江蘇省南京市、鎮(zhèn)江市2019屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考試題--語(yǔ)文(共14頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高三語(yǔ)文、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）1.在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）她在這次的數(shù)學(xué)奧賽中得了一等獎(jiǎng)，大家都覺(jué)得她太厲害了。她卻 ,笑笑說(shuō)山外有山、人外有人，自己還要繼續(xù)努力。（2）元旦晚會(huì)上，同學(xué)們各具特色與風(fēng)格的優(yōu)美歌聲在音樂(lè)廳內(nèi) ，久久回蕩在大家的耳邊。（3）國(guó)慶節(jié)，商場(chǎng)里流入潮，非常熱鬧，叫賣(mài)聲、說(shuō)話聲、笑鬧聲 。A.求全責(zé)備此起彼伏不絕于耳B.虛懷若谷交相輝映不絕如縷C.虛懷若谷此起彼伏不絕于耳D.求全責(zé)備交相輝映不絕如縷2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.中國(guó)教育報(bào)開(kāi)辟了刊登教學(xué)一線老師闡述自己在教學(xué)中，如何進(jìn)行教學(xué)改革，

2、如何既讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又使學(xué)生學(xué)會(huì)做人的文章的專欄。B.與此同時(shí)，一個(gè)傳承紅色傳統(tǒng)、勵(lì)志精武建功為主題的“學(xué)旅史、唱旅歌、鑄旅魂”活動(dòng)也在部隊(duì)蓬勃開(kāi)展，大力宣揚(yáng)部隊(duì)光榮歷史，用紅軍精神引領(lǐng)、感召和激勵(lì)新一代官兵。C.所謂核心價(jià)值觀，說(shuō)到底就是一種德。它既是體現(xiàn)個(gè)人品行修養(yǎng)的“私德”，又是彰顯民族進(jìn)步和 國(guó)家發(fā)展價(jià)值目標(biāo)的“大德”，更是體現(xiàn)社會(huì)精祌追求的“公德”。D.一個(gè)人能否成才，能否成為對(duì)國(guó)家和杜會(huì)有用、有益的成員，不光取決于他的專業(yè)能力、知識(shí)技能， 還取決于他擁有正確的“三觀”。3.下列詩(shī)句所用修辭手法與其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（3分）A.慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏?！盉.主人下馬客在船，舉酒

3、欲飲無(wú)管弦。C.卷地朔風(fēng)沙似雪，家家行帳下氈簾。D.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。4.下面是四個(gè)日常生活交際情景，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分）A.昨日本人手機(jī)遺落在圖書(shū)館，如有拾獲，速速交誣，必有重賞。（尋物啟事）B.楊老師作為考古界有名的前輩，我能成為他的高足，深感榮幸。C.感謝閣下當(dāng)初的鼎力相助，這是一點(diǎn)心意，請(qǐng)笑納。D.哥哥把他最重要的手表給了我，我一定惠存。5.對(duì)下面這幅漫畫(huà)寓意的理解，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（3分)A.教育呼喚公平，要有教無(wú)類(lèi)，特別要關(guān)注弱勢(shì)群體。B. 教育不能固守教條，要與時(shí)俱。 C.教育不能模式化，否則抹殺學(xué)生個(gè)性，阻礙學(xué)生發(fā)展。D.教師要按照自己的方式教學(xué)，不能人云

4、亦云。 二、文言文閱讀（18分） 閱讀下面的文言文，完成69題。 鄭渾字文公，河南開(kāi)封人也。渾兄泰，與荀攸等謀誅董卓，為揚(yáng)州刺史，卒。渾將泰小子袤避難淮南，袁術(shù)賓禮甚厚。渾知術(shù)必?cái)?。時(shí)華歆為豫章太守，素與泰善，渾乃渡江投歆。太祖聞其篤行，召為掾，復(fù)遷下蔡長(zhǎng)、邵陵令。天下未定，民皆剽輕，不念產(chǎn)殖；其生子無(wú)以相活，率皆不舉。渾所在奪其漁獵之具，課使耕桑，又兼開(kāi)稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍豐給，無(wú)不舉贍；所育男女，多以鄭為字。辟為丞相掾?qū)?，遷左馮翊。 時(shí)梁興等略吏五千余家為寇鈔，諸縣不能御，皆恐懼，寄治郡下。議者悉以為當(dāng)移就險(xiǎn)，渾曰：“興等破散，竄在山阻。雖有隨者，率脅從耳。今當(dāng)廣開(kāi)降路，宣喻恩

5、信。而保險(xiǎn)自守，此示弱也?！澳司蹟坷裘?，治城郭，為守御之備。遂發(fā)民逐賊，明賞罰，與要誓，其所得獲，十以七賞。百姓大悅，皆愿捕賊，多得婦女、財(cái)物。賊之失妻子者，皆還求降。渾責(zé)其得他婦女，然后還其妻子，于是轉(zhuǎn)相寇盜，黨與離散。又遣吏民有恩信者，分布山谷告喻，出者相繼，乃使諸縣長(zhǎng)吏各還本治以安集之。興等懼，將余眾聚鄜城。太祖使夏侯淵就助郡擊之，渾率吏民前登，斬興及其支黨。前后歸附四千余家，由是山賊皆平，民安產(chǎn)業(yè)。轉(zhuǎn)為上黨太守。 太祖征漢中，以渾為京兆尹。渾以百姓新集，為制移居之法，使兼復(fù)者與單輕者相伍，溫信者與孤老為比，勤稼穡，明禁令，以發(fā)奸者。由是民安于農(nóng)。而盜賊止息。及大軍入漢中，運(yùn)轉(zhuǎn)軍糧為最。

6、太祖益嘉之，復(fù)人為丞相掾。文帝即位，遷陽(yáng)平、沛郡二太守。郡界下濕，患水澇，百姓饑乏。渾于蕭、相二縣界，興陂遏，開(kāi)稻田?？と私砸詾椴槐?，渾曰：“地勢(shì)洿下，宜溉灌，終有魚(yú)稻經(jīng)久之利，此豐民之本也?！彼旃世裘瘢d立功夫，一冬間皆成。比年大收，頃畝歲增，租入倍常，民賴其利，刻石頌之，號(hào)曰鄭陂。轉(zhuǎn)為山陽(yáng)、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃課樹(shù)榆為籬，并益樹(shù)五果；榆皆成藩，五果豐實(shí)。入魏郡界，村落齊整如一，民得財(cái)足用饒。明帝聞之，下詔稱述，布告天下。遷將作大匠。渾清索在公，妻子不免于饑寒。及卒，以子崇為郎中。（節(jié)選自三國(guó)志魏書(shū)） 6. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.其生

7、子無(wú)以相活，率皆不舉 舉：生養(yǎng)，養(yǎng)育 B.比年大收，頃畝歲增 比：比等 C.租入倍常，民賴其利 賴:獲得D.榆皆成藩 藩：行列7.下列句子中，全都表現(xiàn)鄭渾治理政績(jī)的一組是(3分）后稍豐給，無(wú)不舉贍。由是民安于農(nóng)，而盜賊止息。山賊皆平，民安產(chǎn)業(yè)。勤稼穡，明禁令，以發(fā)奸者。終有魚(yú)稻經(jīng)久之利。村落齊整如一，民得財(cái)足用饒。 A.B.C. D. 8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分）A.鄭渾帶領(lǐng)哥哥的小兒子在淮南避難時(shí)，受到袁術(shù)禮待，但考慮到袁術(shù)最終必?cái)?，他就波江投靠哥哥的好友華歆。B.鄭渾有膽有識(shí)，智勇雙全：在平叛梁興等人的劫掠時(shí)，他既能力排眾異，又親率吏民前往鄜城，斬殺梁興及其黨

8、羽。C.鄭渾任陽(yáng)平、沛郡太守期間，親率吏民興修水利，開(kāi)辟稻田，以致連年豐收，租入倍常。等到曹操的大軍進(jìn)入漢中，他轉(zhuǎn)運(yùn)的軍糧也最多。D.鄭渾之所以能收到曹魏政權(quán)的重用和褒揚(yáng)，是因?yàn)樗粌H治理有方，政績(jī)突出，而且具有“清素在公”的優(yōu)秀品質(zhì)。9.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分）（1）渾所在奪其漁獵之具，課使耕桑，又兼開(kāi)稻田，重子之法。（3分）（2）渾貴其得他婦女，然后還其妻子，于是轉(zhuǎn)相寇盜，黨與離散。（3分）（3）渾以百姓新集，為制移居之法，使兼復(fù)者與單輕者相伍，溫信者與孤老為比。（3分）三、古詩(shī)詞鑒賞（11分）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題?？穹蚨鸥θf(wàn)里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。風(fēng)含翠篠娟娟凈

9、， 雨裹紅蕖冉冉香。厚祿故人書(shū)斷絕，恒饑稚子色凄涼。欲填溝壑惟疏放，自笑狂夫老更狂。 注釋：“篠”即“筱”即“浥”。10.這首詩(shī)的頷聯(lián)在寫(xiě)景上有何特色？ （5分)11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（6分）四、名句名篇默寫(xiě)（8分）12.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1） ，必先苦其心志，勞其筋骨。（生于憂患，死于安樂(lè)）（2）大漠孤煙直 ， 。（王維使至塞上）（3）馬作的盧飛快， 。(辛棄疾破陣子醉里挑燈看劍)（4）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō))（5） ，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫望岳）（6）無(wú)可奈何花落去， 。小園香徑獨(dú)徘徊。（浣溪沙（一曲新詞酒一杯)）（7）察己可以知人， 。（呂氏春

10、秋）（8）流水不腐， 。動(dòng)也。（呂氏春秋）五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分） 閱讀下面的作品，完成1316題。祁茂順汪曾祺 他原先不是蹬車(chē)的，他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。 祁茂順在家里糊燒活，他家的門(mén)敞著，為的是做活有地方，也才豁亮。他在糊燒活的時(shí)候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門(mén)外放著：一匹高頭大白馬跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫蛑韁；拉著一輛花轱轆轎子車(chē)，藍(lán)車(chē)圍，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙的團(tuán)壽字。不但是孩子，就是路過(guò)的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道！祁茂順心細(xì)手巧！” 后來(lái)訂燒活來(lái)越少了，都興火葬了，誰(shuí)家還會(huì)弄一堂“車(chē)船轎馬”到八寶山去？ 祁茂順主要的活就剩下裱糊頂棚了。后來(lái)，糊頂棚也少了

11、，紙糊的頂棚很容易壞，而且招蟑螂，招耗子。住鋼筋水泥樓房的沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚的。 祁茂順只好改行。 經(jīng)人介紹，祁茂順到歷史博物館蹬三輪車(chē)。祁茂順每天一早蹬車(chē)接館長(zhǎng)上班，中午送他回家吃飯，下午再接他到館里，下班送他回家。祁茂順很愛(ài)護(hù)這輛二輪車(chē)，總是擦洗得干干凈凈。晚上把車(chē)蹬回家，鎖上，不許院里的孩子蹬著坑。 不過(guò)街坊鄰居有事求他，他總是有求必應(yīng)的。 隔壁陳大媽來(lái)找祁茂順。 “茂順大哥，大兄弟病了，高燒不退，想麻煩送他上一趟醫(yī)院，不知您的車(chē)這會(huì)見(jiàn)得空不得空？ “沒(méi)事，交給我了！ ” 祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號(hào)、陪病人打針、領(lǐng)藥，他全都包了。 離祁茂順家不遠(yuǎn)，住著一家姓金的。他是旗人皇室宗親，旗人見(jiàn)

12、面時(shí)還稱他為四貝勒”，街坊則稱之為“金四爺”。貝勒府原是很大的四合院，后大部分都賣(mài)給同仁堂樂(lè)家當(dāng)了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留一些貝勒的習(xí)慣。他不愛(ài)“灰頂花磚地”，愛(ài)腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。 上個(gè)月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說(shuō)： “茂順，你給我把頂棚裱糊一下。” 祁茂順說(shuō)：“行!星期天?！?祁茂順星期天一早就來(lái)了，帶了他的全套工具標(biāo)刷子，綜笤帚，一盒稀稀的糨子，一大沓大白紙。 金四爺看著祁茂順做活。 只見(jiàn)他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子，輕輕拈起，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上呆住了。一張一張

13、大白紙壓著韭菜葉寬的邊，平平展展、方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用的紙也都用眼睛量好了的，不寬不窄，正合適，棕笤帚一抹，連一點(diǎn)褶子都沒(méi)有。而且，用的大白紙正好夠數(shù)，不多一張，不少一張。連糨子都正好使完，沒(méi)有一點(diǎn)糟踐。金四爺看著祁茂順的“表演”，看得傻了，說(shuō)：“茂順，你這兩下子真不簡(jiǎn)單，眼睛、手里怎么能有那么準(zhǔn)?” “也就是個(gè)熟?！?“沒(méi)有個(gè)三年五載，到不了這功夫!” “那倒是?！?金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開(kāi)的熱茶，祁茂順嘗了一口：“好茶!還是葉和元的雙窨香片?” “喝慣了。” 祁茂順告辭。 “茂順，別走，咱們到大酒缸喝兩個(gè)去。” “大酒缸?現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去?” “八面槽不就有一家嗎?他們

14、的酥魚(yú)做得好?！?“金四爺，您這可真是老黃歷了!八面槽大酒缸早都沒(méi)了?，F(xiàn)在那兒改了門(mén)臉兒，賣(mài)手表照相機(jī)。酥魚(yú)?可著北京，現(xiàn)在大概都找不出一碟酥魚(yú)!” “大酒缸沒(méi)有了?” “沒(méi)有嘍?！?金四爺喝著茶，連說(shuō)了幾句：“大酒缸沒(méi)有了。大酒缸沒(méi)有了?！?很難說(shuō)得清他的話是什么意思。13.文章對(duì)祁茂順糊頂棚的描寫(xiě)有何作用？（6分）14.祁茂順這一形象有哪些特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分） 15.文章的標(biāo)題是祁茂順，但用了很大篇幅來(lái)寫(xiě)金四爺，有何用意？（4分）16.汪曾棋的小說(shuō)追求“質(zhì)樸而凝重”，請(qǐng)結(jié)合本篇小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分） 閱讀下面的作品，完成1719題。長(zhǎng)篇小說(shuō)的邊緣化沈敏特

15、進(jìn)入新世紀(jì)，評(píng)論界的基本共識(shí)是：數(shù)量上有“井噴”之勢(shì)，質(zhì)量上大面積滑坡，長(zhǎng)篇小說(shuō)進(jìn)一步邊緣化。 長(zhǎng)篇小說(shuō)（以至整個(gè)文學(xué)）邊緣化的原因是復(fù)雜的。上個(gè)世紀(jì)80年代文學(xué)很“火”，原因是它給長(zhǎng)期處在封閉和近于愚昧狀態(tài)的讀者帶來(lái)了新的信息、新的觀念，成為思想解放的推動(dòng)力。其中多的是政治原因，文學(xué)的本體并沒(méi)有引起充分的關(guān)注。如今，可以傳播新信息、新觀念的新媒體紛至沓來(lái)，在傳播的覆蓋率和快速度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了紙本的文學(xué)。滿足這方面的要求，無(wú)須通過(guò)文學(xué)，從各種媒介的本體上看，文學(xué)不占優(yōu)勢(shì)。再加上一種非規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，以強(qiáng)大的物質(zhì)誘惑催生著人們的“暴富欲”，由此而來(lái)的貧富差距又使太多的人陷入謀生的緊張之中。一種浮躁

16、的、低道德的、低人文的思維方式、工作方式、生活方式泛漫開(kāi)來(lái)，直接影響著文化的接受方式。廣大的人群不可能沉下心來(lái)進(jìn)行紙本的閱讀，幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)更是令人“望而生畏”。作家也有生存之虞，為了適應(yīng)這種現(xiàn)實(shí)，相當(dāng)一部分作家，走上了媚俗之路。這真是悲劇中的悲?。灰?yàn)槊乃浊∈俏膶W(xué)本體的喪失。 本體，是指一個(gè)物種的不可替代性；因此喪失了本體，也就喪失了它的價(jià)值，喪失了它發(fā)展的空間，長(zhǎng)篇小說(shuō)亦是如此。就我個(gè)人的偏見(jiàn)，高貴應(yīng)該是長(zhǎng)篇小說(shuō)不可替代的特性，它不能失去這個(gè)個(gè)體。 長(zhǎng)篇小說(shuō)以人道主義的關(guān)懷和透視人的心靈，從而最深刻、最全面地展示人的命運(yùn)的途程。哪一種藝術(shù)品種可以直接透視和描述人的心靈狀態(tài)和歷程？只有文

17、學(xué)，尤其是長(zhǎng)篇小說(shuō)。 我們知道，只有語(yǔ)言文字，才能保存和表達(dá)人類(lèi)最精密的思維活動(dòng)，才能承載和顯示人類(lèi)最細(xì)膩的感情變化，提供人類(lèi)最高級(jí)的審美方式。語(yǔ)言文字不直接提供圖景、人像、聲音，它要通過(guò)閱讀，融入讀者自身的經(jīng)歷、感受、思索、聯(lián)想、幻想，轉(zhuǎn)化為讀者自己創(chuàng)造的心中的圖景、人像、聲音，延伸出讀者相同而又各自不完全相同的感情的波瀾、人生的感悟、思維成果。這是一個(gè)多么美妙、豐富的審美大餐。在這樣高級(jí)的審美活動(dòng)中，我們能夠感受到人之為人的驕傲和自豪。一部小說(shuō)能不能堅(jiān)持文學(xué)的本體性，必須看語(yǔ)言否具有調(diào)動(dòng)讀者在閱讀中進(jìn)入再創(chuàng)造狀態(tài)的張力。長(zhǎng)篇小說(shuō)發(fā)揮了語(yǔ)言文字應(yīng)有的審美功能上無(wú)與倫比，它的高貴就在于充分使用

18、了可以替代的人類(lèi)最高級(jí)的傳播手段語(yǔ)言文字。 無(wú)論中外，人們愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到一個(gè)人類(lèi)迫切的共同的任務(wù)：這個(gè)世界的生活方式，需要重新認(rèn)識(shí)和重新規(guī)劃?！皧蕵?lè)至死”正在被反思和理智替代，這種趨勢(shì)反映在文化消費(fèi)領(lǐng)域中，就是高貴的審美需求的蘇醒。愈來(lái)愈多的人對(duì)過(guò)度娛樂(lè)化的癡迷逐漸厭倦，開(kāi)始意識(shí)到通俗和低俗、喜劇和搞笑、幽默和無(wú)厘頭的區(qū)別；換句話說(shuō)，愈來(lái)愈多的人需要經(jīng)得起回味、咀嚼、思索，能在孤獨(dú)中品味、反思一切，包括品味、反思自己的高貴的文化享受。 新的需要開(kāi)拓著長(zhǎng)篇小說(shuō)重生的新空間，我們聽(tīng)到了長(zhǎng)篇小說(shuō)走出邊緣化的鼓聲。雖是隱隱約約，但我想，只要世界在進(jìn)步，文化在更新，這鼓聲會(huì)響亮、會(huì)清晰。17.試簡(jiǎn)述長(zhǎng)篇小

19、說(shuō)邊緣化的原因。 (6分） 18. 文章說(shuō)，“高貴應(yīng)該是長(zhǎng)篇小說(shuō)不可替代的特性”，請(qǐng)根據(jù)文意指出長(zhǎng)篇小說(shuō)的高貴本體是什么。（6分）19. 作者在文末表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)重生的信心，他的依據(jù)何在？（6分）七、作文題（70分）20. 根據(jù)下面材料，請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。 人之所以偉大，是因?yàn)樗且蛔鶚蛄海悄康摹?橋梁是使行人等順利通行的構(gòu)筑物，亦比喻能起溝通作用的人或事物。高三語(yǔ)文附加題、閱讀材料，完成2123題。（10分） 柳子厚詩(shī)，在陶淵明下，韋蘇州上，退之豪放奇險(xiǎn)則過(guò)之而溫麗清深不及也所貴乎枯淡者謂其外枯而中膏似淡而實(shí)美，淵明、子厚之流是也。若

20、中邊皆枯淡，亦何足道？佛云：“如人食蜜，中邊皆甜。”人食五味，知其干枯者，所在皆是，能分別其中邊者，百無(wú)一二也。(選自蘇拭評(píng)陶樸柳詩(shī)）21.用斜線/”給上面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。（4分）22.在所評(píng)的詩(shī)人中，哪兩個(gè)人的風(fēng)格比較接近？作者最喜歡的是誰(shuí)？（2分）23.文章引用佛語(yǔ)“如人食蜜”有什么作用？（4分）二、名著閱讀題(15分）24.下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A.哈姆雷特中克勞狄斯利用雷歐提斯之子波羅涅斯急于報(bào)父之仇的心態(tài)，挑唆他與哈姆雷特決斗，并準(zhǔn)備了苺劍毒酒，準(zhǔn)備置哈姆雷特于死地。 B.茶館共有三幕，以北京城中的一個(gè)茶館串起所有故事，描繪了半封建半殖民地舊中

21、國(guó)二個(gè)黑暗的社會(huì)發(fā)展片段。 C.三國(guó)演義中，諸葛亮當(dāng)了劉備的軍師后，短時(shí)間內(nèi)三次火攻曹操，分別是火燒傅望坡、火燒新野、火燒赤壁，這三把火便是后來(lái)人們常說(shuō)的“新官上任三把火”。 D.紅樓夢(mèng)揭露了封建社會(huì)的黑喑與罪惡，對(duì)行將就木的腐朽封建制度進(jìn)行了有力的批判。小說(shuō)同時(shí)還通過(guò)朝代更替與家族興衰，揭露了封建統(tǒng)治階層的內(nèi)部矛盾和斗爭(zhēng)。E.歐也妮葛朗臺(tái)中，歐也妮是巴爾扎克筆下具有“美好感情”的理想人物，她對(duì)父母有深摯的孝心，對(duì)查理有無(wú)私的愛(ài)意，對(duì)宗教有虔誠(chéng)的信仰。25.簡(jiǎn)答題（10分）（1）簡(jiǎn)述紅樓夢(mèng)中“蘅蕪君蘭言解疑癖”和“賢寶釵小惠全大體”這兩回里薛寶釵是如何為人處事的。（6分）（2）歐也妮葛朗臺(tái)中，

22、査理走后，老葛朗臺(tái)為何要監(jiān)禁歐也妮？后來(lái)為什么又改變主意，把歐也妮放出來(lái)？結(jié)合情節(jié)談?wù)勗颉＃?分）三、材料概括分析題（15分） 對(duì)詩(shī)詞的欣賞研究，不能一味尋章摘句，因?yàn)橐皇自?shī)首先是一個(gè)整體，必須營(yíng)造出自洽而完整的意境。然而，大數(shù)據(jù)分析是一個(gè)純客觀的方法，是對(duì)客觀的數(shù)據(jù)和材料。如果對(duì)蘇軾全部詩(shī)詞進(jìn)行分詞研究，再?gòu)闹蟹治龀龈哳l詞，此時(shí)蘇軾的詩(shī)詞是以“數(shù)據(jù)”形式呈現(xiàn)的，僅僅是一個(gè)個(gè)語(yǔ)詞的序列，而非氣脈渾成、寄托深遠(yuǎn)的活潑的整體這不啻為對(duì)詩(shī)詞的解構(gòu)。正如劉慈欣詩(shī)云里舉的例子，唯有從整體來(lái)看，一個(gè)美女才是美女；用一把利刃將其切開(kāi)，取出每個(gè)臟器，剔出每塊骨頭，把肌肉和脂肪分門(mén)別類(lèi)，再把血管和神經(jīng)揀成兩束

23、，還能是美女嗎？用大數(shù)據(jù)來(lái)處理古詩(shī)詞，無(wú)弄于對(duì)一個(gè)美女進(jìn)行肢解，與靜何的審美相違。 對(duì)詩(shī)詞的欣賞研究，也不能一味搜羅求全，傳統(tǒng)集部之學(xué)的要義在于“選”，是一門(mén)“別裁偽體親風(fēng)雅”的學(xué)問(wèn)。這就要求我們浸潤(rùn)式地細(xì)讀、辨別與體味。不可否認(rèn)，大數(shù)據(jù)在檢索、統(tǒng)計(jì)、定位方面 、的高效便捷對(duì)研究工作確有幫助，但再先進(jìn)的技術(shù)手段也不能代替對(duì)作品本身的體察涵泳，正如捷徑無(wú)法代替苦功。對(duì)蘇軾詩(shī)句中高頻詞的搜索定位，只能得出某些外在印象，無(wú)法細(xì)膩深刻地觸及作品的內(nèi)涵和義旨。通過(guò)對(duì)“歸來(lái)”一詞的統(tǒng)計(jì)，的確能夠指向蘇軟被貶這一事實(shí)，但只有通過(guò)搞摩“嗟予潦倒無(wú)歸日，令汝蹉跎已半生”（侄安節(jié)遠(yuǎn)來(lái)夜坐）這樣的詩(shī)句，我們才能深入

24、體會(huì)蘇軾彼時(shí)的心境和況味；同樣，通過(guò)大數(shù)據(jù)固然不難得出蘇軾的兄弟情深，然而當(dāng)我們吟詠“與君世世為兄弟，更結(jié)來(lái)生未了因”（獄中寄子由）這樣的句子時(shí)，對(duì)蘇軾筆下的手足之情的感受，難道不會(huì)來(lái)得更真切、更直現(xiàn)嗎？26.結(jié)合文本，談?wù)勗?shī)詞欣賞研宄的兩個(gè)誤區(qū)和最該注意的兩個(gè)方面。（4分）27.分析劃線句子的論證手法和表達(dá)效果。（5分）28.談?wù)劥髷?shù)據(jù)分析在詩(shī)詞欣賞研究中的特點(diǎn)和不足。（6分）高三語(yǔ)文試題答案討論稿（符合“切題、N+2切分角度、基于原文作答”要求的學(xué)生答案可視為“標(biāo)準(zhǔn)答案”。注：“N”為小題應(yīng)答點(diǎn)數(shù)，“+2”為多答2點(diǎn)。例如6分題應(yīng)答3點(diǎn)，“N+2”后答5點(diǎn)，該題滿分幾率會(huì)成倍增長(zhǎng)。）1.

25、C （求全責(zé)備：對(duì)人對(duì)事物要求十全十美，毫無(wú)缺點(diǎn)。指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。虛懷若谷：胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。交相輝映：指各種光亮、色彩等互相輝映，不能形容“歌聲”。此起彼伏：這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷。不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)，這里的語(yǔ)境是說(shuō)“非常熱鬧”，矛盾。不絕于耳：聲音在耳邊不斷鳴響。）2. A（B.成分殘缺，應(yīng)為“以為主題”；C.語(yǔ)序不當(dāng)，“大德”一句與“公德”一句調(diào)換； D.不合邏輯，“能否”與后句兩面對(duì)一面。3.C（A借代B.借代C.比喻D.借代）4.C（A從速交還，必有重賞。B高足D惠存）5.C6.B （比

26、：接連，連續(xù)）7.A（是所采取的措施，是為郡人講述興修水利的好處。）8C（轉(zhuǎn)運(yùn)的軍糧最多“是鄭渾在京兆尹任上”的事，不是“任陽(yáng)平、沛郡太守期間”的事）9（1）鄭渾所到之處就強(qiáng)行收繳百姓他們手中捕魚(yú)、打獵的器具，督促讓他們耕田采桑，同時(shí)讓他們開(kāi)墾稻田，加重對(duì)遺棄嬰兒罪的法律懲罰。（3分，奪、課、重。）（2）鄭渾就要求他們?cè)偃寠Z其他盜賊的婦女，這樣做了之后才歸還他們的妻子兒女，于是盜賊轉(zhuǎn)而相互劫掠，同伙很快就散了。（3分，相寇盜、黨與、句意正確。）（3）鄭渾認(rèn)為百姓新從各地遷來(lái)，于是給他們制定移居的法律，讓人多的和人少的家庭為伍，溫和誠(chéng)實(shí)的人家與孤寡老人為鄰。（3分，以、為、比、句意正確。）【參

27、考譯文】鄭渾，字文公，是河南開(kāi)封人。鄭渾的哥哥鄭泰，和荀攸等人謀劃誅殺董卓，擔(dān)任揚(yáng)州刺史，去世。鄭渾領(lǐng)著鄭泰的小兒子鄭袤前往淮南避難，袁術(shù)以賓客之禮厚待他，但是鄭渾知道袁術(shù)必然失敗。當(dāng)時(shí)華歆擔(dān)任豫章太守，平日里和鄭泰關(guān)系友善，鄭渾于是渡江投奔華歆。太祖（曹操）聽(tīng)說(shuō)他有忠厚的德行，封他為掾吏，不久又升為邵陵令。當(dāng)時(shí)國(guó)家動(dòng)蕩不安，老百姓都強(qiáng)悍輕捷，從不考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和養(yǎng)殖牲畜；生的子女也沒(méi)有辦法養(yǎng)活他們，于是都不生養(yǎng)。鄭渾所到之處就強(qiáng)行收繳百姓手中捕魚(yú)、打獵的器具，并督促讓他們耕田采桑，同時(shí)讓他們開(kāi)墾稻田，對(duì)遺棄嬰兒的人依法從重懲罰。百姓起初害怕犯罪，后來(lái)逐漸生活豐足，沒(méi)有不生養(yǎng)子女的；所生育的子女

28、取名多以鄭為字。不久鄭渾被征召為丞相掾?qū)?，升為左馮翊。當(dāng)時(shí)梁興等人擄掠五千余戶進(jìn)行攻劫掠奪，各縣邑不能抵御，都很恐懼，向州郡告急。商議的人都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)移占據(jù)險(xiǎn)要之地，鄭渾說(shuō)：“梁興等人疲備已極，人心離散，流竄在崇山峻嶺之中，即使是有追隨者，也不過(guò)是被脅迫跟從罷了，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)乘機(jī)打開(kāi)他們投降的大門(mén)，向他們宣示皇朝的恩德和信義，如果為安全起見(jiàn)占據(jù)險(xiǎn)地，一味退守以保自己的話，就等于向敵人示弱啊?！庇谑钦心脊倮舭傩招拗枪?，就征召百姓討伐賊寇，講明賞罰原則，和百姓一起盟誓，他們所捕獲的，十分之七就作為獎(jiǎng)賞，老百姓十分高興，都愿意前去捕賊，以多得些捕獲婦女和財(cái)物，那些丟掉妻子兒女的賊寇就回來(lái)請(qǐng)求投降，鄭渾

29、就要求他們?cè)偃寠Z其他盜賊的婦女，這樣做了之后才歸還他們的妻子兒女，于是盜賊轉(zhuǎn)而相互劫掠，同伙很快就散了。鄭渾又派遣官吏、百姓中有恩威信譽(yù)的人，分別到山谷中去通告曉喻(身陷賊中的人歸降)，出來(lái)歸降的人絡(luò)繹不絕，鄭渾就讓所屬各縣的官吏各自回到本縣的治所去安撫召集百姓。梁興等人十分害怕，召集剩余賊寇聚集在鄜城，太祖派夏侯淵前往幫助州郡攻打，鄭渾率領(lǐng)官吏百姓率先登城，斬殺梁興和其部下，前后歸順的有四千多家，從此賊亂被平叛，老百姓安居樂(lè)業(yè)。鄭渾升遷為上黨太守。太祖（曹操）征討漢中，任命鄭渾為京兆尹。鄭渾看到百姓新從各地遷來(lái)，于是制定移居的法律，讓人多的和人少的家庭為伍，溫和誠(chéng)實(shí)的人家與孤寡老人為鄰。讓

30、百姓勤于耕種，明曉禁令，同時(shí)處罰奸人，因此百姓安心農(nóng)業(yè)，盜賊也不再出現(xiàn)。等到征討大軍進(jìn)入漢中，他轄地輸送的軍糧是最多的。太祖更加嘉獎(jiǎng)他，又升為丞相掾。魏文帝即位后，他提升侍御史，加駙馬都尉，不久調(diào)任陽(yáng)平、沛郡兩地太守，轄地處于低洼、潮濕地帶，常有水災(zāi)，百姓生活困頓。鄭渾在蕭、相兩縣交界處，開(kāi)塘筑壩，圍建稻田，郡人都認(rèn)為不便利。鄭渾說(shuō)：“這里地勢(shì)低濕，積水不流，適宜灌溉，最終能長(zhǎng)久收到魚(yú)稻之利，這是使百姓富足的最根本方法。”于是親自率領(lǐng)官吏和百姓，興田開(kāi)塘建筑壩，一個(gè)冬天就好了。結(jié)果連年大豐收，田畝糧食產(chǎn)量年年遞增，賦稅收入比常年翻倍，百姓得到了他帶來(lái)的好處，刻碑頌揚(yáng)他，號(hào)曰鄭陂。不久他調(diào)任山陽(yáng)

31、、魏郡太守，其管理和做法與前面一樣。又因?yàn)檩牭匕傩?，以缺乏?shù)木為苦，于是督促他們種植榆樹(shù)作外圍，內(nèi)圍種植各種果樹(shù)，榆樹(shù)長(zhǎng)成了行列，果樹(shù)也獲得豐收。進(jìn)入魏郡地界，村落整齊劃一，百姓財(cái)用豐足，生活富饒。魏明帝聽(tīng)說(shuō)了他的事跡，下詔表彰他并通告全國(guó)。 鄭渾清廉樸素為官，妻子兒女卻遭饑寒。他去世后，明帝任命他的兒子鄭崇為郎中。10選詞精當(dāng)：動(dòng)詞細(xì)膩生動(dòng)：“含”有小心呵護(hù)之意，運(yùn)用了擬人手法；“裛”是滋潤(rùn)的意思，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了自然風(fēng)雨的微細(xì)、輕柔；形容詞“凈”、“香”巧妙地營(yíng)造了微風(fēng)中有細(xì)雨、細(xì)雨中夾微風(fēng)的清新朗潤(rùn)的美妙意境。疊詞“娟娟凈”秀美光潔，“冉冉香”，陣陣清香，既生動(dòng)地點(diǎn)出了竹子和荷花的美好形

32、態(tài)，又平添音韻之美。色彩清新明麗。“翠竹”、“紅蕖”。從視覺(jué)、嗅覺(jué)等角度描寫(xiě)。（每點(diǎn)2分，三點(diǎn)5分）11.先寫(xiě)居住環(huán)境、暗寓疏放之意：詩(shī)的前四句描寫(xiě)眼前幽美清靜的草堂環(huán)境，表達(dá)詩(shī)人飽經(jīng)喪亂之后的舒展愉悅乃至?xí)绶诺男那?；五六兩句筆鋒調(diào)轉(zhuǎn)，寫(xiě)出世態(tài)炎涼和生活艱辛，點(diǎn)出詩(shī)人現(xiàn)實(shí)處境之艱難為下文抒發(fā)心志做鋪墊；七八句表明心志：即使生活如頸聯(lián)所述那般殘酷，詩(shī)人并未被打倒，而是愈發(fā)“疏放”、“老更狂”，可見(jiàn)詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度。（每點(diǎn)2分，三點(diǎn)6分）12.（1）故天將降大任于是人也（2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A（3）弓如霹靂弦驚（4）濯清漣而不妖（5）蕩胸生曾（或“層”）云（6）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（7）察今可以知古（或

33、“察古可以知今”）（8）戶樞不蠹13.呼應(yīng)文章開(kāi)頭（2分），以生動(dòng)的細(xì)節(jié)和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出祁茂順精湛的手藝。(2分)和他當(dāng)下所從事的苦力活形成巨大的反差，含蓄地表達(dá)了小人物在歷史變遷中生活的不易和堅(jiān)持。（2分）14.手藝精湛 敬業(yè) 有求必應(yīng)（善良） 細(xì)心 堅(jiān)韌（靈活應(yīng)變） 勤快 （答對(duì)4點(diǎn)滿分）15.對(duì)比（1分），相比于用金四爺和社會(huì)的脫節(jié)與沒(méi)落，祁茂順表現(xiàn)出他堅(jiān)韌的性格和對(duì)新社會(huì)的適應(yīng)。（1分）用金四爺?shù)难酃鈦?lái)評(píng)價(jià)祁茂順的手藝，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，客觀真實(shí)，完成對(duì)人物形象的塑造。通過(guò)對(duì)話反映了社會(huì)的變遷。（2分）16.淡遠(yuǎn)：語(yǔ)言生活化，小說(shuō)的主人翁是平常百姓民，所描寫(xiě)的內(nèi)容都是日常小事 （每點(diǎn)1分）

34、凝重：表達(dá)的核心是社會(huì)的變遷和個(gè)體命運(yùn)的沉浮。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分）17上世紀(jì)80年代以來(lái)，文學(xué)的本體沒(méi)引起充分關(guān)注；今天，傳播信息、觀念的媒介很多，文學(xué)已沒(méi)有優(yōu)勢(shì)；非規(guī)范的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響了社會(huì)的文化接受方式，人們對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)望而卻步；作家走上了媚俗之路。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得2分，答對(duì)三點(diǎn)得4分，答對(duì)四點(diǎn)得6分。）18長(zhǎng)篇小說(shuō)的高貴之一是借人道主義的關(guān)懷和透視人的心靈，來(lái)最深刻、全面地展示人的命運(yùn)；長(zhǎng)篇小說(shuō)的高貴之二是充分使用了沒(méi)有可以替代的人類(lèi)最高級(jí)的傳播手段語(yǔ)言文字來(lái)傳遞信息和觀念。（答對(duì)一點(diǎn)得3分；第二點(diǎn)中必須有“充分使用”的意思在。）19今天，越來(lái)越多的人意識(shí)到人類(lèi)的生活方式需要重

35、新認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，高貴的審美需求開(kāi)始蘇醒；長(zhǎng)篇小說(shuō)具有滿足人們對(duì)高貴的文化享受的本體特性。（每點(diǎn)3分）20.附： 江蘇省高考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議均分48分。試擬作文閱卷評(píng)分細(xì)則：（一）操作細(xì)則：分類(lèi) 賦分切題立意結(jié)構(gòu)記敘文議論文一70-63切題獨(dú)到、深刻精巧、嚴(yán)謹(jǐn)主旨與材料“神似”而有個(gè)性，有“靈犀”的相通之默契，有巧妙而機(jī)智的構(gòu)思，有生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，有濃郁而清新的文采，故事有真實(shí)感和親近感深入“分析”，對(duì)某一“含義”進(jìn)行“分解”和“剖析”，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”二62-56準(zhǔn)確、正確完整、有特點(diǎn)主旨與材料“神似”，有“靈犀”相通，有構(gòu)思，有細(xì)節(jié)，有文采，故事真實(shí)，富有生活氣息能夠“分析”，能對(duì)某一

36、“含義”進(jìn)行“分解”或“剖析”或多問(wèn)幾個(gè)“為什么”三55-49基本切題基本正確基本完整所敘人和事與“材料”相似，主題基本接近“材料”某一含義，故事平淡，寫(xiě)人敘事能力一般觀點(diǎn)能從材料中來(lái)，但論證不很充分，雖略有“分析”，也有一定的層次或條理，但內(nèi)在邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)四48-42略有牽強(qiáng)滿足于簡(jiǎn)單“解讀”材料，或一味“例證”，用大同小異的幾個(gè)事例證明某一“含義”五41-28不切題牽強(qiáng)貼標(biāo)簽邏輯層次不清或機(jī)械擴(kuò)寫(xiě)，或簡(jiǎn)單續(xù)寫(xiě)，或故事虛假，記敘描寫(xiě)能力薄弱立意貌似從材料中來(lái)，但整體論證已經(jīng)越出材料或含義范圍，且文章基本是觀點(diǎn)加材料六27-0不正確無(wú)章無(wú)法另起爐灶，胡編亂造，故事低俗，表達(dá)能力很差觀點(diǎn)或立意完

37、全不與材料沾邊，不會(huì)論證，沒(méi)有條理或邏輯先確定賦分等級(jí)，然后根據(jù)扣題狀況給出基準(zhǔn)分，根據(jù)發(fā)展等級(jí)和無(wú)硬傷狀況給出調(diào)節(jié)分。判分原則為：堅(jiān)持從試卷實(shí)際情況出發(fā)、公平公正、內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的原則；從考生的基本能力和綜合語(yǔ)文素養(yǎng)等維度全面評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)判文章的立意和語(yǔ)言。1.賦分等級(jí):一類(lèi)卷：6370分。緊扣題目，基準(zhǔn)分45分；另加調(diào)節(jié)分1825分。二類(lèi)卷：5662分。緊扣題目，基準(zhǔn)分45分；另加調(diào)節(jié)分1117分。三類(lèi)卷：4955分。緊扣題目，基準(zhǔn)分45分；另加調(diào)節(jié)分410分。四類(lèi)卷：4248分。基本符合題目要求，語(yǔ)言基本通順，另加適當(dāng)調(diào)節(jié)分。五類(lèi)卷：2841分。與題目若即若離，實(shí)質(zhì)偏離題意，一般不加調(diào)

38、節(jié)分。六類(lèi)卷：27分以下。穿靴戴帽、生拉硬扯、另起爐灶，無(wú)調(diào)節(jié)分。1.作文審題立意：綜合材料所給內(nèi)容，可以從以下幾個(gè)方面構(gòu)思立意：（1）人偉大是因?yàn)槿丝梢云鸬綔贤ǖ淖饔茫唬?）追求生命本身的過(guò)程、體驗(yàn)；（3）有的事物也可以起到和橋梁一樣的溝通作用；（4）圍繞實(shí)體的“橋梁”行文，由實(shí)到虛，體現(xiàn)出橋梁使人順利通行、助人成長(zhǎng)等。2.如何打基準(zhǔn)分？緊扣題目45分，一至三類(lèi)卷都須緊扣題目；基本符合題目要求，39-42分，為四類(lèi)卷；與題目若即若離，28-38之間，為五類(lèi)卷；若毫無(wú)關(guān)聯(lián)，一律不超過(guò)27分，為六類(lèi)卷。緊扣題目包括三個(gè)方面：1)中心緊扣題目，2)分論點(diǎn)（小觀點(diǎn)、各層次）緊扣題目，3)所選材料緊扣

39、題目。3.如何打調(diào)節(jié)分？在整體判定總分之后，確定基準(zhǔn)分，然后用總分減掉基準(zhǔn)分即為調(diào)節(jié)分。調(diào)節(jié)分可從發(fā)展等級(jí)加分和無(wú)硬傷加分兩方面判定。1）調(diào)節(jié)分之發(fā)展等級(jí)加分：（1）“語(yǔ)言有文采”包括詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭的手法，文句有意蘊(yùn)。（2）“立意深刻”包括透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。（3）“材料豐富”包括材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。（4）“文體結(jié)構(gòu)等”包括文體、結(jié)構(gòu)、有創(chuàng)新等方面。關(guān)于“文體”：1）寫(xiě)記敘文要有自己的真切感人的生活故事，有2-3個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，即在發(fā)展等級(jí)欄內(nèi)加3分；如果細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng)形象，另加發(fā)展等級(jí)分。2）寫(xiě)議論文只要中心論點(diǎn)明確，有2-3個(gè)緊扣題目的分論點(diǎn)，論據(jù)分析合理，即在發(fā)展等級(jí)欄內(nèi)加3分；如果分論點(diǎn)層層深入，引例鮮活富有特色，另外加發(fā)展等級(jí)分。3）寫(xiě)散文只要符合“形散神聚”的要求，有2-3個(gè)層次，即在發(fā)展等級(jí)欄內(nèi)加3分；如果形象豐滿、意境深遠(yuǎn)，另加發(fā)展等級(jí)分。關(guān)于“結(jié)構(gòu)”：結(jié)構(gòu)完整、精巧、嚴(yán)謹(jǐn)。關(guān)于“有創(chuàng)