2017年安徽省中考語(yǔ)文試卷(解析版)(共22頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年安徽省中考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用1默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。（任選其中6句，不得多選）關(guān)關(guān)雎鳩， 。（詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎）阡陌交通， 。（陶淵明桃花源記）欲渡黃河冰塞川， 。（李白行路難） ，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙） ，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾江城子 密州出獵）落紅不是無(wú)情物， 。（龔自珍己亥雜詩(shī)）辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中寫兵士們?cè)谇锔邭馑瑫r(shí)節(jié)接受檢閱的句子是“ ”。（2）默寫陸游游山西村的前四句。 ， 。 ， 。2閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。千百年來(lái)

2、，詠月的詩(shī)人不記其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見(jiàn)的不是jio潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩(shī)心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。炫目 jio潔 澄明 （2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“ ” ，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“ ”。（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是 ；“如練的月華”中，“練”的意思是 。（4）畫線句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。3運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）（2）題。（1）

3、下列選項(xiàng)中，搭配不正確的一項(xiàng)是 A、西游記 吳承恩 明代 B、安徒生童話 安徒生 丹麥C、朝花夕拾 魯迅 中國(guó)現(xiàn)代 D、海底兩萬(wàn)里 凡爾納 英國(guó)（2）“天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩(shī)集 ，詩(shī)中的“你”指的是 。4某校開(kāi)展“光影流年電影主題周”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)，阿德同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長(zhǎng)的短信。請(qǐng)你按要求幫他修改。本周五下午學(xué)校舉辦電影文化講座，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知。請(qǐng)您妥善合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝！為表示尊重，短信開(kāi)頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語(yǔ)： 短信

4、中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“ ”改為 “ ”。畫線句子有語(yǔ)病，可修改為 。（不得改變?cè)猓?）學(xué)生會(huì)開(kāi)展“對(duì)對(duì)聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，請(qǐng)幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影。下聯(lián)： ， 。A、斗室方桌，遍覽萬(wàn)古文章。B、方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情。C、琳瑯滿布，經(jīng)營(yíng)百樣繁華。D、小小梨園，上演生旦凈丑。（3）校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng)，并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果如下：戲曲電影展映前后“喜愛(ài)與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖。仔細(xì)閱讀上圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù)。）展映后，學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛(ài)及支持率均 四部電影中，黃梅戲電影天仙配

5、在展映前后 。二、閱讀5閱讀選文，回答下列各題。 明天，我們拿什么滋養(yǎng)生命 梁建中“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚(yú)蝦絕代，90年代不洗馬桶蓋?！边@是河流污染的真實(shí)寫照。根據(jù)我國(guó)國(guó)家環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查，在被統(tǒng)計(jì)的13l條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有36條，重度污染的有21條。全國(guó)532條主要河流中，有436條受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物為石油類、揮發(fā)酚、氨氮和汞等。其中有機(jī)類屬嚴(yán)重污染，三氮類屬重度污染，重金屬為輕度污染。目前中國(guó)約有一半城市市區(qū)的地下水污染嚴(yán)重，地下水水質(zhì)呈下降趨勢(shì)。污染帶來(lái)的就是災(zāi)難。珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶

6、魚(yú)、烏賊和中國(guó)對(duì)蝦等19種經(jīng)濟(jì)魚(yú)類和25種經(jīng)濟(jì)蝦類連續(xù)出現(xiàn)大量死亡，使洄游產(chǎn)卵繁殖的獅魚(yú)、馬鮫等銳減；這里著名的“萬(wàn)山漁汛”，已不成汛。長(zhǎng)江也不樂(lè)觀，不斷增加的、不經(jīng)處理的廢水污水在城市江段已形成明顯污染帶。據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)江干流21個(gè)主要城市江段的污染帶已超過(guò)600千米，占城市江段長(zhǎng)度的70%隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展，長(zhǎng)江水體還受到農(nóng)藥和化肥污染。另外，每年長(zhǎng)江帶入東海的泥沙達(dá)6億噸，輸沙量已達(dá)黃河的，相當(dāng)于尼羅河、亞馬孫河和密西西比河3條世界大河的輸沙總量。母親河黃河的情況更遭。從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到累計(jì)斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)

7、原油就損失30多億元。目前，黃河流域用水量已超過(guò)360億立方米。隨著黃河流域用水量猛增，各地都對(duì)昔日流入黃河的雨水“圍追堵截”。大大減少了黃河的入水量。甘肅、寧夏百姓大挖水窖，積蓄雨水，被廣泛推廣的所謂“旱作農(nóng)業(yè)”，使干旱的土壤變成了一塊塊“海綿”。地下水開(kāi)采和生態(tài)耗水，如水土保持、植樹(shù)造林等都直接影響到黃河的水量，使黃河再也無(wú)法形成昔日容納百川的汪洋恣肆的壯觀場(chǎng)面。專家預(yù)測(cè)，2030年我國(guó)人口將進(jìn)入高峰時(shí)期，屆時(shí)人均水資源量大約只有1750立方米，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。拯救我們的水資源環(huán)境吧，不要讓“人類最后見(jiàn)到的一滴水是我們自己的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)!（選自青少年科技博覽）2008年03期有

8、刪改）（1）選文以“明天，我們拿什么滋養(yǎng)生命”為題，主要說(shuō)明的對(duì)象是什么？（2）用一句話概括第段的主要內(nèi)容。（3）請(qǐng)以第、段為例簡(jiǎn)要分析選文主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？（4）下面語(yǔ)句出自選文第段，分析句中加點(diǎn)詞的作用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到累計(jì)斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30多億元。（5）相關(guān)鏈接：仔細(xì)觀察下面“中國(guó)節(jié)水標(biāo)志”圖，回答題。請(qǐng)你探究“中國(guó)節(jié)水標(biāo)志”圖標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖?！罢任覀兊乃Y源環(huán)境吧，不要讓人類最后見(jiàn)到的一滴水是我們自己的眼淚，變成現(xiàn)賣?！泵鎸?duì)嚴(yán)峻的水資源環(huán)境，你該怎么做

9、？6扁擔(dān)的一生范宇在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見(jiàn)到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。 。母親嫁給父親時(shí)，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢?，常常在狂風(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來(lái)自于扁擔(dān)的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。 。20年前，父親從山

10、里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來(lái)做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出扁擔(dān)。對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說(shuō)干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒(méi)有半點(diǎn)屈服。這根扁擔(dān)挑起來(lái)更吃力，父親卻愛(ài)不釋手。之后的許多年里，父親無(wú)論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父親并沒(méi)有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來(lái)。父親挑起扁

11、擔(dān)來(lái)越來(lái)越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來(lái)越深厚。她也沒(méi)有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣慨，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。可這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)多少年。越來(lái)越多的人開(kāi)始離開(kāi)村莊，離開(kāi)賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒(méi)有回來(lái)，在城里買了房子，過(guò)上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來(lái)的信念，逐漸土崩瓦解?；蛟S，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。無(wú)論如何，父親最終選擇了離開(kāi)。曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過(guò)幾年，抑或十余年，

12、她便將走完一生，徹底告別深愛(ài)了一生也奮斗了一生的村莊。這也是農(nóng)人的一生。 九月，村莊又迎來(lái)冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見(jiàn)正挑著谷子從田邊迎面走來(lái)的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開(kāi)過(guò)村莊，卻始終沒(méi)能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來(lái)越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。 這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自襄陽(yáng)晚報(bào)2016年3月3日，有刪改）（1）根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章兩段橫線處，第段應(yīng)填 ，第段應(yīng)填 A、這讓我有了探索一根扁

13、擔(dān)一生的濃厚興趣。B、我的家也是扁擔(dān)挑起來(lái)的。（2）閱讀文章段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過(guò)程。（每空不超過(guò)5個(gè)字）上好的木材 漸彎的扁擔(dān) （3）作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？（4）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（5）“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?陋室銘劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚?）解釋下列句中加點(diǎn)的詞山不在高，有仙則名 斯是陋室，惟吾德馨

14、 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 無(wú)案牘之勞形 （2）下面句子朗讀時(shí)，停頓正確的一項(xiàng)是 A臣不勝受恩/感激B今齊地方/千里B朔氣傳/金柝D水/不在深（3）翻譯：孔子云：何陋之有？（4）結(jié)合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？三、寫作8閱讀下面文字，按要求作文。 不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇文章?！咎崾九c要求】（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作

15、。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。2017年安徽省中考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用1默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩(shī)文名句。（任選其中6句，不得多選）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。（詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎）阡陌交通，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。（李白行路難）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾江城子 密州出獵）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍

16、己亥雜詩(shī)）辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中寫兵士們?cè)谇锔邭馑瑫r(shí)節(jié)接受檢閱的句子是“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。（2）默寫陸游游山西村的前四句。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！究键c(diǎn)】EF：名篇名句默寫【分析】本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫能力【解答】（1）在河之洲（重點(diǎn)字：洲）雞犬相聞 將登太行雪滿山安得廣廈千萬(wàn)間無(wú)可奈何花落去老夫聊發(fā)少年狂化作春泥更護(hù)花醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚（重點(diǎn)字：豚）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村2閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不記其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明澈而

17、不炫目，寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見(jiàn)的不是jio潔的月光，而是千年詩(shī)賦的動(dòng)人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質(zhì)，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩(shī)心，舉頭一望，心靈自會(huì)變得澄明。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。炫目xuànjio潔皎 澄明chéng（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“不記其數(shù)” ，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“不計(jì)其數(shù)”。（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是專注；“如練的月華”中，“練”的意思是白色的絲帶。（4）畫線句子運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法?！究键c(diǎn)】61：修辭手法及運(yùn)用；13：注音；1

18、4：常見(jiàn)易錯(cuò)字；16：根據(jù)拼音寫字詞；22：字詞的含義【分析】本題考查的是字音字形字義和修辭手法的判別【解答】（1）按照要求給字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（2）本題考查的是字形，在閱讀過(guò)程中完成漢字的糾錯(cuò)（3）切記通讀全文，依據(jù)情景總結(jié)意思（4）從文中找出運(yùn)用的修辭手法的句子，準(zhǔn)確寫出來(lái)即可答案：（1）xuàn 皎 chéng（2）不記其數(shù) 不計(jì)其數(shù)（3）專注 白色的絲帶（4）排比 擬人3運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）（2）題。（1）下列選項(xiàng)中，搭配不正確的一項(xiàng)是D A、西游記 吳承恩 明代 B、安徒生童話 安徒生 丹麥C、朝花夕拾 魯迅 中國(guó)現(xiàn)代 D、海底兩萬(wàn)里 凡爾納

19、英國(guó)（2）“天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到它的巢里/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩(shī)集繁星 ，詩(shī)中的“你”指的是母親。【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)【分析】此題詞屬文學(xué)常識(shí)類題解答此題，要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累對(duì)相關(guān)的作家及其作品和作品風(fēng)格有所記記憶【解答】（1）此題詞考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶需要平時(shí)廣泛讀書，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)記憶，做好積累，D項(xiàng)中凡爾納是法國(guó)人；（2）詩(shī)句出自冰心的繁星春水，以歌誦母愛(ài)，自然為主，“你”指的是“母親”答案：（1）D；（2）繁星、母親4某校開(kāi)展“光影流年電影主題周”活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）本周五下午學(xué)校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學(xué)

20、，阿德同學(xué)擬寫了一條發(fā)給本班家長(zhǎng)的短信。請(qǐng)你按要求幫他修改。本周五下午學(xué)校舉辦電影文化講座，需推遲一會(huì)兒放學(xué)，特此告知。請(qǐng)您妥善合理安排接孩子的時(shí)間。謝謝！為表示尊重，短信開(kāi)頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，您好！短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“一會(huì)”改為 “十分鐘”。畫線句子有語(yǔ)病，可修改為去掉“妥善”（或“合理”）。（不得改變?cè)猓?）學(xué)生會(huì)開(kāi)展“對(duì)對(duì)聯(lián)，贏影票”活動(dòng)，請(qǐng)幫助小祥同學(xué)為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。上聯(lián)：咫尺銀幕，流轉(zhuǎn)千般光影。下聯(lián)：方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情。A、斗室方桌，遍覽萬(wàn)古文章。B、方寸鏡頭，透視萬(wàn)種風(fēng)情。C、琳瑯滿布，經(jīng)營(yíng)百樣繁華。D、小小梨園，上演生旦凈丑。

21、（3）校團(tuán)委組織了“戲曲電影展映”活動(dòng)，并在學(xué)生中進(jìn)行了兩次問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果如下：戲曲電影展映前后“喜愛(ài)與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖。仔細(xì)閱讀上圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作答。（每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)字?jǐn)?shù)。）展映后，學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛(ài)及支持率均明顯提高四部電影中，黃梅戲電影天仙配在展映前后最愛(ài)學(xué)生喜愛(ài)?！究键c(diǎn)】84：綜合讀寫【分析】第一小題考查修改病句第二題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力第三題考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力【解答】（1）本題考查修改病句為表示尊重，短信開(kāi)頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，您好！短信中推遲放學(xué)的時(shí)間交代不具體，應(yīng)將“一會(huì) ”改為 “ 十分鐘”； 畫線句子有語(yǔ)病，可修改為

22、去掉“妥善”（或“合理”）（2）本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面上聯(lián)中有“咫尺”可思考下聯(lián)中“方寸”與它相應(yīng)，故選：B（3）考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力作答此類題目時(shí)，一定要認(rèn)真觀察表格中的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合表格的標(biāo)題，即可得出結(jié)論注意，一般不能出現(xiàn)表格中的數(shù)據(jù)幾組數(shù)據(jù)并列，要考慮有沒(méi)有比較的意味展映后，學(xué)生對(duì)戲曲電影的喜愛(ài)及支持率均明顯提高，四部電影中，黃梅戲電影天仙配在展映前后最愛(ài)學(xué)生喜愛(ài)答案：（1）尊敬的家長(zhǎng)，您好！一會(huì) 十分鐘 去掉“妥善”（或“合理”）（2）B（3）明顯提高均最愛(ài)學(xué)生喜愛(ài)

23、二、閱讀5閱讀選文，回答下列各題。 明天，我們拿什么滋養(yǎng)生命 梁建中“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚(yú)蝦絕代，90年代不洗馬桶蓋?！边@是河流污染的真實(shí)寫照。根據(jù)我國(guó)國(guó)家環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查，在被統(tǒng)計(jì)的13l條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有36條，重度污染的有21條。全國(guó)532條主要河流中，有436條受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物為石油類、揮發(fā)酚、氨氮和汞等。其中有機(jī)類屬嚴(yán)重污染，三氮類屬重度污染，重金屬為輕度污染。目前中國(guó)約有一半城市市區(qū)的地下水污染嚴(yán)重，地下水水質(zhì)呈下降趨勢(shì)。污染帶來(lái)的就是災(zāi)難。珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶魚(yú)、烏賊和中國(guó)

24、對(duì)蝦等19種經(jīng)濟(jì)魚(yú)類和25種經(jīng)濟(jì)蝦類連續(xù)出現(xiàn)大量死亡，使洄游產(chǎn)卵繁殖的獅魚(yú)、馬鮫等銳減；這里著名的“萬(wàn)山漁汛”，已不成汛。長(zhǎng)江也不樂(lè)觀，不斷增加的、不經(jīng)處理的廢水污水在城市江段已形成明顯污染帶。據(jù)調(diào)查，長(zhǎng)江干流21個(gè)主要城市江段的污染帶已超過(guò)600千米，占城市江段長(zhǎng)度的70%隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及農(nóng)業(yè)發(fā)展，長(zhǎng)江水體還受到農(nóng)藥和化肥污染。另外，每年長(zhǎng)江帶入東海的泥沙達(dá)6億噸，輸沙量已達(dá)黃河的，相當(dāng)于尼羅河、亞馬孫河和密西西比河3條世界大河的輸沙總量。母親河黃河的情況更遭。從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到累計(jì)斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30

25、多億元。目前，黃河流域用水量已超過(guò)360億立方米。隨著黃河流域用水量猛增，各地都對(duì)昔日流入黃河的雨水“圍追堵截”。大大減少了黃河的入水量。甘肅、寧夏百姓大挖水窖，積蓄雨水，被廣泛推廣的所謂“旱作農(nóng)業(yè)”，使干旱的土壤變成了一塊塊“海綿”。地下水開(kāi)采和生態(tài)耗水，如水土保持、植樹(shù)造林等都直接影響到黃河的水量，使黃河再也無(wú)法形成昔日容納百川的汪洋恣肆的壯觀場(chǎng)面。專家預(yù)測(cè)，2030年我國(guó)人口將進(jìn)入高峰時(shí)期，屆時(shí)人均水資源量大約只有1750立方米，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。拯救我們的水資源環(huán)境吧，不要讓“人類最后見(jiàn)到的一滴水是我們自己的眼淚”變成現(xiàn)實(shí)!（選自青少年科技博覽）2008年03期有刪改）（1）選

26、文以“明天，我們拿什么滋養(yǎng)生命”為題，主要說(shuō)明的對(duì)象是什么？（2）用一句話概括第段的主要內(nèi)容。（3）請(qǐng)以第、段為例簡(jiǎn)要分析選文主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法？（4）下面語(yǔ)句出自選文第段，分析句中加點(diǎn)詞的作用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。從20世紀(jì)70年代起，黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象幾乎年年發(fā)生，1997年創(chuàng)紀(jì)錄地達(dá)到累計(jì)斷流226天，僅勝利油田少產(chǎn)原油就損失30多億元。（5）相關(guān)鏈接：仔細(xì)觀察下面“中國(guó)節(jié)水標(biāo)志”圖，回答題。請(qǐng)你探究“中國(guó)節(jié)水標(biāo)志”圖標(biāo)的設(shè)計(jì)意圖?！罢任覀兊乃Y源環(huán)境吧，不要讓人類最后見(jiàn)到的一滴水是我們自己的眼淚，變成現(xiàn)賣?！泵鎸?duì)嚴(yán)峻的水資源環(huán)境，你該怎么做？【考點(diǎn)】A8

27、：科普閱讀綜合【分析】文章第段用順口溜引出說(shuō)明對(duì)象：我國(guó)的河流污染十分嚴(yán)重第段用數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)河流污染的嚴(yán)重程度，第段說(shuō)明河流污染帶來(lái)的災(zāi)難，第段說(shuō)明我國(guó)的兩大河長(zhǎng)江和黃河的污染情況，第段說(shuō)明中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家，呼吁拯救我們水資源環(huán)境【解答】（1）考查說(shuō)明對(duì)象的把握找說(shuō)明對(duì)象的方法：看題目、首括句、尾結(jié)句或提問(wèn)式語(yǔ)句如果是事物說(shuō)明文，被說(shuō)明的事物即是說(shuō)明對(duì)象如果是事理說(shuō)明文，說(shuō)明對(duì)象則是對(duì)象加特征，答案形成一個(gè)短語(yǔ)本文是一篇事理說(shuō)明文，對(duì)象為“我國(guó)的河流”，特征“污染十分嚴(yán)重”，所以說(shuō)明對(duì)象為：我國(guó)的河流污染十分嚴(yán)重（2）考查內(nèi)容的理解和概括能力方法：找中心句；結(jié)合本段說(shuō)明特征概括，摘要聯(lián)

28、合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號(hào)，認(rèn)真提煉說(shuō)明了我國(guó)城市河流污染的情況及主要污染物（3）考查說(shuō)明方法及其作用列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力作比較：把_和_加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理舉例子：通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征/事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力第段“珠江海區(qū)的污染使棲息在該海區(qū)的鯛科、石首科、帶魚(yú)、烏賊和中國(guó)對(duì)蝦等19種經(jīng)濟(jì)魚(yú)類和25種經(jīng)濟(jì)蝦類連續(xù)出現(xiàn)大量死亡，”運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明我國(guó)的水污染已十分嚴(yán)重，很有說(shuō)服力第段“長(zhǎng)江干流21個(gè)主要城市江段的污染帶已超過(guò)600千米，占城市江段長(zhǎng)度70%”運(yùn)用了列數(shù)字的

29、說(shuō)明方法，準(zhǔn)確具體的說(shuō)明了“長(zhǎng)江也不樂(lè)觀，不斷增加的、不經(jīng)處理的廢水污水在城市江段已形成明顯污染帶”“每年長(zhǎng)江帶入東海的泥沙達(dá)6億噸，輸沙量已達(dá)黃河的1/3，相當(dāng)于尼羅河、亞馬孫河和密西西比河3條世界大河的輸沙總量”用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，直觀地告訴我們長(zhǎng)江每年帶入東海的泥沙之多，情況不容樂(lè)觀（4）考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確性一般選取副詞進(jìn)行賞析，答題格式：第一步，解釋詞語(yǔ)；第二步，說(shuō)明句子的意思；第三步，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性“幾乎”表明十分接近，說(shuō)明黃河下游及河口地區(qū)旱季斷流現(xiàn)象發(fā)生的年數(shù)多，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（5）考查了考生的觀察能力、歸納能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，還考察了考生的

30、想象力，可謂一箭“數(shù)”雕做題方法：1、全面解讀從圖畫的整體上去觀察，觀察時(shí)應(yīng)注意：一是畫面本身，包括畫面中一一切事物、圖案形狀、人物動(dòng)作、神態(tài)等；二是畫面中的人物語(yǔ)言，這些只言片語(yǔ)常揭示主題三是圖畫中的補(bǔ)充性的文字，也是致關(guān)重要的 2、用心揣摩特別是標(biāo)識(shí)題、漫畫題、宣傳題，要理解圖畫和主題及暗含的寓義，要在全面的基礎(chǔ)上用心去揣摩，發(fā)揮聯(lián)想和想像3、準(zhǔn)確表述語(yǔ)言要概括、精煉，準(zhǔn)確無(wú)誤地表現(xiàn)主題考查學(xué)生的綜合能力，對(duì)人類關(guān)注的水資源污染問(wèn)題提出解決的方法從生活中的節(jié)水、用水談起即可如：不浪費(fèi)水資源，洗手時(shí)手龍頭不用開(kāi)到最大；節(jié)約用水，洗菜水、洗衣服水可以二次利用，澆菜澆花或沖廁所等；不污染水源，不

31、往河里請(qǐng)到垃圾、糞便等污染物參考答案：（1）我國(guó)的河流污染十分嚴(yán)重（2）廢水污水不經(jīng)處理就排放；農(nóng)藥化肥的污染；大挖水窖，對(duì)流入黃河的雨水“圍追堵截”；無(wú)節(jié)制開(kāi)采地下水（3）句運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明我國(guó)的水污染已十分嚴(yán)重，很有說(shuō)服力句運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，直觀地告訴我們長(zhǎng)江每年帶入東海的泥沙之多，情況不容樂(lè)觀（4）“幾乎”表明十分接近，用“幾乎”說(shuō)明斷流現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率高（5）國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖是：“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成（綠色的）圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意

32、節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河（能說(shuō)出大意即可）（2）加大宣傳力度，提高全社會(huì)的節(jié)水意識(shí)進(jìn)一步健全和完善與節(jié)水相關(guān)的法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)依法治水鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)使用節(jié)水的新科技，如節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶圍繞“從我做起，節(jié)約每一滴水；從我身邊做起，不污染水源；參加公益活動(dòng)，做義務(wù)宣傳員為拯救水資源做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)”來(lái)答即可6扁擔(dān)的一生范宇在村莊的記憶里，幾乎任何時(shí)間、任何角落都能見(jiàn)到扁擔(dān)的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子農(nóng)人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔(dān)密不可分。扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑起

33、了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼。 。母親嫁給父親時(shí)，半背篼谷子便是全部的家當(dāng)。泥墻茅頂?shù)姆孔悠茢〔豢?，常常在狂風(fēng)驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔(dān)顯得精神抖擻，給人信心與希望?；蛟S，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來(lái)自于扁擔(dān)的抖擻精神?？傊?，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔(dān)慢慢挑起了生活的擔(dān)子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個(gè)家庭的嶄新面貌。 。20年前，父親從山里找到一截不錯(cuò)的木材，正想著用來(lái)做點(diǎn)什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出扁擔(dān)。對(duì)，扁擔(dān)！父親也認(rèn)為，只有改成一根扁擔(dān)，才不辜負(fù)這上好的木材。說(shuō)干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔(dān)。扁擔(dān)不能太直，

34、太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔(dān)以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒(méi)有半點(diǎn)屈服。這根扁擔(dān)挑起來(lái)更吃力，父親卻愛(ài)不釋手。之后的許多年里，父親無(wú)論挑什么，都用她。有次在挑玉米時(shí)，父親不小心閃了腰，疼了好長(zhǎng)一段時(shí)間。但父親并沒(méi)有放棄她，用汗水和心血一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)著她，漸漸地，她堅(jiān)硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來(lái)。父親挑起扁擔(dān)來(lái)越來(lái)越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來(lái)越深厚。她也沒(méi)有辜負(fù)父親的良苦用心，苦心經(jīng)營(yíng)，以頂天立地般的氣慨，讓一個(gè)家庭從貧窮落后走向富足安逸。可這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)多少年。越來(lái)越多的人開(kāi)始離開(kāi)村莊，

35、離開(kāi)賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒(méi)有回來(lái)，在城里買了房子，過(guò)上了舒坦的日子。這也讓父親堅(jiān)信一根扁擔(dān)能夠挑出一個(gè)未來(lái)的信念，逐漸土崩瓦解?；蛟S，這背后更多是村莊現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。無(wú)論如何，父親最終選擇了離開(kāi)。曾經(jīng)朝夕相對(duì)的扁擔(dān)被擱置在了一個(gè)冰冷的墻角，孤零零的。說(shuō)來(lái)也奇怪，沒(méi)有了重壓，扁擔(dān)卻一天比一天更彎，彎得像一個(gè)茍延殘喘的暮年老者?；蛟S，再過(guò)幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛(ài)了一生也奮斗了一生的村莊。這也是農(nóng)人的一生。 九月，村莊又迎來(lái)冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時(shí)，碰見(jiàn)正挑著谷子從田邊迎面走來(lái)的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開(kāi)過(guò)村莊，卻始

36、終沒(méi)能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)。他仍然堅(jiān)信著，只要村莊還在，扁擔(dān)還在，就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān)。甚至，在人煙越來(lái)越少的村莊里，不少死守的農(nóng)人還是堅(jiān)信一根扁擔(dān)仍能挑起一個(gè)村莊。 這是一種可貴精神，或許它與現(xiàn)實(shí)追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自襄陽(yáng)晚報(bào)2016年3月3日，有刪改）（1）根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章兩段橫線處，第段應(yīng)填B，第段應(yīng)填A(yù)A、這讓我有了探索一根扁擔(dān)一生的濃厚興趣。B、我的家也是扁擔(dān)挑起來(lái)的。（2）閱讀文章段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過(guò)程。（每空不超過(guò)5個(gè)字）上好的木材筆直的扁擔(dān)漸彎的扁擔(dān)落寞的扁擔(dān)（3）作者提到“扁擔(dān)”，多次使用第三人稱“她”，有何表達(dá)效果？（

37、4）聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。（5）“扁擔(dān)”在文中有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！究键c(diǎn)】9D：散文閱讀綜合【分析】父親家里貧窮，因?yàn)橐桓穸稊\的扁擔(dān)，母親嫁給了父親，其實(shí)并不是因?yàn)楸鈸?dān)，而是因?yàn)楦赣H的勤勞多年以后，父親找到一根上好的木材，舅舅把它做了一根扁擔(dān)，盡管它太直了，父親對(duì)很是喜愛(ài)父親堅(jiān)信，可以用這根扁擔(dān)挑出一個(gè)好的未來(lái)但現(xiàn)實(shí)卻并非如此，很多離開(kāi)了村莊到城市生活父親最終也離開(kāi)了村莊，象征著父親那種生活方式的消亡但也有人依然著村莊，堅(jiān)守著扁擔(dān)【解答】（1）本題考查補(bǔ)齊句子的能力根據(jù)第一段中的“扁擔(dān)就是農(nóng)人的精神脊梁，讓他們挑起一個(gè)家庭重?fù)?dān)的同時(shí)，也挑

38、起了一個(gè)村莊沉重的歷史與殷殷期盼“可知，此處應(yīng)填第二句話，因?yàn)檫@句話緊承第一段最后一句從第四段開(kāi)始寫了父親那根扁擔(dān)的一生，所以此處應(yīng)填第一句話（2）本題考查篩選信息根據(jù)第四段中的“可這根扁擔(dān)實(shí)在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒(méi)有半點(diǎn)屈服“可得筆直的扁擔(dān)根據(jù)第六段中的“離開(kāi)賴以生存的土地，扁擔(dān)也漸漸地走向了落寞“可得落寞的扁擔(dān)（3）本題考查對(duì)人稱的理解與掌握扁擔(dān)本是無(wú)情之物，應(yīng)用“它“，但這里用“她“，這是擬人手法，把扁擔(dān)人格化，表現(xiàn)了作者對(duì)扁擔(dān)的深情厚意（4）本題考查揣摩作者感情這句話所寫為我大伯的經(jīng)歷他也曾短暫離開(kāi)農(nóng)村，但最終又回來(lái)了，他是落寞的，同時(shí)他又是堅(jiān)持的，對(duì)村莊的堅(jiān)持，我對(duì)

39、大伯的這種精神深懷敬意（5）本題考查賞析文章中意象的理解與掌握根據(jù)文本中的記敘可知，扁擔(dān)首先是農(nóng)具，擔(dān)負(fù)著農(nóng)民家庭生活的重?fù)?dān)同時(shí)扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁，擔(dān)負(fù)著村莊的歷史和期盼扁擔(dān)與農(nóng)民和村莊的命運(yùn)緊密相聯(lián)據(jù)此分析可作答答案：（1）B A（2）筆直的扁擔(dān) 落寞的扁擔(dān) （3）將扁擔(dān)人格化，敘述親切自然，蘊(yùn)含作者對(duì)扁擔(dān)的深厚情感（4）對(duì)農(nóng)人像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)感到無(wú)奈對(duì)農(nóng)人堅(jiān)守村莊的執(zhí)著精神深懷敬意（5）扁擔(dān)是農(nóng)具，擔(dān)負(fù)著農(nóng)人家庭生活的重?fù)?dān)扁擔(dān)是農(nóng)人的精神脊梁，擔(dān)負(fù)著村莊的歷史和期盼扁擔(dān)的一生是農(nóng)人的一生，與農(nóng)人、村莊的命運(yùn)相始終7陋室銘劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

40、苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞山不在高，有仙則名有名斯是陋室，惟吾德馨這可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)調(diào)弄，這里指彈琴無(wú)案牘之勞形使勞累（2）下面句子朗讀時(shí)，停頓正確的一項(xiàng)是DA臣不勝受恩/感激B今齊地方/千里B朔氣傳/金柝D水/不在深（3）翻譯：孔子云：何陋之有？（4）結(jié)合全文思考，文章寫“諸葛廬、子云亭”有什么作用？【考點(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀【分析】參考譯文： 山不在于高，有了仙人就成了名山水不在于深，有了龍就成為有靈力的水了這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好

41、（就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了）苔蘚碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾里說(shuō)說(shuō)笑的都是博學(xué)的人，來(lái)來(lái)往往的沒(méi)有無(wú)學(xué)問(wèn)的人可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身體勞累南陽(yáng)有諸葛亮的茅廬，西蜀有揚(yáng)子云的亭子孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？“【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷有了仙人就成了名山名：有名；這是簡(jiǎn)陋的屋子斯：這；可以彈不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)調(diào)：調(diào)弄，這里指彈（琴）；沒(méi)有官府的公文使身體勞累勞：使勞累（2）本題考查句子的停頓，句子內(nèi)部的停頓主要是句子成分之間的停頓，所以要先正確劃分句子的結(jié)構(gòu)A臣不勝受恩感激：“臣”為主語(yǔ)，后面為謂語(yǔ)，所以應(yīng)該在“臣”后面停頓；B今齊地方千里：“地方”是古今異義詞，“地”是地方，“方”是方圓，所以在“地”后面停頓；C朔氣傳金柝：“朔氣”是主語(yǔ)，應(yīng)在其后停頓；D水不在深：“水”為主語(yǔ)故選：D（3）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順此句中重點(diǎn)的詞有：云：說(shuō)；之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)