初二語文記敘文閱讀專題訓(xùn)練

1、初二語文記敘文閱讀專題訓(xùn)練記敘文文體知識(shí)及閱讀指導(dǎo)（一）記敘文有關(guān)知識(shí)1. 記敘文的特點(diǎn)記敘文是以記敘，描寫為主要表達(dá)方式的文體，它以寫人敘事，寫景狀物為主要內(nèi)容。文章的中心思想通過人、事表達(dá)作者的思想感情。2. 記敘文的分類根據(jù)描述的內(nèi)容，可以分為寫人的，敘事的，寫景的和狀物的記敘文。3. 記敘文的六要素記敘文的六要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果。4. 記敘文的順序常見的記敘順序有順敘，倒敘和插敘。（ 1）順敘：按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫，也就是敘述的順序與事件發(fā)生、發(fā)展的順序是一致的。（ 2）倒敘：先寫結(jié)局，然后再追述事情的發(fā)生，發(fā)展；或者先寫后來的情況，再追述

2、產(chǎn)生這種情況的經(jīng)過。（ 3）插敘：在記敘的過程中，有時(shí)需要插入在時(shí)間地點(diǎn)上不一致的情節(jié)，然后再按原來的事情接敘，這插入的有關(guān)部分就叫插敘。5. 記敘文的線索記敘文的線索是指自始至終貫穿全文的一條主線。 有的以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索； 有的以人物活動(dòng)、時(shí)間、發(fā)展，景物變化為線索；有的以一人，一事，一物的線索把全篇各部分內(nèi)容緊緊聯(lián)結(jié)起來。有的記敘文存在著兩條或兩條以上的線索。6. 記敘文的表達(dá)方式記敘文是以記敘為主要表達(dá)方式的文章， 但是除了以記敘為主之外， 還要運(yùn)用描寫、 議論，說明和抒情的表達(dá)方式。各種表達(dá)方式在記敘文中有不同的作用。記敘：交代事件，把人物和事件介紹給讀者，寫出人的活動(dòng)，事件的發(fā)展情況

3、。描寫： 在敘述的過程中， 用生動(dòng)形象的語言， 用一些修辭方法對(duì)人物和事件加以具體形象地描繪，給人以鮮明、生動(dòng)的印象，避免了單純記敘的平淡枯燥。說明：補(bǔ)充交代記敘文中需要交代的事物。議論：記敘文中的議論是作者直接發(fā)表評(píng)論，點(diǎn)明記敘的意圖，揭示所敘事物的本質(zhì)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。抒情：作者在記敘的基礎(chǔ)上采用直抒胸臆的辦法，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。抒情方法：有的直接抒情，有的在記敘描寫和議論中抒情。7. 記敘文中的景物描寫記敘文中的景物描寫包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。 作用是交代背景； 渲染氣氛， 表 現(xiàn)人物性格，烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等，都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的?！灸M試題】母親的三句話周華誠(chéng)

4、母親沒什么文化，也沒出過遠(yuǎn)門，幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。然而，母親常 常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親的三句話。小時(shí)候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前 賣個(gè)好價(jià)錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。 盡管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋的地 里去砍一擔(dān)白菜回來。有一次我跟母親到地里去，空曠的田地北風(fēng)呼嘯，刮得皮膚生疼。我們 從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見她一點(diǎn) 也沒有冷的意思，“嘩啦嘩啦”地扒開結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我 又扒了幾下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問

5、母親不冷么。母親答道，不冷。見我很驚訝 的樣子，母親繼續(xù)說，對(duì)自己說不冷不冷，也就不冷了。我一下怔在那里，忽然覺得懂得了母親。我學(xué)母親的樣子彎身下去，扒開厚厚的雪，一下， 兩下，三下，每一下，我都咬著牙對(duì)自己說，不冷，不冷。從此每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)記起雪地里母親的話，它伴我走過人生中一個(gè)又一個(gè)冬季。讀小學(xué)時(shí)的一個(gè)黃昏，我把牛從5里外的鄰村牽回家。那時(shí)，我只會(huì)在前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著牛 走。然而這牛卻跟我作對(duì)一一我牽得緊，牛卻偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯 邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。眼看著天越來越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來。 我心一急，就從路旁折了一 根荊條，繞到牛

6、屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就 向前狂奔起來。當(dāng)我沒命地跑了半個(gè)多小時(shí)趕上牛的時(shí)候， 牛正悠閑地在村口的路邊吃草。 母 親也站在那里等我。當(dāng)我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛 鼻子疼了，它當(dāng)然不會(huì)跟你走了。我恍然大悟。18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時(shí)成績(jī)一直名列前茅的我竟失利了。后來母 親跟我說，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。想起你小時(shí)候牽牛的事了么？繩子牽得太緊， 牛反倒 不跟你走了。第二年的夏天，我終于以優(yōu)異成績(jī)被江南一所著名大學(xué)的中文系錄取。離家上學(xué)那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對(duì)我說，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不能把你永遠(yuǎn)

7、拴在身邊畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因?qū)ぷ鞑缓軡M意，心里覺得很委屈。兩個(gè)月后的一天，老板批 評(píng)我整天板著臉孔并要扣我獎(jiǎng)金時(shí)，我一時(shí)火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去。正好那幾天母親到城里來看我，知道這件事后說，孩子，一頭牛不可能永遠(yuǎn)拴在一個(gè)樁上， 你也不會(huì)永遠(yuǎn)待在一個(gè)地方，但是干什么都要盡量干好。你不順心我知道，我可以告訴你一個(gè) 辦法，有事兒沒事兒時(shí)，你就小聲唱歌。小時(shí)候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在母親的歌聲里，那些 繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完了。后來我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。盡管我從小 缺乏音樂細(xì)胞，但我相信，

8、母親從小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音樂。這，就是母親給我的財(cái)富。？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？（有刪改）1 .閱讀文題，聯(lián)系全文，想想看，你從文題中得到了什么？（回答兩點(diǎn)即可， 2分）2 .通觀全文，正文部分主要寫了三件事，由三件事分別引出三句話，每句話蘊(yùn)含一個(gè)生活道 理。（4分）第一件事寫的是拔白菜，引出的話蘊(yùn)含的道理是 ,引出的話蘊(yùn)含的道理是 ;第三件事寫的是 ,引出的話蘊(yùn) 含的道理是遇到不順要樂觀。3 .語言品味（4分）（1） “它伴我走過人生中一個(gè)又一個(gè)冬季”中“冬季” 一詞該如何理解？ （2分）（2）開頭交代“母親沒什么文化，也沒出過遠(yuǎn)門”，其用意何在？ （21F）4 .說說

9、文章在材料安排上有何特點(diǎn)？這樣安排有何作用？ （21F）5 .讀了本文后，“我”覺得：母親的話如綿綿春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田。請(qǐng)仿照劃線例句 再續(xù)寫一句話，表達(dá)母親的話對(duì)“我”的影響。（2分）6 . “繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。"你有過類似的經(jīng)歷或感悟嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（3分）拔掉那顆蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因?yàn)橄胍獌鹤?，父母?jiān)持要生，結(jié)果生下她， 還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的， 對(duì)這個(gè)家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯(cuò)了 ！姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。那時(shí)，她就發(fā)誓，她要報(bào)復(fù)所有人

10、，她要讓他們知道她的厲害。三個(gè)孩子中，她的學(xué)習(xí) 是最好的，因?yàn)?，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽， 日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。她沉默寡言，經(jīng)常一個(gè)人抱著書，把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費(fèi)電 了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，堅(jiān)強(qiáng)到不會(huì)掉眼 淚。全鎮(zhèn)只有一個(gè)考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯 一個(gè)月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個(gè)饅頭，可以吃一個(gè)星 期。”終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭 不便。夏天，有時(shí)饅頭便了，她舍

11、不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來 不哭。整整三年，她始終是全年級(jí)里的第一名。高考成績(jī)下來，她是市狀元，去北大讀書，整個(gè)縣城都轟動(dòng)了。所有人都說，看人家， 吃了三年干饅頭，照樣上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷 的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計(jì)自己。整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績(jī)考到美國(guó)公費(fèi)留學(xué)。整個(gè)縣 城又轟動(dòng)了一一這是那個(gè)小城中第一個(gè)到外國(guó)留學(xué)的呀。 可是，她沒有回家去，沒有給父母撐 那個(gè)虛榮的面子。現(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。去美國(guó)之后，她還是一個(gè)人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信

12、男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。(11)她呆了：是嗎？有這么嚴(yán)重嗎 r向是別人對(duì)不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號(hào)著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了”父親搶 過電話，叫著：”妞妞，妞妞”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音 哽咽著， 好像她恩賜了他們什么。 放了電話， 她發(fā)了一夜的呆。 第二天， 又發(fā)呆。 她決定回國(guó)。(是一剎那間決定的

13、一一回國(guó)！多少年沒有回家了 ！她帶著大包小包一一每個(gè)家人的禮物，下了飛機(jī)，直接乘出租車回老家。一進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏耍瑵M頭白發(fā)；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時(shí)候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人她她她太洋氣了，與多年前那個(gè)瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。不知沉默了多長(zhǎng)時(shí)間，她終于叫了一聲“媽 ！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，以為不會(huì)再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦 ！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來

14、了。(14)她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了， 弟弟要開個(gè)超市， 這下， 也有資金了。 做完這些后， 她突然覺得自己是那么幸福。(15)拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。1、聯(lián)系全文說說標(biāo)題拔掉那顆蛀牙中的“蛀牙”指什么 ?2、請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)她她主人公的成長(zhǎng)歷程，仿照下面的例子在括號(hào)內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10 字以內(nèi) )地位尷尬，滋生仇恨她她疏遠(yuǎn)親情，充滿仇恨她她( )她她( )她她 回報(bào)親情，收獲快樂3、聯(lián)系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號(hào)內(nèi)的問題。(1)小小的心，長(zhǎng)滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長(zhǎng)。(“茁壯”為

15、何加引號(hào)?有什么深刻含義?)(2)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)4、選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡(jiǎn)析。晨 (劉白羽)淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。 順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時(shí)茂盛多了， 有些柔韌的枝蔓伸展開來， 帶著綠葉， 向人輕拂， 似在表達(dá)它的欣快之感。 在露珠晶瑩的樹葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門， 輕輕嘶叫。 愈來愈明亮的陽光卻顯示： 將要來臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會(huì)從(yu)熱之中來一陣風(fēng)掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧?kù)o。如若仔細(xì)地分析一下，這清晨之可愛究竟在何處呢？是這清涼，是這朝露

16、，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞爛漫的寧?kù)o。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個(gè)新的起點(diǎn)。在一個(gè)人的生活之中，不知要經(jīng)歷多少曲新復(fù)雜的道路她她他焦灼，困難，輕松，歡樂。而千千萬萬早晨之中的每一個(gè)早晨， 當(dāng)它到來的時(shí)候， 都使你感到建第一次和它接觸一樣新鮮。 它永遠(yuǎn)那樣清新澄碧，而又永遠(yuǎn)那樣鼓舞人意。人們?cè)谌粘Ｕ務(wù)撝?，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個(gè)極端相反的字眼，評(píng)判一人一事，來說明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個(gè)“朝氣”就是從永遠(yuǎn)給人清新之感的早晨發(fā)展而來的。朝氣使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來邁開腳步。 也許這未來之中充滿莫可測(cè)的事變， 而那早晨總還是那樣令人欣喜，

17、 令人振奮，以無限情意督促人們起步。今天早晨就是這樣可愛， 我望著它就像第一次看到早晨。 那幾片朝云， 給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時(shí)候，愈覺得清晨之可貴。因?yàn)槲覀兯妥吡塑?，而又開始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來臨，便標(biāo)志著人生又邁出了新的一步。 我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中， 我思索著， 這個(gè)清晨像什么 ?很像早霞中升起來的一片白帆， 也就是每一個(gè)早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。 它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標(biāo)志著永遠(yuǎn)向前，而且標(biāo)志著堅(jiān)定不移的方向。在我沉思默想時(shí)， 不知不覺的， 那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮， 像給強(qiáng)烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝