四年級下冊語文期末復習計劃0

1、洋背小學四年級下冊語文期末復習計劃1、 指導思想：2、 以教材和新課程標準為依據(jù)， 充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。三、二、復習內(nèi)容：4、 1 、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。5、 2 、能背誦指定課文，領(lǐng)會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩詞。6、 3 、進行系統(tǒng)分塊復習， 整理所學知識， 進一步鞏固單元目標的掌握， 對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。7、 4 、通過復習，全面提高學生識

2、字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。8、 三、復習重點、難點：9、 本復習計劃，針對不同層次學生，確定了不同的重點難點。十、優(yōu)生、中等生重點：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎(chǔ)上，重點進行閱讀和作文訓練。十一、難點：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求，提高閱讀能力。十二、后進生重點：以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫。難點：閱讀中以對句段篇的理解，及學習訓練點的鞏固為重點，鞏固所學知識，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。四、具體措施：（ 1）教會學生復習方法，先復習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。（ 2）采用多種方法，如學生出題

3、，搶答，抽查，互批等方法。提高學習興趣。（ 3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。（ 4）課堂上教會學生抓住課文的知識要點，加強解決問題能力的培養(yǎng)。（ 5）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。五、具體內(nèi)容及時間：6月 19日 6 月 25日第一階段：積累運用依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。第二階段：閱讀部分內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第1 課和第 23 的六首古詩詞，以及加強課外閱讀指導. 形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講.第三階段：習作部分1、寫事的，把過程寫清楚。2、寫景的，抓住景物特點。3、寫人的，要讓人活

4、起來。4、想象的，想象事實相結(jié)合。第四階段：做綜合試卷，全面提高.在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：1 、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格 率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。 在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。2 、講練結(jié)合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必 須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應(yīng)該有口頭的練習，又有筆頭的練習。六、具體復習進度：時 間內(nèi)容6月19日積累運用6月20日閱讀6月21日閱讀6月22日習作6月25日綜合四年級下冊語文復習教案第一單位時間：積

5、累運用第一部分：字詞目標定向：1 掌握本學期會寫會認的生字。2 認準形、音，了解一字多義，并能正確運用到具體語言環(huán)境中。形近字會組詞、能一字組多詞。3 學過的詞能讀、寫，積累詞匯，并加以歸納和應(yīng)用。4 要能利用字典幫助理解詞語。5 能在具體語言環(huán)境正確理解字詞意思。訓練重點：1、掌握本學期的生字。2、學過的詞能讀、寫，積累詞匯。3、掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。訓練難點：1、學過的詞能讀、寫，積累詞匯。2、掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。復習訓練：一、四字詞：紅葉似火將心比心欲出又止雜草叢生與世長辭膘肥體壯膽大妄為無能為力下流無恥1、AABB:2、AABCS:3、ABACS:4、

6、ABCG:色彩明麗 若無其事 隨心所欲 以防萬一 重見天日 遼闊無垠 一絲不茍 驅(qū)寒取暖重重疊疊磕磕絆絆緩緩駛過碌碌無為多災多難知己知彼氣喘吁吁怒氣沖沖5、含反義詞：爭先恐后此起彼落驅(qū)寒取暖迷惑不解見死不救枯枝爛葉永駐人間傲然挺立悠然自得融為一體吉祥如意斑斑點點斷斷續(xù)續(xù)悶悶不樂多姿多彩百戰(zhàn)百勝清香裊裊橫七豎八恩將仇報異口同聲狼吞虎咽魚貫而出異想天開不速之客怦然一震成群結(jié)隊莫名其妙挽弓搭箭模模糊糊默默無言不折不扣有始有終興致勃勃改天換地爭先恐后天長地久夢寐以求愚不可及機毀人亡花繁葉茂月明人靜鵝黃嫩綠信心十足無惡不作飄飄悠悠栩栩如生不慌不忙自言自語生機勃勃房前屋后寸進尺退左顧右盼走街串巷響徹云霄輕

7、而易舉不假思索極目遠眺芽苞初放疑惑不解榮華富貴歪歪斜斜蒙蒙細雨百發(fā)百中生氣勃勃天高地闊有始有終6、近義詞成語：狼吞虎咽走街串巷無遮無攔生息繁衍枯枝爛葉下流無恥多災多難7、數(shù)字成語：一本正經(jīng)二話不說三心二意六神無主七嘴八舌八仙過海百發(fā)百中千軍萬馬萬眾一心四通八達 九牛一毛 萬紫千紅五彩繽紛十全十美8、帶人體部位的成語：面呈菜色奪眶而出披頭散發(fā)將心比心隨心所欲膽大妄為賞心悅目笑逐顏開9、描寫人物神態(tài)：面呈菜色疲憊不堪神氣十足全神貫注笑逐顏開聚精會神熱淚盈眶氣急敗壞若無其事10、描寫人物外貌：骨瘦如柴11、含有動物名稱的成語：魚貫而出狼吞虎咽笨鳥先飛扁鵲治病鵝黃嫩綠鵬程萬里望子成龍如虎添翼汗馬功勞膽

8、小如鼠儀態(tài)端莊披頭散發(fā)12、描寫景色的成語：形態(tài)萬千花繁葉茂雜草叢生色彩明麗水：波瀾壯闊水平如鏡清澈見底奔流不息山：峰巒雄偉奇峰羅列拔地而起危峰兀立連綿不斷突兀森郁13、出自成語故事：手不釋卷草木皆兵14、出自寓言故事：紀昌學射驚弓之鳥15、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：知己知彼百戰(zhàn)百勝運籌帷幄圍魏救趙聲東擊西兵貴神速四面楚歌腹背受敵草木皆兵16、形容意志堅定、不懈努力的成語：鵬程萬里圍魏救趙四面楚歌風聲鶴唳扁鵲治病畫蛇添足坐井觀天守株待兔決勝千里出其不意攻其不備突然襲擊神出鬼沒所向無敵風聲鶴唳雄心壯志堅定不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進無堅不摧17、形容缺少恒心和毅力的成語：

9、知難而退碌碌無為一暴十寒寸進尺退有始無終半途而廢ABB式：白皚皚 綠茵茵 香噴噴 黑糊糊 白茫茫 眼睜睜 紅彤彤笑瞇瞇 胖呼呼 金燦燦 輕飄飄 孤零零 淚汪汪 綠油油 齊刷刷帶有“看”意思的詞：盯 瞅 瞄 望 見 瞧 盯著 遙望 瞧見 注視 察看 觀看帶有“說”意思的詞：講 談 聊 談話 聊天 講述 描述 議論 討論 發(fā)言 回答二、近義詞：觀賞 - 欣賞格外 - 特別依據(jù) - 根據(jù)增加 - 增添寂靜 - 寧靜涼爽 - 清涼好像 - 仿佛精深 - 清湛情況 - 情形款待 - 招待小小,、I，U贊賞 - 欣賞教導 - 教誨鼓勵 - 鼓舞器重 - 重視盤問 - 詢問奉獻 - 貢獻卓越 - 杰出流利

10、- 流暢引導 - 引領(lǐng)飛翔 - 飛行瞬間 - 頓時沉穩(wěn) - 平穩(wěn)領(lǐng)悟 - 領(lǐng)會珍惜 - 愛惜糟蹋 - 浪費震撼 - 轟動遵從 - 遵守清晰 - 清楚遼闊 - 廣闊樸實 - 樸素率領(lǐng) - 帶領(lǐng)奔馳 - 飛馳照例 - 照樣爭辯 - 辯論平常 - 尋常信任 - 信奉允許 - 容許違抗 - 違背祝賀 - 祝福異樣 - 異常可怖 - 可怕徑自 - 獨自疑惑 - 疑問堅毅 - 堅強感觸 - 感受醫(yī)治 - 治療敬佩 - 佩服吩咐 - 叮囑堅硬 - 僵硬充足 - 充分靈敏 - 敏捷嚴厲 - 嚴格謙虛 - 虛心思索 - 思考情愿 - 愿意- 掀開隱蔽 - 隱藏繁殖 - 繁衍啟發(fā) - 啟示注視 - 凝視- 充滿珍

11、貴 - 寶貴照顧 - 照料驕傲 - 自豪居然 - 竟然- 暖和裝扮 - 打扮辛苦 - 辛勞專注 - 專心尊嚴 - 威嚴- 遮擋責備 - 批評固執(zhí) - 頑固唯一 - 唯獨舒服 - 舒暢- 侍侯三、反義詞:可惡 - 厭惡悲慘 - 凄慘饒恕 - 寬容兇惡 - 兇狠- 聚集增添 - 減少善良 - 兇惡樸素 - 華麗僵硬 - 柔軟- 輕松熟練 - 生疏維護 - 破壞權(quán)利 - 義務(wù)不屈 - 屈服- 有限遵從 - 違反短暫 - 長久清晰 - 模糊懲罰 - 獎勵- 分心微弱 - 強烈遮掩 - 裸露荒涼 - 繁華新鮮 - 腐爛- 慌張- 熟悉表揚- 批評容易- 困難笨重- 靈巧危險- 安全聰明 - 愚蠢成功 -

12、 失敗- 復雜驕傲 - 謙虛延長 - 縮短猶豫 - 堅決科學 - 迷信- 巨浪蜿蜒 - 筆直冷淡 - 熱情破壞 - 保護寂靜 - 喧鬧- 遲鈍揭開 - 覆蓋寬敞 - 狹窄提高 - 降低和平 - 戰(zhàn)爭- 愛惜明白 - 疑惑堅定 - 動搖特別 - 普通平凡 - 偉大- 正確漆黑 - 明亮流暢 - 阻塞消失 - 出現(xiàn)公開 - 秘密- 昂首挺胸- 恍然大悟歪歪斜斜- 端端正正花繁葉茂知難而進- 知難而退- 枯枝敗葉一拂佛悔歉微徽柔抒挺艇彩（）藍（睬（）籃（映（）繚（影（）嘹（原（）建（源（）鍵（勞（）叼（嘮 ()叨（嘗（）植（賞（）值（孤（）獵（抓（）蠟（、按要求將四字詞語補充完整）壯（）（） （ ）

13、不解（） （ ）不堪） （ ）不樂面呈（） （） 磕磕（） （ ）云霄膽大（） （）三、關(guān)聯(lián)詞1、并列關(guān)系：前半句和后半句各說明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個方面。爸爸給我買的這支筆既實用，又美觀。小東一邊看書，一邊思考。下課了，同學們來到操場上，有的跳橡皮筋，有的拍皮球。2、因果關(guān)系：前半句說明原因，后半句表明結(jié)果，或反過來。因為（由于）所以（因此）因為下著大雨，所以馬路上的汽車行駛得很慢C 之所以是因為之所以馬路上的汽車行駛得很慢，是因為下著大雨。3、遞進關(guān)系：后半句比前半句意思更進一層。不但（不僅）而且他不但會唱歌，而且會跳舞。不僅還小麗不僅誠懇地接受了批評，還堅決地改正了錯誤。

14、4、條件關(guān)系：前半句提出條件，后半句表示結(jié)果。只有才只有多讀多寫，才能提高寫作水平。只要就只要你下定決心改正缺點，就一定能取得進步。無論都無論刮風下雨，我從來都不遲到。不管總不管去到哪里，我總是那么快樂。5、轉(zhuǎn)折關(guān)系：后半句并不是順著前半句的意思說，而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去。雖然但是（可是）雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約6、假設(shè)關(guān)系：前半句假設(shè)出現(xiàn)了某種情況，后半句說明產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。如果（假如）就如果我們小隊最先爬到山頂，紅旗就屬于我們了。一、 詞語搭配。指明（）指向（優(yōu)美的（）年輕的（）心愛的（）（ ）的浪花可愛的（）指導（） 指揮（）（ ）的小花（ ）的心情（）的小葫蘆（）

15、的笑容（）的太陽花（）的北風（）的小鳥健康的（）（）的節(jié)目羨慕的（）蓬松的（）（ ）的故事把下列的詞語搭配起來。飄著雪毯金黃的旗幟鋪著銀裝火紅的樂曲披著雪花歡樂的果實三、選詞填空。盼望渴望希望期望愿望1、我們不應(yīng)該辜負老師和父母的（）2、我的（）是“和平之花”永遠開放。幽靜寂靜1 、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無垠生機。2 、騎馬穿行林中，只聽到馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（根據(jù)意思寫出相應(yīng)的四字詞語。（1、形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。（2、指因欣賞美好的情景而心情舒暢。（）3、清而透明，能見到底。（）4、幾種物體融合為一個不可分割的整體。（5、各種花

16、競相開放。（）6、 在陽光下波浪顯得十分明亮潔凈。（）7、 很少被人知道。（）8、 熟練地操作。（）9、 背地里輕輕地交談。（）10、 工藝技術(shù)高明的人。（）11、 被弓箭嚇怕了的鳥。（）12、 失去許多同伴，無依無靠。（）13、 生命力非常旺盛。（）14、 形容十分擔心害怕。（）15、 看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。16、 自己控制不住自己的感情。（）17、 捧著肚子大笑。（）18、 用不著想，說話做事迅速。（）19、 憤怒得不能阻止。（）20、 應(yīng)該有的都有了，非常齊全，不缺少。（21、 對人的感情很深厚。（）22、 頭腦發(fā)昏，眼睛發(fā)花。（）23、 堅決地，毫不猶豫地。（）2

17、4、 看見了就害怕。（）25、 驚動了天地。（）26、 一會兒看見，一會兒又看不見。（）27、 倆人靠的近，互相低聲說話。（）28、 出于人們的意料之外。（）29、 逝世、去世。（）30、 大街上和人道里。（）31、 車馬多，來往不絕。（）32、 各種花木競相開放，色彩鮮艷，枝葉繁茂的景象。33、 做事慌張，沒有先后，沒有條理的樣子。（34、 由于寒冷而發(fā)抖。（）35、 光彩極為鮮艷耀眼。（）第二部分：句子、標點目標定向：1、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會其作用。2、能運用常用的關(guān)聯(lián)詞語。3、正確運用標點符號。4、能按要求把句子寫具體，進行簡單的句式變換。訓練重點：1、正確運用標點符號。2

18、、能運用常用的關(guān)聯(lián)詞語。3、進行簡單的句式變換。訓練難點：1、正確運用標點符號。2、能運用常用的關(guān)聯(lián)詞語。3、進行簡單的句式變換。復習訓練： 一、改句子（一） 問句改成陳述句：1、不經(jīng)過努力，學習能取得好成績嗎？2、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？4、這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？（2） 縮句1、數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。2、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。3、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。4、我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌。5、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。6、我激動得流下晶瑩的淚珠。7、深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。8、

19、工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。9、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。（3） 擴句1 . 小孩在玩。2 . 小婷看書。3 .她很高興。4 .戰(zhàn)士們沖向敵人。5 .太陽升起來了。6 .同許們踢足球。7 .狐貍欺騙了烏鴉。8 .爺爺愛看報紙。9 .建筑工人蓋起高樓。1 0 .機槍噴出火舌。（四）用因為所以連接趕快停車檢查，因為汽車出了故障。小紅馬上停步，因為她看見了紅燈。一、補充句子1、我雖然是第一次參加考試，2、無論到哪里，3、為了取得好成績，4、只有不怕困難的人5、即使現(xiàn)在條件很好，6、這家酒店不但堅固，二、 把字與被字的互改（主動句改被動句）1 .地上的紙屑被我們撿起來了。2 .幾把壞了的掃帚被我

20、整修一新。3 .兇惡的狼終于被追趕上來的獵人打死了4 .炸彈把廟的后墻震坍了。5 .茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。6 .戰(zhàn)士們把來犯的敵人消滅了。7 .他看完了一本書。8 .指導員的鮮血染紅了那本書。9 .大雨淋濕了方小明剛買來的新衣。三、用下面的詞語造句。(1)偶爾(2) 有有還有(3)有的像有的像有的像有的還好像(4) 只要就(5) 不是是(6) 一就(7) 除了還(8) 為了(9) 堅定(10) 用盡全力(11) 只有才(12) 本來可是(13) 雖然但是(14) 無論都(15) 不僅還(16) 再三(17) 既又一、修改病句缺少部分：經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。光榮的成了中國共產(chǎn)黨。

21、大家在操場上愉快地做。我們肩負著建設(shè)社會主義祖國。完成了老師布置的作業(yè)。蓋起了一幢又一幢的高樓。雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠激勵著我們前進。老師和我們在操場哂納感做老鷹捉小雞。詞語搭配不當經(jīng)過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。這座橋不但堅硬，而且美觀。我們熱烈慶祝小紅同學被評上“三好”隊員。小氣象員堅持每天考察天氣的變化。我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。我們要端正學習目的，明確學習態(tài)度。上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。犯了錯誤，要決心改進。老師那慈祥的面容，親切的教導是時時在我耳邊回響。姐姐最愛看舞蹈和音樂。鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。重復1 .大約有5 0個左右的人，

22、參加了會議。我們學校有一千多個同學們。弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。4 .我才不怕這些壞蛋們呢？5 .五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。6 .他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。7 .我有另外別的打算。8 .廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。（4） 詞序錯誤1、媽媽只見在臺燈下看書。2、爺爺過的一生都是儉樸生活。3、夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。4、我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。（5） 不合事理1 .我的數(shù)學作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。2 .我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。3 .這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。4 .參加聯(lián)歡會的，有工人、農(nóng)民

23、、解放軍、學生、小學生和機關(guān)干部。5 .老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。6 .戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。7 .同學們的作業(yè)基本上都交齊了。8 .烏云和大雨從半空中傾瀉下來。（二）加標點符號1 .我有一本漢語成語小詞典 它是幫助我學習的好老師2 .列寧握住戰(zhàn)士的手 高興地說你做的很對小伙子你對工作很負責任謝謝3 .小華對老師說爸爸給我買了三本書 這三本書是十萬個為什么海洋秘密和西游記4 . 一天中午 我對弟弟說 我們學校要組織看電影了我給你買了張電影票 弟弟歪著頭問 真的嗎 我挺胸說咱說話算數(shù)弟弟聽了高興得拍手跳了起來5 .參加今天大會的有工人 農(nóng)民解放軍還有教師6 .總攻

24、開始了 軍號聲 槍聲 喊殺聲 立刻震動了山谷第三部分：課文內(nèi)容目標定向：1、背誦要求背誦的課文內(nèi)容，語文園地的“讀讀背背”，形式可以是填空、默寫。2、能根據(jù)語境正確填寫名言名句、歇后語、古詩、成語等。3、 能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。訓練重點：對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。訓練難點：對要求背誦的課文內(nèi)容，并懂得填空、默寫；能靈活運用課內(nèi)外積累的好句。復習訓練：1、 復習課文的主要內(nèi)容及重點句子。2、 背誦要求背誦的文段。3、 背默今個學期學習的 6首古詩詞。4、 背默日積月累里的名言、諺語、歇后語。5、 背誦四年級課外必背的古詩。第二單位時間：閱讀目標定向

25、：1、學會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習。 2、積累優(yōu)美詞語、精彩句段。 3、能感受作品中優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。4、懂得從文章中提一個有質(zhì)量的問題，并解答。 訓練重點：學會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習。 訓練難點：學會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習。復習訓練： 桂林山水文段選讀練習（一）我看見過波瀾（ns l cn）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕（xi ax 的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀

26、登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似 （s i sh i）火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀（e w i）立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。1、我會在文中的括號內(nèi)把不正確的讀音劃掉。（ 4 分）2、我會寫出反義詞（6 分）波瀾壯闊（） 擴散（） 無暇（）3、我會給文中缺標點符號的地方加上標點符號。（ 3 分）4、我會根據(jù)讀音組詞（4 分）ju n （） d0）（）卷倒ju （）ddD （）5、我會給下列的形近字組詞（3 分）瑕

27、（）棉（）泰（）假（）綿（）秦（）6、這兩段描寫了漓江的和 （ 2 分）7、用“像像”造句。（2分）8、歸納：（ 6 分）（ 1）漓江的水有、 、 的特點（ 2）漓江的山有、 、 的特點9、這兩段文章采用的修辭的手法是和 。并用“在文中畫一個排比句。（ 3 分）10、我會縮寫句子。（ 4 分）（ 1）漓江的水綠得像一塊無瑕的翡翠。（ 2）我們乘著木船來觀賞桂林的山水。桂林山水文段選讀練習這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上（）云霧迷蒙，（）綠樹紅花，（）竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫 中游”。1、根據(jù)讀音組詞。（2分）jin ()mg (

28、)問蒙jin ()meng ()2、在括號里填寫合適詞，這些詞是詞。（2分）3、以“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句結(jié)尾，表達了作者的感情。（2分）4、填空。（7分）（1） “這樣的山，這樣的水”指的是 。（2分）（2）這段話除了寫山、水相依，互相輝映外，還寫了 、_、這些景物。（5分）漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在 春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的 游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香

29、蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉， 這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘 人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波 山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）沉睡一（） 安靜一（） 豐收一（）2、讀短文，補充詞語。（6分）色彩（）（） 顏色（）（）熱鬧（）（）生機（）（）美不（）（）豐碩（）（）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人句子抄下來。（4分）比喻句：擬人句：4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是 。（2分）5、短文按 順序描寫了漓江的景

30、色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。（8分）春天: 夏天：秋天： 冬天：7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（4分）一流風景勝地漓江桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多 少文人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。 桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水, 倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山

31、更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。1. 給下面的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫。?分）猶如： （ 1）如同（2）還陶醉： （ 1）喝酒過多神志不清。（ 2）沉迷，過分地愛好。2. 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。（ 4分）（ 1）全世界一致認為。（）（ 2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（）3. 用“ ”畫出描寫水中倒影的語句。 （ 3 分）4. 細讀短文，填空

32、。（ 6 分）（ 1）桂林山水以四絕聞名中外。（ 2） “漓江景色之奇”主要指 。5.給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫o （3分）（ 1）描述了桂林山水的美麗景色。（）（ 2）描述了桂林山水的“四絕”。 （）（ 3）描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。（）第三單位時間：習作目標定向：整理本學期所寫的八篇習作，要求學生能把自己想表達的意思寫清楚，寫時要注意語名通順、不寫錯別字。訓練重點：整理本學期所寫的八篇習作。強調(diào)寫信的格式。訓練難點：要求學生能把自己想表達的意思寫清楚，寫時要注意語名通順、不寫錯別字。強調(diào)寫信的格式。復習訓練：一、XXX,我想對你說要求：1、 要有明確的中心，要有清晰的條理

33、。2、 所寫的內(nèi)容要有真情實感。題析：可以先敘述事件，然后針對事件訴說心里話。作文同說話，說自己最想說的話，心里話。寫自己最想和別人說的話，就能寫得情真意切，十分流暢，而且自己也想寫、能寫、會寫，別人也愛看。2、 大家都夸他（她）要求：通過一、兩件事情來說明大家都夸他（她）的原因；內(nèi)容要具體、完整，要抒發(fā)自己的真情實感。3、 生活的強者要求：1、 寫出自己的認識、思考和觀點。2、 抒發(fā)的情感要真實。題析：生活就像一葉孤伶的小舟，飄浮在茫茫人海中，有時也學會風平浪靜，有時也會遇到驚濤駭浪，使小舟接受它的“洗禮”甚至“石沉大?！保畹膹娬呤遣粫痪拥?，他們會揚起風帆重整旗鼓，他們會站在船頭自豪

34、的說： “讓暴風雨來得更猛烈些吧！ ”讓我們用微笑擁抱生活，做一個生活的強者，踏上那無垠而又寬廣的人生之路吧！寫出你對強者的獨 特的、真切的、深刻的認識和感受吧！4、 節(jié)日要求：可以介紹你所熟悉的節(jié)日，可以說說你最喜歡的節(jié)日，當然也可以寫在你節(jié)日里發(fā)生的故事。內(nèi)容要具體，語句要通順，要能表達出自己的真情實感，字數(shù)不少于3000 字。五、應(yīng)用文幾種常用應(yīng)用文格式、請假條請假條，是請求領(lǐng)導或老師或其它，準假不參加某項工作、學習、活動的文書。請假條因為請假的原因，分為請病假和請事假兩種。主要結(jié)構(gòu)1. 居中寫標題：請假條2. 請假對象的稱呼，要請假必須得到批準，這個地方往往是老師、領(lǐng)導等，這個地方要尊稱。3. 請假原由4. 請假起止時間5. 此致敬禮6. 請假人簽名7. 請假時間范例：請假條李老師：下午我媽媽要帶我去醫(yī)院檢查視力，需向您請假半天。懇請批準！學生：