




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、從自然界向人類社會的過渡 科學(xué)研究證明,自然界從無機物演化出科學(xué)研究證明,自然界從無機物演化出有機物,再演化出高等動物。人類是由類人猿有機物,再演化出高等動物。人類是由類人猿進化而來。進化而來。 類人猿的生理結(jié)構(gòu)和生活特點是其進化為類人猿的生理結(jié)構(gòu)和生活特點是其進化為人類的內(nèi)在根據(jù);人類的內(nèi)在根據(jù);一、一、人和人和人類社會是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物人類社會是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物氣候的變化是外部氣候的變化是外部條件。條件。 類人猿轉(zhuǎn)變?yōu)轭惾嗽侈D(zhuǎn)變?yōu)槿祟惖倪^程,不僅人類的過程,不僅僅是生物進化的結(jié)僅是生物進化的結(jié)果。果。 通過勞動形成了人類的社會關(guān)系,從而形成了人通過勞動形成了人類的社會關(guān)系,從而形成
2、了人類社會。類社會。 “勞動創(chuàng)造了人本身勞動創(chuàng)造了人本身?!?恩格斯恩格斯在從猿到人轉(zhuǎn)變的過程中勞動具有決定性意義在從猿到人轉(zhuǎn)變的過程中勞動具有決定性意義 勞動促使類人猿前后肢分工,創(chuàng)造了人的手;勞動促使類人猿前后肢分工,創(chuàng)造了人的手; 勞動創(chuàng)造了人腦,推動了語言與意識的產(chǎn)生和發(fā)展;勞動創(chuàng)造了人腦,推動了語言與意識的產(chǎn)生和發(fā)展;勞動是人類的本質(zhì)活動 勞動既把人同動物區(qū)別開,把人從自然界中提升出來,又把人與人類社會同自然界緊密地聯(lián)系起來。第一、人的生命形式是在勞動中形成和發(fā)展的。 第二、有意識、有目的的物質(zhì)生產(chǎn)勞動是人所特有的。 第三、意識是人所特有的,是在勞動中形成和發(fā)展的。 第四、人類的社會
3、關(guān)系是在勞動中形成的。二、二、勞動是連接自然與社會的紐帶勞動是連接自然與社會的紐帶 人類與自然界的關(guān)系和動物與自然界的關(guān)系具有不人類與自然界的關(guān)系和動物與自然界的關(guān)系具有不同的性質(zhì),是二者的一個重大區(qū)別。同的性質(zhì),是二者的一個重大區(qū)別。 勞動的出現(xiàn),標志著人從自然中分化出勞動的出現(xiàn),標志著人從自然中分化出來。勞動是人的本質(zhì)活動。人類與動物的主來。勞動是人的本質(zhì)活動。人類與動物的主要區(qū)別:要區(qū)別:人類能制造和使用生產(chǎn)工具從事生產(chǎn)勞動,獲取自人類能制造和使用生產(chǎn)工具從事生產(chǎn)勞動,獲取自己所必需的物質(zhì)生活資料是二者區(qū)別的根本標志;己所必需的物質(zhì)生活資料是二者區(qū)別的根本標志;人類的活動具有社會性,是二
4、者區(qū)別的根本特征;人類的活動具有社會性,是二者區(qū)別的根本特征; 勞動過程是勞動的一般性質(zhì)和勞動的社會勞動過程是勞動的一般性質(zhì)和勞動的社會形式的統(tǒng)一;是自然過程和社會過程的統(tǒng)一。形式的統(tǒng)一;是自然過程和社會過程的統(tǒng)一。 勞動是連接社會和自然的紐帶勞動是連接社會和自然的紐帶 勞動作為人的本質(zhì)活動,首先是自然史發(fā)勞動作為人的本質(zhì)活動,首先是自然史發(fā)展的一部分。勞動的主體和客體都是受自然制展的一部分。勞動的主體和客體都是受自然制約的。約的。 勞動標志著人的產(chǎn)生,社會物質(zhì)生產(chǎn)的開勞動標志著人的產(chǎn)生,社會物質(zhì)生產(chǎn)的開始,人類創(chuàng)性的、具有自覺意識的全部社會始,人類創(chuàng)性的、具有自覺意識的全部社會實踐活動開始,社會物質(zhì)生活和精神生活的實踐活動開始,社會物質(zhì)生活和精神生活的開始,人類歷史開始。開始,人類歷史開始。 科學(xué)思想正是“在勞動發(fā)展史中找
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湘少版四年級英語聽說能力提升計劃
- 辛棄疾詞選講:宋詞鑒賞教案
- 特殊崗位資格證明書(6篇)
- 中秋節(jié)小作文怎么寫10篇
- 在線教育教師的整改措施
- 有那樣一雙眼睛作文650字初三作文(11篇)
- 我的快樂之旅中考作文7篇范文
- 一場雨后的彩虹寫景作文11篇范文
- 化學(xué)工業(yè)催化劑應(yīng)用閱讀題
- 九年級《道德與法治》學(xué)期教學(xué)計劃
- 生殖健康咨詢員培訓(xùn)《性與生殖健康綜合咨詢技巧》
- 6-5焊接材料烘焙記錄
- 鉆孔施工流程圖
- 趕工方案(精裝、幕墻工程)
- 幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課:小班科學(xué)活動《會唱歌的罐罐》課件
- 科學(xué)小實驗硫酸銅結(jié)晶
- TWS藍牙耳機產(chǎn)品設(shè)計報告-2020
- 特殊人群的膳食營養(yǎng)計劃書
- 服務(wù)與服務(wù)意識培訓(xùn)課件
- 養(yǎng)老協(xié)議書簡約版
- 電動車代理合同
評論
0/150
提交評論