六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第七單元試卷?xiàng)铥恄第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第七單元試卷?xiàng)铥恄第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第七單元試卷?xiàng)铥恄第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第七單元試卷?xiàng)铥恄第4頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第七單元試卷?xiàng)铥恄第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷 楊麗 學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音寫詞語(yǔ)(10分) sù liào yn w qì ài cn mán ch bèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rì kòu jí sù mái zàn jio zào bù n zhèn r yù lón ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、給深色的字選擇正確讀音,打“”(8分)排山倒海(do dào) 中彈(zhò

2、n zhn) 浴血搏殺(xi xuè) 撲喇喇(l l) 旋渦(xuán xuàn) 扇動(dòng)(shàn shn)炸了營(yíng)似的(shì sì) 餅干(bn bn)三、區(qū)別字組詞。(4分)普 ( ) 辟 ( )抑 ( ) 搏 ( ) 譜 ( ) 劈 ( )迎 ( ) 博 ( ) 四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)( )不( )心 不( )落( ) 千( )百( )( )( )跋涉 大( )大( ) 無( )無( )五、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(5分)1、(聲音)高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 ( )2、目不轉(zhuǎn)睛地看;注目遠(yuǎn)望。 ( )3、形容表現(xiàn)得十分生動(dòng)。

3、 ( ) 4、相互依靠、相互跟隨。 ( )5、在激烈的戰(zhàn)斗中奮勇殺敵,形容戰(zhàn)斗激烈。 ( )六、給深色詞語(yǔ)填上恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。(5分)他很滿意沒人打攪他寫信。 ( )父親看到這種情形,屢次提醒他。 ( )最傷心是父親對(duì)兒子漸漸冷淡了。 ( )他不愿意痛苦地生活,平庸地消失。( ) ( )七、按要求寫句子。(10)1、正太郞目不轉(zhuǎn)晴地看著那只孤零零的小狐貍。(縮句) 2、 正太郎說:“我必須把小狐貍還給他的父母?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) 3、嘎羧要走的消息傳遍全寨。(改為比喻句) 4、嘎羧凝視著江面。(擴(kuò)句) 5、 諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。 (用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一

4、句話。) 8、 閱讀短文,回答問題。(25分) (一)、課內(nèi)閱讀。(11分) 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿態(tài)與平時(shí)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異,急忙從老人的照片旁退開,為海鷗們讓出了一片空地。 海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們,注視著與它相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,

5、我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。 1、發(fā)生了一件什么“意想不到的事”?為什么會(huì)發(fā)生這樣的事?(4分) 2、用“ ”畫出描寫海鷗動(dòng)作的句子,說說你從中體會(huì)到了什么?(3分) 3、文中破折號(hào)的作用是 ,引號(hào)的作用是 。(2分) 4、短文第三段兩次用了“撲”這個(gè)詞,為什么不用“飛”呢?(2分)(二) 課外閱讀。(14分)人蛇大戰(zhàn) 20世紀(jì)70年代初,美國(guó)對(duì)越南發(fā)動(dòng)過一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。最近,隨著美國(guó)和越南關(guān)系解凍,美國(guó)公布了一些鮮為人知的絕密資料。據(jù)其中一份資料披露,在越南戰(zhàn)場(chǎng)上美軍曾遭遇蛇的報(bào)復(fù),士兵傷亡慘重。 1970年夏季的一天,美軍第七軍團(tuán)某連上尉馬丁帶領(lǐng)100余名全副武裝的士兵日夜

6、兼程,于午夜時(shí)分進(jìn)入了預(yù)定的潛伏地帶。隨即,馬丁派出幾十個(gè)身強(qiáng)力壯的士兵到河谷去背石頭,其他人則原地警戒待命。 士兵們走到河邊,一個(gè)士兵拆開一塊石頭后,無意中看到石塊下有兩條杯口粗的大蛇扭纏在一起。出于好奇,他用刺刀把蛇挑了起來。這下可糟了,受到驚嚇的毒蛇一下子躥了起來,還沒等他作出反應(yīng),就張開長(zhǎng)有毒牙的大嘴,狠狠地咬了他一口。這名士兵的臉上立刻血流如注,等同伴撲上來營(yíng)救時(shí)已來不及了。他們不敢開槍,紛紛拔出匕首,一刀一刀揮刺過去。一條蛇被殺死,另一條負(fù)傷,鉆進(jìn)石縫中逃生。幾分鐘之后,他們準(zhǔn)備離開河灘時(shí),突然四面八方響起了“咝咝”聲,眾人正感到有些茫然,不知所措的時(shí)候,驀地從黑漆漆的石縫里一下子

7、鉆出上百條黑綠相間的大蛇。士兵們急忙拔出腰間佩帶的匕首向蛇群亂砍過去,一時(shí)間人蛇戰(zhàn)成一團(tuán),毒蛇瘋狂地咬噬士兵。數(shù)十名中毒的士兵倒在地上命喪黃泉,只有幾個(gè)行動(dòng)敏捷、受傷較輕的士兵僥幸逃回營(yíng)地??墒菑?fù)仇心切的蛇很快就跟蹤而來。原來蛇和蛇之間是靠一種特殊的氣味彼此聯(lián)絡(luò)的。四面八方的毒蛇憑著敏銳的嗅覺,順著傷兵逃走的路線追來,在美國(guó)兵的營(yíng)地形成了一個(gè)包圍圈。 沒多久,蛇群的先鋒部隊(duì)進(jìn)入營(yíng)地。負(fù)責(zé)警戒的哨兵因害怕附近有越軍哨兵而不敢開槍,只能用刺刀來刺殺,雪亮亮的刀刃上不一會(huì)兒就沾滿了血肉模糊的蛇肉,地上橫七豎八地躺著幾十條蛇的尸體。但是蛇群的“大軍團(tuán)”蜂擁而至,遍地密密麻麻。它們把營(yíng)地圍得水泄不通,把

8、包圍圈越縮越小,轉(zhuǎn)瞬間便沖到了每個(gè)人的身邊。它們昂起頭,隔著士兵厚實(shí)的軍服,用長(zhǎng)而尖的毒牙咬破衣服,進(jìn)而咬進(jìn)肉里。馬丁也被蛇咬傷了,雖然作了傷口處理,終因中毒太深而奄奄一息。他命令士兵把手榴彈、地雷里的炸藥取出來,撒在營(yíng)地周圍,濃烈的硫磺味使蛇群不敢靠近。不料,一場(chǎng)從天而降的大雨把炸藥沖得一干二凈。馬丁在咽氣前,終于發(fā)出了“火速撤退”的最后命令。這個(gè)連最后生還者只有12人。 1、下面注音完全正確的一組是( )。(1分) A、鮮為人知(xin) 潛伏(qián) 披露(lòu) 匕首(b) B、鮮為人知(xin) 潛伏(qián) 披露(lù) 匕首(b) C、鮮為人知(xin) 潛伏(qin) 披露(lù) 匕首(b) 2、詞語(yǔ)積累。(3分) (1)文中用哪些詞語(yǔ)描寫了被毒蛇咬傷的士兵? (2)文中用哪些詞語(yǔ)描寫了毒蛇“大軍團(tuán)”? 3、把下列句子變?yōu)椤氨弧弊志洹#?分) (1)他用刺刀把蛇挑了起來。 (2)一場(chǎng)從天而降的大雨把炸藥沖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論