上海第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)高二上學(xué)期第一次階段測(cè)試語文試題（無答案）

1、.學(xué)校_ 班級(jí)_ 學(xué)號(hào)_ 姓名_密封線上海第二工業(yè)大學(xué)附屬龔路中學(xué)2019學(xué)年第一學(xué)期第一次階段性考試高二語文試卷 總分值100分,考試時(shí)間120分鐘一、 積累運(yùn)用 6分1、 補(bǔ)寫出以下句子中的空缺部分。 4分1士不厭學(xué)， 。?諸子喻山水?2 ，故無尤。?諸子喻山水?3聰明人通達(dá)事理，反響敏捷而思維活潑，性格活潑好動(dòng)如流水，所以孔子說“ 。 ?諸子喻山水?4?秋水?告訴人們：大和小是相對(duì)的黃河“涇流之大，較之“ 的大海，顯得非常渺小。 ?秋水?2、 以下詩句，都有節(jié)日風(fēng)俗的描寫，假設(shè)以節(jié)日的時(shí)序排列，正確的選項(xiàng)是： 2分（1） 去年元夜時(shí)，花市燈如晝。（2） 塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。（

2、3） 不效艾符趨風(fēng)俗，但祈蒲酒話升平。（4） 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A、1234 B、1324 C 、1342 D、3421二、閱讀54分一、閱讀下文，完成第38題 14分 讀書示小妹十八生日書賈平凹七月十七日，是你十八歲生日，辭舊迎新，咱們家又有一個(gè)大人了。賈家在鄉(xiāng)里是大戶，父輩那代兄弟四人，傳到咱們這代，兄弟十個(gè)，姊妹七個(gè)；我是男兒老八，你是女兒最小。分家后，眾兄眾姐都英英武武有用于社會(huì)，只是可憐了咱倆。我那時(shí)體單力孱，面又丑陋，十三歲看去老氣猶如二十，村人笑為癡傻，你又三歲不能言語，哇哇只會(huì)啼哭，父母年紀(jì)已老，恨無人接力，常怨咱這一門人丁不達(dá)。從那時(shí)起，我就羞于在人前走動(dòng)，背著

3、你在角落玩耍；有話無人可說，言于你你又不能答復(fù)，就喜歡起書來。書中的人對(duì)我最好，每每讀到歡心處，我就在地上翻著跟斗，你就樂得直叫，讀到傷心處，我便哭了，你見我哭了，也便爬在我身上哭。但是，更多的是在沙地上，我筑好一個(gè)沙城讓你玩，自個(gè)躺在一邊讀書，結(jié)果總是讓你尿濕在褲子上，你又是哭，我不知如何哄你，就給你念書聽，你竟不哭了，我感謝得抱住你，說：“我小妹也是愛書人啊!東村的二旦家，其父是老先生，家有好多藏書，我背著你去借，人家不肯，說要幫著推磨子。我便將你放在磨盤頂上，教你撥著磨眼，我就抱著磨棍推起磨盤轉(zhuǎn)，一個(gè)上午，給人家磨了三升包谷，借了三本書，我樂得去親你，把你的臉蛋都咬出了一個(gè)紅牙印兒。你還

4、記得那本?紅樓夢(mèng)?嗎?那是你到了四歲，剛剛學(xué)會(huì)說話，咱們到縣城姨家去，我發(fā)現(xiàn)柜里有一本書，就蹲在那里看起來，雖然并不全懂，但覺得很有味道。天快黑了，書只看了五分之一，要回去，我就偷偷將書藏在懷里。三天后，姨家人來找，說我是賊，我不服，兩廂罵起來，被娘打一個(gè)耳光，我哭了，你也哭了，娘也抱住咱們哭，你那時(shí)說：哥哥，我長大了，一定給你買書!小妹，你那一句話，給了兄多大撫慰，如今我一坐在書房，看著滿架書籍，我就記想起那時(shí)的可憐了。 咱們不是書香門第，家里一直不曾富綽，即使如今，父母和你還在鄉(xiāng)下，地分了，糧是不短缺了，錢卻有出沒入，兄雖每月寄點(diǎn)，也只能顧住油鹽醬醋，比不得會(huì)做生意的人家。但是，窮不是咱們

5、的錯(cuò)，書卻會(huì)使咱們位低而人品不微，貧困而志向不賤。這個(gè)社會(huì)，天下在振興，民族在發(fā)奮，咱們不企圖作官，以仕圖之路作功于國家，但作為凡人百姓，咱們卻只有讀書習(xí)文才能有益于社會(huì)啊。你也立志寫作，兄很快樂，你就要把書看重，什么都不要眼紅，眼紅讀書，什么朋友都可拋棄，但書之友不能一日不交。貧困倒是當(dāng)作家的準(zhǔn)備條件，書是忌富，人富那么思惰，你目下處境正好逼你靜心地讀書，深知書中的精義。這道理人往往以為不信，走過來方才醒悟，小妹可將我的話記住，免得以后“悔之不及"。 兄在外已經(jīng)十年，自不敢忘了讀書，所作一二篇文章，盡淺薄習(xí)作，愈使讀書不已。過了二月二十一日，已到了而立之年，才更知立身難，立德難，立

6、文難。夜讀?西游記?，悟出“取經(jīng)唯誠，伏怪以力，不覺懷多感謝，臨風(fēng)而嘆息。兄在你這般年紀(jì)，讀書目過能記，每每是借來之書，讀得也非常注重，而今桌上，幾上，案上，床上，滿是書籍，卻常常讀過十不能記下四五，這全是年齡所致也，我至今只有以抄寫輔助強(qiáng)記，但你一定要珍惜如今年紀(jì)，多多讀書啊。 既有條件，讀書萬萬不能狹窄。文學(xué)書要讀，政治書要讀，哲學(xué)，歷史，美學(xué)，天文，地理，醫(yī)藥，建筑，美術(shù)，樂理凡能找到的書，都要讀讀。假設(shè)讀書面窄，借鑒就不多，思路就不廣，觸一而不能通三。但是，切切又不要忘了精讀，真正的本領(lǐng)掌握，全在于精讀。世上好書，浩如煙海，一生不可能讀完，且又有的書雖好，但不能全為之喜歡，如我一生不喜

7、食肉，但肉卻確實(shí)是世上好東西。你假設(shè)喜歡上一本書了，不妨多讀：第一遍可囫圇吞棗讀，這叫享受；第二遍就靜心坐下來讀，這叫吟味；第三遍便要一句一句想著讀，這叫深究。三遍讀過，放上幾天，再去讀讀，常又會(huì)有再新再悟的地方。你真真正正愛上這本書了，就在一個(gè)時(shí)期多找些這位作家的書來讀，讀他的長篇，讀他的中篇，讀他的短篇，或者散文，或者詩歌，或者理論，再讀外人對(duì)他的評(píng)論，所寫的傳記，也可再讀讀和他同期作家的一些作品。這樣，你知道他的文了，更知道他的人了，明白當(dāng)時(shí)是什么社會(huì)，如何的文壇，他的經(jīng)歷，性格，人品，愛好等等是怎樣促使他的風(fēng)格的形成。大凡世上，一個(gè)作家都有自己一套寫法，都是有跡而可覓導(dǎo)，當(dāng)然有的天分太

8、高了，便不是一時(shí)一陣便可理得清。兄讀中國的莊子，太白，東坡詩文，讀外國的泰戈?duì)?，川端康成，海明威之文，便至今于起滅轉(zhuǎn)接之間不可測(cè)識(shí)。說來，還是兄讀書太少，悟覺淺薄啊!如此這番讀過，你就不要理他了，將他丟開，重新進(jìn)攻另一個(gè)大家。文學(xué)是在打破中前進(jìn)，你要時(shí)時(shí)注意，前人走到了什么地方，同輩人走到了什么地方。任何一個(gè)大家，你只能繼承，不能重復(fù)，你要讀他的作品時(shí)，就將他拉到你的腳下來讀。這不是狂妄，這正是知其長，知其短，師精神而棄皮毛啊。虛無主義可笑，但全然跪倒來讀，他可以使你得益，也可能使你受損，永遠(yuǎn)在他的屁股后了。這你要好好記住。 在家時(shí)，逢小妹生日，兄總為你梳那一雙細(xì)辮，親手要為你剝娘煮熟的雞蛋。

9、一走十年，竟總是忘了你生日的詳細(xì)時(shí)間，這你是該罵我了。今年一入夏，我便時(shí)時(shí)提醒自己，要到時(shí)一定祝賀你成人。鄰居?jì)D人要我送你一筆大錢，說我寫書，稿費(fèi)易如就地俯拾，我反駁，又說我“肥豬也哼哼，咳，鄰人只知是錢！人活著不能沒錢，但只要有一碗飯吃，錢又算個(gè)什么呢?如今稿費(fèi)低賤，家豈是以稿費(fèi)發(fā)得?！讀書要讀精品，寫書要立之于身，功于天下，哪里是鄰居?jì)D人之見啊!這么多年，兄并不敢侈奢，只是簡(jiǎn)樸，唯恐忘了往者困頓，也是不忘了往昔，方將所得數(shù)錢盡買了書籍。所以，小妹生日，兄什么也不送，僅買一套名著十冊(cè)給你寄來，乞妹快活。 1983年7月初寫于靜虛村3、 賈平凹，當(dāng)代作家。其長篇小說有 。 1分4、 第一段，作

10、者回憶說“就喜歡起書來，原因是： 用自已的話概括。2分 5、 第一段中，作者回憶了自己少年讀書的三件往事，它們分別是：每項(xiàng)限15字以內(nèi)3分（1） 2 3 6、 第二段中，“什么都不要眼紅，眼紅讀書一句，兩個(gè)“眼紅的意思分別應(yīng)是： 2分7、 根據(jù)二、三兩段文意，可知作者主要是從讀書的和兩方面勸勉妹妹的。2分8、 文章主要回憶往昔的讀書生活，講了不少要好好讀書的道理。文章第段中說：“這你要好好記住。請(qǐng)將作者要求小妹記住的道理概述出來。4分二閱讀下文，完成第9-12題 13分黑龍江，從我瞳孔里流過張愛華 黑龍江，在春之晨醒來。入夜，江的聲響灌滿枕頭；轟隆隆像一萬種沉思的破碎，咔嚓嚓好似有成群憤怒的魚

11、，以脊梁上聳起的利刺撞開冰的囚籠這是夢(mèng)？或許不是。我忍不住又一次跑向江邊?？擅媲叭匀粰M著殘冬的破衣，青藍(lán)的月光里，一道道流水痛苦地?cái)D出母腹。一邁入春的門檻兒，你就注意瞧這江吧，變化可快呢。春風(fēng)乍起，江面旋著白爽爽的雪粒。驟然間，那雪粒兒輕輕一抖，江面變黑了，似黑油油的北大荒土，一點(diǎn)點(diǎn)滲出來。漸漸地，土粒兒在陽光里翻身，又被塑成蜂窩狀。星星束束的晶光從江邊到江心燃起來，如一雙雙亮眼睛。大江啊，就要敞開母親的胸懷包容一切了。黑龍江這時(shí)節(jié)一天幾變，叫人為之瞠目，結(jié)人一種種神秘感。我在這江邊小鎮(zhèn)一住幾年，年年都看，年年新穎，這開江喲，生怕錯(cuò)過時(shí)機(jī)，每晚跑去看幾回。但是黎明，我被眼前的情景驚住了：不知昨

12、夜里，江上偷偷地進(jìn)展了這樣的“換防，那些蜂窩狀的冰，那羞答答的流水，被一掃光啦，只見一道又一道白色的冰脊、冰山，峭然靜立，似乎因一夜春風(fēng)，它們感到茫然?！白蛲?？聽了我的驚訝，身邊一老漢說，“敲鼓似的，好幾里外都聽得到我直跺腳。老漢笑了：“別急。你看這天和飄起小青雪，這是假開江。最動(dòng)心的，是那嘹亮的一聲喊：“冰排來嘍蒼茫天盡頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聳起一片白旌白桅。漸漸遠(yuǎn)了，連鎖的沉雷在面前的浮流水下回撼，水下的冰面進(jìn)裂，撞起，浮凹。那掙斷冬 之枷鎖的身軀有了生氣，活了起來，擁擁撞撞，形成一支白盔白甲的哀兵。它們似乎正征討什么而去。昨天，它們還默默地沉埋在殘冬的陵墓里，今天，突然反戈。一塊宏大的冰排，叫我想

13、起鎧甲上凝著白霜的項(xiàng)羽，勒起高揚(yáng)的馬首。又一塊宏大的冰排，使我想到揮動(dòng)鏈錘的壯士，正追殺前面一頂白轎。這一江壯碑林立的冰排，儼然是從秦陵方坑里奔騰而出的白色陶俑陶馬，既為殘冬送終，也為新春開路而后，是短暫的平靜，如痛哭之人，喉嚨一瞬間的哽咽。又一支雄壯的大部隊(duì)，白花花涌來。近些才發(fā)現(xiàn)，是隊(duì)“娘子軍，嘁嘁嚓嚓移過。再近些，又變了，每一寸挪動(dòng)都是變化，都是一種否認(rèn)，都呈現(xiàn)一次新穎活如帶音響的藝術(shù)之宮：冰柱搭成“叢林；“仕女低首含羞；“熊貓挺著肚皮，端坐曬太陽；玉潔晶瑩的冰塊，小的爬上大的脊背不肯下來，疊成了奇形怪狀的山水人物。人群，在岸邊佇立。天宇晴麗起來，不知哪里飛出幾只燕鷗，在冰塊間捕食魚的殘

14、軀。放目江盡頭，天也低，冰也高，天冰一色，實(shí)在有些難辨是天在流動(dòng)還是冰在流動(dòng)。唯有春之牧羊女，揮動(dòng)鞭兒催趕一江如云的羊。這些剛從嚴(yán)冬里掙脫出來的精靈，有的輕松滑行，有的負(fù)擔(dān)沉重，有的半路擱淺，有的劈波斬浪它們最終都順從了春的意志，高唱起犧牲之歌。這歌聲容易叫人聯(lián)想到雪崩、海嘯、熔巖，總之，想起壯麗的事情！面對(duì)冰排的奔涌，我任思緒去浮動(dòng)、洶涌，沉浸了我，洗滌著我。冰排流去，向東，向東！江面上已是滿滿的蔚藍(lán)色了，這是自由和生命的顏色。一只江鷗在江面上低低一個(gè)盤旋，然后一聲高叫，直刺云天。此刻，冰排逝去，萬籟俱寂，只有這熱辣辣一聲叫，叫暖了盼春人的心，叫紅色北大荒的山山嶺嶺，同時(shí)也告訴我，不要悲哀，

15、冰排并沒消失，它換了個(gè)形式永存著，它融進(jìn)更大的生命里去了。我聽懂了，江鷗。謝謝你的歌唱。讓我們一同為冰排送行，為它們祝福。讓我也化為一個(gè)潔白的精靈，融化在一個(gè)偉大和雄渾之中！9、第一段在文章構(gòu)造上的作用是： 。2分10、對(duì)文中劃線句進(jìn)展欣賞。3分11、以下對(duì)文中部分語句所作欣賞，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是： 6分A、“江的聲響灌滿枕頭，其實(shí)應(yīng)是“江的聲響灌滿空間的曲折表達(dá)。B、“一道道流水痛苦地?cái)D出母腹，隱含了作者在現(xiàn)實(shí)生活中的坎坷遭遇。C、“我直跺腳，表現(xiàn)了作者驚訝、焦急、自責(zé)、懊悔、絕望等復(fù)雜心理。D、“形成一支白盔白甲的哀兵，繪色繪形繪神，表現(xiàn)了冰排所向披靡的氣概。E、“而后，是短暫的平靜，調(diào)節(jié)著行文

16、的節(jié)奏，暗示著更大的冰排即將降臨。F、“春之牧羊女，揮動(dòng)鞭兒催趕一江如云的羊，表現(xiàn)了冰排與江流的力量消長。12、從文章內(nèi)容看，標(biāo)題“黑龍江，從我瞳孔里流過確實(shí)切意思是： 2分三、閱讀下面一首宋詞，完成第13-15題。6分訴衷情·送春萬俟詠一鞭清曉喜還家，宿醉困流霞。夜來小雨新霽，雙燕舞風(fēng)斜。山不盡，水無涯，望中賒。送春滋味，念遠(yuǎn)情懷，分付楊花。13、標(biāo)題中，“送春是 。1分14、根據(jù)詞意，以下推測(cè)或判斷不妥的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、詞人在歸途的馬背上，詞興大發(fā)，構(gòu)思并創(chuàng)作了這首詞，B、詞人思?xì)w心切，只好借酒消愁，樂以忘憂。C、這首詞應(yīng)創(chuàng)作于一個(gè)雨后初晴的早晨。D、詞人創(chuàng)作這首詞時(shí)，已跋

17、山涉水，歷經(jīng)漫漫旅途。15、“雙燕舞風(fēng)斜，詞句中的“雙可否改為“孤？請(qǐng)說說理由。3分四、閱讀下文，完成第16-20題。 13分?秋水?節(jié)選秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向假設(shè)而嘆曰：“野語有之曰：聞道百，以為莫己假設(shè)者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。今吾睹子之難窮也，吾非至于子之門，那么殆矣，吾長見笑于大方之家。北海假設(shè)曰：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語于道者，束于教也。今爾出于崖涘，觀

18、于大海，乃知爾丑，爾將可與語大理矣。天下之水，莫大于海。萬川歸之，不知何時(shí)止而不盈；尾閭泄之，不知何時(shí)已而不虛；春秋不變，水旱不知。16、本文作者是 ，是 學(xué)派的代表人物。 2分17、解釋以下句子加點(diǎn)的詞。 4分1不見水端 2而輕伯夷之義者 3今吾睹子之難窮也 4篤于時(shí)也 18、與“吾長見笑于大方之家中“于的用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 2分A、井蛙不可以語于海者 B、今爾出于崖涘C、拘于虛也 D、天下之水，莫大于海。19、翻譯下面句子 2分1聞道百，以為莫己假設(shè)者，我之謂也。20、采用寓言的形式來說理，這樣寫有什么妙處？3分 五閱讀下文，完成第21-23題。8分吳枋曰：“陸務(wù)觀言，司馬溫公聞新事即錄于冊(cè)，且記所言之人。枋不免效顰，凡耳之所聞，目之所見，口之所誦，心之所得，隨手抄記，且曰?野乘?。讀書者當(dāng)觀此。司馬溫公獨(dú)樂園之讀書堂，文史萬余卷，晨昔披閱，雖數(shù)十年，皆新如未手觸者。每歲以上伏及重陽日，視天氣清明，設(shè)幾案于當(dāng)日所，側(cè)群書其上，以暴其腦。所以年月雖深，終不損動(dòng)。至啟卷，先視幾案凈潔，籍以茵褥，然后敢啟?；蛴?，即承以方版，非唯免手汗?jié)n及，亦恐觸動(dòng)其腦。每竟一版，即側(cè)右手大指面襯其沿，而復(fù)以次指面捻而挾過。又嘗撰?資治通鑒?，卷數(shù)繁漫，顛倒涂抹，率無一字及草，其精謹(jǐn)如此。吳生曰：此所以為溫公也，讀書者當(dāng)觀此。選自吳應(yīng)箕?讀書止觀錄?【注】 司馬溫公 ：司