝著。1他們擠下了人行道，探著身子張望。（   ）2教師節(jié)這天，我們一行五人前去看望了小學(xué)老師。（   ）3他是個(gè)德高望

11、重的老教授。（   ）六、選詞填空。（5分）挺立      屹立1高大莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑（      ）在天安門(mén)廣場(chǎng)上。2高高的白楊樹(shù)（      ）在馬路兩旁。嚴(yán)厲    嚴(yán)峻      嚴(yán)肅3完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次（      ）的考驗(yàn)。4一向溫和的爸爸聽(tīng)到兒子不遵守學(xué)校紀(jì)律，表情立刻變得很（     &

12、#160;）。5只有（      ）打擊各種違法犯罪活動(dòng)，才能維護(hù)正常的社會(huì)秩序。七、按要求改寫(xiě)句子。（9分）1這兒的景色真美，使我流連忘返。   反問(wèn)句：                                            

13、60;        雙重否定句：                                                   2八月，桂花香。   夸張句：   

14、;                                                      感嘆句：              &#

15、160;                                        3他用手撿起掉在地上的試卷。   改成“把”字句：                    &

16、#160;                          4太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或者紅色。   改成“被”字句：                               

17、60;                八、詩(shī)文填空。（5分）1春風(fēng)又綠江南岸，    。2紅軍不怕遠(yuǎn)征難，    。3   ，白首方悔讀書(shū)遲。4 ，下筆如有神。5風(fēng)一更，雪一更，   ，故園   。九、口語(yǔ)交際。（6分）每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不盡相同，選擇一件發(fā)生在生活中的小故事，談?wù)勛约簩?duì)父母教育子女的看法。十、閱讀。（一）我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從

18、大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！1選擇恰當(dāng)?shù)睦斫?。?分）  （1）“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著?！边@一句運(yùn)用的修辭手法是（   ）       A擬人        B比喻   

19、0;    C夸張  （2）文中一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”讀書(shū)的（   ）       A辛苦        B無(wú)奈        C如饑似渴2填空。（4分）   “我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！”這一句中：   “我”快樂(lè)的是：          

20、                                             “我”懼怕的是：                     &

21、#160;                             （二） 做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人    讀書(shū)就跟到博物館一樣。你（     ）可以“精讀”，從頭到尾只呆在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西，你（     ）可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，就多讀一下展品的說(shuō)明。    讀書(shū)也可以

22、像是參加“發(fā)現(xiàn)之旅”的比賽。大家拼命讀，拼命沖，比誰(shuí)讀得多、誰(shuí)考得好。只是到頭來(lái)，很可能沒(méi)見(jiàn)到多少，沒(méi)學(xué)到多少，徒然得個(gè)“虛名” ，（    ）浪費(fèi)了時(shí)間，（     ）搞壞了身體。    在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說(shuō)過(guò)的話孔子說(shuō)“把已經(jīng)學(xué)到的東西，常常拿出來(lái)溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”（語(yǔ)譯）    孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習(xí)，卻不加思索，到頭來(lái)等于白學(xué)；只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則因?yàn)闆](méi)有新東西，而變得危險(xiǎn)了?！保ㄒ庾g）    在孔子的這兩句話里提到了三個(gè)詞，也就是“學(xué)”“習(xí)”和“思

23、”。 “學(xué)”是指“學(xué)新的東西”。 “習(xí)”是講“溫習(xí)”，也就是把學(xué)過(guò)的東西再溫習(xí)一下。    “思”是講“思索”，讓學(xué)習(xí)過(guò)的東西能在腦海里多打幾個(gè)轉(zhuǎn)，甚至引發(fā)一些自己的想法，產(chǎn)生一些自己的創(chuàng)意。    現(xiàn)在，爸爸要問(wèn)你，你這個(gè)禮拜讀了兩千多頁(yè)的書(shū)，算是“學(xué)”還是“習(xí)”，又或是“思”？ 你的答案大概只有“學(xué)”吧！1根據(jù)句子意思從短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）  （1）讀書(shū)讀得特別仔細(xì)、認(rèn)真。（      ）  （2）大略地看。（      

24、;）2在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3考考你。（3分）   孔子名（      ） ，字 （      ），是我國(guó)古代偉大的 （      ）家和 （      ）家。他對(duì)中國(guó)教育事業(yè)有深遠(yuǎn)的影響，后人稱其為“ （      ） ”。4想一想，怎樣才能做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人？（3分）十二、習(xí)作：根據(jù)下面提示與要求，完

25、成一篇不少于400字的作文。提示：在你成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些人，一些事，或一本書(shū)給你留下深刻的影響，或影響你的成長(zhǎng)，請(qǐng)把他（她）或它對(duì)你的影響寫(xiě)下來(lái)。要求:1、題目自擬，寫(xiě)在作文紙上。2、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。3有一定的條理，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。參考答案一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jn shèn            uò l           shèn zhòn 

26、      tn tè bù n  （ 謹(jǐn)慎 ）        （ 過(guò)濾 ）        （ 慎重 ）      （ 忐忑不安 ）yn bì             qí tú       

27、;       fèi x          lín lón t tòu （ 隱蔽 ）        （ 歧途 ）        （ 廢墟 ）      （ 玲瓏剔透 ）二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再歸類。（忐）（忑）不安       失（魂）

28、落（魄）    （喋）（喋）不休牽（腸）掛（肚）    （心）靈（手）巧      對(duì)（答）如（流）（虎）頭（蛇）尾      滔滔（不）（絕）     （嘔）心（瀝）血得意（揚(yáng)）（揚(yáng)）     （震）耳（欲）聾      興（高）采（烈）帶有人體部位的成語(yǔ)：牽腸掛肚  心靈手巧  虎頭蛇尾  嘔心

29、瀝血                     震耳欲聾                               描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：忐忑不安  失魂落魄  得意揚(yáng)揚(yáng)  興高采烈

30、 描寫(xiě)人物語(yǔ)言的成語(yǔ)：喋喋不休  對(duì)答如流  滔滔不絕  三、詞語(yǔ)搭配。（ 簡(jiǎn)單 ）的問(wèn)題       慈祥的（ 面容 ）     投寄（ 包裹 ）（ 簡(jiǎn)陋 ）的房屋       簡(jiǎn)樸的（ 生活 ）     眺望（ 遠(yuǎn)方 ）（ 簡(jiǎn)潔 ）的話語(yǔ)       魁梧的（ 身材 ）     封鎖（

31、 道路 ）四、下列成語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ B ）A同仇敵愾    臨危不具    奮發(fā)圖強(qiáng)    歷精圖治B勇往直前    前仆后繼    力挽狂瀾    中流砥柱C大義凜然    豪情壯志    不曲不撓    披荊斬棘C眾志成誠(chéng)    舍生取義    任重道遠(yuǎn)    再接再厲五、給紅色字選擇正確的解釋。（3分）1他們擠下了人行道，探著身子張望。（ ）2教師節(jié)這天，我們一行五人前去看望了小學(xué)老師。（ ）3他是個(gè)德高望重的老教授。（ ）六、選詞填空。1高大莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑（ 屹立 ）在天安門(mén)廣場(chǎng)上。2高高的白楊樹(shù)（ 挺立 ）在馬路兩旁。3完成這項(xiàng)任務(wù)，對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次（ 嚴(yán)峻 ）的考驗(yàn)。4一向溫和的爸爸聽(tīng)到兒子不遵守學(xué)校紀(jì)律，表情立刻變得很（嚴(yán)肅）。5只有（ 嚴(yán)厲