人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末精選全真卷含答案

1、期末精選全真卷C.中庭地白樹(shù)棲鴉（家庭）時(shí)間：90分鐘 滿分： 100分1.下列四組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都相同E內(nèi)一組是()A.展覽 光纜 懶惰B.濃稠憂愁地球C.濁落牛郎瀏也D.柵欄*轟炸*炸雞*2.下列四組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是()A.整理 書(shū)藉 文件 含糊 B.殘暴匪徙拘留法庭C.加速 齒輪 慌涼 丑惡 D.轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量er事例3.卜面四個(gè)漢字中，造字方法與其他三個(gè)，4、同的一二唄是（）A.迫 B. 遷 C. 鼎 D.俱4.卜列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋止確的一項(xiàng)是()第一部分積累與運(yùn)用（38分）、選擇正確的答案。（填序號(hào)）（20分）A.纖纖擢素手（普通）B.泣涕零如雨（落下）D.任爾東西南北風(fēng)

2、（任何）5 .“世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？”這句話運(yùn)用了哪種修辭手法。（）A.夸張 B. 比喻 C.設(shè)問(wèn) D.反問(wèn)6 .下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢?B.燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。C.我們即使有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。D.魯濱遜想要在荒島上生活是一件十分困難的事。7 .下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)弈通過(guò)兩個(gè)人跟從同一個(gè)老師學(xué)下棋，因?qū)W習(xí)態(tài)度大不相同導(dǎo)致最終結(jié) 果也不同的故事，告訴我們做任何事都應(yīng)專心致志、用心鉆研。8 .騎鵝旅行記中的尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子， 本想阻止一只大雄鵝飛走 而爬上

3、了鵝的背，開(kāi)啟了一場(chǎng)“騎鵝旅行記”。C.湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，湯姆和貝奇在洞里忍受了三天三夜的勞累和饑餓。D. “青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”出自淮南子，它的下一句是“冰，水為之而寒 于水”。8 .十六年前的回憶中，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”表現(xiàn)了誰(shuí)堅(jiān)毅的品質(zhì)？（）A.周恩來(lái)B.閻振三 C.江姐 D. 李大釗9 .將句子“在做作業(yè)的時(shí)候他們就可以互相幫助，”插入下面一段話中，最合適 的位置是（）瑪琪嘆了口氣，去上課。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€(gè)小孩子的時(shí) 候，他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)， 他們?cè)谛@里 笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。

4、他 們學(xué)的功課都一樣，這樣，有問(wèn)題還可以互相討論。A. B. C. D. 10 .概括下面這段話的大意，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┚謩?shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親 也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京 的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”母親只 好不再說(shuō)什么了。A.局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。B.在局勢(shì)嚴(yán)重時(shí)，父親堅(jiān)決不同意離開(kāi)北京。C.父親擔(dān)心家人不愿離開(kāi)。D.母親勸父親離開(kāi)而心情不好。二、根據(jù)要求，完成練習(xí)。（18分）1 .讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）f en su i shu i yu on

5、 qu e fa ch u j ng nu o y i)( )( )j un f aanding z er 出 xu e)(shu o ji onji e)( )62 .按要求完成成語(yǔ)練習(xí)。（4分）（1）仿照下列成語(yǔ)的構(gòu)詞形式，再寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)聚精會(huì)神 （2）用下面的成語(yǔ)造句。司空見(jiàn)慣 3 .古詩(shī)填空。（4分）在月夜，詩(shī)人王建面對(duì)月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫(xiě)下了 “今夜月明人盡,報(bào)“粉骨碎身渾望,? ”而唐代詩(shī)人孟郊則用“ 得三春暉”來(lái)表達(dá)對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬之情 不怕，”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅(jiān)決與惡勢(shì)力抗?fàn)幍?底的決心。同時(shí)清朝詩(shī)人鄭燮則用“ ,任爾東西南北風(fēng)” 來(lái)表明自己

6、剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。第二部分 閱讀與理解（32分）、閱讀材料，完成練習(xí)。（9分）材料一：材料二：按照攻擊源IP的地區(qū)分布來(lái)看，北京、江蘇、浙江、山東、廣東 等幾個(gè)省份惡意IP最為集中，在全球范圍內(nèi)，中美兩國(guó)仍然是攻擊源最為集中 的地區(qū)。攻擊受害者的分布略有不同，從中國(guó)看，受害者集中于東南沿海地區(qū)， 而在全球范圍內(nèi)，除中美兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)大國(guó)，東南亞、歐洲地區(qū)也出現(xiàn)了較多的受害 者。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越頻繁，受到攻擊的可能性就越大，這體現(xiàn)出攻擊者逐利、逐名的 攻擊訴求。1.下面全是惡意IP最為集中的省份的一項(xiàng)是（）（2分）（）（2分）東南沿海 D.西部?jī)?nèi)陸A.北京、江蘇、浙江、山東、廣東 B.北京

7、、江蘇、安徽、山東、廣東 C.北京、福建、浙江、山東、廣東 D.北京、江蘇、浙江、山東、廣西 2.從中國(guó)看，受害者集中于哪個(gè)地區(qū) A.南部沿海 B.華東沿海C.3 .材料一漫畫(huà)中的那把傘的意思是（A.人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)。C.怕“被太陽(yáng)曬著。B.D.4 .結(jié)合材料一和材料二談一談你的想法）（2 分）法律對(duì)網(wǎng)絡(luò)的保護(hù)。“網(wǎng)絡(luò)安全法”和“ 關(guān)系好。（3分）四、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）（一）縱觀氣象發(fā)展史（節(jié)選）11分）氣象，與世間萬(wàn)物密不可分。氣象，影響著大千世界的眾生。你有沒(méi)有想過(guò), 人類(lèi)對(duì)氣象學(xué)的了解是如何由淺薄走向深?yuàn)W的？首先，來(lái)了解一下什么是氣象。所謂氣象，從科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，就是發(fā)生在天 空

8、中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱，包括風(fēng)、雨、雪、雷等。這么一個(gè)聽(tīng)起來(lái)普普通通 的名詞在這樣的科學(xué)解釋下，是不是變得有些晦澀難懂？事實(shí)上， 氣象是自然界 中許多天氣現(xiàn)象交織形成的杰作。它囊括電、云、霧等種種自然現(xiàn)象。不論是古代還是現(xiàn)代，氣象與人類(lèi)的關(guān)系都密不可分。而人們對(duì)于氣象知識(shí) 的了解，也是由淺至深，循序漸進(jìn)地穩(wěn)步發(fā)展的。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，詩(shī)歌創(chuàng)作的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中與氣象相關(guān)的詩(shī) 自然也不在少數(shù)。氣象詩(shī)早有名篇存于古籍之中，它們很大程度上體現(xiàn)了古代的 人們對(duì)于氣象最初的認(rèn)識(shí)。相信許多人對(duì)大林寺桃花這首詩(shī)中“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)” 兩句并不陌生。為什么大林寺的桃花開(kāi)得比山下遲呢？這就

9、得牽扯到氣象學(xué)知 識(shí)。一般情況下，海拔每升高100米，氣溫便會(huì)降低0.6 C。而大林寺所處的山 地相比平原高出1100余米，于是便形成了溫度的差異，山上的桃花開(kāi)得自然要 比山下晚一些了。在古代人們難以解釋的事情，如今依靠氣象知識(shí)便可以得出答 案。氣象對(duì)于農(nóng)業(yè)的影響不可說(shuō)不重要。田間辛勤勞作的農(nóng)民們利用自己的智慧，用淳樸的語(yǔ)言，創(chuàng)作著屬于自己的“氣象詩(shī)”。為了不貽誤農(nóng)時(shí)，人們創(chuàng)作 的許多氣象諺語(yǔ)流傳了下來(lái)。諸如“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”“燕子低飛蛇過(guò)道，春雨馬上就來(lái)到” “烏云腳底白，定有大雨來(lái)”，都是人們根據(jù)日常生活中 所得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)而創(chuàng)作。它們有著一定的科學(xué)規(guī)律，對(duì)于農(nóng)民們而言有著極為 重

10、要的意義，可謂是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一大貢獻(xiàn)。隨著時(shí)間推移，一次次的科技革命帶來(lái)一次次的創(chuàng)新與進(jìn)步， 人類(lèi)正不斷地 發(fā)展著科學(xué)這支畫(huà)筆，以求能夠描繪宇宙這個(gè)巨大畫(huà)卷?？萍嫉倪M(jìn)步徹底顛覆了 以往人們對(duì)于氣象的認(rèn)知。在古代，人們難以理解的各種天氣的形成，如今都早 已被科學(xué)家揭開(kāi)了它們神秘的面紗。但科技的發(fā)展也帶來(lái)了許多氣象問(wèn)題，如酸 雨、溫室效應(yīng)如果要解決它們，更深層次的氣象學(xué)知識(shí)就是必不可少的了。1 .根據(jù)短文，氣象是指（）（2分）A.空中的天氣變化B.發(fā)生在太空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱C.天空中一系列的化學(xué)變化的統(tǒng)稱D.發(fā)生在天空中大氣的物理現(xiàn)象的統(tǒng)稱2 .下列各項(xiàng)中不屬于氣象諺語(yǔ)的一項(xiàng)是（）（2分）A

11、.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi) B.燕子低飛蛇過(guò)道，春雨馬上就來(lái)到C.朝霞不出門(mén)，晚霞行千里 D. 烏云腳底白，定有大雨來(lái)3 .海拔每升高1000米，氣溫便會(huì)降低（）C。（2分）A.0.6B.0.06C.6D.604 .白居易詩(shī)中，大林寺的桃花開(kāi)得比山下遲的原因是（）（2分）A.種得遲B. 種得早 C. 氣溫低 D. 氣溫高5 .為避免酸雨、溫室效應(yīng)等氣象問(wèn)題的產(chǎn)生，我們應(yīng)該做些什么？（至少三條） （3分）（二）記憶里的香甜（12分）我們的目光總是拋向遠(yuǎn)方，等待著踏馬尋花，逐鹿天涯，卻總是忽視腳下這 片塵土，那是記憶里最熟悉的地方。猶記幼時(shí)，外公喜歡將我馱在背上，腋窩下夾著一根拐杖，一搖二擺

12、地和我 一起上街吃晚茶。他高興起來(lái)，嘴里哼著只有他聽(tīng)得懂的曲子， 我則莫名其妙地 興奮地跟著唱。他也不惱，笑呵呵地看著我，眼里滿是慈祥。有時(shí)，他攙著我到 院子里欣賞芳香的槐花，那拐杖好像有魔力，輕輕一敲，晶瑩的槐花便會(huì)撒落到 地上，更濃的香氣溢滿了整個(gè)院落，簡(jiǎn)陋的院子似乎有了更多色彩，充滿了生機(jī)。 那是我童年的一段快樂(lè)時(shí)光。后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)大，外公也對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)格。那是一個(gè)夏季的薄陰天氣，霧 靄沉沉，下著密如針腳的雨。我生性頑皮，喜歡在雨天四處奔跑，享受雨水四濺 帶給我的“滋潤(rùn)”，享受雨水淋在身上的清涼。我又嫌一個(gè)人無(wú)趣，便去邀請(qǐng)鄰 家小女孩與我一同在雨中捉迷藏。 我們雖淋成了落湯雞，但也玩得不

13、亦樂(lè)乎。誰(shuí) 知這時(shí)，外公突然從堂屋跑出來(lái)，大喝一聲：“快回來(lái)！ ”那眼神、語(yǔ)氣仿佛洪水 猛獸，讓我感到害怕，這還是他嗎？次日，鄰居阿姨找上門(mén)來(lái)，手里攥著一只示數(shù)還未消散的溫度計(jì)， 一腳踢開(kāi) 外公房間的門(mén)，面色猙獰地呼喝著：“老鄭，看你孫女干的好事！”我急了： “那 是她自愿陪我玩的，生病了只能怪她體質(zhì)不好，跟我沒(méi)有關(guān)系 ！ ”“啪”的一聲， 一個(gè)巴掌打在我的臉上：“怎么跟大人說(shuō)話，太不像話了 ！快給阿姨道歉！我眼里的淚珠搖搖欲墜，嘟噥著，極不情愿地說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”我恨死外公了。第二天一大早，外公就帶著一箱他貯藏多年的老陳酒，拖著我去鄰居家道歉。 鄰居阿姨歡天喜地地接過(guò)酒，后來(lái)我們兩家再也

14、沒(méi)有誰(shuí)提起這件事。因?yàn)檫@事，我埋怨了外公好幾年，外公不該打我那一巴掌。直到外公臨走前的那一刻，他攥著我的手，口中不停地念叨，“因因”我感受著他那雙溫暖的手逐漸變得冰涼， 又漸漸地從我的指尖滑落。至此，我終 于明白了外公的良苦用心，找回了記憶中的那份香甜。我知道，外公是希望我學(xué) 會(huì)換位思考，希望我學(xué)會(huì)與人和諧相處，希望我能成為一個(gè)善良的人。重回老屋。外公高大健碩的身影仿佛站在云端， 神采奕奕地注視著我，若隱 若現(xiàn)，漸漸變得虛無(wú)縹緲。然而，記憶里的香甜不曾淡去。1 . “我”帶鄰居家的孩子到雨中玩耍導(dǎo)致她發(fā)燒，被外公打了，此時(shí)“我”的心情是（）（2分）A.喜 B. 怒 C. 恨 D. 樂(lè)2 .在第

15、二自然段里說(shuō)“簡(jiǎn)陋的院子似乎有了更多色彩，充滿了生機(jī)”的原因是（）（2 分）A.在春天里什么都這樣 B.因?yàn)椤拔摇蹦昙o(jì)小C.外公喜歡“我”D.槐花撒落，香氣溢滿院落3 .外公突然從堂屋跑出來(lái)，大喝一聲：快回來(lái)！”此處應(yīng)讀出（）的語(yǔ)氣。（2分）A.憤怒 B. 輕柔 C. 嘲笑 D. 可憐4 .鄰居阿姨會(huì)找上門(mén)來(lái)的原因是（）（2分）A.因?yàn)椤拔摇贝蛄怂业暮⒆印.因?yàn)椤拔摇蹦昧怂液⒆拥臇|西。C.因?yàn)椤拔摇睕](méi)有把她家孩子帶好，讓孩子受了委屈。D.因?yàn)椤拔摇睅е业暮⒆佑晏斓酵饷嫱嫠?dǎo)致孩子發(fā)燒。5 .外公臨走前的那一刻，“我”終于明白了外公什么樣的良苦用心？ （4分）第三部分 習(xí)作與表達(dá)（30分）五、習(xí)作表達(dá)。（30分）翻開(kāi)我們的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，每一頁(yè)都記載著難忘的瞬間。請(qǐng)你走進(jìn)回憶，以難忘的瞬間為題寫(xiě)一篇習(xí)作。不少于 450字。參考答案一、1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.