2019-2020學(xué)年陜西省商洛市洛南縣部編版四年級下冊期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷.docx

1、絕密啟用前2019-2020學(xué)年陜西省商洛市洛南縣部編版四年級下冊期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷題號二三四五六七總分得分注意事項：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分1.看拼音，寫詞語。一、書寫songzhizitaitengluojucudenglukulongguijufengshud評卷人得分二、信息匹配2.在加點(diǎn)字正確讀音上畫“J”。1.老師說："單(ddnchan)于只會騎馬，不會騎單(ddnchan)車。"2.脾氣很沖(chdngchong)的他-聽到這個消息立馬沖(chdngchong)了出去。3.魚刺扎(zhaza)破

2、了他的手，但他只是隨意包扎(zhaza)了一下。評卷人得分三、填空題3.照樣子，變新字，組詞語。例：消(俏)(俏麗)淺過格伸4.詞語歸類。和藹悲戚剛正不阿焦躁不安見義勇為【解析】本題考口語交際,要將新聞講給同學(xué)聽,首先要說明新聞的來源，再說清楚發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件，最后要把自己的感受表達(dá)出來,語言要通順，要把新聞講清楚，不能更改內(nèi)容。11.震蕩qi驚恐萬狀tuanqianghe12.恐懼臨危不亂13.沒有忘，這樣寫更能表現(xiàn)出哈爾船長在災(zāi)難來臨之時懂得大無畏和舍己為人的精神?！窘馕觥勘绢}考查選擇正確的讀音和詞語?！翱奁敝小捌钡淖x音為qi;“洶涌湍急”中“湍”的讀音為tudn；“嗆得”

3、中“嗆”的讀音為qidng；“吼喝”中“喝”的讀音為詭?！罢饎印钡囊馑际鞘艿酵饬τ绊懚潉?“震蕩”的的意思是震動，回蕩。本文中是震蕩可怕極了。“驚恐萬狀”的意思是十分驚慌恐懼的樣子；“驚心動魄”的意思是形容使人感到十分驚險、緊張。本文中用“驚恐萬狀”來表現(xiàn)出人們恐懼的心理。本題考查課文內(nèi)容的理解。“一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂”是乘客表現(xiàn)的句子，可以看出乘客們十分的害怕、恐懼。“哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去。”表現(xiàn)出

4、船長臨危不懼，在危險的時候還能鎮(zhèn)定的組織人員的疏散。本題考查句子的理解。在危險來臨的時候，乘客們都十分恐懼，但是船長卻臨危不懼，鎮(zhèn)定的組織人員的疏散，船1：-共有:O密O1"O拶O長O:建&悉歸烈陽劇K-理濃:OOI!O垛O氏O:六十一個人，但是船R說的是“必須把六十人救出去”，他的意思是船上的乘客必須先全部救出去，自己是最后考慮的那-個。文章結(jié)尾“實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！?，船長沒有把自己忘記，只是這樣寫更能表現(xiàn)出哈爾船長在災(zāi)難來臨之時懂得大無畏和舍己為人的精神。14. DC15. 好奇恐懼無助哭泣自豪他憤怒的原因是父親對自己的求助置之不理。他直呼父親的名

5、字，并稱之為“混蛋”。16. 在遇到困難時，能夠依靠自己解決，通過這件事我發(fā)現(xiàn)，孩子，你真的長大了?！窘馕觥?1)考查對文章的理解。自豪：因為自己或者與自己有關(guān)的集體或個人具有優(yōu)良品質(zhì)或取得偉大成就而感到光榮。從文章中“令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：'老爸，是我自己上來的！'”來看表現(xiàn)對自己可以成功上來而感到光榮?？疾閷W(xué)生對文章的理解。從“在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。”和“令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自

6、豪地對父親說：'老爸，是我自己上來的！中可以看出父親這么做是為了讓孩子通過自己的努力獲得經(jīng)驗?？疾閷W(xué)生對文章的理解。從“孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里?！?、“這時，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心?！薄⒘钊艘庀氩坏降氖?，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：'老爸，是我自己上來的！'”中可以看出情緒的轉(zhuǎn)折為：好奇、恐懼、哭泣、自豪。(4)考查對文章的理解。從“他開始直呼父親大人的名字，并稱之為'混蛋'。”和“其實(shí)，此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到

7、，父親會對自己的求助置之不理?！敝锌梢钥闯觥？疾閷W(xué)生的語言表達(dá)能力。這類題要結(jié)合文章上下文來進(jìn)行分析并且結(jié)合情節(jié)和人物來進(jìn)行推敲，語言表達(dá)合理通順即可，答案不唯一。17. 例文：游龍門石窟洛陽不僅風(fēng)景迷人而且歷史悠久。不必說東漢時期美麗的白馬寺，不必說占老而莊重的關(guān)林廟，就是伊河兩岸的龍門石窟也讓我流連忘返，久久回味。難怪白居易說：“洛陽四野山水之勝，龍門首焉。”這個暑假，媽媽就帶我來到了龍門石窟。走進(jìn)龍門石窟，首先映入眼簾的是一個個大大小小的門洞，像螃蟹窩又能像蜂巢一般。我覺得很奇怪：洞里都有什么呢？走上臺階仔細(xì)瞧，里面原來是一尊尊的佛像呀！再往前走，我們來到了賓陽三洞。這個是由三尊大佛構(gòu)成

8、的。那三尊大佛有的瞇縫著眼睛，有的用莊嚴(yán)的目光打量著人們，煞是壯觀！接著，我們來到了萬佛洞。洞里有一萬五千多尊小佛。最小的連兩厘米都不到。我們沿著伊河繼續(xù)向前，來到了奉先寺著名的盧舍那大佛就住在那。它身高17.4米，就連它的耳朵都比我高，有1.9米。聽說建這座佛像的時候是照著女皇武則天的樣子做的，這座石窟用了25年才建成的。這真是一個浩大的工程呀！我看著盧舍那大佛坐在蓮花寶座上，它仿佛在觀望著對面的白園，在訴說著千年的歷史?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的習(xí)作能力。一. 審題。本題為話題作文，介紹自己游覽過的風(fēng)景名勝，寫一篇習(xí)作，題目白擬。二. 立意。通過介紹自己游覽過的風(fēng)景名勝，表達(dá)自己的喜愛之情。三

9、. 寫作思路。:O密O1"O拶O長O建&悉歸烈陽劇K-理濃:OOI!O垛O氏O開頭：開門見山的表明介紹的是哪一處風(fēng)景名勝。中間：選擇自己印象最深刻的景觀進(jìn)行詳細(xì)描寫，可以按照自己的瀏覽順序進(jìn)行描寫。也可按從遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右的順序有條理地把自己看到的景物記敘下來。抓住景物最突出的特點(diǎn)來寫，要把一處景物中給你印象深刻最深的寫下來。表達(dá)自己的真情實(shí)感。結(jié)尾：總結(jié)全文，再次抒發(fā)自己對景物的喜愛和贊美之情。:“olnr:O堞O:宓耕:O蝶.:O右.:沮喪賢惠欣喜若狂臨危不懼心曠神怡心情的詞語：品質(zhì)的詞語：5. 把下面四字詞語補(bǔ)充完整，再作答。有禮心如釋卷成針依傍不茍畫橫線的詞

10、語的主人公是。1. 畫波浪線的詞語運(yùn)用了比喻的手法，請再寫一個這樣的詞語知識回顧。1. 不要人夸好顏色，O生于而死于o（孟子）2. ,只要邁步總不遲。3. 芙蓉樓送辛漸中表達(dá)詩人潔身自好的志向和品格的詩句是：,。4. 夏月則練囊,以夜繼日焉。（囊螢夜讀）句子“因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。”中把鵝比作,讓我們感受到了7.學(xué)習(xí)了巨人的花園這篇課文，我懂得了評卷人得分四、選擇題7.下面詞語完全正確的一組是（）A.行使混亂調(diào)遣辛福B.既將譬如分辨尸首C.忠厚預(yù)備飯館氣勢D.脫離隱型奇幼疏菜8.下列句子中沒有語病的一項是（）A.我們要嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)

11、生日常行為規(guī)范。B.我想憑著時間的有效利用，來延長我的學(xué)習(xí)時間。C.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的黃金時代。D.父親愛看足球的習(xí)氣好像似乎有所改變。:O密O1"O拶O長O建&悉歸烈陽劇K-理濃:OOI!O垛O氏O3.雨來是個英雄。（改為反問句）4.那鞋很厚實(shí)，像暖和和的鳥窩。（仿寫句子）評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。評卷人得分五、語言表達(dá)9. 按要求寫句子。1. 他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作）2. 營長握著黃繼光的手說：“我相信你一定能完成任務(wù)。”（改為轉(zhuǎn)述句）口語交際。央視網(wǎng)報道，2019年9月12日下午，香港市民自發(fā)快閃唱

12、國歌，表達(dá)愛國愛港情懷。（請把這則新聞講給同學(xué)聽，要說明新聞的來源以及自己的感受，把新聞講清楚，不能更改內(nèi)容。）“諾曼底號”遇誰記（節(jié)選）（震動震蕩）可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著.哭泣（qiqi）著，（驚恐萬狀驚心動魄），一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍（chudnluan）急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆（qidngqifing）得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾成船長站在指揮臺上，大聲吼喝（詭詭）：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！睂?shí)際上一共有六十一人，但

13、是他把自己給忘了。10. 用“J”標(biāo)出選段括號里正確的讀音和詞語。11. “諾曼底號”剛剛遇險時，乘客和船長的表現(xiàn)是怎樣的？（用橫線在文中畫出來。）從中可以看出乘客極度,船長。12. “實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！贝L真的把自己給忘了嗎？這樣寫有什么作用?課外閱讀。兒子下到坑里以后在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時此刻他知道他的父親正在距

14、離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到，父親會對自己的求助置之不理。于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字，并稱之為“混蛋"。他的父親還是置之不理。這時，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個反應(yīng)是哭泣，又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“老爸，是我自己上來的！&quo

15、t;“自豪地對父親說”一-句中的“自豪”表明（）A. 男孩對父親的不滿。B. 男孩對父親的夸耀。C. 男孩對自己的成功感到慶幸。D. 男孩對自己的成功感到光榮。13. 父親面對兒子的求救，沉默的理由是（）正在專心釣魚，沒有聽到兒子的求救聲。A. 魚就要咬鉤了，沒有時間來幫他。B. 讓孩子通過自己的努力獲得經(jīng)驗。C. 讓孩子憧得任何事情都不要求助別人。14. 文中兒子情緒的變化是-憤怒一-f“于是，他的第一個反應(yīng)就是憤怒?！彼麘嵟脑蚴鞘裁?？憤怒的表現(xiàn)是什么？建&悉歸烈陽劇K-理濃:O密O1"O拶O長O:OOI!O垛O氏O15. 請你根據(jù)結(jié)尾小男孩的話，想象一下父親會對兒子說

16、什么？評卷人得分七、書面表達(dá)16. 習(xí)作。我們的祖國山河壯麗，景色優(yōu)美，既有美麗的自然景色，乂有歷史悠久的文化景觀，飽覽這些名勝，能使人心胸開闊、志氣昂揚(yáng)，更能激起我們對祖國的無限熱愛。你游覽過哪些風(fēng)景名勝？最難忘的是哪一處景觀？請你選擇處，按一定的順序?qū)憣戇@個地方。題目自擬，不少于350字。（不要出現(xiàn)與你有關(guān)的真實(shí)的人名、校名，可用字母或別名代替）嫌O:宓耕:O右:參考答案1. 松脂姿態(tài)藤蘿局促登陸窟窿規(guī)矩豐碩【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“藤蘿、窟窿、

17、豐碩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 1.chdndanchdngchOng2. zhaza【解析】本題考查多音字的辨析。1.本題中“單”為多音字,在“單于”中的讀音為chdn；在“單車”中的讀音為ddn。2.本題中“沖”為多音字,在“脾氣很沖”中的讀音為chbng；在“沖出去”中的讀音為chOng。3.本題中“扎”為多音字,在“扎破”中的讀音為zhd；在“包扎”中的讀音為zG3.花錢支付神仙【解析】本題考查漢字換偏旁變新字,并組詞。“淺”換偏旁可以變成“錢”,可組詞為花錢、金錢;還可以改偏旁變成“線”“踐”等?！斑^”換偏旁可以變成“付”,可組詞為支付、

18、付出;還可以改偏旁變成“村”“討”等?！案瘛睋Q偏旁可以變成“洛”,可組詞為洛陽、河洛:還可以改偏旁變成“絡(luò)”“胳"等?！吧臁睋Q偏旁可以變成“神”，可組詞為神仙、神話;還可以改偏旁變成“紳”“審”等。4.悲戚焦躁不安沮喪欣喜若狂心曠神怡和藹剛正不阿見義勇為賢惠臨危不O密O1"O制O長O建&悉歸烈陽劇K-理濃臨危不懼：遇到危難亳不畏懼。心曠神怡：心境開闊，精神愉快。5.彬彬亂麻手不鐵杵山水_絲李白潔白如雪【解析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類。和藹：態(tài)度溫和，容易接近。悲戚：悲痛哀傷。剛正不阿

19、：剛強(qiáng)正直，不阿諛奉迎。焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。見義勇為：看到合乎正義的事就勇敢地去做。論語為政：“見義不為，無勇也?！本趩剩夯倚?、失望、傷心、灰心喪氣。賢惠：指婦女心地善良，通情達(dá)理，對人和藹。欣喜若狂：意思是形容高興、興奮到了極點(diǎn)。出白清霽園主人夜譚隨錄護(hù)軍女。【解析】本題考查補(bǔ)全詞語并填空。彬彬有禮：形容文雅有禮貌的樣子。心亂如麻：心里亂得像一團(tuán)亂麻，形容心里非常煩亂。手不釋卷：意思是手不放下書卷，形容好學(xué)不倦。鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。依山傍水：指地理位置靠近山嶺和水流。一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。1. 鐵杵成針出自南宋祝穆方輿勝覽。

20、講述的是大詩人李白小時候讀書不順，棄學(xué)途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對自己的觸動很大，終于發(fā)奮讀書，最終學(xué)有大成。2. “心亂如麻”指的是心里亂得像一團(tuán)亂麻，運(yùn)用了比喻的修辭手法，類似的詞語有心急如焚、固若金湯、如花似玉等。6. 只留清氣滿乾坤憂患安樂學(xué)習(xí)不怕根底淺洛陽親友如相問一片冰心在玉壺盛數(shù)十螢火以照書老爺鵝的高傲一起分享快樂才是真正的快樂【解析】本題考查課文理解并填空。1. 本題出白王冕的墨梅，全文為：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。2. 本題出自孟子，"生于憂患，而死于安樂”的意思是在憂患的環(huán)境里可以生存發(fā)展，在安樂的條件下會衰亡。3. “學(xué)習(xí)

21、不怕根底淺，只要邁步總不遲?！钡囊馑际菍W(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開始努力學(xué)習(xí)就不算晚。4. 本題出自王昌齡的芙蓉樓送辛漸，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！钡囊馑际堑搅寺尻枺绻尻栍H友問起我來，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！5. 本題出自囊螢夜讀，全文為：胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。6. “因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，將“鵝”比作"老爺”，讓我們感受到了鵝的高傲。7. 巨人的花園主要講了巨人看到孩了們在自己的花園里玩耍很生氣，他趕走了孩了們，并在

22、花園里周圍砌起了困墻，將孩子們拒于墻外。從此，花園里只有冬天！一天孩子們從墻上一個小洞爬進(jìn)來玩耍，巨人看到了奇怪的景象，認(rèn)識到了自己的自私，于是巨人邀請孩子們回到花園，并拆除了圍墻?；▓@又成了孩子們的樂園。這篇童話故事告訴我們只有能和大家分享快樂才是正真的快樂！也只有心胸寬廣與人為善，具有高尚情操的人能感受到幸福。7. C【解析】本題考查字形的辨析。A項中“行使”應(yīng)改為“行駛”；“辛?！睉?yīng)改為“幸?！眔B項中“既將”應(yīng)改為“即將”。）項中“隱型”應(yīng)改為“隱形”；“奇幼”應(yīng)改為“奇幻”；“疏菜”應(yīng)改為“蔬菜”。:O密O1"O拶O長O建&悉歸烈陽劇K-理濃:OOI!O垛O氏O8. B【解析】本題考查病句辨析。A項語序不當(dāng)，“認(rèn)真學(xué)習(xí)”在先，“嚴(yán)格遵守”在后。改為我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守小學(xué)生口常行為規(guī)范。C項主謂搭配不當(dāng)，“中學(xué)生