初中語文閱讀理解答題技巧 (3)

1、初中語文閱讀理解答題技巧一、整體感知、快速閱讀的技巧：（1）瀏覽標題，領(lǐng)悟基本內(nèi)容：標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。（2）辨識文體（記敘文、議論文、說明文、散文），分析重點文意。（3）精讀首尾，揣摩主題思想：首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達的中心。二、答案來源：A采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語或語句（諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動詞）。B提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點語句。三、友情提示：1注意審題，領(lǐng)會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。2辨識文體，根據(jù)文體知識作答；答題應有條理、書寫

2、規(guī)范。3遇到開放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨（中心論點）來發(fā)散，可適當摘錄文中重點語句回答，并盡量結(jié)合實際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。四、文體知識備忘錄：（一）說明文閱讀1明確說明對象：辨析說明對象可以：a. 看文章題目；b. 根據(jù)說明語段的內(nèi)容進行分析概括2概括說明內(nèi)容：事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說明（說明對象）的構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。（視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定）3明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。4、明確說明方法（1）說明方法（2）分析說明方法的作用：a、先指明

3、所用的說明方法；b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。5、說明文語言的準確性答題規(guī)范：答：不能刪去，“xx”表示，去掉后就變成了影響了說明文語言的準確性。（不符合實際情況或過于絕對化）6、明確說明文的結(jié)構(gòu)（作為劃分層次的依據(jù)）常用的結(jié)構(gòu)模式：總-分、分-總、總-分-總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。（二）議論文閱讀1、找準論點：標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據(jù)來找論點。因為論據(jù)是證明論點的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點?；蛘叻治鲱}目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。2、分析論

4、據(jù)類型：事實論據(jù)、道理論據(jù)。考點：補充一個論據(jù)；（要緊扣論點，選取真實典型的事例）3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證道理論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的。比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。對比論證一般須找出正反兩方面的論述。考點：分析論證的作用：1.指明所用的論證方法；2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點。（一般是本段的中心句（段首）或所采用論證方法的前一句）4、論證結(jié)構(gòu)：一般結(jié)構(gòu)：提出問題分析問題-解決問題(即引論-本淪-結(jié)論)。5、分析議論文的語言特點（準確性、概括性）6、議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。所以它們的作用是：作為引子，

5、引出論證的話題。7、議論文常用設(shè)問句作過渡，反問句式以示強調(diào)。（1）設(shè)問（手法）句的作用：吸引讀者注意，啟發(fā)讀者去思考，發(fā)人深思。（2）反問（手法）句的作用：加強語氣，強調(diào)作者的觀點，發(fā)人深思。（三）記敘文閱讀1、文體知識：（1）記敘的順序：順敘、倒敘、插敘。倒敘：把事情的結(jié)局或某個最突出的片段先寫出來，然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或為了造成結(jié)構(gòu)懸念，引人入勝。（2）記敘的線索以時間為線索、以事件（某物、地點的轉(zhuǎn)換、感情的變化、“我”的見聞感受）為線索。（3）記敘的人稱：第一人稱（以''我"的口吻展

6、開敘述）寫法的作用：以當事人的身份敘述，使故事顯得真實（作為故事的見證人）、自然、有親切感；第三人稱寫法不受任何限制，寫起來開闊充分；第二人稱記敘，最貼近讀者，使人感到特別親切。（4）表達方式：記敘、抒情、描寫、說明、議論（5）描寫方法：分兩類：人物描寫和環(huán)境描寫。人物描寫細節(jié)描寫環(huán)境描寫的作用側(cè)面描寫：用他人的反應、與其他人物對比表現(xiàn)人物（6）以寫景抒情為主的記敘文，要理清寫景的順序，找出觀察點（定點觀察或移步換景）。觀察角度：平視（遠視）、仰視、俯視。觀察的手段：視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。（7）抒情方式：直接抒情和間接抒情。間接抒情一般指借景抒情

7、、寓情于景、情景交融。（8）品味藝術(shù)特色：一般指品味文章（包括品位小說）的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點。回答時看它的構(gòu)思是否新穎巧妙；情節(jié)是否跌宕起伏；是否運用對比、諷刺、夸張、烘托、以小見大、欲揚先抑、象征、托物言志等表現(xiàn)手法；（9）散文特點：形散而神不散。 形指結(jié)構(gòu)，神指中心意旨寫作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。（10）當回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時可從三個方面考慮，內(nèi)容方面，如深化主題、強調(diào)感情等；結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應等；語言方面，如引人入勝、生動活潑等。（11）標點符號的作用：引號：表引用 反語，表諷刺否定 表強調(diào) 特指破折號：表解釋說明 表意思的遞進或轉(zhuǎn)折表聲音延長 表插說或中斷。省略號：表內(nèi)容的省略 表靜默或思考 表語言的中斷表說話斷斷續(xù)續(xù) 表話未說完，語意未盡（12）小說三要素：情節(jié)、人物、環(huán)境小說結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕后有尾聲）（13）常見寫作方法（14）語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用（15）語句在表情達意方面的作用（16）語言特點評價用詞：準確、生動、