《小學數學疑難問題研究》試題精選

1、小學數學疑難問題研究試題精選1. 下列說法中，有錯誤的是( B )。 A、最小的質數是2。 B、最小的偶數是0。 C、0是任何一個整數的倍數。2. 下面關于米、千克、升這幾個公制單位的定義中，正確的有( C )個。標準米尺用鉑銥合金制成，在0時米尺兩端的刻線之間的距離為1米。標準千克的砝碼是用鉑銥合金制成的圓柱體，它在緯度45°的海平面上的重量為 1千克。1升等于1千克的純水在標準大氣壓下4時的體積。A、1 B、2 C、33. 如果A2×3×5，B2×5×7，那么A和B的最小公倍數是( C )。 A、10 B、30 C、210 4. 甲乙兩數的

2、最大公因數是6，最小公倍數是180，如果甲數是12，那乙數是( B )。 A、360 B、90 C、30 5. 下列說法中，不正確的是( C )。 A、5和7都是素數。 B、5和7是互質數。 C、5和7沒有公因數。 6. 如果a和b都是非零自然數，且a8b，那么a和b的最小公倍數是( B )。 A、1 B、a C、b D、ab7. 如果字母a是一個非零自然數，下列算式中，得數最大的是（ A ）。 A、a÷ B、÷a C、a× 8.下列哪種說法是正確的？（ B ）A、 分數可以分為真分數、假分數與帶分數。B、 分數可以分為真分數、假分數。C、 分數可以分為真分數、假

3、分數、最簡分數。9下列哪種說法是正確的？（ B ）A、 整數加減法、小數加減法、分數加減法的意義相同，計算法則也相同。B、 整數加減法、小數加減法、分數加減法的計算法則不同，但計算法則依據是相同的。C、 整數加減法、小數加減法、分數加減法的意義不相同，計算法則也不相同。10在現行的小學數學教科書中，“3個2”寫成乘法算式可以是（ C ）。A、3×2 B、2×3 C、3×2或2×311我們在進行（C ）運算時，如果有帶分數，一般要先把它化成假分數后再進行演算。A、分數加法 B、分數減法 C、分數乘法或除法12根據除法的定義：時，如果又有，則商應滿足，因此商

4、可以是（ D ）；當時，任何數都無法滿足，即作為商的數（ A ）。這兩種情況都不符合四則運算要求計算結果必須存在且唯一的規(guī)定，因此，在除法運算中規(guī)定“0”不能做除數。A、不存在 B、不確定 C、特定數 D、任意數13化（ A ）為分數的具體方法為：分子是從十分位到第一個循環(huán)節(jié)末位的數字按原來順序組成的數，減去小數部分中不循環(huán)部分的數字組成的數所得的差；分母是由數字9后面帶數字0組成的數，其中9的個數等于循環(huán)節(jié)的位數，0的個數等于小數部分不循環(huán)部分的位數。A、混循環(huán)小數 B、純循環(huán)小數 C、有限小數14“倍”和“倍數”雖然都是乘法算式引伸出來的概念，但“倍”是（C）上的乘法，“倍數”則是（B）上

5、的乘法。A、有理數集 B、整數集 C、有理數集或實數集15.根據“數學實踐活動”的概念，不屬于小學數學實踐活動的是 D 。A、制作幾何模型 B、做數學實驗 C、進行數學調查 D、填符號編算式16.下面的測量活動，屬于間接測量的是 C 。A、數方格測量面積 B、用量筒測量液體 C、測量一個土豆的體積 D、測量1百米的距離17.在放大鏡下看， A 不能放大。A、角 B、長方形 C、線段 D、數字18.小學生解答實際問題最容易忽視的步驟是 D 。A、審題 B、探索解題思路 C、解答 D、檢查驗算19.“你能用那些方法來比較17/18和20/21的大??？”屬于 B 開放題A、條件 B、策略 C、結論

6、D、綜合20.納稅的款額叫 C 。A、本金 B、利率 C、稅款 D、稅率21.輪軸應當裝在車輪的 B 。A、圓周上 B、圓心處 C、直徑上 D、半徑上22.我國現行居民身份證是由十八位數字組成，第17位數是奇數的分配給（ A ）。A、男性 B、女性 C、沒有規(guī)定23.下面（ A ）組數列是斐波那契數列。A、1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，B、1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，C、1，2，4，8，10，20，40，80，160，32024.數學的基本特征有抽象性、（ B ）、極端的廣泛性。A、形象性 B、精確性 C、趣味性25.（ A ）法是在解答實際問題時，為了尋

7、求條件和問題之間的聯(lián)系，從“未知”想“需知”，逐步靠攏“已知”。A、分析法 B、綜合法 C、類比法26.（ B ）法是在解答實際問題時，為了尋求條件和問題之間的聯(lián)系，從“已知”想“可知”，逐步推向“未知”。A、分析法 B、綜合法 C、類比法27.“數學語言”指的是用于表達數學內容的語言，包括自然語言、（ B ）、圖形語言等三方面。A、想象語言 B、符號語言 C、教學語言28.在曹沖稱象的故事中，曹沖運用了一個（ C ）數學思想方法。A、類比 B、無窮 C、轉化29.小學生的數學能力主要指計算能力、（ A ）、空間觀念、解決簡單實際問題的能力。A、思維能力 B、表達能力 C、作圖能力30. 關于

8、“時刻”和“時間”，下面哪種說法是正確的？（ B ）A、時間有先后，沒有長短，不可以計量。B、時刻有先后，沒有長短，不可以計量。C、“時”是時刻的單位，“小時”是時間的單位。31. 現行的公歷（陽歷）規(guī)定：（ C ）A、通常的一年有365天，這樣的年叫“閏年”。B、連續(xù)4個平年之后有一個閏年，閏年有366天。C、逢百年不閏，四百年再閏。32 體育比賽中的比分（如3:0），是否等同于數學中的“比”。（ A ）A、是 B、不是 C、無法確定33. 下面（ A ）是屬于基本的思維形式。A、概念 B、關系判斷 C、歸納推理34 從個別或特殊到一般的推理是（ C ） A、演繹推理 B、類比推理 C、歸納

9、推理35 “42÷7的商是整數”，這是（ A ）A、真判斷 B、假判斷 C、不是判斷36一般說，從正面看一個物體，看到的形狀叫（ A ）。 A、主視圖 B、左視圖 C、俯視圖37下面三句話（ B ）是正確。 A、平均數是反映一組數據集中趨勢的一個特征值。 B、常用的平均數有算術平均數、加權平均數和幾何平均數。 C、在一組數據中，出現次數最多的數據叫做這組數據的中位數。38（ C ）可以清楚地表示出部分與總體、部分與部分之間的數量關系。 A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、扇形統(tǒng)計圖39在分析一組數據的特征時，有時需要對這組數據進行適當整理。經過整理后，每一小組中數據的個數叫做（ B

10、）。 A、頻率 B、頻數40小概率是指發(fā)生的可能性很小的隨機事件。通常約定小于或等于（ A ）的概率為小概率。 A、005 B、01 C、01541.自然數、正整數和整數這三個數概念中，（ C ）的范圍最大。A、自然數 B、正整數 C、整數42.小于準確數的近似數叫做（ B ）。A、過剩近似數 B、不足近似數43. 下面說法（ B ）是正確的。A、因為3，所以3也是分數B、整數不是分數C、整數分為正整數和負整數44.把724600“四舍五入”到萬位，下面兩種做法正確的是（ A ）。方法一：724600720000方法二：724600725000730000A、方法一 B、方法二 C、兩種方法都對 45 下面關于兩條直線間的位置關系的說法，正確的是( C )。A如果不平行就相