語(yǔ)文版九年級(jí)上冊(cè)第七單元綜合檢測(cè)題

1、讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神第七單元綜合檢測(cè)題題號(hào)（時(shí)間：一120 分鐘二滿(mǎn)分： 120 分）三總分得分一、積累運(yùn)用（30 分）1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A喟嘆（ kuì）舞雩（ yú）杖毆（u）B繩纆（ mò）庖?。?páo）一簞食（ dn）C蹴爾（ cù）駢死（ bìng）槽櫪（ cáolì）D薊北（ j ì）涕淚（ t）祗（ zh）2、找出下列句中的通假字，并寫(xiě)出其本字。（ 2 分）A所識(shí)窮乏者得我歟（通）B則夢(mèng)見(jiàn)夫人據(jù)案其身（通）C食馬者不知其能千里而食也（D才美不外見(jiàn)（通）通）3、對(duì)下

2、列句中加點(diǎn)的部分解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（ 2 分）A不成人之惡（壞的，不好的）B. 與朋友交而不信 乎（誠(chéng)實(shí)）C由是 則生而有不用也（所以）D. 漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂（隨便）4、下列句中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A先行其言而后從之君子成人之美B萬(wàn)鐘于我何加焉所欲有甚于生者C吾與點(diǎn)也蹴而與之D故不為茍得也雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之5、下列句子中、出處、作者搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙約客趙師秀B人病則憂(yōu)懼，憂(yōu)懼則見(jiàn)鬼出訂鬼王充C千里馬常有，而伯樂(lè)不常有馬說(shuō)韓愈D青山遮不住，畢竟東流去菩薩蠻·書(shū)江西造口壁范仲淹6、下面表述不完全正確的一項(xiàng)是（）（ 2

3、 分）A論語(yǔ)中的儒家思想千百年來(lái)影響我們，是我國(guó)乃至東方思想文化的精髓。B魚(yú)我所欲也是孟子一書(shū)中的精粹，其說(shuō)理委婉，論證嚴(yán)密，語(yǔ)言流暢且含蓄，是說(shuō)理文的精品。C訂鬼一課的觀點(diǎn)是世上無(wú)鬼。作者舉伯樂(lè)相馬、庖丁解牛為例說(shuō)明病人所見(jiàn)到的的不是鬼。D馬說(shuō)揭示了人才被埋沒(méi)的根源，在今天也有一定的現(xiàn)實(shí)意義。7、填空。（6 分）（ 1）知否？知否？（李清照如夢(mèng)令（ 2），閑敲棋子落燈花。 （趙師秀約客（ 3）士不可以不弘毅，。（ 4）孔子主張君子應(yīng)成人之美，其原話(huà)是：，（ 5）杜甫的聞官軍收河南河北中表達(dá)詩(shī)人全家欣喜、準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的詩(shī)句是：，。讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神（ 6）韋應(yīng)物的 滁州西澗 中表現(xiàn)詩(shī)人想要在急劇

4、變化的潮流中去尋求一點(diǎn)自由和安靜的詩(shī)句是：，。8、閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。（5 分）這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實(shí)驗(yàn)課。教授拿出一個(gè)容器，注入一半清水， 容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點(diǎn)燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化,沸騰，變成了水蒸氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。教授問(wèn)：“水去了哪里？”教室里鴉雀無(wú)聲?！八A到了遼闊的天空！”教授意味深長(zhǎng)地說(shuō)， “水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會(huì)擁有藍(lán)天；人生的溫度如果在0以下，他的世界

5、就只有巴掌那么大。 ”（1）請(qǐng)用一句話(huà)概括上面材料的觀點(diǎn)。_（2）教授的話(huà)告訴了我們什么道理？_9、名著閱讀。（ 3 分）從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切， 全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛在工作過(guò)程中， 他必須憑記憶整頁(yè)整頁(yè)，甚至整章整章地背誦，因此母親有時(shí)覺(jué)得他瘋了。（1）語(yǔ)段選自小說(shuō)，“他”指的是。（2）結(jié)合小說(shuō)，簡(jiǎn)要概括“他”身上哪些美好的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。_10、綜合性學(xué)習(xí)。 （ 4 分）讀下列材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。日本動(dòng)畫(huà)片 狐貍的故事 里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫

6、暖舒適的洞穴。 驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑， 但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無(wú)情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂(lè)窩” 。如此一而再再而三，小狐貍最終無(wú)可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。鄒韜奮在我的母親中寫(xiě)到：“她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲打得好 ，為的是希望她的兒子上進(jìn)。 ”現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝， 在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色， 后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼； 而有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路二、閱讀理解（一）滁州西澗 （ 5 分）韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自

7、橫。11、人們普遍認(rèn)為“橫”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它好在哪里？（2 分）讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神12、這首小詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2 分）（二）（ 18 分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?3、給下面加點(diǎn)的詞注音。（4 分）學(xué)而不死則罔（）思而不學(xué)則殆（）14、解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 （ 4 分）不亦說(shuō) 乎（）溫故 而知新（）15、下列加點(diǎn)詞與“可以為師矣”一句中“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）（3 分）A先帝不以臣卑鄙B可以 一戰(zhàn)C可以 調(diào)素琴D皆以 美于徐公16、

8、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4 分）知之為知之，不知為不知，是知也。17、中國(guó)古代曾有“半部論語(yǔ)治天下”的說(shuō)法，今天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請(qǐng)寫(xiě)出初中語(yǔ)文課本“孔子語(yǔ)錄”中的一則成語(yǔ)或格言警句。（3 分）（三）（ 17 分）【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道， 食之不能盡其材， 鳴之而不能通其意， 執(zhí)策而臨之， 曰：“天下無(wú)馬！ ” 嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也

9、！【乙】村陌有犬為人所棄者張?jiān)?jiàn)之即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為？”將欲更棄之。元對(duì)曰： “有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也。 ”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張?jiān)种?，隨犬出門(mén)，見(jiàn)叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。18、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（選自北史·孝行傳·張?jiān)? 分）讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神A雖有千里之能張?jiān)种?，隨犬出門(mén)B安求其能千里也 今為人所棄而死，非其道也 C千里馬常有，而伯樂(lè)不常有若見(jiàn)

10、而 不收養(yǎng)，無(wú)仁心也D食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)若見(jiàn) 而不收養(yǎng)19、下列句子中，加點(diǎn)字的用法與“犬隨叔父夜行”中“夜”字用法相同的一項(xiàng)是（）（ 3分）A寓逆旅，主人日 再食，無(wú)鮮肥滋味之享B策之不以其道，食之不能盡其才C腰白玉之環(huán)，左 佩刀，右備容臭D吾妻之美我者，私 我也20、用“ / ”給下面文句斷句，要求根據(jù)語(yǔ)意劃出兩處。（ 3 分）村陌有犬為人所棄者張?jiān)?jiàn)之即收而養(yǎng)之。21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文句。（4 分）其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。22、和諧社會(huì)，人類(lèi)要了解動(dòng)物，更要和動(dòng)物友好相處。甲文采用的寫(xiě)法，以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達(dá)了的主旨。（

11、4 分）三、寫(xiě)作 （ 50 分）我國(guó)古代有許多著名的文學(xué)家給我們留下了傳誦千古的名句，其詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的精神一直在感染和激勵(lì)著我們。無(wú)論是壯志未酬的愛(ài)國(guó)熱情還是思鄉(xiāng)憂(yōu)親的真情流露，都能引起我們的情感共鳴，雖然時(shí)間已經(jīng)流逝了幾千幾百年。下面就請(qǐng)你為我們介紹一位你最欣賞的古代文學(xué)家，結(jié)合其名文名句，談?wù)勊麑?duì)你的影響以及你喜歡他的理由。要求：題目自擬；文題自定；不少于600 字。參考答案：1、 B2、 得-德案 -按食 -飼見(jiàn)-現(xiàn)3、 C4、 D5、 D6、 B7123（4）君子成人之美，不成人之惡（5）卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂（6）春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫8、（ 1）人生應(yīng)當(dāng)保持對(duì)生活的熱情（ 2）對(duì)生活有熱情的人，他能創(chuàng)造更大的成功。9、（ 1）鋼鐵是怎樣煉成的保爾·柯察金（保爾）讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神（ 2）為理想獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)等。10、（ 1）正常的母愛(ài)應(yīng)該有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。 （ 2）家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，這樣才有利于孩子未來(lái)的發(fā)展。11、“橫”字用得好，從全詩(shī)看，因在“野渡”且又“無(wú)人”，故能“自橫” ，加上詩(shī)人當(dāng)時(shí)閑居兩澗的境遇，自然使他偏愛(ài)這寂寞“幽草”，符合他當(dāng)時(shí)心境。12、反映了詩(shī)人厭惡喧囂，尋求寧?kù)o的政治情懷和審美心態(tài)。13、 wngd