2020年2020年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、2019 年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色， 現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效， 素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。 數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。下面是為你準(zhǔn)備的 2019 年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助！一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、 提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。 按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動(dòng)、開展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。二、具體措施與活動(dòng)：1 、

2、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng)， 加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用，做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。 備課組討論教材， 切磋教法， 研究學(xué)法， 探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。2 、認(rèn)真執(zhí)行合師附校教學(xué)管理常規(guī)實(shí)施方案要求，各年級(jí)備課組在教學(xué)中做到教學(xué)進(jìn)度、基本練習(xí)、測(cè)試試題三統(tǒng)一。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、 批改作業(yè)、 課外輔導(dǎo)等工作， 克服教學(xué)中的隨意性。各年級(jí)備課組教師要重視做好每次數(shù)學(xué)測(cè)試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于反

3、思，尋找差距，拿出有效的措施。 學(xué)校公布每次階段考試 （期中、 期末） 平行班測(cè)試成績(jī)，開展競(jìng)爭(zhēng)。 進(jìn)一步做好數(shù)學(xué) “提優(yōu)補(bǔ)差” 工作， 尤其畢業(yè)班的 “補(bǔ)缺”做到“三確定” （學(xué)生確定、內(nèi)容確定、時(shí)間確定） ，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3 、 落實(shí)組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動(dòng)。 期初要求各組上報(bào)老師領(lǐng)講課的課題、上課時(shí)間（周次）到教導(dǎo)處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅(jiān)持組內(nèi)教師聽評(píng)課制度，完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4 、積極做好“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段總結(jié)、匯報(bào)工作。5 、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評(píng)估檢查工作。6 、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)

4、間，組織全組教師開展一系列專題研討、 學(xué)習(xí)， 聽課后的評(píng)課等。 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮”他山之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。 帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。7 、 認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。8 、繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。結(jié)合區(qū)青年教師教學(xué)比賽，教凝聚集體動(dòng)員全組教師出謀劃策， 研組加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。的智慧力量， 幫助青年教師通過參賽提高教學(xué)能力， 充分發(fā)揮青年教師的長(zhǎng)處，使青年教師成為教學(xué)的主力，使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。9 、積極參加

5、各級(jí)各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法10 、為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力， 以備課組為單位， 針對(duì)各年級(jí)的特點(diǎn)和情況開展學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)做到“三有” （有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄） ，保證活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容及效果，有一定特色。三、具體工作安排：九月份：1 、制訂教研組工作計(jì)劃。期初檢查教師備課筆記。2 、各備課組制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主講人、教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排（課題、時(shí)間周次） 、學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃安排等。3 、期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。4 、加強(qiáng)常規(guī)管理，督查數(shù)學(xué)教師課堂教

6、學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。5 、撰寫“十一五”課題數(shù)學(xué)子課題階段性報(bào)告，整理收集子課題階段成果資料。6 、 組織兩屆六年級(jí)教師參加包河區(qū)畢業(yè)班畢業(yè)匯考質(zhì)量分析會(huì)。7 、 組織教師參加省首屆新課改觀摩課暨名師報(bào)告會(huì)， 并送交教學(xué)案例參評(píng)。 8 、青年教師、骨干教師參加廬陽(yáng)區(qū)新課標(biāo)研讀活動(dòng)。9 、充實(shí)教研組工作材料，迎接“市先進(jìn)教研組”評(píng)選檢查組的評(píng)估。10 、六年級(jí)開展學(xué)生活動(dòng)：繪制長(zhǎng)方體、正方體展開圖，評(píng)出優(yōu)秀作品展出。十月份：1 、 月初督促各備課組制定教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排計(jì)劃表、 學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃并上交教導(dǎo)處。2 、積極配合學(xué)校完成“十一五”課題階段成果資料匯總工作，迎接省、市課題檢查團(tuán)中期評(píng)估工

7、作。3 、 積極配合學(xué)校準(zhǔn)備 “十一五” 課題中期評(píng)估成果資料： 論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂實(shí)錄。4 、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備“有效教師”課題評(píng)估成果資料：教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。5 、組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級(jí)特色教研活動(dòng)，參加區(qū)數(shù)學(xué)“名師活動(dòng)室”活動(dòng)。6 、定期檢查各備課組在集體備課室開展備課活動(dòng)落實(shí)情況。7 、學(xué)生活動(dòng)：二年級(jí)七巧板拼圖展覽。十一月份：1 、 配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、 、隨堂聽課、家長(zhǎng)會(huì)等。2 、 組織數(shù)學(xué)教師參加區(qū)片級(jí)特色數(shù)學(xué)教研活動(dòng)， 參加區(qū)數(shù)學(xué) “名 師活動(dòng)室”活動(dòng)。3 、深入開展“師徒結(jié)對(duì)”拜師活動(dòng)工作。4 、配合學(xué)校

8、開展校級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。5 、積極參加“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)6 、學(xué)生活動(dòng)：三年級(jí)我的時(shí)間我做主 ，展出優(yōu)秀表格。五年級(jí)了解我們自己 ，制作統(tǒng)計(jì)表（統(tǒng)計(jì)圖） ，評(píng)獎(jiǎng)?wù)钩?。十二月份? 、新課改優(yōu)秀教學(xué)錄像課、案例學(xué)習(xí)研討。2 、收集教師新課改教學(xué)論文、典型案例和教學(xué)反思等，參加區(qū)評(píng)比，參加新課改總結(jié)活動(dòng)。3 、配合學(xué)校開展校級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。4 、參加區(qū)片級(jí)數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。5 、學(xué)生活動(dòng)：一年級(jí)20以內(nèi)加減法口算比賽，五年級(jí)了解周圍的家庭調(diào)查活動(dòng)。元月份：1 、各備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好期末復(fù)習(xí)工作。2 、 配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工

9、作。3 、教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，參加校年度教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。 4新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂， 提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)， 以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念， 穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1 、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)

10、量與上學(xué)期相比能有所提高。2 、 探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3 、積極開展“雙備雙上” 、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1 、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確 ; 上課要認(rèn)真，方法要靈活; 作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。2 、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。 3 、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。4 、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作

11、：（ 1）認(rèn)真開展“雙備雙上” ，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。（ 2） 全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析 （小學(xué)教科室工作計(jì)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗(yàn)、成果。（ 3） 學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念， 建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂。5 、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成， 是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。 重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，

12、形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動(dòng)安排：九月1 、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2 、學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。3 、開展集體備課活動(dòng)。十月、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。 14 、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。3 、開展公開課教學(xué)研究活動(dòng)。1 、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。2 、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十二月1 、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。2 、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。3 、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。4 、做好教研組工作總結(jié)。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性，培

13、養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，深入開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。二、具體工作安排：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。1 、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究， 鼓勵(lì)組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。 2 、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思， 撰寫教育教學(xué)論文。 鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。1 、備課：包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包

14、 括教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)具體目標(biāo)、 重點(diǎn)難點(diǎn)、 教學(xué)方法、 教具、 教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。2 、上課：（ 1）上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。（ 2）講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用。（ 3） 課中要明確目標(biāo)和重難點(diǎn)， 講透知識(shí)點(diǎn)， 訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配 （教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2） ，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。（ 4）通過課堂測(cè)驗(yàn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3 、 作業(yè)的布置、 批改： 作業(yè)布置要

15、適量， 每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化， 作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制， 更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。 4 、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、 定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作， 做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5 、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外， 還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。 還要通過課堂提問、 觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培

16、養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。6 、聽評(píng)課：本學(xué)期各教師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。三、具體工作安排九月份1 、一年級(jí)新生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。2 、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。3 、制定數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。4 、專題研修活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。5 、教學(xué)常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案） 。6 、隨堂聽課（常態(tài)課診斷） 。7 、校本培訓(xùn)（電子白板應(yīng)用） 。十月份、接受區(qū)課堂教學(xué)評(píng)估。 12 、青年教師公開課。3 、專題研修活動(dòng)“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建。4 、隨堂聽課。5 、教學(xué)常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案） 。卜一月份1

17、 、青年教師培訓(xùn)兩筆字講座。2 、 參加區(qū)組織的 “三優(yōu)名師” 教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動(dòng) （實(shí)驗(yàn)小學(xué)） 。3 、合并單元過關(guān)。4 、隨堂聽課。6 、專題研修活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。7 、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份1 、 16年級(jí)口算過關(guān)。2 、 36年級(jí)計(jì)算過關(guān)。3 、隨堂聽課。4 、接受區(qū)學(xué)科調(diào)研。5 、專題研修活動(dòng)。6 、教學(xué)常規(guī)檢查。7 、師生同練規(guī)范漢字書比賽（青年教師兩筆字比賽） 。8 、收交課題研究論文。一月份1 、教學(xué)常規(guī)工作檢查。2 、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，閱卷、卷面分析。3 、收交資料，量化考核，工作總結(jié)。一、指導(dǎo)思想：以教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃和教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)， 配合上級(jí) “課堂教學(xué)研究

18、年活動(dòng)” ，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ，以新課程的實(shí)施為主旋律，提升教學(xué)理念，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。二、工作要點(diǎn)：1 、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）及國(guó)家義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)了解國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革的方向，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作為數(shù)學(xué)改革新生長(zhǎng)點(diǎn)，整合、提升整個(gè)教學(xué)過程。2 、確立知識(shí)與技能、過程與方法、情感

19、態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的課程標(biāo)準(zhǔn)。 關(guān)注學(xué)生的情感、 態(tài)度、 價(jià)值觀的發(fā)展， 倡導(dǎo)動(dòng)手操作、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。 3 、研究新課程、新教材，優(yōu)化教學(xué)過程。要通過比較，研究新老教材的變化， 正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。 要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)， 積極開展實(shí)踐， 探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。 要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。 要以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力。4 、開展教育科研活動(dòng)，提高教科研能力。圍繞學(xué)校現(xiàn)有課題，加強(qiáng)

20、科學(xué)研究活動(dòng)，開展備課、上課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng)。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式， 進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真上好實(shí)踐課，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實(shí)踐課。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄， 對(duì)于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義，學(xué)校工作計(jì)劃數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 。 教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐遵循 “認(rèn)識(shí)實(shí)踐再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律， 積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例， 積極投稿參與縣教研室組織的征集評(píng)活動(dòng)，形成一個(gè)人人參與教科研的氛圍。5 、切實(shí)搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和表面的形式，大膽改革備課現(xiàn)狀， 變個(gè)人獨(dú)立備課為群體協(xié)作備課， 變臺(tái)詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課，注重教師學(xué)生在教在課堂教學(xué)中重視為提高備課的實(shí)效。學(xué)各環(huán)節(jié)中實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，獲得情感體驗(yàn)；要重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課堂提問不要太細(xì)，要大步驟，留給學(xué)生探索的機(jī)會(huì)；要關(guān)注學(xué)生有價(jià)值的思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。6 、改革教學(xué)手段，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率