河南省南陽一中2011-2012學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次月考試題【會員獨享】VIP

1、河南省南陽一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。詩經(jīng)、楚辭都是不朽的作品，說它們不朽，無非是說它們比一般文學(xué)作品享有更長的壽命，而并不具有哲學(xué)上“永恒存在”的意思。拿屈原的作品來說，漢朝初年的賈誼被感動得痛哭流涕，今天試找一位大學(xué)中文系的青年來讀一下，他的感受總難達(dá)到賈誼的程度，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷。紅樓夢也是一部名著，和詩經(jīng)、楚辭一樣產(chǎn)生過廣泛的影響。“五四”前后青年男女知識分子沒有讀過紅樓夢的占少數(shù)，現(xiàn)在青年讀紅樓夢的比例顯然要少得多。以上現(xiàn)象，借用電信通訊的概念，可以稱為“文化影響衰減”現(xiàn)象。遠(yuǎn)

2、距離的通訊聯(lián)絡(luò)，訊號逐漸衰減，距離越遠(yuǎn)衰減越明顯。為了防止衰減，中間設(shè)有接力站，使訊號得到增益。衰減現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，是因為古人的處境與今人不同，古人的思想感受有與今人相同處，也有與今人不同處。世代相去越遠(yuǎn)，古今人之間感受的差別越大。中國哲學(xué)有極豐富的文化遺產(chǎn)，孔子、老子等思想流派到今天還有影響。我們常聽人說孔子思想影響了中國兩千多年，要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，首先要發(fā)揚孔子的哲學(xué)。也有人認(rèn)為孔子思想與今天中國的現(xiàn)代化關(guān)系不大，倒是有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的。這兩種看法都有根據(jù)?，F(xiàn)在從文化影響的衰減現(xiàn)象來看，我不相信世界上有一種文化現(xiàn)象兩千多年永遠(yuǎn)長壽而不衰減的。以孔子為代表的儒家影響長久不衰

3、，完全是憑借了兩次接力站的補(bǔ)充，得到增益的結(jié)果。第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號召，增加了漢朝流行的天人感應(yīng)、陰陽五行學(xué)說，建立了宗教神學(xué)，在他的帶動下，中國哲學(xué)史上出現(xiàn)了全國性的第一個高潮。思想是隨著社會生活的變革而變革的，當(dāng)董仲舒的哲學(xué)不能應(yīng)付佛教、道教的沖擊，孔子的獨尊地位保不住了，宋朝的朱熹起了第二次接力作用，把魏晉隋唐時期已經(jīng)趨于衰減的儒家振興起來。朱熹把儒家學(xué)說變成儒教，形成了儒教經(jīng)學(xué)。為了壯大自己，儒教吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，從而大大豐富了儒家經(jīng)學(xué)。經(jīng)典文句是凝固的，它的影響會隨著時移世變而衰減，但對經(jīng)典的解釋卻可以隨時改變、充實，使它免于衰減。記載孔子言行的可靠經(jīng)典

4、是論語，這部書不過一萬多字，它對后世的影響主要來自各家的解釋、闡發(fā)。朱熹的四書集注就經(jīng)常用注解的形式來闡發(fā)自己的思想，為了取得權(quán)威性的理論根據(jù)，不得不抬出孔子作為招牌。以述為作，是古代學(xué)者通用的辦法。辨明這個事實，就不難看清董仲舒的孔子是漢代的孔子，朱熹的孔子是宋代的孔子?！拔逅摹睍r期提出“打倒孔家店”，要打倒的不是魯國孔丘，而是經(jīng)過朱熹改造的鞏固封建社會的儒教。長久不衰的不只孔子一家，道家老子也活了兩千多年，道家老子也是一個招牌。 (摘編自任繼愈文化遺產(chǎn)的壽命)1下列表述的內(nèi)容，不屬于“文化影響衰減”現(xiàn)象的一項是（ ）A詩經(jīng)、楚辭雖然被人們稱為不朽的作品，但在事實上它們只是比其他古代文學(xué)作品

5、存世的時間更加長久一些罷了。B屈原的作品可以使?jié)h初的賈誼感動得痛哭流涕，但是無法使今天的青年有同樣深切的感受，盡管這個青年可能也有痛苦的遭遇。C“五四”時期，紅樓夢在青年男女知識分子當(dāng)中曾經(jīng)產(chǎn)生過廣泛的影響，但是現(xiàn)在，紅樓夢在青年中的影響則要小得多。D古人的處境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同。時代距離越遠(yuǎn)，古人和今人思想感受的差別就越大。2下列關(guān)于孔子思想和儒家學(xué)說的理解，不符合原文內(nèi)容的一項是（ ）A雖然孔子的思想在當(dāng)時和后代都有影響，但是實際上按“文化影響衰減”的說法來看，單憑孔子思想自身，影響的力量只會越來越小。B孔子的思想在秦漢之際出現(xiàn)了衰減，西漢董仲舒把當(dāng)時

6、流行的天人感應(yīng)、陰陽五行學(xué)說加進(jìn)孔子思想中，使儒家學(xué)說在全國形成了一個高潮。C魏晉隋唐時期孔子思想出現(xiàn)了第二次衰減，宋朝的朱熹把儒家學(xué)說變成儒教，并吸取了佛教、道教的心性修養(yǎng)內(nèi)容，大大豐富了儒家經(jīng)學(xué)。D孔子的思想主要表現(xiàn)在論語一書中，由于這部書只有一萬多字，不可能造成深遠(yuǎn)的影響，造成深遠(yuǎn)影響的主要是后代各家的解釋和闡發(fā)。3下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（ ）A當(dāng)我們說孔子思想影響了中國兩千多年的時候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影響也一起考慮在內(nèi)而這樣說的。B有人說，今天中國有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的。其實這種保守思想應(yīng)該是后人加入的，并不是當(dāng)初魯國孔丘原來的思想。C以述為作，就是通過

7、注解古代經(jīng)典的形式來闡發(fā)自己的思想。為了獲得權(quán)威性的理論根據(jù)，朱熹四書集注一書就采用了這種辦法。D中國哲學(xué)有著豐富的文化遺產(chǎn)，老子的道家思想和孔子的儒家思想同樣長壽，當(dāng)然道家思想中也同樣存在著后人的接力作用。二.文言基礎(chǔ)知識（6分）4.下列句子中沒有通假字的是（ ）A .滔滔者天下皆是也，而誰以易之B.舉直錯諸枉，能使枉者直C.今也則亡，未聞好學(xué)者也D.卒之東郭墦間，之祭者，乞其余5.下列句子按句式劃分正確的一項是（ ）吾非斯人之徒與而誰與博我以文，約我以禮 賢哉，回也 而良人未之知也異乎三子者之撰他人之賢者，丘陵也 而相泣于中庭義之與比德之不修，學(xué)之不講 回也，非助我者也則民興于仁A. /B

8、. / C. /D. /會隰州刺史孫議卒，廷璋遣監(jiān)軍李謙溥領(lǐng)州事。謙溥至，并人來攻其城，議者以為宜速救之。廷璋曰：“隰州城壁堅完，并人卒至，未能為攻城具，當(dāng)出奇以破之?！蹦四几宜朗堪儆嗳?，許以重賞，由間道遣人約謙溥為內(nèi)應(yīng)。既至，即銜枚夜擊，城中鼓噪以出，并人大潰。奏至，世宗詔褒之。宋初，加檢校太尉。吏民詣闕，請立碑頌功德。太祖命盧多遜撰文賜之。李筠叛，潛遣親信使赍蠟書求援鄰境，廷璋獲之，械送京師，因上攻取之策，即下詔委以經(jīng)略。及車駕親征，詔廷璋率所部入陰地，分賊勢。賊平，歸鎮(zhèn)。廷璋美髯，長上短下，好修容儀，雖見小吏，未嘗懈惰。善待士，幕府多知名人。在晉州日，太祖命荊罕儒為鈐轄：罕儒以廷璋周朝近

9、親，疑有異志，每入府中，從者皆持刀劍，欲圖廷璋。廷璋推誠待之，殊不設(shè)備，竿儒亦不敢發(fā)，終亦無患。注釋：并：并州，古地名，在今陜西太原一帶。 枚：古代行軍時為防止喧嘩，讓士兵銜在口中的竹或木片。 （節(jié)選自宋史·列傳第十四) 6對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是A周祖微時，欲聘之 聘：以禮物訂婚。B廷璋至，屏左右 屏：使退避。C廷璋獲之，械送京師 械：鐐銬。 D潛遣親信使赍蠟書求援鄰境 赍：攜帶7下列加點虛詞意義和用法完全相同的一項是A廷璋嘔血不食者數(shù)日 昔者偃也聞諸夫子曰B雖見小吏，未嘗懈惰 回雖不敏，請事斯語矣C詔廷璋率所部入陰地 己所不欲，勿施于人D城中鼓噪以出有殺身以成仁8下

10、列句子分別編為四組，其中全能體現(xiàn)楊廷璋“有干材”的一組是入平國難，廷璋數(shù)獻(xiàn)奇計 俄聞周主崩，廷璋嘔血不食者數(shù)日 由間道遣人約謙溥為內(nèi)應(yīng) 廷璋獲之，械送京師，因上攻取之策好修容儀，雖見小吏，未嘗懈惰 廷璋推誠待之，殊不設(shè)備 ABCD9下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A楊廷璋在周祖地位低的時候勸姐姐嫁給了他，這令周祖對其有了好感，后來周祖鎮(zhèn)守太原時楊廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜愛而被周祖留在身邊供職。B在救援隰州的戰(zhàn)役中，楊廷璋采取了里應(yīng)外合的戰(zhàn)術(shù)，派敢死隊趁夜悄悄進(jìn)攻，讓城中士兵吶喊沖出，最后打敗了并人，受到了世宗的褒獎。C宋初，楊廷璋加官檢校太尉。他的功績得到了朝野雙方的好評，

11、官吏百姓到朝廷 去，請求立碑贊頌其功德，太祖也令人撰寫了碑文賞賜他。D楊廷璋很注重儀表的修飾，就算是接見小官吏也不怠慢。同時他善待士人，幕府中有很多知名人士。對待懷疑他的人，他也能坦誠相待。 10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）隰州城壁堅完，并人卒至，未能為攻城具，當(dāng)出奇以破之。（2）請損之，月攘一雞，以待來年然后已。（3）見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣。來源: 【注】此詩作于詩人被貶宜州期間。士：指介之推，春秋時晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。（1）這首詩首聯(lián)描繪了什么樣的畫面？寫景抒情有什么特點？（6分）答： （2）指出“

12、人乞祭余驕妾婦”用典出處。這首詩尾聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（4分）答：(三)名篇名句默寫(9分)12. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（9分）（1）子曰：“ ,不悱不發(fā)， ，則不復(fù)也?！保?）子曰：“ , 思而不學(xué)則殆?！?（3）子曰：“君子食無求飽，居無求安， ， ?？芍^好學(xué)也已?！保?）飯疏食飲水， ，樂亦在其中矣。（5） ，博我以文，約我以禮。（6）謹(jǐn)庠序之教， ， 。_四、文學(xué)類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成1316題。貧困卻不潦倒的風(fēng)度 天歌張羅同學(xué)聚會時，我們這些混得不錯的同學(xué)很自覺很有風(fēng)度地把費用劃分為三等：混得一般的交300；混得不好的，一分錢都不用出；混得好的，

13、聚會缺多少，補(bǔ)多少，兜底。大家圖的就是個樂兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。盡管這樣，班長還是頗為擔(dān)心地說：九度能來嗎？ 是啊，九度是那樣好面子的一個人，這些年，先是在有著大好前途的機(jī)關(guān)里受了牽連下崗，后是愛人查出了淋巴癌，再后來跟人合伙開飯店，飯店沒開起來，借來的錢卻全讓人卷走了。九度這些事都是在校友錄上，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)相傳的。九度也來校友錄，留言卻總是說些好事：姑娘考了第一名（盡管那只是小學(xué)二年級的期中考試）；妻子終于不用再去化療了。還有，他給報社提供的新聞線索被采納了，人家給了塊錢。 有同學(xué)提議大家湊些錢幫幫九度，好歹階級兄弟一場。卻不想班長乘興而去，敗興而歸，他說：那家伙說他還想捐點錢

14、出來給誰呢！人家的日子過得好著呢！ 同學(xué)說：你看九度，日子都過成那樣了，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。是的，九度上學(xué)那會兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規(guī)定，九度是可以申請貧困貸款的，他卻硬撐著不肯，同學(xué)中一度流傳著他的一句名言：把錢留給更困難的同學(xué)吧。并把這句話演變成各種版本：把不及格的機(jī)會留給渴望人生完美的同學(xué)吧！把失戀的痛苦留給沒有痛苦過的漂亮女生吧！那年冬天，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說：本來在零度邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實，九度說的是度，不過凍得嘴一哆嗦，“”就吞了下去。這話風(fēng)行了起來，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢淹沒了他的本名。聚會那

15、天，九度還真來了。不光來了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅格子領(lǐng)帶，比好些混得不錯的同學(xué)收拾得還像成功人士。有同學(xué)上去就是一拳，說：你個九度，不裝能死??？咱們哥們兒，誰還笑話你不成？九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢騷怨氣差點就把酒店的天花板頂起來：什么股票太沒譜了，說套牢就套牢，十幾萬轉(zhuǎn)眼就打了水漂兒；什么現(xiàn)在的孩子太難管了，鋼琴說白買就白買，那玩意兒放家里死占地方，又不能當(dāng)寫字臺使；什么現(xiàn)在的官場簡直就沒法混，大領(lǐng)導(dǎo)之間都別扭著，聽誰的話站誰的隊，有學(xué)問著呢！九度笑著給大家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點大，硬著舌頭說：九度，你說你點背的，啥啥沒趕上，要不咋也弄個

16、副局干干。我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺，如果同學(xué)聚會整成富人對窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯，對大家說：“我九度這些年是遇到些事，但是，還好，都扛過來了。我正有個好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績考上了省重點，學(xué)費全免?！蔽业奶?！我暗叫一聲，給兒子找了個補(bǔ)習(xí)老師，結(jié)果連市重點的門都沒摸著。九度說：“我也重新上崗了，電視臺聘我當(dāng)特約記者，咱也混進(jìn)新聞界了。還有，我愛人從得癌癥到今天已經(jīng)年了，也就是說，我們每一天都在創(chuàng)造著生命的奇跡” 九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛才那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點蔫，咋好像自己的日子過得沒九度帶勁呢？聚會結(jié)束時，

17、班長拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫著一行字：物品搬放、保管，接送班長說：九度不肯白白占大家的便宜，他沒交錢，一定要以別的方式補(bǔ)償回來。還有，他的那身西裝是他從前在機(jī)關(guān)時做的，他的妻子最近很不好看著依舊忙忙碌碌送同學(xué)的九度，我說：換了我們，誰可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒，活得生氣勃勃的呢？ 是的，我們眼里要面子的九度，其實要的是一種有尊嚴(yán)的生活方式。貧窮不可怕，可怕的是看不到生活里的溫暖，失去了對生活的熱情。在這一點上，九度表現(xiàn)得相當(dāng)有風(fēng)度。13下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是（5分） （ ）A.小說第二段班長的擔(dān)心，為后文故事情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了懸念，激起了讀者

18、的閱讀興趣。B. 一句“把錢留給更困難的同學(xué)吧”被同學(xué)們演繹出了各種版本，這雖然是在開九度的玩笑，但玩笑中卻包含著大家對九度“瘦死不倒架”的敬佩。C. 畢業(yè)后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報喜不報憂，并且拒絕大家的幫助，都是因為他死要面子，這為他后來的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。D. 小說通過一波三折的故事情節(jié)，表現(xiàn)了人生中重要的不是生活境遇，而是面對生活的態(tài)度這一主題，引發(fā)了我們對人生的思考。E. 小說運用插敘的敘述方式，肖像描寫、動作描寫、語言描寫等描寫手法，塑造了主人公九度的形象。14. 小說的情節(jié)是怎樣展開的？（6分）15. 請分析小說題目的作用。（6分）16. 九度有哪些性格特征？請結(jié)合全文進(jìn)

19、行分析。（8分）五、語言文字運用(9分)17.下列句子中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇東坡的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢，針砭時弊，寫出了光照千秋的詩篇。B富有經(jīng)驗的教師在教學(xué)中非常注意分層指導(dǎo)，因為各班學(xué)生良莠不齊，接受能力不同，教師采取的策略也就不同。C雖然信用卡正成為金融業(yè)更能接受的付款方式，但許多人在日常消費中仍不敢嘗試，把信用卡消費看成是寅吃卯糧。D. 新生企業(yè)雖然缺乏管理經(jīng)驗，但可以向先進(jìn)的企業(yè)學(xué)習(xí)，起初是邯鄲學(xué)步，但只要不懈努力，終究會走出自己的路18.下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A夢想自己也能像西單女孩一樣上春晚走紅，春節(jié)后許多草根

20、歌手來到西單地鐵站通道處賣藝，管理部門只好張貼告示加以勸阻。 B目前中國足球界人才短缺，競爭機(jī)制難以完善，個別明星隊員恃才無恐，僭越法規(guī)，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒有同步增長的怪現(xiàn)象。 C第16屆亞運會在廣州市政府的大力支持下，中國體育健兒努力拼搏，奪得199枚金牌，取得了中國代表團(tuán)在亞運史上的最好成績。D近幾年來我國石油的生產(chǎn)，越來越不能自給，需要從國外大量進(jìn)口，這給我國這樣的石油消費大國的能源安全帶來了極大的隱患。19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。 ， 。 ， ，來源: ， ，經(jīng)營好每一個今天就等于經(jīng)營好昨天和明天。 今天

21、的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天 腳踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實在的昨天 因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去 接力棒交得好，才能走向輝煌的明天 如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄地溜走 今天是昨天和明天的接力處 A BC D六、寫作(60分)20閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)材料一 春秋初期的管仲說：倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。材料二 中國作為世界上的發(fā)展中國家,其經(jīng)濟(jì)實力及綜合國力水平在近幾十年的時間里都得到了長足的發(fā)展。人均國民收入也已超過一千美元。但中國人的素質(zhì)問題依然是問題。隨著中國人出國越來越多，一些“不拘小節(jié)”的習(xí)慣也隨之

22、走出國門?！捌鋵嵲趪猓袊颂貏e好認(rèn)，那些登機(jī)時爭先恐后、在公共場所大呼小叫、對馬路上的紅燈視而不見的人，肯定是咱自己同胞?！币患抑匈Y公司的駐外代表，談到中國人在外的形象問題時他連稱自己很無奈。材料三 本月底，蓋茨與巴菲特將來到中國，與50位中國富豪共赴一場“慈善晚宴”，此前媒體報道“夜宴”會對中國富豪進(jìn)行勸捐,因此很多受邀富豪都反復(fù)確認(rèn)是否會在晚宴上被“勸捐”，甚至有一小部分人因此拒絕參加晚宴。為了排除富豪們的誤解，蓋茨和巴菲特將會盡快發(fā)來親筆信，說明此次活動只為結(jié)交朋友、尋找伙伴。（2011年9月5日新京報）要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不

23、得抄襲。語文答案二4.D5.B三6、C（械：用鐐銬拘禁）7、C(所：代詞，用在動詞前面構(gòu)成名詞性短語，表示人或事物、地方。A者：前者是代詞，可譯為“的情況”，或“的狀態(tài)”；后者是襯音助詞。B乃：前者表假設(shè)，“即使”；后者表轉(zhuǎn)折，“雖然”。D以：前者是連詞，表修飾關(guān)系；后者是連詞，表目的，可譯為“用來”。)來源: .Com8B(寫廷璋的悲傷；寫廷璋好儀表；寫廷璋善待士。) 9A(“這令周祖對其有了好感”文中沒有依據(jù)。) 10翻譯：（1）隰州城墻堅固完整，并軍倉促到來，不能制造攻城的器械，應(yīng)當(dāng)出奇計打敗他們。(句意1分，“卒”“具”各1分)（2）請減少偷雞的數(shù)目，每月偷一只雞，而等來年完全不偷。（句意1分，“損”“攘” 各1分） （3）見到利益就想到道義，面臨危難挺身而出，付出性命，長期處于貧困之中，而不忘記平素的話或諾言，也可以說是完滿無缺的人了。(句意1分，“授”“要”“成人”各1分)11 詩歌鑒賞： （1） 清明時節(jié)，大地上一派生機(jī)，桃李盛開。野田荒蕪之處，是埋葬著死者的墓地。（2分）運用擬人對比的修辭手法，描寫清明時節(jié)兩種不同的景色。（2分）以樂景寫哀情，以哀景寫哀情。（2分）（2）孟子或“齊人有一妻一妾”（1分） 表現(xiàn)了詩人對賢愚混雜是非不分的世道的憤慨；（2分）表現(xiàn)出詩人一種無奈的超脫。